三年级上册语文一次有趣的游戏作文(汇总83篇).docx

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1、三年级上册语文一次有趣的游戏作文(汇总83篇)三年级上册语文一次有趣的游戏作文第1篇有的同学喜欢玩“老鹰捉小鸡”，有的同学喜欢“藏”，而我最喜欢玩“一元五角”的游戏。游戏快开始了，男生是五角，女生是一元。当老师报数“三块五”，同学们乱作一团，东拉西扯，生怕自己会被淘汰。最后我们的组还是获得了胜利。第二轮游戏开始了，老师一报数“六块”，我们几个女生快速的促成一团，然后数了数钱数，发现多了一块，我们赶紧把小李毫不留情的推开了，刚好储存六块，其他人可怜巴巴的站在一边看着我们，我们组高兴的跳了起来。第三轮游戏继续，老师说“五块5五”。我们就像热锅上的蚂蚁躁动不安。这时，我灵机一动，把常雅丽拉到一起，再

2、大声吆喝，：“再来三个女生，一个男生”。我们迅速的围成一圈，然后举起手来欢呼：“我们组赢了！”我们高兴的抱成一团手舞足蹈起来，我看到其他的同学慌张地找着自己的家，还有的同学无家可归。最后，游戏结束了，被淘汰的同学垂头丧气，老师拍拍他们的肩膀说：“没关系，游戏重在参与，以后还有机会！”这真是一次有趣的游戏，他既让我感到了游戏的乐趣，又让我体会到了团结的力量。三年级上册语文一次有趣的游戏作文第2篇抢椅子的游戏规则是：有八个椅子就有九个人，有一个人在唱歌，歌声一停下来，九个人就往椅子上坐，有八个人都坐上了，有一个人没有坐到上面。那个人就淘汰了，而且下一局就要少一个椅子，就一直这样，知道胜利为止。开始

3、玩了，同学们在九个椅子旁边转来转去，终于，歌声停了，同学们立刻往椅子上坐，生怕别人坐了上去。同学们哈哈大笑，原来是胡同学刚上场就被淘汰了，下一局，去掉了一个椅子最后，就剩下周同学和刘同学了，我心想：周同学加油，一定要胜利。我看着这一刻，我高兴起来喊道：“周同学胜利了！”我知道了玩游戏，谢谢不光是玩，还可以学到知识。三年级上册语文一次有趣的游戏作文第3篇最近因为我表现好，爸爸妈妈给我买了一个滑板，奖励奖励我。我高兴极了，立刻做完作业和爸爸一起去滑滑板。由于这是第一次滑，所以，爸爸需要经常扶着我。天已晚了，我还想练，但不行，只好回家了。我失望极了，因为我自己滑只能滑三米。这时候我又一想，我为什么会

4、这样呢？不是还有下次嘛！再说了，人人第一次滑滑板都会失败的。失望渐渐从我脑中散去。第二天，我奇迹般地滑了几十米，爸爸妈妈见了，都很高兴。第三天，我会拐弯了文章。第四天我会转圈了。第五天，不用爸爸妈妈搀扶，我居然能自己上去滑了。第六天，我会绕砖头滑了通过这几次玩耍，它让我懂得了做什么事都不是一下子能做成的，要刻苦练习。还有我们要有恒心，毅力，失败不要紧，站起来继续来做。世上无难事，只要肯攀登！三年级上册语文一次有趣的游戏作文第4篇入夜，由于刚下过雨不久，街道尚未干透，树叶上盈满了水珠，天边布满黑蓝色的云朵，仿佛是谁给天空泼满了墨。慢慢地，乌云越来越少，露出一丝明亮的云缝，黑暗中有了些微光明月亮悄

5、悄地出现在天空。月光如水，月儿很小，轻轻幽幽地泛着光芒。她周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽的脸庞。当月亮再次出现在天空中时，池塘中也有一个月亮，她们静静地彼此遥望着。一群小鱼好奇地向水中的月亮游去，水里漾起涟漪，月儿碎了，小鱼吓得四散而去，过了好一会儿，才又小心翼翼地靠近。不一会儿，月色更显雅致，淡淡的月光静静地泻在大地上，照在池塘上，微波粼粼，银光闪闪。月光，照亮了清幽的一洼水塘，轻抚着大地上的一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅深色的月夜水墨画。在这个童话般的梦幻黑夜里，我醉了三年级上册语文一次有趣的游戏作文第5篇教学要求：1、认识太阳的远、大、热，知道太阳与人的密切关系，激发学生研究

6、天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。课前准备：适逢有日环食，先带领学生观察，或放太阳的幻灯。教学过程：一、导语。出示“日”字的象形字，导入课题，板书：太阳二、初读课文，整体感知。课文一开始先说了什么？为什么先写后羿射日的传说？板书：传说引人入胜出示句子：一句话，没有太阳，就没有我们美丽可爱的世界。1、这句话中哪个词语起总结作用？2、能够在句子中起到总结作用的，除去“一句话”这三个字，还有什么词？（总之，综上所述）3、学生发言，把这些词语带到句子中，大声朗读。（这个环节是通过语言文字训练，让学生体会汉语的丰富多彩。）三、精读课文，理清顺序。1、一边默读，一边思考并画下来：你从课文

