小升初句子仿写专项训练(含答案)精品汇编(完整版)资料.doc
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1、小升初句子仿写专项训练(含答案)精品汇编(完整版)资料(可以直接使用,可编辑 优秀版资料,欢迎下载)句子仿写练习1、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一片土地; 如果你是一盏灯,就照亮一片黑暗。 如果你是一朵云,就装饰一片蓝天。 2、假如生命是船,不要随波逐流,要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。 假如生命是叶,不要随风飘落,要意志坚定在大风中奋斗存活。 假如生命是花,不要早早凋零,要昂首挺胸在阳光中绽放美丽。3、母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱是一片
2、树荫, 让你的心灵即使在炎热的夏天也能感到清凉如秋; 父爱是一把大伞, 让你的身体即使历经风吹雨打也依然坚强如故。4、如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗; 如果我是清风,我将吹散所有的烦恼。 如果我是春雨,我将滋润所有的心灵。5、事业说:人生就是建筑历史的一块砖石;友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯; 奋斗说:人生就是与风浪搏击的双桨; 困难说:人生就是前进路上的绊脚石; 挫折说:人生就是通往成功的垫脚石。6、你无法改变容貌,但你可以展示笑容。 你无法改变过去,但你可以把握今天。(创造未来)7、人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。 人们都爱春天,爱她的鸟语花香,爱她的春
3、雨绵绵,爱她的万物复苏。 人们都爱冬天,爱她的千里冰封,爱她的万里雪飘,爱她的银装素裹。8、如果没有想象,思维就像花儿失去了营养;如果没有想象,思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想象,思维就像鱼儿失去了水。 如果没有想象,思维就像大树没有了土壤。9、人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息。 人生如一首歌, 应该多一些昂扬的歌调,少一些低沉的悲吟。人生如一幅画, 应该多一些色彩明亮的点缀,少一些灰黑暗淡的涂抹。10、悲观者说,希望是地平线,就看得见,也永远走不到。乐观者说,希望是太阳,就算落下了,也还会再次升起。 11.语文是滋味甘甜的美酒,让人回味无穷;语文是芳香浓郁的咖啡,让人馋
4、涎欲滴; 语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴; 语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺; 语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽;语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返; 12. 金钱能买来药品,却买不来健康;金钱能买来书籍,却买不来知识;金钱能买来玩具,却买不来快乐;金钱能买来化妆品,却买不来青春;金钱能买来名贵的钟表,但买不来宝贵的时间。 13.老师,你是蜡烛,照亮了我们前进的方向;老师,你是小船,载着我们驶向理想的彼岸;老师,你是春雨,滋润了我们幼小的心灵;老师,你是大树,为我们遮风挡雨。 14.种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放;矿石,如果害怕焚烧,那它永远
5、不能成钢;蜡烛,如果害怕熄灭,那它永远不能发光;航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。 15. 书是钥匙,能开启智慧之门。书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。书是良药,能医治愚昧之症。书是乳汁,哺育人们成长。书是伴侣,与你共度美好时光。 16.大自然给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;滴水可以穿石,那是在启示我们做事要持之以恒;大地能载万物,那是在启示我们求学要广读博览;苍翠的青松在雪中挺立,那是在启示我们做人要坚毅刚强;勤劳的蜜蜂辛勤采蜜,那是在启示我们要无私奉献。 17.让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花;一
6、句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花。能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 18.人需要祝福,需要快乐,需要思念;如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。 19没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;没有一本书的家,是没有一滴水的湖泊;没有一本书的家,是没有一颗星星的夜空;没有一本书的家,是没有一棵青草的沃土;没有一本书的家,是没有丁点雪花的寒冬。 20.风从水上走过,留下了粼粼波纹;阳光从云中
7、穿过,留下了缕缕温暖;骆驼从沙漠走过,留下了深深蹄印;哨鸽从天空飞过,留下了声声欢韵;岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮 21祖国是大海,我就是大海中的一滴水;祖国是蓝天,我就是蓝天上的一朵云;祖国是森林,我就是森林里的一棵树;祖国是高山,我就是高山上的一块石头。 22.善思能从无字句处读书:读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私,读梅花,读出了它凌寒独放的坚强;读竹子,读出了它虚心正直的品质。 23.A是一座金字塔,是进取;B是两个联结在一起的心,是友谊;C是未满的月儿,是缺憾;D是一把竖琴,是快乐;O是一轮太阳,是朝气;S是一条曲线,是优美。 24.生活就是一块调色板
