幼儿园各类保健人员岗位职责精编(完整版)资料.doc
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1、幼儿园各类保健人员岗位职责精编(完整版)资料(可以直接使用,可编辑 优秀版资料,欢迎下载)园长保健工作职责1、认真执行托儿所、幼儿园卫生保健制度,负责管理园所内的卫生保健工作。 2、负责制定园所全年的卫生保健工作计划和总结;主持召开园所的各种卫生保健会议,查各班的保健保育工作落实情况,协调园所内外关系。 3、参与制定人员编制,明确岗位分工及人事的聘任、调离、晋升考核,合理安排保健、保育、炊事人员的工作。 4、组织园所保教人员参加保健知识业务学习,提高保教人员的保健知识水平。5、勤俭办园,管理好园所的财力、物力。做好学期预算,统筹园所各种经费的合理开支。 6、重点抓好园所内的疾病预防、膳食管理,
2、做好清洁消毒、隔离工作的管理。掌握幼儿伙食费的分配标准、幼儿每日需要营养的平均供给量标准,以及每月伙食费的盈亏情况。 7、负责抓好园所内的卫生保健、保育、早教工作。根据6岁前儿童不同的生长发育特点以及心理卫生特点,认真做好膳食管理、保育护理、早期教育等工作。 8、实施科学化、规范化管理,及时了解国内外有关托幼园所卫生保健工作的信息动态,吸取经验,不断改进,定期参加卫生保健知识的培训,提高自身的管理水平。 9、协调好园所与社会各方面的关系,争取社会和家长的配合,向家长宣传科学育儿知识和保健知识,使园所内教育、社会教育、家庭教育有机结合起来。 10、检查卫生保健制度的落实情况及园所内的安全保卫工作
3、,杜绝意外事故的发生。负责管理后勤人员的工作和学习,硬牛设施的改造、维修,每周一次的卫生检查等工作。 医务人员工作职责1、在园长领导下,按保健业务部门要求,做好全园的医疗卫生保健工作,制定全年计划总结。 2、管理好医务室药吕及医疗器械,有出入库登记、使用记录及消毒保持期记录。 3、定期检查药品是否失效、变质、潮解、沉淀,医疗器械是否按照消毒要求进行消毒保存。 4、做好幼儿及教师的健康检查,认真做好晨检及全日观察,做好患病儿童的管理工作,负责幼儿的计划免疫工作。 5、负责幼儿园的营养膳食管理,制定带量食谱,进行营养计算。 6、负责指导园内的卫生消毒工作,杜绝传染病的发生,发生传染病后能配合防疫部
4、门做好消毒隔离检疫。 7、负责幼儿小伤小病的诊治,常见症状的处理,小病留园观察,重病及时通知家长,有执业医师(士)资格的医务人员可行使处方权用药和进行医疗服务。 8、做好园内的健康教育工作,定期给保教人员、家长讲课,宣传科学育儿知识。负责保教人员的卫生保健知识考核。 9、督促检查园内的安全卫生。 10、负责幼儿的体格发育测量、监测、视力检查。 11、负责保健台账的填写管理及信息反馈、统计分析。 保健老师工作职责1、在园所长领导下,按保健业务部门要求,制定园所卫生保健工作计划。监督检查各项计划的落实情况。 2、严格执行儿童入园及定期健康检查工作,认真做好晨检,深入各班巡视,发现问题及时处理。加强
5、对体弱儿童的管理及患病儿童的全日观察工作。 3、管理好儿童膳食,每周制定带理食谱,均衡营养,保证按量供给。每月做一次营养计算并分析。指导炊事员做好饮食卫生及餐具消毒。4、做好儿童的体格发育测量及评价工作。5、负责幼儿小伤小病的诊治,一般疾病留园观察,重病及时通知家长或护送医院。6、做好传染病管理,发现传染病要早隔离、早报告、早治疗。加强隔离室病儿的护理。做好传染病所发生班级的消毒、隔离、检疫。并协助防疫部门完成各项计划免疫工作。 7、负责组织每年工作人员体检及新上岗人员体检。合格后方右就职。发现患某些病不宜留园工作的应及时调离。 8、负责检查园所内环境卫生及安全工作,了现事故隐患,及时采取措施
6、,避免发生。 9、填写各项健康记录表格,积累资料,做好各种统计分析。 10、宣传卫生知识,组织保教人员学习卫生保健知识。定期向家长宣传卫生防病知识,指导保教人员做好体格锻炼工作。 保育教师工作职责1、在园所长的领导下、保健教师的指导下做好本班保育工作,严格遵守园内的生活作息制度。 2、认真做好本班房舍、设施、环境的清洁卫生工作。早上在幼儿入园前,做好一切清洁工作保持环境整洁、美好、安静、舒适。 3、管理幼儿生活、饮食、大小便、睡眠、穿衣、户外活动等护理工作。对患病和体弱儿童做好特殊护理和全日观察。 4、在保健老师指导下,严格执行园所制定的各项安全制度,留心各种事故隐患,及时杜绝排除。 5、严格
