智育的解释及造句.docx

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1、智育的解释及造句智育造句智育造句：1、它还促进智育发展。2、这不仅是学生智育与德育的进步，也是我初步实践德育渗透课堂教学所取得的丰硕成果和宝贵经验。3、从事脑力劳动的青年，也应该经过一段时间的体力劳动，这对于他们的德育、智育、体育的全面发展是必要的。4、结论是，体育教育不仅是体质发展的必要条件，也是智育和德育发展的重要条件。5、实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。6、音乐对智育有一定的促进作用。7、但目前，我们当前的学校还存在着重智育、轻德育，重分数、轻人格的倾向。8、学校作为培养人才的摇篮，在现实教育实践中，却仅仅偏重智育，忽视身体和心理教育。9、论

2、述了学校教育中体育与德育、智育、美育相互联系、相互制约、相互促进的关系。10、培养学习愿望和发展思维力是智育的主要手段。11、审美教育是以审美活动为中介，积极塑造人格的特定教育活动，方法上不同于德育与智育。12、以后，纽曼提出了通识教育和智育是大学之本质的理念。13、智育教育固然很重要，但德育教育是灵魂、基础，应是学校的首要工作。14、据专家们讲，现行教育最惨痛的教训是，学校工作中过于突出了智育而忽视了德育。15、据专家们讲，现行教育最大的教训是，学校工作中过于突出了智育而忽视了德育。16、通过对地理教育中的美育、德育、智育作用的阐述，总结出地理学科在素质教育中的作用和价值。17、另外几种改进

3、的教学计划通过引进让学生自由玩乐的方式，以克服一些日本幼儿园中过分强调智育的倾向。18、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。19、论证人的素质的改善和提高，是实施素质德育、素质智育等综合性教育的结果。20、语文教育目标是一个多元的结构体系，包括语文智育目标、语文德育目标和语文美育目标。21、学生不仅要在智育方面，而且要在德育和体育方面得到发展。22、它与德育、智育紧密结合，肩负着为社会培养德、智、体全面发展人才的历史使命。23、在素质教育中，美育具有十分重要而又特殊的地位。美育与德育、智育、体育结合、使受教育者得到全面发展。24、其中，学生质量分为德育教育、智育教育和体育教育3个二级指标；25、透过个案研究发现，补教机构相较于学校在教学经营方面更明显著重于智育成绩的提升；26、同时，在课堂上开展历史人物教学，还能对学生进行德育、美育和智育教育。27、综合素质可以划分为德育素质、智育素质、身心素质和发展性素质四项。28、党的教育方针是使受教育者在德育、智育、体育、美育等方面全面发展，成为社会主义事业的建设者和接班人。29、体育教学是与智育教学并列的不同类教学。