国内心理学量表一览表最新文档.doc

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1、国内心理学量表一览表最新文档(可以直接使用，可编辑 最新文档，欢迎下载）国内心理学量表一览表阿片成瘾严重程度量表305阿片戒断症状评价量表304阿森斯失眠量表297癌症患者信息选择问卷499艾森克个性问卷36艾森克人格调查表36艾森克人格问卷36艾森克人格问卷简式量表36，37安全感量表199暗示性测量162柏格氏(Berg)平衡量表395柏格氏平衡量表395暴力行为(Viol)14贝克抑郁自评问卷222变形关注量表503濒死体验评定量表290濒死体验现象问卷289病态人格量表Pd 14，28，340病态性心理Sexm14病态性心理量表274不适感量表64布里斯托尔记忆障碍研究中心最新神经心理

2、成套量表174猜疑心量表(S18)14长谷川痴呆量表176长谷川简易智能量表176长谷川简易智能修订量表(HDS-R)176长谷川智力量表176长谷川智能量表176长海痛尺评定486成就量表207成瘾研究中心量表307创伤后应激障碍量表(PK及PS)16大学生生活满意度评定量表420大学生适应不良(Mt)14大学生幸福感影响因素问卷418大学生学校适应不良量表410大中专学生生活事件量表415癫痫(Ep)14癫痫患者生活质量评定量表145短式McGill疼痛问卷(SF-MPQ)487多伦多述情障碍量表(TAS-20)235多伦多述情障碍量表(TAS-26)233儿童感知婚姻冲突量表478儿童孤

3、独症评定量表476儿童受虐筛查表467儿童畏惧调查表-牙科分量表482儿童行为清单455反感治疗量表(TRT)16反向形成(Refo)14非精神科住院患者心理状态评定量表345肺癌患者生存质量测定量表FACT-L中文版(V4.0)111肺癌患者生命质量测定量表QLQ-LC43中文版108愤怒失控量表(ANG)16愤世嫉俗量表(CYN)16福格-米勒(Fug-Meyer)平衡量表394父母教养方式评价量表444改良长谷川痴呆量表176肝癌患者生命质量测定量表105高度女性气质量表(HS)270高中生生存质量量表423个人评价问卷194工作适应障碍量表204工作态度Wa14工作障碍量表(WRK)1

4、6功能独立性评测382功能独立性评定382功能失调性态度问卷232功能综合评定量表379孤独症儿童行为检查量表470孤独症发育速率和次序错乱评定量表470孤独症行为量表470孤独症行为评定量表470孤独症行为综合评定量表和剖析图471古怪意念量表(BIZ)16关节炎影响测量量表124关节炎影响测量量表2(AIMS2)124关注健康量表(HEA)16国际勃起功能指数-5278海洛因滥用He14汉密顿焦虑量表214汉密顿抑郁量表225护士用住院病人观察量表376护士职业(Nc)14激惹、抑郁和焦虑自评量表231疾病家庭负担量表97疾病影响程度量表93加利福尼亚心理测验表38加利福尼亚心理调查表38

5、加利福尼亚心理调查目录38加利福尼亚心理问卷38加州心理测验38加州心理量表38家庭关怀度指数156家庭和谐性问题(FAM)14家庭问题量表(FAM)16假性正常量表N14,168监狱适应性Ap-r14简化McGill疼痛问卷(SF-MPQ)487简化勃起功能国际问卷278简化烧伤健康量表154简明精神病量表332简明女性性功能指数279简明社交恐惧症量表377简式Fugl-Meyer评定393简式McGill疼痛问卷(SF-MPQ)487(责任编辑：东郭先生) 国内心理学量表一览表(2)简易精神状态检查表177简易智力状态检查177健康不佳(HEA)14健康状况问卷54焦虑A14焦虑反应Ar

6、14焦虑量表215焦虑量表(ANX)16焦虑状态-特质问卷212焦虑自评量表213教师职业倦怠问卷500教学潜能(Tp)14进取人格(Cs)14进取人格量表208精神病倾向因素(Pq)14精神病人生存质量问卷135精神超脱量表348精神分裂症(Sc)11精神分裂症病人生活质量量表137精神分裂症量表(Sc)30，336精神分裂症预后(Pg)14精神衰弱量表29，342精神障碍诊断量表309精神障碍诊断量表文本314精神症状全面量表331精神质(PSY)14精神质量表168竞争态度量表209酒中毒Al14酒中毒Als14酒中毒MAC-R14酒中毒量表301酒中毒量表(MAC-R)16军人心理应激