7、中读懂了什么，知道了什么？2、学生汇报，并把自己的成果各自书写在黑板上，老师相机指导，并和学生一起介绍收集来的有关太阳的科学知识。3、理清顺序，把黑板上大家写的这些凌乱的句子，按照课本的叙述顺序排列整齐。学生排列后如下：1、太阳离地球一亿五千万公里远2、步行去太阳要三千五百年3、坐飞机要二十几年4、130万个地球才抵得上一个太阳5、太阳是个大火球6、太阳表面温度有六千度7、中心温度是表面温度的两千五百倍8、关系密切9、形成生态环境10、产生气象变化11、杀菌，防治疾病12、没有太阳，就没有我们美丽可爱的世界。4、找这些句子之间的关系，进行分类，明白结构，如下图。（这个环节是让学生通过自己的阅读

8、，理清课文的叙述顺序，弄清材料和顺序的关系，并能够运用到以后的写作中去。）四、学习方法，读写结合。1、读课文，文中是怎样说明太阳的远，大，热这些特点的？找出来，大声朗读，强调数字。板书：列举数字。2、出示月亮的图片和相关资料，仿照课文的写法，写一段关于月亮的说明文。三年级上册语文一次有趣的游戏作文第6篇1、要写出这个地方怎么吸引人，使别人也对这个地方感兴趣。2、写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。3、如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。范文一我去过的地方我们来到广场,首先映入眼帘的是一块巨石,上面写着振心广场四个大字,在阳光的照射下发出耀眼的金光.巨石旁边有一个个石凳,我想;

9、这些石凳是不是一方面是给老人休息,一方面是阻止车辆入内.巨石左侧有一个键身区,里面有各种各样好玩的游戏,有跑步机,仰卧体操床,爬杆,我想;这些机器是给老人运动的吧。我们沿着柏油大道往里走,人口处中央立着一根旗杆,每天清晨,五星红旗在天空中飘扬.广场中央有一个圆形的活动场,它是用大里石造成的,人们有的在放风筝,还有的在跳绳,可热闹了.最美丽的地方就是照明灯塔,到了晚上,照明灯塔会闪闪发光,五光十色.周围的灯颜色不一,有红的,百的,蓝的,紫的,五颜六色,可漂亮了.广场上最引人注目的是正前方的一个l和一个s组成的一个雕像，它的中央托着一个金色的球，在阳光下闪闪发光沿着小道走，我看见草坪上有柳树，松树

10、，楷节，多姿多彩的草坪中盛着各种各样的花，有玫瑰花，有桃花，还有樱桃花，美丽极了灌木有红的，有白的，有绿的，还有深蓝的，浅黄的这些就像天上的神仙，帮我们撒上漂亮的衣服我最爱这迷人的广场范文二美丽的校园我们的学校坐落在藤桥镇文园巷27号，是藤桥镇中心小学，它是藤桥镇最大的学校，我为自己能在这样的一所学校里读书而感到自豪。走进学校，你会发现我们的学校和一般的学校不一样，因为普通的学校只有一个大操场，而我们的学校有三个操场，分别是前操场、内操场和后操场。前操场的东面挂着许多的荣誉，这样他人一进我们的学校就可以看见我们学校的荣誉。南面厕所旁有一个小花坛，花坛里种着桂花树和蔷薇，每年七、八月份时，桂花开

11、放了，散发出淡淡的清香，闻了使人心旷神怡。每到四、五月份时，蔷薇花争先开放，给校园增添一份景色。内操场是我最喜欢的一个操场，东面有一个图书馆，可以让我们获取更多的知识营养。西面是我们学校的食堂，那可是老师和同学们用餐的地方。后操场是我们晨会、上体育课的地方。东面有乒乓球桌，中间有四个崭新的篮球架，周围还有一圈200米的跑道。北面正中央有一个升旗台。我们学校又大又美，我很喜欢！三年级上册语文一次有趣的游戏作文第7篇“今天我们玩一个游戏。”老师走进教室说。“游戏”二字刚说出，教室就热闹起来了！有的同学在讨论玩什么呢？有的是双手伸出剪刀手说：“万岁。”有的高兴得一蹦三尺高。然后老师给我们发了一些词语

12、。老师继续说：“双方不管用什么方法，只要把词语撕掉或者看到大声叫出来就加10分，若知道意思解释出来再加10分。”比赛开始了。我们男生蜂拥而上，而女生只守不攻，等男生撕了几个词语后，哈哈！女生这下才知道自己大意失荆州啊。女生火了，大步流星地跑过来，来势汹汹。呵呵，到我表现的时候了。我们队小阳冲了过去，女生所有的注意力都集中在他身上，我趁机跑过去撕了小月的词语牌，正准备偷偷地溜回来时，几个女生把我给包围了，还好我身手好，像小泥鳅一样钻出了她们的包围，刚刚好险啊！差一点就被撕了。游戏很快结束了，男生胜利了，女生失败了，今天我真高兴啊。我们都要求再玩一次“斗牛”游戏。三年级上册语文一次有趣的游戏作文第

