实验室新项目开展计划表实用文档.doc

《实验室新项目开展计划表实用文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验室新项目开展计划表实用文档.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、附证实表：XXX实验室新项目开展计划表项目名称：编号：序计划内容责任人（部门）期限执行结果及说明1立项研讨主持人：技术管理者参加人：技术骨干是否需要立项要2标准收集负责人：3熟悉标准负责人：4人员培训负责人：参加者：5设备配备负责人：6设施与环境条件配置负责人：7编制检测/校准/检查规范负责人：8编制原始记录表格负责人：9编制检测/校准/检查报告格式负责人：10检测/校准/检查样品准备负责人：11开展检测/校准负责人：参加者12测量不确定度评估负责人：参加者13原始记录编写人：校核人：14检测/校准/检查报告编写人：校核人：批准人：15新项目评审负责人：参加者16参加CNAS能力验证计划负责人

2、：参加者CNCA,CNAS网上有能力验证计划QR-06-0504-1-B/0XXX实验室新项目评审表编号：新项目名称：依据标准：评审结论：实验室经过对“人、机、料、法、环、测”六个因素的评价，并按标准进行了二次完整的试验，出具了二份完整典型报告，证明实验室有能力按该标准方法开展检测或校准。评审内容：1收集标准：2熟悉标准：3人员培训：4设备配备：5设施与环境条件配置：6编制检测/校准/检查规范：7编制原始记录表格：8编制检测/校准/检查报告格式：9检测/校准/检查样品准备：10.开展检测/校准：11.测量不确定度评估12.原始记录：13检测/校准/检查报告。坪寨小学2021年春实验室工作计划一

3、、指导思想 根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作计划 （1）全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化

4、、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。 （2）按照省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备要求，实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。 （3）实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。 （4）实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。 （5）实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。 （6）根据教学需要，可以自制一些教具。 （7）实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，

5、指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 （8）实验室必须做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记 注册工作，做到账物相符，账账相符。 （9）实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 （10）实验室必须对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。 四、任课教师工作 （1）任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照实验室提供的实验课程表到指定的实验室上课。 （2）任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动 会。凡教材要求做的

6、实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。 （3）任课教师应认真填写“实验通知单”。 演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。 （4）要积极创造条件开放实验室，让学生在任课教师和实验教师的指导下开展课外科技活动。 五、授课地点及课程安排 三楼实验室上课,课程安排见附表实验目录。 具体工作安排第1周：打扫卫生第2周：制定计划，发放表册第（318）周：开发实验和仪器室，各科学教师组织学生完成相关实验第19周：整理资料第20周：总结小学实验室管理制度一、 教师在实验课前，必须做好充分准备。包括实验的目

7、的、要求、操作方法及顺序。准备好仪器、材料、药品等 二、学生进入实验室后要保持室内安静，认真听讲，按老师要求进行实验，不得随意乱动实验用品。 三、自然仪器、教具，统一保存，分类摆放，造册登记，专人管理。其他教学人员，因工作需借用须请示教导主任批准，并办理登记手续，用后及时归还，并注销。 四、实验后的废物，教师要指定地点，统一处理，不得随意乱扔。废水放净后，要擦干水盆及实验桌。 五、实验课后，教师要认真清理仪器，物归原处，关闭电源、水源，填写“实验记录单”后，方可离室。 六、爱护教具、仪器。经常擦拭，保持清洁。室内仪器、材料、药品，不得私自带出。实验中，如有损坏，应主动报告，办理报损或赔偿手续。

8、 七、搞好实验室的卫生清扫及保洁工作。使实验室经常保持地面洁净，玻璃明亮，仪器摆放整齐。 八、注意安全，做好防火、防盗工作。每学期末，全面清查，及时充实、维护，保证教学要求。 实验室建设资金项目绩效考评表实验室名称： 年 月 日序号考核指标分值评分规则分值考核指标说明得分1项目建设进度及完成情况15已购设备台套数占计划购置台套数的90%-100%10-15该指标主要考核项目执行的整体进度情况（含已经签定合同未到货设备）。已购设备台套数占计划购置台套数的70%-89%5-10已购设备台套数占计划购置台套数的69%以下0-52实验室安装运行条件10各项安装条件完全符合规定标准，设备到货后及时安装调