7、自评问卷258菌斑指数502康奈尔服役指数45康奈尔健康量表45，51康奈尔健康问卷45康奈尔筛查指数45康奈尔医学指数45克兰赛孤独症行为量表475克氏孤独症行为量表475克氏行为量表475恐怖症(PHO)14恐惧担心量表(FRS)16控制敌意量表(O-H)16口腔颌面部躯体变形障碍自评量表503口腔卫生指数502口述分级评分法(VRS)485跨文化个性量表49老年应对问卷256良性前列腺增生症患者生活质量量表149领导才能(Lp)14领导才能量表207领悟社会支持量表206流调用抑郁自评量表224流行学研究中心抑郁量表224六点行为评分法(BRS-6)485洛文斯顿作业疗法用认知评定成套测

8、验175马洛-克罗恩社会赞许性量表198麦吉尔疼痛调查表486麦吉疼痛问卷486慢性脑器质性人格改变评定量表181美国精神病协会儿童多动症诊断量表465美国心脏病学会卒中结局评价量表397美容心理状态自评量表69蒙德斯利个性调查表36密西根酒精依赖调查表298明尼苏达多相个性测查表11明显敌意(HOS)14目测类比定级法(VAS)487内向量表(Si)14内向投射(Intr)14内在适应性不良(In)14内在性适应不良量表204男性化-女性化量表（MF）29，272脑损害(BL)14脑卒中患者姿势控制量表386脑卒中康复运动功能评定量表398逆反社会量表(ASP)16匿病量表(Ds)14女性受

9、虐(Fm)14女性兴趣(FEM)14诺丁汉健康量表91欧洲癌症研究与治疗组织肺癌患者生命质量测定特异性模块EORTC QLQ-LC13中文版109欧洲癌症研究与治疗组织生命质量测定量表108疲劳量表-14490疲劳评定量表489匹茨堡睡眠质量指数量表292偏见量表165偏执量表29，341偏执型精神分裂症Pz14普遍性适应不良(Gm)14普遍性适应不良量表203器质性症状(ORG)14强迫(冲动)性Cpu14强迫量表(OBS)16强迫行为检查量表-修订版354青年人格问卷40青少年自评量表67轻躁狂(HYP)14轻躁狂量表30，337躯体变形障碍问卷503躯体变形障碍自陈检查表503躯体化反应

10、()14全国中医学会ADHD研究协作组评分量表465权威冲突(AUT)14缺乏士气(MOR)14人格障碍筛查问卷373忍耐性(宽容性)量表166忍耐性(To)14妊娠压力量表267(责任编辑：东郭先生) 国内心理学量表一览表(3)日常生活活动能力评定390日常生活能力量表329，392乳腺癌患者生活质量量表144乳腺癌患者生命质量测定量表(FACT-B)140乳腺癌患者生命质量测定量表(QLICP-BR142乳腺癌患者生命质量测定量表FACT-B中文版(V4.0)141软垢指数503社会不适量表(SOD)16社会地位(St)14社会地位量表202社会内向量表30,200社会功能缺陷筛选量表（S

11、DSS）329社会功能量表（SFRS）329社会适应不良(SOC)14社会适应不良量表203社会责任心(Re)14社会责任心量表205社区婴幼儿早期发现孤独症量表470神经症12题筛查表375神经质(NF)14神经质量表167肾移植患者生活质量相关评定量表152生活事件量表245生活质量指数99生活质量综合评定问卷83世界卫生组织(WHO)情绪状态问卷238世界卫生组织老年认知功能评价成套神经心理测验170世界卫生组织生存质量测定量表77视功能损害眼病患者生存质量量表119视觉类比表485视觉模拟量表485视觉模拟评分法485数字、方位短时记忆计算机测试法182数字类比表485睡眠个人信念和态

12、度量表294睡眠卫生意识和习惯量表295四点口述分级评分法(VRS-4)485糖尿病生存质量特异性量表114糖尿病特异性生存质量量表修订版(DQOL)116特质应对方式问卷255疼痛测量尺485疼痛分级指数(PRI)487疼痛简明记录表488疼痛评定量表系列485疼痛强度简易描述量表485疼痛语言评定量表485体表面积评分法(BARS)486体象障碍自评量表503填句测验179通情量表167同情心(Emp)14同性恋(HSX)14突发性公共卫生事件心理问卷268团体用心理社会应激调查表252退化作用(Reg)14脱逃(Ec)14威特莱氏应激量表247威胁性自杀(Thrs)14威胁性自杀量表28