13、8篇星期天上午，我正在写作业，忽然门铃响了，我打开门一看，原来是表姐呀！表姐来我们家玩，我非常高兴。我和表姐一起玩捉迷藏，我开始数数，从一直接数到了二十，之后我便开始找了，我转过身想：“表姐不会藏在奶奶的房间，奶奶的房间太乱。也不会藏在卫生间，卫生间太臭。更不会藏在我的房间，我的房间太小。表姐一定藏在爸爸妈妈的房间，爸爸妈妈的房间有足够的空间让她藏起来。”我一边想着一边往爸爸妈妈的房间走去，我打开房间门进去，看到床上的被子里好像有东西，我掀开一看，什么也没有。我又悄悄地走到衣柜前，打开衣柜一看也没有，我这下犯愁了，表姐会躲到哪里呢？我无意间看了一眼窗帘，窗帘鼓鼓的，表姐一定藏在窗帘后面。我走过

14、去掀开窗帘一看，啊！吓了我一跳，表姐穿着爸爸的衣服、裤子，头上放了几颗草，装成稻草人，藏在窗帘后面。表姐的样子十分可爱。我们俩开心地笑了。三年级上册语文一次有趣的游戏作文第9篇教学目标：1、学习本课的12个生字，认识本课的13个二类生字，掌握两个多音字。2、有感情地朗读课文，学会联系上下文理解词语。3、进一步了解草原，对草原产生热爱的情感。教学重点：有感情地朗读课文，进一步了解草原。教学难点：理解课文中的重点词语。教学准备：地图、天山牧场的相关资料。教学时数：三课时教学过程：第一课时教学内容：初读课文，学习生字。教学过程：1、同学们，上节课我们学习了一篇跟草原有关的课文，相信同学们一定对草原有

15、了一定的了解，也一定想更多地了解草原。今天，我们还要一起走进天山牧场。2、教师范读课文。3、学生自由练读课文，标出自然段，画出文中生字组成的词语。4、学习生字。阔：ku门字框半包围结构开阔阔步前进阔别阔气阔叶树蒙：mng艹字头上下结构蒙古包蒙古蒙古族(多音字)mng蒙头转向Mng蒙蒙蒙受蒙蒙细雨策：c竹字头上下结构政策、策划、策动、策略、托：tu扌旁左右结构托运托车托办托福托辞托人楚：ch上下结构清楚楚国楚楚动人案：n宀旁上中下结构教案案子案情案犯案例健：jin亻旁左右结构健身房、健美操、健在、健身、逐：zh辶旁半包围结构逐渐笑逐颜开追逐逐一喝：h口字旁左右结构喝酒、喝水、吃喝、(多音字)h喝

16、彩脉：mi月字旁左右结构山脉、脉搏、脉络、墨：m土字旁上下结构墨汁墨水墨绿墨迹墨守成规集：j木字旁上下结构影集、集合、集中、集体、4、复习一类生字。认识二类生字。作业：书写一类生字。第二课时教学内容：理解课文内容。教学过程：1、请学生自由读课文，说说课文一共有几个自然段。2、请一名同学读第一段，说说从这一段中你知道了什么？(出示祖国的地图，指出天山牧场所在的位置)3、自由读第二段，说说从这一段中你知道了什么？(天山牧场很美)说说你从哪看出天山牧场很美？怎么读4、其他几个自然段也是描写天山牧场的美丽景色的，可以请学生自学汇报，说说天山牧场美在哪，(草原上不但景色美，而且牧民的心灵更美，)联系上下

17、文理解词语，并在理解后读一读。5、学习了这篇课文，你有什么想法？(可以让学生自由表达)6、有感情地朗读课文。第三课时教学内容：完成课后练习。教学过程：一、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。这道题可以由学生自由选择自己喜欢的段落来背诵，教师不必做硬性规定。二、读一读，注意加点字的读音。墨绿富丽青翠漫流驰骋乳汁映射衬托*展策马畅饮蒙古辽阔的牧场健美的身姿嬉逐的马群好客的牧民这几个加点的字都是易错的字，要让学生读准。三、欣赏句子，比较加点的词语。“像”和“似的”都是比喻词。“镶”和“渡”都是动词，但是“渡”的面积更大，着色更均匀。四、让我们一同走进草原。可以让学生广泛的查找资料，在小组内汇报、交

18、流。三年级上册语文一次有趣的游戏作文第10篇今天上午，我和我的好朋友:刘津，李莹和王鑫辉在操场上玩警察抓小偷的游戏。游戏的规则是:警察必须在小偷跑出5秒后才开始追，把小偷都抓到了游戏就结束。游戏开始了。李莹和王鑫辉当小偷，我和刘津当警察。一声“开始”令下，李莹和王鑫辉飞快地跑出去。大约过了5秒钟，我和刘津开始追。因为王鑫辉跑得比较快，我和刘津商量，先集中力量抓李莹，再抓王鑫辉。我和刘津一左一右紧紧跟在李莹后面。不到一分钟就抓住了李莹。紧接着我和刘津又转身追向王鑫辉。一会儿我跑得快一些，刘津跑得慢一些稍微休息。一会儿刘津跑得快一些我跑得慢一些稍微休息。终于王鑫辉因为体力不支被抓住了。我们休息了一