9、试1-10该指标主要考核项目配套的实验室环境等外部条件的满足情况，评分依据主要从实验室面积能否满足实验需要，实验室的通风、照明、控温度、控湿度等设施完好，能否保证各项指标达到设计规定的标准，电路、水、气管道布局安全、规范，设备到货后是否及时安装调试等方面评价。各项安装条件基本符合规定标准，设备到货后一个月内安装调试1-5部分安装条件不符合规定标准，设备到货后三个月至今不能安装调试03实验室技术队伍建设情况5完全满足实验教学需要6该指标主要考核实验室专职实验人员技术队伍配备情况。评分主要从专职技术人员的数量和人员结构进行综合评价。国家规定一般实验室专职技术人员应在3人以上，高级职称应占20%以上

10、。基本满足实验教学需要1-5未满足实验教学需要04新增仪器设备利用率10设备利用率达到90%-100%10-15该指标主要考核实验室新增仪器设备的使用情况及利用率等。该项指标评价时应分为两种情况：大型仪器设备一般年开机时长约为7小时/工作日；小型常用型设备应以一定的实验课时数衡量。设备利用率达到70%-89%5-10设备利用率在69%以下0-55新增设备配置的合理性10合理10该指标主要考核实验室新增仪器设备配置是否合理，与实验教学结合是否紧密，能否满足该实验室预期开设实验的要求，是否符合该实验室实验教学发展方向。较合理3-7不合理06实验室环境情况5好5该指标主要考核实验室环境情况。评分主要

11、从实验室建设改造前后，环境整洁情况，配套设施到位情况，安全卫生情况考虑。环境脏乱，设施不配套，安全设施不到位，乱摆乱放酌情扣分。较好2-3一般0-17设备管理情况8设备标签已贴0-3该指标主要考核实验室建设后，仪器设备管理情况，设备标签是否已贴，使用记录是否登记，操作规程是否上墙。使用记录已登记0-3操作规程上墙0-28建设前后满足教学程度提高情况4满足教学大纲要求，且有新增综合性、创新性实验5该指标主要考核实验室通过建设后，实验课开设内容与教学大纲要求的符合程度，以及新增实验内容的种类与数量情况。满足教学大纲要求1-4未能满足教学大纲要求09建设前后实验设备满足实验人数及组数情况4好5该指标

12、主要考核实验室通过建设后，实验人数的增加情况及提高幅度。评价主要从实验分组改善情况，以及建设前后实验室人时数和承担实验人数增加情况来考虑。较好2-4一般0-110实验室实际完成目标的合理性5完全达到立项目标5该指标主要考核通过实验室建设后，实际执行情况对于立项目标的合理性的验证情况。评价项目实际建设目标与立项目标的相符程度。基本达到立项目标3-411调整程序的合规性2无调整或调整程序合规2该指标主要考核项目在实际执行过程中如有设备调整，手续及报批程序是否符合相关程序和规定。调整程序不合规0-112项目实施的组织2组织健全2该指标主要考核项目在实际执行过程中，院（部）、实验室有无项目负责人，责任

13、是否落实到人，保证项目顺利实施。组织较健全113管理制度的健全性和规范性2制度健全、规范2该指标主要考核项目在实际执行过程中，院（部）、实验室有无项目实施管理措施，仪器设备操作规程、维护保养等相应的设备管理规章制度。制度较健全、较规范114档案资料收集情况3资料收集齐全3该指标主要考核仪器设备技术资料的收集及档案立档情况。资料收集不齐全0-215项目相关制度的实际执行情况3充分保证项目实施3该指标主要考核项目负责人及责任人是否发挥了相应作用，项目实施的相关制度和管理办法是否得到有效执行，能否保证项目的顺利实施。基本保证项目实施2未能保证项目实施116实验室建设后新增教学科研经费情况2能力强2该指标主要考核实验室通过建设后，有无新增教学和科研项目，争取教学、科研经费的能力是否增强。能力一般117实验室开放及资源共享所取得的经济效益3好3该指标主要考核实验室通过建设后，实验室开放程度有无提高，对外提供服务能力是否增强，通过对外共享仪器设备（尤其是大型仪器设备）能否带来一定的直接或间接经济效益。一般218实验室建设特色及创新点5既有特色，又有创新5该指标主要考核实验室通过建设后，实验室发展方向有无特色，与国内同类实验室比较是否存在创新，对学校实验教学的促进作用是否明显。有特色、无创新或无特色、有创新4无特色，无创新3合计