13、8韦里威斯彼得斯活动水平量表466违法性(Dq)14伪装量表(Odecp)15问题行为早期发现量表480五点口述分级评分法(VRS-5)485五级20项日常生活活动能力分级法391西雅图心绞痛调查表123显性焦虑(MAS)14显性焦虑量表221小婴儿气质问卷(EITQ)433，434效度量表K13,15效度量表L13,15效度量表Q13,15心功能不全QOL量表121心理教育评定量表中文修订版446新生儿20项行为神经评定483新生儿Apgar氏评分法483新生儿行为估价评分483性变态(Sv)14性变态量表274性别角色量表(男性GM及女性GF)16性感增强(Asx)14性高潮功能障碍诊断量

14、表284性攻击量表273性化量表(Mf)14*疼痛诊断量表284性兴奋障碍诊断量表284性厌恶诊断量表283性欲低下诊断量表283性自我防卫能力评定量表275修订版艾森克人格问卷(EPQ-R)36修订匿病量表(Ds-r)14修改版外显攻击行为量表352学龄前儿童活动调查表468学生生活应激问卷411学业成就(Ac)14压抑R14压抑量表228牙石指数504亚健康问卷测评表45阳痿与冷阴量表279阳痿与阴冷(I-f)14阳性与阴性症状量表355药物成瘾者生命质量测定量表102药物滥用(Das)14一般自我效能感量表187医学应对问卷253依赖性Dy14依赖性量表163(责任编辑：东郭先生) 国内

15、心理学量表一览表(4)疑病量表Hs25，335抑郁量表(DEP)11,14,16，26,227抑郁自评量表223癔症量表27，338阴道痉挛诊断量表284饮酒问卷300婴儿气质问卷(RITQ)433，436婴幼儿孤独症筛选量表(CHAT)477幼儿气质评估表(TTS)433，438语句完成法测验179语言类比量表485原始性防卫机制(Prds)14孕妇生活事件量表265运动认知特质焦虑量表219运动员临场应激应付方式量表259运动员心理应激量表264运动员心理症状自评量表72运动中突发应激调查表259早期新生儿神经行为评分483躁狂症量表(Ma)15整形美容受术者心理状态自评量表503正性负性

16、情绪量表236症状自评量表64支配性Do14支配性量表(Do)16，164智力效力Ie14智力效率量表209智能简易快速检查（MIEF）326中国13岁幼儿气质问卷（CTTS）429中国48个月婴儿气质量表（CITS）428中国812岁学龄儿童气质问卷（CSTS）431中国勃起功能指数278中国城市居民主观幸福感量表简本的编制90中国地鼠情绪唤醒水平评定量表243中国儿童气质量表系列426中国人个性测量表48中国人利手量表378中国心身健康量表51中国学龄前37岁儿童气质量表（CPTS）430中学生考试焦虑影响因素问卷407中学生特质焦虑影响因素问卷408中学生应对方式量表413中医肝脏象情绪

17、评定量表239住院精神病人社会功能评定量表343装病量表(Mp)14装好量表(Ssp)15自测健康评定量表59自杀键Skey14自杀量表287自杀意念自评量表285自我低估量表(LSE)16自我接纳问卷188自我控制量表193自我控制能力(Cn)14自我力量(心理资源)Es14自我力量(心理资源)量表192自我描述问卷型185自我隐瞒量表191自知力评定量表351自知力与治疗态度问卷350宗教迷(REG)14综合性医院焦虑抑郁量表229作业疲劳症状自评量表495010数字疼痛量表(NRS-10)485010数字疼痛强度量表48505描述疼痛量表（VRS-5）486101点数字评分法（NRS-1

18、01）48511点数字评分法(NRS-11)48511点疼痛数字等级量表48516项人格因素问卷3123岁儿童行为检查表45937岁儿童气质问卷（BSQ）433，44045区人体评分法486812岁儿童气质问卷433，441ABC量表470A型行为类型问卷(TABP)157A型行为量表(TPA)16A型行为临床会谈159Achenbach儿童行为量表455Barthel指数评定391Berg平衡量表395Berg平衡量表记录表395Bristol最新神经心理成套量表174Carey儿童气质评价系列问卷433CCMD-2-R人格障碍临床定式检测工具359CCMD-2-R人格障碍临床定式检查363