19、会儿，4人轮换，由我和刘津当小偷，李莹和王鑫辉当警察，又开始新一轮游戏了。三年级上册语文一次有趣的游戏作文第11篇今天天气晴朗，阳光灿烂，风和日丽，我和弟弟妹妹一起到外婆家探望，没过一会儿我们便做起了游戏。“跨步”的游戏规则：三个人锤子剪刀布，输的一人当“鬼”。另外两人各自跨出大步，而“鬼”的步数总比他们少一步。如果“鬼”能够用手碰到对方则“鬼”胜。第一句的游戏由妹妹当“鬼”，我和弟弟各跨两步，妹妹只跨出一步，她使出了全身的力气把手向我们伸来，但最后还是没有碰到我们。第二局的游戏由我当“鬼”，弟弟妹妹各跨三步，我跨了两步，伸出手摆动，我见妹妹离我比较近，便向妹妹的方向靠去，毫不费力便碰到了她，

20、于是妹妹出局，又成了下一局的“鬼”。第三局、第四局我们改变了规则。由于他们的步伐比我要小，所以我们决定由他们两人一起捉我。他们一个接着一个，卯足了全身的劲，终于，我败在他们阵下。弟弟妹妹玩耍，我感觉到作为一个姐姐在游戏中应该对弟弟妹妹适当让步，这样才能使游戏更加公平，而与弟弟妹妹的游戏中我也享受到了无穷的乐趣。三年级上册语文一次有趣的游戏作文第12篇一只猴子非常爱生闲气，猴子看到老牛顶着烈日在田地里农作，猴子生气的说：“你这只老牛真是傻，现在正是太阳毒辣的时候，你怎么不先躲起来乘凉，等到太阳阴凉一些的时候在出来农耕。”老牛没有听取猴子的意见，还是顶着烈日工作，猴子生气的走了。没走多远，猴子就看

21、见小猫在河边钓鱼，钓了半天一条也没有钓上来，猴子生气的对小猫说：“你钓了这么长时间的鱼，一条也没钓到，你还在这里傻坐的干什么？”小猫没有听取猴子的意见，还是继续坐在那里钓鱼，猴子生气的走了。猴子来到小兔的家，看到小兔正在拔胡萝卜，怎么拔都拔不出来，猴子看着非常生气，猴子说：“你这个笨兔子，既然拔不出来就不要拔了。”小兔看着猴子说：“如果遇到困难就躲避，那么什么事也干不成。”猴子生气的走了，回到家的猴子越想越生气，最后把自己给气死了。三年级上册语文一次有趣的游戏作文第13篇一天，语文老师笑眯眯的走进教室，微笑着说：“同学们，我们今天来玩一个游戏。”听到“游戏”二字，同学们立刻高兴起来，都问：“玩

22、什么游戏呀？”老师回答说：“今天我们玩贴鼻子游戏。”说完，老师就从包里拿出一个人头像，他有头发、眼睛、耳朵和嘴巴，就是没有鼻子，老师说：“鼻子在我这，你们谁把它贴到头像上？”张华是第一个去贴鼻子的人。老师先拿红领巾把他的眼睛蒙住，再在原地转几圈，张华像喝了二窝头似的，摇摇晃晃的走到黑板前。同学们提醒到：“上、上、上下、下、下左、左、左”搞得他晕头转向，就随意贴了一下，同学们都笑了起来，原来他贴到了嘴巴上，像吃了鼻子，张华摘下红领巾一看，也笑了。下面是王英同学来贴，她贴到了眼睛下，像一滴泪水。还有贴到耳朵上的，头发上的、脸上的，甚至都贴到头外面了，同学们笑声一阵高过一阵，有趴在桌子上笑的，有笑出

23、眼泪的，有坐在地上笑的。后面更精彩了，由王老师亲自出马，终于，鼻子放在了它该在的地方。今天玩的真开心。三年级上册语文一次有趣的游戏作文第14篇不到大海，不知道大海的广阔，不到草原，想不出草原的美丽。赤勒川阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。大家也许从这首诗中就能体会到草原的大、美、*。不仅如此那里还有着悠久的民族文化、别具特色的藏族风情等等。现在我就给大家详细的介绍介绍。这次我来到了草原“圣地”阿坝县。我一路上坐着汽车翻山越岭跑过海拔4千多米的高山。我不时的望望窗外，偶尔会看到一些孤零零的帐篷，还会看到成群的牛、羊。它们像无数的繁星散落在高山上。它们比别处的牛、羊更加肥

24、大，强壮。它们神态各仪：有的样子很忧愁，一动不动的望着远方，似乎在思念远方的亲人;有的样子很快乐，在草原上悠闲的吃着草，吃完了便懒洋洋地趴在地上，好像回味着草原的无限乐趣。终于经过450公里的长途跋涉到达了目的地。我一下车，草原给我的第一印象就是天和地的界限越来越小了，似乎就像一张布，把界限铺的完完整整没有一点儿缝隙。大概是因为这里的海拔达到4000多米的缘故吧，似乎伸手就可以摸到天空。刚下车我还没反应过来，热情好客的主人说说笑笑的把我们带进了帐篷。端来了大盘的手抓牛肉、肉肠、酸奶、人参果这些可都是这里的特产。我早就等的不耐烦了，迫不及待地拿了一块手抓肉，用小刀把它切成了片壮再沾辣椒粉，那味道