7、执行卫生保健制度中规定的消毒要求,掌握消毒液的配比方法和浓度,熟练掌握园所内常用物品的消洗消毒时间和方法,并防止消毒后的再污染。 6、妥善保管好本班使用的各种物品,负责班级幼儿的饮水工作。 7、对幼儿态度和蔼、动作轻柔,注意个人卫生和仪表整洁,不随便使用幼儿物品8、努力钻研业务、总结经验,不断提高保育工作质量。 炊事人员工作职责1、认真按照带量食谱选择食品的种类和数量,不得随意更改。准确掌握儿童出勤人数,做到每天按量供给食品,有食品进出入帐目。2、讲究烹饪技术,保持食物的营养素,菜要先洗后切,急火快炒。食品的色、香、味、形要适合幼儿需要。 3、保证点心、饭菜按时供给,做好餐前服务。炊事人员要送
8、饭菜到各班级,并按照各班人数的需要,均匀分配饭菜。 4、按照卫生保健制度的要求,做好厨房、用具、餐具的清洁消毒工作,做到无灰尘油腻。配餐间只能存放消毒过的餐具容器及熟食品,并有专用消毒灯。 5、严格按照食品卫生法要求,由专人按要求采购食品,杜绝腐烂变质食品入园。由专人负责验收食品,并建立验收账目,认真填写每日食品用量记录。 6、注意安全,防止食物中毒,不给幼儿吃隔夜剩饭、菜,不吃凉拌菜、外购熟菜。避免饭菜过烫,冬季注意饭菜保暖。 7、精打细算,做好伙食费的核算,保证收支平衡,避免浪费。每月派代表参与园所内伙委会的讨论,定期研究幼儿膳食情况,提高幼儿膳食质量。 8、注意个人卫生,操作时穿工作服、
9、带帽,入厕时脱工作服,操作食品前洗手,尝菜时应备有尝菜勺,取熟信应用食品夹子或筷子,不得用手抓。 9、做好厨房,库房各种用品及食品的保管工作,库房由专人负责,储存食品要有标签,建立入库账目,库房保持整洁,防止霉变、过期、丢失或鼠咬。 10、幼儿进餐时,可去班上观察幼儿的进食状况,以便合理改进。护理工作制度一、 一般护理规章制度(一) 护理质量管理制度1、 建立健全护理质量管理组织,负责全院护理质量控制。医院成立护理质量管理委员会,各护理单元有护理质量管理小组。2、 制定各项护理质量标准,定期进行效果评价,修订完善,体现质量持续改进。3、 建立切实可行的质量管理方案,包括目标、计划、措施、效果评
10、价及信息反馈。4、 质量管理委员会定期对全院护理质量进行检查、评价、反馈,提出改进措施。质量管理小组定期对本单元护理质量进行检查、评价、反馈,有改进措施。5、 加强对全体护理人员的质量管理教育,树立质量意识,参与质量管理。(二) 护理人员考评制度1、 根据护理人员岗位职责要求确定考评要素,将考评要素量化成为可衡量的考评分值。2、 考核过程中按照确定目标、制定方案、实施方案、鉴定决策的考核程序进行考核。3、 根据医院管理制度,依照激励的原则,制定绩效考评细则表,定期进行综合考评。4、 考评负责人为护理人员的直接上级,负责与考评对象进行考评沟通。5、 及时将考评结果向人事部门、护理主管部门进行反馈
11、,为管理部门对护理人员选拔、使用、晋升职称、奖罚等提供依据。(三)护理安全管理制度1、期开展护理安全教育。提高护理人员的法律意识和自我保护意识,强化护理风险管理意识。2、落实各项护理规章制度,保障各项护理操作规范化。3、按照病历书写规范要求,客观,真实、准确、及时、完整书写各项护理记录。4、依据护理质量评价标准,定期进行检查、分析、及时发现护理安全隐患,及时纠正处理。5、提高护理人员职业素质、服务技能和沟通能力,建立良好的护患关系,及时化解护患矛盾及纠纷。6、协调护理工作与相关科室、部门的接口工作,发现问题共同分析,查找原因,及时进行反馈。7、对重大护理过失行为,及时处理、登记并逐级汇报;及时
12、组织相关人员进行讨论、分析发生的原因,确定过失行为的性质,提出处理意见和防范措施。(四)护理查房制度1、护理部根据医院实际工作情况制定各级护理查房时间和频率2、查房形式可分为:个案查房、专科查房、整体护理查房及教学查房。3、每次查房前主持者应做好相应准备,使查房具有科学性、实用性和指导性。4、查房过程中应总结护理经验,找出薄弱环节,现场分析指导并有跟踪评价及记录。5、总值班护士长实施夜查房,检查规章制度执行情况,指导、协调全院危重病人的抢救和护理工作。病区护士长每周参加科主任查房一次,了解病人情况,协调处理病人诊治及护理出现的问题。(五)护理会诊制度1、凡遇重大手术,新技术项目,危重、疑难、抢