19、CCMD-2-R人格障碍筛查问卷361Cohen-Mansfield激越问卷180Conners多动症父母和教师简明量表465Conners儿童行为问卷461Conners父母用量表462Conners教师用量表463Conners教师用量表(简化版)463C型行为量表160C型行为特征量表160DS M-R人格障碍临床定式检测371Epworth嗜睡量表296Fugl-Meyer上肢运动功能评价表393Fugl-Meyer下肢运动功能评价表394Fugl-Meyer运动功能评定393Hachinski缺血记分表389Hachinski缺血记分法（HIS）389(责任编辑：东郭先生) 国内心理

20、学量表一览表(5)Hachinski缺血指数量表389Hopkins症状清单64Lindmark改良运动功能评定表388Lindmark感觉运动功能评定表388LOTCA检查175LOTCA认知功能成套测验175MBTI人格类型量表44McGill疼痛问卷486QIUS在校学生气质量表(QTS)401Russell吸烟原因问卷303Rutter儿童行为量表463Rutter儿童行为量表（教师问卷）463Rutter儿童行为问卷463Rutter儿童行为问卷（父母问卷）464Sarason考试焦虑量表217Si量表30,200Snyder自我监控量表个人反应问卷184TDL生命质量测定表98Wa

21、llace自我概念量表190WHO神经症筛选表375Wong-Baker面部表情量表法485行为医学量表手册（光盘版量表名称分类目录） 量表名称后数字为该量表在手册中的页码 心理行为综合评定 明尼苏达多相个性测查表（11）16项人格因素问卷（31）艾森克人格问卷（36）加利福尼亚心理调查表（38）MBTI人格类型量表（44）康奈尔医学指数（45）中国人个性测量表（48）中国心身健康量表（51）健康状况问卷（54）自测健康评定量表（59）症状自评量表（64）青少年自评量表（67）美容心理状态自评量表（69）运动员心理症状自评量表（72）健康状况与生存质量评定世界卫生组织生存质量测定量表（77）生

22、活质量综合评定问卷（83）中国城市居民主观幸福感量表简本的编制（90）诺丁汉健康量表（91）疾病影响程度量表（93）疾病家庭负担量表（97）TDL生命质量测定表（98）生活质量指数（99）药物成瘾者生命质量测定量表（102）肝癌患者生命质量测定量表（105）肺癌患者生命质量测定量表QLQLC43中文版（108）肺癌患者生存质量测定量表FACTL中文版(V4.0)（111）糖尿病生存质量特异性量表（114）糖尿病特异性生存质量量表修订版（DQOL）（116）视功能损害眼病患者生存质量量表（119）心功能不全QOL量表（121）西雅图心绞痛调查表（123）关节炎影响测量量表（124）关节炎影响测量

23、量表2（125）精神病人生存质量问卷（135）精神分裂症病人生活质量量表（137）乳腺癌患者生命质量测定量表（FACT?B）（140）乳腺癌患者生命质量测定量表（QLICP?BR）（142）乳腺癌患者生活质量量表（144）癫痫患者生活质量评定量表（145）良性前列腺增生症患者生活质量量表（149）肾移植患者生活质量相关评定量表（152）简化烧伤健康量表（154）家庭关怀度指数（156）个性因素与气质评定A型行为类型问卷（157）A型行为临床会谈（159）C型行为量表（160）暗示性测量（162）依赖性量表（163）支配性量表（164）偏见量表（165）忍耐性(宽容性)量表（166）通情量表（1

24、67）神经质量表（167）精神质量表（168）假性正常量表（168）认知与神经心理评定世界卫生组织老年认知功能评价成套神经心理测验（170）Bristol最新神经心理成套量表（174）洛文斯顿作业疗法用认知评定成套测验（175）长谷川智能量表（176）简易智力状态检查（177）语句完成法测验（179）Cohen?Mansfield激越问卷（180）慢性脑器质性人格改变评定量表（181）数字、方位短时记忆计算机测试法（182）(责任编辑：东郭先生)国内心理学量表一览表(6)自我能力评定Snyder自我监控量表个人反应问卷（184）自我描述问卷型（185）一般自我效能感量表（187）自我接纳问卷（

