一二年级体育教学进度表优质资料.doc
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1、一二年级体育教学进度表优质资料(可以直接使用,可编辑 优质资料,欢迎下载)一二年级体育教学进度表周次起至日期计划进度一引导课 体育常识:做早操的好处1、队列队形;2、游戏;块块集合二1、基本体操:2、队列:排纵队,横队;1、基本体操;2、游戏:块块集合;三1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战四1、队列;原地转法;2、复习基本体操;1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑;五游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑;1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力;六1、韵律活动;2、走:各种姿势的走;1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力;七1、队列:报数;2、复
2、习,各种姿势的走;1、韵律活动;2、队列:报数;八1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力;九1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力;1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力;十1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎;十一1、队列:走圆形;2、十字接力;1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力;十二1、基本体操;2、游戏:“8”字接力;1、徒手操;2、游戏:改换目标;十三1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑;1、走跑交替;2、复习跳小绳;十四1、走跑练习;2、游戏:跳进去拍人;1、韵律活动;2、找自己的家;十五1、跳小绳;2、游戏叫
3、号赛跑;1、跳双绳;2、游戏:迎面接力十六1、走跑交替;2、游戏:单脚跳接力;1、30秒跳小绳;2、期末总结三四年级体育教学进度周次起至日期计划进度一引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林;二1、基本体操;2、游戏:守卫红旗;1、基本体操;2、游戏:报数比赛三1、基本体操;2、游戏:春种秋收;游戏课:1、穿城门;2、夹球接力;四1、技巧:前滚翻起立接球;2、游戏:绑腿接力;1、技巧:不同开始姿势的前滚翻:2、复习前滚翻:五1、徒手操;2、游戏:改换目标;1、徒手操;2、绕木棒运动;六1、复习全套徒手操;2、游戏:看谁反应快;1、韵律活动;2、走:改变速度的
4、走;七1、走:改变速度的走;2、游戏:单脚跳接力;1、各种姿势的走;2、游戏:绑腿接力;八1、跳大绳;2、游戏:接力跑;1、跳大绳;2、游戏:单双脚跳圈;九1、技巧;仰卧起坐;2、游戏;快跳快跳;1、韵律操;2、游戏:抢种抢收;十1、队列;行进间走;2、复习韵律操;1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力;十一1、游戏课:1、踏石过河;2、攻关;1、支撑跳跃;2、游戏:攻关;十二1、韵律活动;2、复习支撑跳跃;1、技巧:立卧撑;2、游戏;绑腿接力;十三1、跳小绳;2、叫号赛跑;1、跳双绳;2、游戏:迎面接力;十四1、走跑交替;2、游戏:跳进去拍人;1、跳大绳;2、游戏:障碍赛跑;十五1、跳大绳;2、分
5、组进行跳小绳;游戏课:1、单脚跳接力;2、迎面接力;十六1、走跑交替;2、跳小绳;1、1分钟跳小绳;2、期末总结;五六年级体育教学进度周次教学内容备注1跑:蹲踞式起跑 游戏:快快跳起来2跑:50米快速跑 游戏:长江黄河3跑:弯道跑 游戏:十字接力4跑:4001200自然地形跑 游戏:截住空中球5跑:400米耐久跑 游戏:钻山洞6跑:400耐久跑(考核) 游戏:打龙尾7跳跃:蹲踞式跳远 游戏:跨跳障碍接力8跳跃:蹲踞式跳远 游戏:立定跳远接龙9跳跃:蹲踞式跳远 游戏:四人转及开火车10跳跃:蹲踞式跳远 游戏:撑杆过河11跳跃:蹲踞式跳远(自我评价) 游戏:集体跳绳绕8字12投掷:原地双手向前向后
6、抛实心球 游戏:互射13投掷:双手上步向前抛实心球 游戏:保龄球14投掷:原地侧向投掷管状物 游戏:炸碉堡15投掷:原地侧向投掷绳结 游戏:踩龙尾16投掷:原地侧向投掷垒球 游戏:投球进框部编二年级语文下册教学计划 ( 2021- 2021第二学期)一、指导思想义务教育课程标准部编实验教科书语文二年级下册是中共中央国务院和教育部关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定的精神为指导,以新全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排结构到呈现方式,有不少新的突破。教师在教学过程中,不仅要重视学生知识的积累情况,更要着眼于全面提高学生的语文
7、素养,增强语文实践能力,培养创新精神,促使学生全面发展。二、基本情况分析本学期,本班学生68人,男生33人,女生35人。经过一年半的语文学习,学生已经认识了好多生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性,依赖性较重,所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐,进而不断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身发展的需要。另外一方面,大部分学生喜欢积极发言,按时完成作业,逐步养成积极向上的学习习惯。但仍有一部分学生的书写习惯差,纪律意识不强,对学习不在意,经常忘写作业,上课做小
8、动作等。尤其是班级里的几个特殊学生,由于先天智力存在一些不足导致学习和习惯培养上的障碍。这部分学生仍需要不断地加强习惯教育和智力启蒙,尽可能地在学习上达到合格要求。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨,重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养,学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文,养成每日阅读书籍的习惯,注重课外识字的能力培养,逐步提高学生的语文素养。三、教材内容分析:新人教版编部本于2021年春期正式使用,本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元:第14课为为“春光篇”,第一单元,课文内容
9、大都与春天的物候和热爱春天有关;第57课为第二单元“爱心篇”,意在培养儿童的爱心;识字14课为“传统文化篇”,意在宏扬中华民族传统文化;第811课为第三单元“童话篇”,意在培养学生热爱生活的情感;第1214课为第四单元“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法;第1518课为第五单元“自然科技篇”,意在2124课为第六单元“人物篇”意在让学生学习优秀品质,感悟做人的道理;让学生关注科学,从而爱科学,学科学;第1922课为第七单元“故事篇”意在让学生学习优秀品质,感悟其中的道理;第2325课为第八单元“历史篇”意在让学生了解历史故事,感悟祖先创造文明的道理。新部编本教材新选入14
10、篇课文,其中新选识字4篇:千人糕一匹出色的马识字神州谣识字传统节日识字贝的故事识字中国美食枫树上的喜鹊我是一只小虫子泪水茶蛛蛛开店青蛙卖泥塘祖先的摇篮当世界年纪还小的时候羿射九日等。口语交际增加了注意说话的语气推荐一部动画片等内容。每组课文包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。“语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,富有童趣,语言规范,浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本册教材从内容上看:重点:主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发
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