13、救病人护理中存在问题,可申请会诊。2、会诊科室须填写会诊申请单,按程序送交相关部门,并将会诊所需资料准备齐全。3、护理部可成立相应的护理业务指导组,如伤口造口、失禁护理组、导管护理组、糖尿病护理组等。接到会诊通知应及时会诊,如遇紧急情况应立即组织会诊。4、参加会诊人员包括科护士长、相关科室护士长、护理业务指导组人员及申请科室护理人员5、会诊者应详细了解病情,分析讨论护理难点问题,提出意见和建议,会诊科室护士记录、实施相应措施。并及时评价反馈效果。(六)规范化培训制度1.新护士应在上岗后接受系统的、有计划的规范化培训。2.医院护理部负责根据省(市)行政部门的培训要求,结合医院实际,制订具体培训目
14、标与实施细则。3.护理部和各科室有明确的人员负责管理培训工作,并选择合适的人员负责教学。4.按照新护士规范化手册要求,落实各项考核指标。确保培训工作扎实有效。5.规范化培训形式和方法可根据医院实际情况进行选择。(七)继续教育制度1、护理人员有权利和义务接受以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的终身性护理学教育。2、医院护理部根据护理人员工作岗位职责要求、技术职称要求及学科未来的发展方向和需要,制订和实施本院继续护理学教育项目计划3、继续教育实行学分制管理,护士参与继续教育项目的审查与登记由护理部统一管理。4、中高级护理人员根据专科发展需要重点进行国内外新理论、新进展的教育。5、护理人员继续
15、教育的途径和方法可根据医院实际情况进行选择。6、制定科学的考核评价方法,抱枕继续教育的有效实施。(八)跌倒、坠床防范管理制度1.提供安全环境:(1)提供必要的照明条件;(2)将物品放置于病人易取出处;(3)保持病房地面清洁干燥,避免积水、地滑;(4)清除病房及楼道障碍物。2.提高护士与病人家属安全意识(1)加强巡视,固定好床、轮椅、便椅的轮子;(2)悬挂“防跌倒”“防坠床”警示牌,使用床档或保护性约束;(3)留家属陪伴,帮助病人选择合适的运动方式;(4)指导病人正确用药,告知用药后反应。3.健康宣教(1)告知病人及家属病人有跌倒、坠床的风险;(2)穿着合适的鞋子及衣物;(3)活动时有人陪伴,指
16、导病人渐进下床,遵循“三部曲”;(4) 告知病人如出现头晕、双眼发黑、下肢无力等情况时立即原地坐(蹲)下,呼叫他人帮助。(九)危重病人抢救制度1.发现病人病情变化时,护理人员应立即实施必要的救治,同时通知医师,并配合抢救。2.参加抢救的护理人员分工协作,迅速、正确执行抢救医嘱和操作规程。3.执行口头医嘱时应复诵一遍,确认无误后方可执行;执行后及时记录执行时间、药品剂量、给药方法;抢救结束后由医师及时补写医嘱于医嘱单及病历上;抢救时所用药品的空药瓶经两人核对后方可弃去。4.严密观察病情变化,及时报告医师并准确记录。5.全面评估病人,根据病人存在的护理问题,落实各项护理措施,及时做好记录。6.严格
17、执行交接班制度,每班之间详细交接病情、抢救经过、各种用药及护理问题与措施。7.各种抢救物品、药品、器械用后及时清理、补充、消毒,物归原位,处于备用状态。(十)分级护理制度分级护理是根据对患者病情和自理能力的评估,给予不同级别的护理,并作出相应的标记,以保证患者得到及时有效的观察和护理,同时也使护理人员明确工作重点,分清主次,合理安排人力,保证工作的顺利进行。(一)特级护理病情依据:1.病情危重,随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者;2.重症监护患者;3.各种复杂或者大手术后的患者;4.严重创伤或大面积烧伤的患者;5.使用呼吸机辅助呼吸,并需要严密监护病情的患者;6.实施连续性肾脏替代治疗(C
18、RRT),并需要严密监护生命体征的患者;7.其他有生命危险,需要严密监护生命体征的患者。护理要点:1.严密观察患者病情变化,监测生命体征;2.根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;3.根据医嘱,准确测量出入量;4.根据患者病情,正确实施基础护理和专科护理,如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等,实施安全措施;5.保持患者的舒适和功能体位;6.实施床旁交接班。一级护理病情依据:1.病情趋向稳定的重症患者;2.手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者;3.生活完全不能自理且病情不稳定的患者;4.生活部分自理,病情随时可能发生变化的患者。护理要点:1.每小时巡视患者,观察患者病情变化;2.根据患者病情,