25、188）Wallace自我概念量表（190）自我隐瞒量表（191）自我力量(心理资源)量表（192）自我控制量表（193）个人评价问卷（194）社会功能与适应能力评定马洛-克罗恩社会赞许性量表（198）安全感量表（199）社会内向量表（200）社会地位量表（202）普遍性适应不良量表（203）社会适应不良量表（203）内在性适应不良量表（204）工作适应障碍量表（204）社会责任心量表（205）领悟社会支持量表（206）领导才能量表（207）成就量表（207）进取人格量表（208）智力效率量表（209）竞争态度量表（209）情绪评定焦虑状态?特质问卷（212）焦虑自评量表（213）汉密顿焦虑量

26、表（214）焦虑量表（215）Sarason考试焦虑量表（217）运动认知特质焦虑量表（219）显性焦虑量表（221）贝克抑郁自评问卷（222）抑郁自评量表（223）流调用抑郁自评量表（224）汉密顿抑郁量表（225）抑郁量表（227）压抑量表（228）综合性医院焦虑抑郁量表（229）激惹、抑郁和焦虑自评量表（231）功能失调性态度问卷（232）多伦多述情障碍量表（TAS-26）（233）多伦多述情障碍量表（TAS-20）（235）正性负性情绪量表（236）世界卫生组织（WHO）情绪状态问卷（238）中医肝脏象情绪评定量表（239）中国地鼠情绪唤醒水平评定量表（243）生活事件、应激与应付方式

27、评定生活事件量表（245）威特莱氏应激量表（247）团体用心理社会应激调查表（252）医学应对问卷（253）特质应对方式问卷（255）老年应对问卷（256）军人心理应激自评问卷（258）运动员临场应激应付方式量表（259）运动员心理应激量表（264）孕妇生活事件量表（265）妊娠压力量表（267）突发性公共卫生事件心理问卷（268）性心理与性功能评定高度女性气质量表（270）男性化?女性化量表（272）性攻击量表（273）性变态量表（274）病态性心理量表（274）性自我防卫能力评定量表（275）国际勃起功能指数-5（278）中国勃起功能指数（278）阳痿与冷阴量表（279）简明女性性功能指数

28、（279）性欲低下诊断量表（283）性厌恶诊断量表（283）性兴奋障碍诊断量表（284）阴道痉挛诊断量表（284）性高潮功能障碍诊断量表（284）*疼痛诊断量表（284）自杀评定自杀意念自评量表（285）自杀量表（287）威胁性自杀量表（288）濒死体验现象问卷（289）濒死体验评定量表（290）睡眠评定匹兹堡睡眠质量指数量表（292）睡眠个人信念和态度量表（294）睡眠卫生意识和习惯量表（295）Epworth嗜睡量表（296）阿森斯失眠量表（297）烟酒与药物依赖评定密西根酒精依赖调查表（298）饮酒问卷（300）酒中毒量表（301）Russell吸烟原因问卷（303）阿片戒断症状评价量表

29、（304）阿片成瘾严重程度量表（305）成瘾研究中心量表（307）精神障碍评定(责任编辑：东郭先生) 国内心理学量表一览表(7)精神障碍诊断量表（309）智能简易快速检查（MIEF）326社会功能量表（SFRS）329精神症状全面量表（331）简明精神病量表（332）疑病量表（335）精神分裂症量表（336）轻躁狂量表（337）癔症量表（338）病态人格量表（340）偏执量表（341）精神衰弱量表（342）住院精神病人社会功能评定量表（343）非精神科住院患者心理状态评定量表（345）精神超脱量表（348）自知力与治疗态度问卷（350）自知力评定量表（351）修改版外显攻击行为量表（352）强

30、迫行为检查量表修订版（354）阳性与阴性症状量表（355）CCMD2R人格障碍临床定式检测工具（359）CCMD2R人格障碍筛查问卷（361）CCMD2R人格障碍临床定式检查（363）DS MR人格障碍临床定式检测（371）人格筛查问卷（373）WHO神经症筛选表（375）护士用住院病人观察量表（376）简明社交恐惧症量表（377）神经功能与生活能力评定中国人利手量表（378）功能综合评定量表（379）功能独立性评测（382）脑卒中患者姿势控制量表（386）Lindmark感觉运动功能评定表（388）Hachinski 缺血记分表（389）日常生活活动能力评定（390）Barthel指数评定(