25、真是又香又辣，不油也不腻。吃过中午饭后，大人们有的打牌、有的睡觉，我一个人闲的无聊就爬到了山顶上欣赏着草原风光。我站在高山上望着山下的草原，感觉它就像是一幅用绿色渲染的*画*铺在地上。草原上的.房子、羊群、人都绘声绘色点缀着这幅画面;它又像是一片翠绿的海洋，一阵大风吹过无数的草根动了起来，哪气势真是浩大，就像是千军万马奔腾而至，迎面向我们冲来。大概是站在高山上的原因吧，这里的天空让人特别留意。它非常的蓝，就像是一块水晶;它非常的大，把整个草原都给包了起来。云彩衬着蓝天，有时飞卷着，像一只小绵羊;有时它又像一匹骏马飞奔着。望着远处会看到一条像玻璃一样的带子“小溪”。它缓慢的流着，在太阳光的照射下

26、呈现出天蓝色，许多孩子在旁边戏水、捕鱼。一眨眼一下午的时间又过去了，大家似乎都还没有玩够。但天色已经晚了，大家互相倾诉着惜别之情，我叹息到“草原啊草原，你先留住了我的胃，又留住了我的心，下一次我一定还要带更多的朋友到这里来玩”。六年级上册语文课文第七单元作文3篇三年级上册语文一次有趣的游戏作文第15篇“我要飞得更高，我要飞得更高！”“咦，是谁在唱歌？原来是一个气球在唱歌。”这个气球为什么飞了起来呢？因为今天是国庆节，我家将要举行一场从未有过的气球大站。今天，我正闲着没事做，突然爸爸说：“阿智，我们来玩一个游戏吧！这个游戏是”送气球上天”，游戏的规则是：1、不能用装属道具打球，2、气球落到哪里就

27、是哪方输，3、不可以超线，否则黄牌警告。”“比赛开始！”妈妈一声令下。双方握紧双拳，跃跃欲试，妈妈的见面礼就是“降龙十八掌”，使我晕头转向，可是我还是用“铁头功”把它顶了回去，姐姐急忙跳了起来，说时迟，那时快，球刚落地。这时我骄傲了起来，以为天下没有比我更厉害的人了。这是妈妈给了姐姐一个眼色，姐姐眨了眨，两个人同时来了个“天旋风弹”把我打败了。这下子我不敢出乎大意，盯着球一下也不眨眼。姐姐来了个“凤摆尾”不料还是被弟弟接住了。我来了个“铁砂掌”把球打了过去，可又被妈妈的“咬牙神功”接住。又打几个回合，妈妈和姐姐早已筋疲力尽。我就和弟弟来了个“无敌冲击波”打败了“敌军”取得了胜利。小小气球乐趣多

28、，天天都爱玩气球。三年级上册语文一次有趣的游戏作文第16篇上回只剩下记忆达人了，当然是这会介绍了，记忆达人一听名字就知道是考记忆的，记忆不好的人肯定会输的。不信的话看：游戏规则是：两个人一起玩儿，一个人先说一句话，然后再说一遍，说两遍之后，让另一个人说出来刚刚说的那句话，如果他说不出来或错了的话，就算他输，如果说出来的全部对，就算他胜，三局两胜！开始了，我先说了一句“用梦想温暖童年，用智慧点亮童心。”这是一本是的背面写的。结果，弟弟记忆力还蛮好的，竟完全正确。可是，这次他可没那没幸运了，因为我说了一个绕口令“小丽丽，小黎黎，要到梨园来摘梨”果然不出我所料，他答错了，不过，这也不能怪他，因为我说

29、的是绕口令。这一次，我说得很简单，不过他竟然又答错了，真是不知道怎么回事！游戏都介绍完了，你有知道什么游戏，也来介绍介绍吧！三年级上册语文一次有趣的游戏作文第17篇星期五下午，由于我们班期中考试成绩优异，老师心血来潮，准备和我们来一场别开生面的活动“你说我猜”。只见黑板上写着：“用动作或语言来表达纸上的内容，但不能说出纸上的字，让对方猜，一分钟内猜对数量多的组获胜。”不用问，这准是游戏规则，旁边站着两个男生，说的那个是刘北猜的那个是张肥，老师亮出纸，上面写着“企鹅，”刘北冥思苦想了大半天，终于蹦出了几个字，“哎呀，就是这个了反正就，就是那就是那个了。”对面的张肥听得一头雾水，到底是哪个？刘北急