19、测量生命体征;3.根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;4.根据患者病情,正确实施基础护理和专科护理,如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等,实施安全措施;5.提供护理相关的健康指导。二级护理病情依据:1.病情稳定,仍需卧床的患者;2.生活部分自理的患者。护理要点:1.每2 小时巡视患者,观察患者病情变化;2.根据患者病情,测量生命体征;3.根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;4.根据患者病情,正确实施护理措施和安全措施;5.提供护理相关的健康指导。三级护理病情依据:1.生活完全自理且病情稳定的患者;2生活完全自理且处于康复期的患者。护理要点:1.每3 小时巡视患者,观察患者病情变化;2.根据患
20、者病情,测量生命体征;3.根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;4.提供护理相关的健康指导。(十一)、查对制度(一)医嘱查对制度1.处理医嘱后均须经第二者核对。2.处理医嘱者和核对者均须签全名。3.按照病历书写规范的要求执行医嘱后及时记录。4.有疑问的医嘱,须向有关医师询问清楚后方可执行。5.每周总核对医嘱两次,护士长参加并签名。总核对医嘱有登记,参与者均须签全名。(二)服药、注射、输液查对制度1服药、注射、输液时严格进行三查七对一注意。三查:操作前查、操作中查、操作后查。七对:对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间和用法。一注意:注意用药后的反应2.备药前检查药品的质量,注意有无变质,瓶身有无裂缝
21、,注意有效期及批号,如不符合要求或标签不清不得使用。3.摆药后必须经第二人核对无误后方可执行。4.易致过敏的药物,使用前应询问病人有无药物过敏史,使用毒、麻、限剧药时要反复核对,用后保留安瓿。5.同时使用多种药物时注意药物的配伍禁忌。6.发药或注射时,如病人提出疑问,应及时与医嘱核对,核实正确向病人解释后方可执行,必要时与医师联系。输血查对制度1抽交叉配血查对(1)抽血前双人核对医嘱,认真核对交叉配血单、病人血型单、配血条形码上的床号、姓名、住院号。(2)抽血时双人持贴好配血条形码的试管,到床边共同核对患者床号、姓名、住院号、血型,核对无误后抽血。(3)抽血后双人再次共同确认患者床号、姓名、住
22、院号、血型并双签名。(4)严禁同时采集两个患者的血标本。2输血查对(1)输血前:双人核对交叉配血报告单和血袋上各项内容:受血者床号、姓名、住院号、血型(包括Rh 因子)、血液成分、用血量、血袋号、交叉配血试验结果及有效期、质量、输血装置是否完好,正确无误后双签名。(2)输血时:双人携带交叉配血报告单和血袋共同到床旁交叉核对受血者床号、姓名、住院号、血型(包括Rh 因子)、血液成分、用血量、血袋号、交叉配血试验结果及有效期、质量、输血装置,正确无误后方可输入。完成输血操作后,再次核对确认无误后双签名。(3)输血中:严密观察病情变化,发现异常及时汇报处理。(4)输血完毕:低温保存血袋至少24小时,
23、以备必要时送检。饮食查对制度1.每日核对医嘱单、饮食执行单、病人床前饮食卡饮食种类是否相符。2.发治疗饮食时,查对饮食单与饮食种类是否相符。3.开饭时在病人床边再次核对饮食种类。(十二)医嘱执行制度1、 执行医嘱后在相应的医疗文件上记录执行时间并签全名。2、 对可以医嘱,必须查清后方可执行。3、 手术分娩后停止执行手术前、产前医嘱。4、 在病情变化等紧急情况下,为抢救病人生命,应采取必要的紧急救护措施,并立即通知医师。5、 出抢救或手术过程中不得执行口头医嘱,执行口头遗嘱时,护士须复诵一遍,经医师确认后方可执行。(十三)值班与交接班制度1.根据医院和科室的情况实行轮流值班,每班人员运用护理程序
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