31、391)日常生活活动能力量表（392）Fugl-Meyer运动功能评定（393）福格-米勒（Fugl-Meyer)平衡量表（394）柏格氏（Berg）平衡量表（395）美国心脏病学会卒中结局评价量表（397）脑卒中康复运动功能评定量表（398）学生心理行为评定QIUS在校学生气质量表(QTS)（401）中学生考试焦虑影响因素问卷（407）中学生特质焦虑影响因素问卷（408）大学生学校适应不良量表（410）学生生活应激问卷（411）中学生应对方式量表（413）大中专学生生活事件量表（415）大学生幸福感影响因素问卷（418）大学生生活满意度评定量表（420）高中生生存质量量表（423）儿童心理行

32、为评定中国儿童气质量表系列（426）中国48个月婴儿气质量表(428)中国13岁幼儿气质问卷（429）中国学龄前37岁儿童气质量表（430）中国812岁学龄儿童气质问卷（431）Carey 儿童气质评价系列问卷（433）小婴儿气质问卷（434）婴儿气质问卷（436）幼儿气质评估表（438）37岁儿童气质问卷（440）812岁儿童气质问卷(441)父母教养方式评价量表（444）心理教育评定量表中文修订版（446）Achenbach儿童行为量表（455）23岁儿童行为检查表（459）Conners儿童行为问卷（461）Rutter儿童行为问卷（463）Conners多动症父母和教师简明量表（465

33、）美国精神病协会儿童多动症诊断量表(465)全国中医学会ADHD研究协作组评分量表(465)韦里威斯彼得斯活动水平量表（466）儿童受虐筛查表（467）学龄前儿童活动调查表（468）孤独症发育速率和次序错乱评定量表（470）孤独症行为评定量表（470）孤独症行为综合评定量表和剖析图（471）克兰赛孤独症行为量表（475）儿童孤独症评定量表（476）婴幼儿孤独症筛选量表（CHAT）（477）儿童感知婚姻冲突量表（478）问题行为早期发现量表（480）(责任编辑：东郭先生) 国内心理学量表一览表(8)儿童畏惧调查表牙科分量表（482）新生儿Apgar氏评分法（483）新生儿20项行为神经评定（48

34、3）其他量表疼痛评定量表系列（485）口述分级评分法(VRS)四点口述分级评分法(VRS-4)五点口述分级评分法(VRS-5)Wong-Baker面部表情量表法六点行为评分法(BRS-6)疼痛强度简易描述量表010数字疼痛强度量表010数字疼痛量表(NRS-10)101点数字评分法（NRS-101）长海痛尺评定体表面积评分法(BARS)McGill疼痛问卷简化McGill疼痛问卷（SF-MPQ）疼痛简明记录表疲劳评定量表（489）疲劳量表14（490）附：慢性疲劳综合征的诊断与评定（491）作业疲劳症状自评量表（495）癌症患者信息选择问卷（499）教师职业倦怠问卷（500）口腔卫生指数（50

35、2）口腔颌面部躯体变形障碍自评量表（503） 安全心理学前言：心理学心 理 现 象心理过程个性心理情感过程人对现实态度的体验、情绪、情感等意志过程人在工作时不怕困难去完成任务的心理过程认识过程感觉、知觉、记忆、想象、思维等个性倾向需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等个性心理特征能力、气质、性格等人的心理现象一、安全心理学概述1、安全心理学的涵义是研究人在安全生产活动中的心理活动与行为规律为目的科学。 2、安全心理学的主要研究内容发生意外事故的人的因素的分析，如疲劳、情绪波动、注意力分散、判断错误、人事关系等对事故发生的影响。工伤事故肇事者的特性研究，如智力、年龄、性别、工作经验、情绪状态、个

36、性、身体条件等与事故发生率的关系的研究。防止意外事故的心理学对策，如从业人员的选拔（即职业适宜性检查），机器的设计要符合工程心理学要求，开展安全教育和安全宣传，以及培养安全观念和安全意识等。3、研究安全心理学的意义意义：在安全生产管理活动中，通过研究分析广大生产人员的心理，了解他们在各自岗位上的需求与愿望，预测他们的工作行为及动向，有利于制定出切合实际、保护广大员工的安全管理措施和制度。二、人的心理过程与运输安全1、认识过程与安全认识过程 是人类最基本的心理过程之一。它主要包括感觉、知觉、注意、记忆、思维等心理活动。什么是感觉？ 感觉是对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映，如