30、了，学鸭子在教室里跳来跳去，嘴里还叫着“嘎嘎”逗得同学们哈哈大笑，张肥才终于猜出来了“企鹅”。终于轮到我和官雨出场了，我胸有成竹地走上了讲台，我赶紧对老师说：“我要当说的。”老师欣然同意了，就这样老师亮出来了，纸上是“冰箱”，啊！不好！我不会说呀！咋办呢？我结结巴巴地说：“就是把剩菜放进去的地方。”官雨皱起了眉头，大半天想不出来，同学们也都着急了，七嘴八舌地提醒着，“就是放冰棍的地方。”“也是放冷饮的地方。”官雨总算猜出来了：“冰箱”。这次游戏，既让我们感到了参与的快乐，又锻炼了我们的表达能力，但愿下次还玩这个游戏！三年级上册语文一次有趣的游戏作文第18篇一、教材分析“神童”的秘诀是小学语文版

31、教材第五册第六单元中的一篇课文。这篇课文讲的是老一代革命家*小时候认真读书的事。揭示了*学习好的“秘诀”，告诉我们要想学习成绩好，更重要的是勤奋，还要有一个好的学习方法。学习*好的学习方法，了解“神童”的秘诀是什么。通过具体句子学习冒号、引号，是本课的教学重点。教学难点是联系上下文理解课文最后一句话。二、学情分析1、三年级的小学生已具备了一定的阅读理解能力，初步做到在阅读中有所思考，有自己的见解和感受。2、经过初读课文，了解大意自读课文，明晰“秘诀”细读重点段，理解感悟拓展思维，联系实际等环节，结合课文的学习，让学生对这种结构更加明晰化。三、教学目标1、了解*小时候学习好的秘诀，学习他的学习方

32、法，养成勤学好问的良好读书习惯。2、结合上下文理解课文最后一句话的意思。3、引导学生结合具体句子，体会冒号、引号的用法。4、有感情地朗读课文。四、课时安排本课分两课时进行教学。第一课时：学习生字新词，指导书写，初读课文，了解课文的大意。第二课时：细读重点段，理解感悟，学习*好的学习方法，了解“神童”的秘诀。教学过程：一、谈话导入，设疑激趣。师：今天我们继续来学习第13课“神童”的秘诀，上节课我们已经学习了课文第一自然段，知道“神童”是?为什么同学们都称*为神童呢?“神童”多么令人兴奋的赞赏!同学们想知道神童的秘诀吗?到哪里才能找到答案呢?请同学们打开书本104页。设计意图回顾上节课的学习，既为

33、下面学习作铺垫，又激发了学生的学习兴趣。二、自读课文，明晰“秘诀”。1、要求：请大家认真默读课文最后一段，它将告诉我们神童的秘诀是什么。找到了请用“。”在书上画出有关词语。2、生读文，圈画。3、交流：神童的秘诀是什么呢?4、质疑：还有什么不懂的问题吗?5、齐读过渡：*小时候用什么好的读书方法勤奋学习呢?设计意图学生自己在读中悟，培养良好的读书习惯。三、细读重点段，理解感悟。1、学习二、三、四自然段(出示插图)请大家先仔细观察这幅图，想想图上讲了一件什么事?课文哪几个自然段写的是图上的内容呢?(找出来后，指名读课文)要求边听边思考：课文中的哪些语句告诉我们*是个学习勤奋的孩子呢?班级汇报交流。师

34、：*这么勤奋学习，难怪毛老师这么喜欢他，当妈妈要打*时，毛老师是()，谁能来把这句话读一读呢?你能把毛老师亲切，惊奇的语气读出来吗?(对比读、同桌读)注意评价。师：刚才有很多同学读得非常认真，并且能把毛老师说的话有感情地读出来，现在老师和同学们配合一下，一起把二、三自然段读一读，如何?教师引读，学生跟读。师：嗯，同学们进步真大，声音也非常响亮。老师这里有一组对话，请看出示课后第3题，谁来当当毛老师，谁来当当*呢?我们来听听看谁读得更好。(指名读)要求注意：标点符号。提示：冒号表示提示下文，引号表示引用的部分。2、学习第五自然段师：同学们真聪明，读得入情入境，可老师还有一个问题想考考你们，你能从

35、第五自然段里找出*小时候的学习方法吗?请同学们轻声地把第五自然段读一读。班级汇报交流师：*画了许多圈圈点点，打圈圈的是()，打半圈圈的是()，打黑点的是()。他为什么要这样做呢?这样做有什么好处呢?上课的时候，*格外留心，留心什么呢?你觉得*的这种学习方法好吗?好在什么地方呢?师：既然*的学习方法这么好，我们再一起来读一读怎么样?教师引读，学生跟读。3、师：现在谁能来说说题目上的神童为什么要加引号了吗?正如爱因斯坦所说的：“天才就是一分的灵感，加上九十九分的勤奋。”把这句名言读一读。4、师：同学们概括得真好，那“学问学问，多学多问”中的学问指的是什么?多学多问指什么?(学习方法)设计意图在学生

36、交流感受的过程中，教师适时点拨，把对课文的理解引向深入，从而帮助学生更好地了解秘诀的真正含义。四、拓展思维，联系实际。1、你*时是怎样学习的呢?(小组交流)2、学了这篇课文后，你打算怎样做?设计意图联系学生生活实际，使所学知识能更好地运用到实际学习中。五、总结谈话。师：其实我们班有很多同学和*一样，既有很好的学习方法，又很认真地读书，老师相信只要做好这两点，我们班也会出现很多的神童。三年级上册语文一次有趣的游戏作文第19篇1、花钟课文的主要思路是怎样的？文章首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试验；再写“我”试验的过程。过程大体是在自家花园蜂窝捉20只蜜蜂，在背上做上记号，叫小女儿守在