37、闻到气味、尝到滋味、看到颜色、听到声音等。还有我们自己身体的内部状况，如感到疼、痒、胀、麻等等。 什么是知觉？ 人们是依靠感觉与知觉了解周围世界的。知觉是在感觉的基础上形成的，是直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性在人脑中的反映，是由多种感觉器官联合活动的结果。什么是注意？注意是心理活动对那些于自己有意义的事物的指向和集中。它本身不是一个独立的心理过程,没有特殊的内容,而是表现在感知、判断、操作等过程中，并对这些过程有着重要影响。什么是记忆？ 是人脑对过去经验中发生过的事物的反映。识记、回忆和认知都是记忆的过程。记忆发生局部的或一时的障碍 ，心理活动也要发生极大的困难。 什么是思维？是人的心

38、理过程中最复杂的心理现象之一，是人脑对客观事物的本质属性及其内在规律的反映。2、情绪、情感过程与安全 从心理学角度讲，情绪是人在从事某种生产活动时所产生的心理反应，是一个人在对客观事物抱有某种态度时所伴有的内心体验，它具有两极性：即增力情绪与减力情绪。高兴、愉快、满意等肯定性的情绪，都是增力情绪，它能使人们在工作时思维清晰、头脑敏捷、判断准确，充满自信感。而相反的情绪则会使人在工作时动作缓情、反应迟钝、判断力下降，很容易引起工作失误，从而导致事故的发生，所以称之为减力情绪。3、意志过程与安全 意 志是 自 觉 地 确 定 目 的， 克 服 内 外 部 困 难 与 行 动 相 联 系 的 心 理

39、 过 程。意志是人的主观能动性的集中体现。具有意志自觉性的职工，对安全生产的目的和意义能正确地认识，能够主动支配自己的行动，并且在遇到困难如疲劳、疾病、委屈时，能够控制自己的情绪，确保安全生产。 三、个性心理特征与运输安全个性是心理学研究的另一方面。由于每个人的遗传素质不同，所处的生活环境与所受的教育不同，就使人的心理活动带有主体自身的特点，表现出各个人的特点，形成了人的个性差异，即个性。人的个性差异主要表现在个性心理倾向性与个性心理特征两个方面。1、个性心理倾向性与个性心理特征个性心理倾向性 是决定人对现实的态度和行为方式的动力系统。主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观。个性心理特征

40、 是指某个人身上经常表现出来的、比较稳定的心理特点。主要包括人的能力、气质、性格等方面的特征。2、能力与安全 能力 是直接影响活动效率 ,使得活动顺利完成的个性心理特征。铁路生产的各工种作业都要求人员具有一定的能力才能胜任。一些危险性较高、较重要的作业特别要求操作者有较高的能力。能力表现在感觉能力、观察力、记忆力、思维力、语言的感知和理解力、表达力、想像力及注意力等。3、气质与安全 气质 即人们日常生活中所说的“脾气”、“秉性”，主要表现在情绪与行为方面的特点例如，有人活泼好动，有人沉默寡言；有人暴躁，有人温柔；有人行动敏捷灵活，有人缓慢呆滞。人的气质不以活动的内容、目的或动机为转移。气质的形

41、成主要受先天因素的影响 ,教育和社会影响也会改变人的气质。 人的气质分为多血质、胆汁质、粘液质和郁抑质 4种类型。各种类型的典型特征如下： ( 1)多血质型 :具有这种气质的人活泼好动 ,反应敏捷 ,喜欢与人交往 ,注意力容易转移 ,兴趣多变。 ( 2)胆汁质型 :这种类型的人直率热情 ,精力旺盛 ,情感强烈 ,易于冲动 ,心境变化剧烈。他们大多是热情而性急的人。 ( 3)粘液质型 :具有这种气质的人安静、稳重 ,情绪不外露 ,反应缓慢 ,注意稳定且难于转移。 (4 )抑郁质型 :这种类型的人观察细微 ,动作滞缓 ,多半是情感深厚而沉默的人。4、性格与安全性格 是人对事物的态度或行为方面的较稳

42、定的心理特征 ,是个性心理的核心。知道了一个人的性格 ,就可以预测在某种情况下他将如何行动。鲁莽、马虎、懒惰等不良性格往往是产生不安全行为的原因。但是 ,人的性格是可以改变的。四、影响安全心理的异常因素 1、疲劳 2、酒精危害 3、职业紧张4、环境对人的心理影响 五、容易发生事故的6种心理状态侥幸心理 盲目自信麻痹心理逞能好强捷径心理 逆反心理 六、从心理学角度抓好安全生产的具体应对措施、宣传教育不可少、触摸“伤疤”很必要、规章制度严落实、安全技能要练到、人性管理责任高、提高收入最重要思考题：1、 什么是安全心理学？2、 安全心理学研究的主要内容有哪些？3、 人的心理现象包括哪两个方面？4、

43、容易发生事故的心理状态？5、 从心理学角度如何抓好安全生产？心理现象结构表心理过程（共性）认知过程感觉、知觉、记忆、想象、思维情绪感情过程情绪、情感意志过程意志行动的心理过程个性心理（不同）个性心理倾向性需要、动机、信念、理想、价值观、世界观个性心理特征能力、性格、气质心理学流派流派代表人物观点行为主义华生（美国）S-R；环境决定论（外铄论）精神分析弗洛伊德（精神病学家）无意识或潜意识；性恶论；三“我”(本，自，超)人本主义马斯洛，罗杰斯性本善；自我实现；来访者中心疗法格式塔苛勒整体，完形构造主义冯特，铁钦纳实验内省法（脱离现实）机能主义詹姆士，杜威，安吉尔“意识流”现代认知皮亚杰信息加工一般

44、学习理论学习理论内容观点代表人物行为主义经典型条件作用习得、消退、泛化与分化、恢复巴普洛夫（生物学）联结-试误（尝试错误）1.S-R；2.渐进的、盲目的、尝试错误的过程；3.三原则（准备律，练习律，效果律）桑代克操作性条件作用1.应答性与操作性行为2.强化（正负），惩罚斯金纳社会学习1.观察学习（注意，保持，复现，动机）2.三强化（直接，替代，自我）班杜拉建构主义知识观知识的动态性（批判质疑）近代（与冯特不同）学习观1.主动建构（vs灌输）2.社会互动（vs个人）3.情景（理论实践）学生观学生原有知识经验的重要性认知派完形-顿悟意识的整体性苛勒认知-结构发现学习（获得、转化、评价）布鲁纳有意义

45、接受接受与发现学习有意义与机械学习奥苏贝尔信息加工八阶段（动机、了解、获得、保持、回忆、概括、操作、反馈）加涅人本主义有意义的自由学习观内容与个人的关系罗杰斯学生中心的教学观（非指导性教学）教师角色：“助产士”“ 催化剂”（马斯洛：缺失需要（生理，安全，归属与爱，尊重）； 成长需要（求知，审美，自我实现）：永远得不到满足的需要）早期的迁移理论相同要素说两种情境中相同要素越多，迁移的量也就越多桑代克概括化理论经验的总结贾德关系理论情境中各种关系的理解和顿悟（关系转换说）苛勒学习迁移类型性质&结果正迁移（促进）负迁移（阻碍）零迁移（无作用）发生方向顺向迁移（先后）逆向迁移（后先）内容的抽象&概括水

46、平水平迁移已学知识的应用；有正迁移的效果，举一反三、闻一知十、触类旁通的作用垂直迁移下位学习，可促进上位学习；基础知识的重要内容的不同一般迁移原理原则态度的迁移具体迁移具体经验知识的迁移程度近迁移相似的情境远迁移不同的情境学习动机理论强化理论需要层次理论成就动机理论成败归因理论自我效能感理论行为主义马斯洛阿特金森韦纳班杜拉韦纳成败归因理论中的六因素和三纬度纬度因素成败归因维度稳定性因素来源可控制性稳定不稳定内在外在可控制不可控制能力努力程度工作难度运气身心状况其他学习的分类学习结果言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度加涅学习性质与形式接受&发现学习，机械&有意义学习奥苏贝尔学习内容知识

47、学习、技能、行为规范我国学者学习策略的分类认知策略复述策略记忆；注意力精加工策略理解（记忆术，做笔记，提问，生成性学习）组织策略归纳总结；列提纲元认知策略计划；监控；调节资源管理策略时间；环境；努力；学业求助知识学习的类型存在形式&复杂程度符号学习语言（词）；非语言（实物、图）；事实性知识（历史事件&人物、地形地貌&地理位置）概念学习下定义；共同的本质属性&关键特征命题学习若干概念间关系（规则、原理、定律、公式）认知结构下位学习类属学习；原有观念高于新知识上位学习总括学习；具体一般并列结合学习心理发展八阶段定义乳儿婴儿幼儿/学龄前期童年/学龄初期少年/学龄中期/心理断乳/危险青年成年老年年龄0-11-33-