37、窝旁，“我”走出二里多路，放飞蜜蜂。然后写“我”途中的观察和猜测以及试验的结果。结果第二天有17只蜜蜂没有迷失方向，先后准确无误地回到了家；最后写结论：“我”尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力。3、玩出了名堂说了个什么故事？文中的“玩”是真的玩吗？说了一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。全文贯穿一个“玩”字，似乎列文虎克的重大发明创造是在不经意的玩中完成的，其实不然，正是列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊

38、世界的名堂。课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述（借代），加上引号，不仅起到强调的作用，使这些词语具有特殊的意味，避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性。4、找骆驼中老人为什么能够指点商人找回骆驼？商人走失了一只骆驼，老人在没有见过骆驼的情况下，善于观察，分析骆驼留下的种种迹象，如跛脚，驮着蜜，缺颗牙，凭着对观察到的现象的准确分析和判断，使商人终于找到了骆驼。三年级上册语文一次有趣的游戏作文第20篇我玩过很多游戏，有老鹰抓小鸡，斗鸡，捉迷藏，但是我最喜欢玩的就是贴鼻子游戏。只见老师在白板上画了一个脸，他有头发，耳朵，眼睛

39、，嘴巴，就是没有鼻子，真奇怪。老实说：“今天，我们要玩一个特别的游戏，那就是贴鼻子游戏。”老师宣布完这件事，教室里就炸开了锅。第一个玩贴鼻子游戏的人是边京腾，他来到中间，非常严肃的站着，向在战场上一样，他自告奋勇的戴上了眼罩，转了三圈，摇摇晃晃的走着，好像喝醉酒那样。他一会撞一下桌子，一会又跟凳子亲密接触。他走到白板面前，立刻贴了上去，贴到了眼睛的旁边，像一颗痣，贴好之后，教室里响起了一片笑声，同学们一个接着一个玩了之后，终于轮到我了。我戴好眼罩，转了三圈，向前走去，我的心里非常紧张，在跌跌撞撞的过程中，我终于碰到了白板，我摸来摸去，随意地贴了一下，同学们都笑得前仰后合，连我自己都笑了起来。贴

40、鼻子游戏结束了，但是同学们都还沉浸在欢乐的氛围中。三年级上册语文一次有趣的游戏作文第21篇星期二的早上，老师带领着同学们在操场上玩“丢手绢”的游戏。游戏的规则是这样的：先选一个人拿着手绢，然后围着大家走一圈，把手绢悄悄地放在一个同学的后面，那个同学拿到手绢之后，冲上去抓住把手绢丢给他的那个同学就可以了。老师开始选人了，她选了我和其他四个同学，分别有叶思明、张洋、杨齐峰、何伟彬。瞧，大家玩得可真热闹啊！只听到这时侯，同学们开始唱起了动听的歌谣：“丢，丢，丢手绢”第一个玩的是何伟彬同学，只见何伟彬同学神气地围着大家转着圈，他眼珠子一转，终于决定丢给谁了哈哈，他把手绢丢在了我的身后，并向大家挤了挤眼

41、睛，示意同学们不要告诉我。坐在我旁边的张洋忍不住笑了起来，我察觉不对劲，转身一看，一把就抓住了何伟彬同学。于是何伟彬同学只得向大家表演一个节目了，他嬉皮笑脸的逗趣的样子，可搞笑了！现在游戏结束了，丢手绢这个游戏可真好玩啊！三年级上册语文一次有趣的游戏作文第22篇这个暑假，我过得充实而有意义。我游览了洛阳龙门石窟，参观了嵩山少林寺，见到了浩浩荡荡的黄河，还学会了一项技能滑滑板。学习滑滑板，还真不容易呢！那一天，我去表哥家玩，看到表哥正在滑滑板，简直帅呆了！我心里十分羡慕，就去求表哥教我。可表哥却做出一副大惊小怪的表情来：“什么什么？你一个女孩子要学滑板？”“怎么？谁说滑板是你们男孩专用的啊？”我

42、眼一瞪，说道。“我不是这个意思，”表哥见我生气了，连忙说道，“只是，我怕你摔几跤就怕了，学滑板可辛苦了。”“你到底教不教嘛？”我不耐烦地说。“教，教。现在就开始吧！”“太好了！”我兴奋得大叫一声。首先，表哥叫我把左脚踩在前面的踏板上，右脚蹬地，使滑板滑行几步，再踩上右脚。我跃跃欲试，心想：这有什么难的？表哥太真是小看我了。于是，我按照表哥说的，踩上左脚，可那滑板像是特意跟我做对似的，我就像脚底抹了油一样，怎么也站不稳，还没开始滑，就“咚”地一声摔在了地上。“呀！真疼！”我忍不住叫出声来，眼圈立刻红了。可表哥却正捂着嘴偷偷地笑呢！我爬起来，拍拍身上的土，赌气似地宣布道：“我一定会滑好的，到时候你

43、看着！”“好啊，我看你怎么滑！哈哈！”表哥幸灾乐祸地笑着，回家了，留下我一个人在太阳底下一遍遍地练习。真是皇天不负有心人，终于，在天黑之前，我已经可以滑一段路了。大家纷纷夸奖我，可我对自己说：“不能骄傲。”吃过晚饭，我又趁热打铁，继续练习。我终于学会了滑板。虽然在练习中，我身上被摔得青一块紫一块地，但我还是很高兴。我从这件事中明白了一个无比珍贵的道理，那就是：只要坚持不懈地努力，成功就一定会属于你。我永远都不会忘记这个道理，更不会忘记这个快乐而有意义的暑假。三年级上册语文一次有趣的游戏作文第23篇今天，我们在教室里玩了一个有趣的游戏，叫吹不倒的瓶子。老师拿出一个装了三分之一水的饮料瓶子，说：你

44、们觉得这个装了水的瓶子能吹倒吗？我们看了一眼，都说能吹倒。老师接着说：你们谁想上来吹吹看？我们男生一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。老师第一个就点了我们班的大个子邹梨墨，只见他两眼紧紧地盯着瓶子，鼓着腮帮子，用力地吹了两下。大家看瓶子一动不动，就又推荐了我们班的大力士罗梓涵。他双手紧紧握成拳，弯着腰，使劲一吹，瓶子还是纹丝不动。最后大家推荐了我，我一上去就狠狠地跺了一下脚，使出了九牛二虎之力，瓶子轻轻的动了一下，但是还是没倒最后老师亲自展示，她把瓶子倒过来，立在桌子上，轻轻一吹，瓶子倒了，我们很惊讶，我们怎么没有想到呀！今天我们玩的这个有趣的游戏，让我们明白了不要总是用蛮力，有时还要用智慧。三年级上册

45、语文一次有趣的游戏作文第24篇今天，我们在教室里玩了一个激动人心的游戏，是“击鼓传花。”游戏开始了，石浩然是鼓手，他大方的站了起来，老师给他戴上眼罩，他摸索着从鼓上拿起鼓棒，一切准备就绪，老师一声令下“开始”！只听鼓声“咚”的一声响了起来。鼓声越来越大，红花也在我们的手中飞快地跑，在同学们地手中划出了一条条火红的波浪线，像绽开的一朵大红花。“快点、快点、快点”“停停停”我们兴高采烈的叫着。突然，鼓声停了，红花落在王浩天的手中。同学们一下大笑着跳起来指着王皓天大声嚷嚷着，“学猪叫！学猪叫！”，王皓天害羞地站了起来，不好意思的学猪叫了两声。哈哈哈接下来，鼓又开始响了，红花又跳跃来了，越跑越快，我的

46、心砰砰直跳，生怕落在我这里停了，当我接了红花，赶紧传给下一人。传着传着，鼓声又停了，同学们又哄堂大笑今天这个游戏太有趣了，给我们带来了欢乐，真是太好玩了！三年级上册语文一次有趣的游戏作文第25篇今天，我们做了一个很好玩、有趣的游戏，叫：你说我猜。游戏规则是，一个人猜，一个人描述大屏幕上出现的词。猜的人不准回头看。游戏开始了，王老师把大屏幕打开给大家看。“苹果！”我同桌高兴地说了起来。王老师选了两个同学上来。“红红的，有时也是青的。”一位同学神色慌张并简单地描述道。而那位猜的同学很机灵，一下子就猜对了。他们连续猜对了两道题呢！但是，接下来的词就不太好描述了：“北风”，描述的同学费了九牛二虎之力也

47、没有表达清楚。我从那位同学的眼神中看出来她很无奈，她一直楸着自己的衣服。于是，下面的游戏中，我大胆地举起了手。和另一位女同学配合。当大屏幕上出现“洗澡”两字时，我立即想起来语文练习6上处处留心部分的“编顺口溜”。就对她说：运动后，我们出汗了，晚上要干什么？她反应特别的快，几乎是脱口而出“洗澡”。答对了，我们都很兴奋！感觉这个游戏很锻炼人。也是一个非常有趣的游戏！游戏开始了，我们围成了一个圈，一边拍手，一边唱：“我们都是木头人，不许讲话不许动”童谣一停，我们立刻摆出了各种姿势。只见小顾顾两眼注视着前方，她脸上露出坚定的表情。她的手紧紧地握着拳头，一只脚在前，一只脚在后。好像跑步冠军非他莫属。而昂昂呢，两手握着拳，一前一后，双手伸得笔直，看她那种神情，好像在练她最拿手得体操呢！我耳边仿佛听到了美妙的音乐声。而我呢，一手在上一手在下，一只脚在那抬着，像是金鸡独立，我仿佛在马戏团里表演，仿佛听到了观众的阵阵喝彩声，我高兴地笑了。时间一分一秒地过去了，我快要支撑不住了，可又想要是我不想这个，想想别的就行了。可是忽然，一只蚊子飞到了我的鼻子上，我很想去拍死它，但又不想动，可实在太痒了。于是，我“啪”的一声，去拍我的鼻子。别的小朋友就叫了起来