8、,它让我们感受着其中的五彩缤纷;社会就是一个大课堂,它让我们领略到其中的甜酸苦辣。 25、绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门,落叶推开秋天的门,严霜推开冬天的门。 26 如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是风筝 ,那快乐就是丝丝缕缕的春风。27 没有理想的人,他的生活如同荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力;没有理想的人,他的生活如同平淡的开水,平平凡凡,缺少滋味;没有理想的人,他的生活如同丛生的杂草,普普通通,没有收获。28 假如我是作曲家,我就要用音符来传达黄海不息的浪涛;假如我是个画家,我就要用画笔描绘滩涂迷人的景色。假如我是个诗人,我
9、就要用诗句表达我对盐城的无限深情。29 教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵。医生的白褂上沾着鲜血,不,那并非鲜血,它是医生撒出的灿烂的光辉。 角度问题1.已知以AC为直径的O与BC相切于点C,连接AB交O于点D,过点D作O的切线,交BC于点E.()如图,若ACD=20,求DEC的大小;()如图,连接OD,若四边形OCED是正方形,求ABC的大小. 第1题图解:()连接OD,如解图,AC是O的直径,DE,BC是O的切线,EDO=ACE=90,OD=OC,ODC=OCD=20,DOC=140,DEC=40; 第1题解图()如图,四边形ODEC是正方形,DE=CE,DE
10、C=90,DCE=45,AC是O的直径,BDC=ADC=90,ABC=45. 2.已知,在O中,AB是O的直径,点C、P在AB的两侧,AC=AB,连接CP,BP.()如图,若CP经过圆心,求P的大小;()如图,点D是PB上一点,CDPB,若CPAB,求BCD的大小. 第2题图 解:()AB是O的直径,ACB=90,AC=AB,ABC=30,A=90ABC=60,P=A=60;() AB是O的直径,AC=AB,A=60,BPC=A=60,CDPB,PCD=90BPC=30,CPAB,AB是O的直径,BC=BP,P=BCP=60,BCD=BCPPCD=6030=30.3. 如图,在ABC中,点D在
11、边BC上,ABC:ACB:ADB=1:2:3,O是ABD的外接圆.()求证:AC是O的切线;()当BD是O的直径时(如图),求CAD的度数. 第3题图 ()证明:如解图,连接OA、OD,设ABD=x,ABC:ACB:ADB=1:2:3,ADB=3x,ACB=2x,DAC=ADBACB=x,AOD=2ABC=2x,OAD=90x,OAC=90xx=90,OAAC,AC是O的切线;()解:BD是O的直径,BAD=90,ABCADB=90,ABC:ACB:ADB=1:2:3,4ABC=90,ABC=22.5,ADB=67.5, ACB=45,CAD=ADBACB=22.5. 第3题解图 4.如图,点
12、O在边长为6的正方形ABCD的对角线AC上,以O为圆心OA为半径的O交AB于点E.()O过点E的切线与BC交于点F,当0OA6时,求BFE的度数;()设O与AB的延长线交于点M,O过点M的切线交BC的延长线于点N,当6OA12时,利用备用图作出图形,求BNM的度数.解:()连接OE,如解图,四边形ABCD为正方形,2=45,OE=OA,1=2=45,EF为O的切线,OEEF,OEF=90,BEF=45,B=90,BFE=45;()连接OM,如解图,OM=OA,OMA=OAM=45,MN为O的切线,OMMN, OMN=90,BMN=45,MBN=90,BNM=45. 图 图 第4题解图 5.四边
13、形ABCD内接于O,AC为其中一条对角线.()如图,若BAD=70,BC=CD,求BAC的大小;()如图,若AD经过圆心O,连接OC,AB=BC,OCAB,求OCD的大小. 第5题图解:()四边形ABCD内接于O,BC=CD,BAC=CAD,BAD=70,BAC=CAD=35;() 连接BD,如解图,AB=BC,BAC=BCA,OCAB,BAC=OCA,OA=OC,OAC=OCA,ADB=ACB,BAC=CAO=ADB=ACO,AD是O的直径,ABD=ACD=90,ADBBAD=90,即3ACO=90,ACO=30,OCD=ACDACO=9030=60. 第5题解图 6.在ABC中,AB=AC
14、,以AB为直径的O交BC于点D,交AC于点E.()如图,过点D作DFAC,垂足为F,求证:直线DF与O相切;()如图,过点B作O的切线,与AC的延长线交于点G,若BAC=35,求CBG的大小. 第6题图 解:()如解图,连接OD,AB=AC,B=C,OD=OB,B=ODB,C=ODB,ODAC.CFD=FDO,CFD=90,FDO=90,DFOD,OD为O的半径,直线DF与O相切;()如解图,连接AD,AB为O的直径,ADB=90,ADBC,AB=AC,AD平分CAB,BAC=35,DAB=17.5,CBA=90DAB=9017.5=72.5,BG与O相切,ABG=90,CBG=90CBA=9
15、072.5=17.5. 图 图 第6题解图7.在ABC中,AB=AC,以AB为直径的O交BC于点D,交AC于点E,DF为O的切线,()如图,求DFC的度数;()如图,过点A作BC的平行线交BE的延长线于点G,连接CG,当ABC为等边三角形时,求AGC的度数. 第7题图 解:()连接AD,OD,如解图,AB是O的直径,ADBC.AB=AC,BD=DC,又AO=BO,OD是ABC的中位线,ODAC.DF是O的切线,DFOD,DFAC,DFC=90;()AB是O的直径,BGAC.ABC是等边三角形,BG是AC的垂直平分线,GA=GC.又AGBC,ACB=60,CAG=ACB=60.ACG是等边三角形
16、.AGC=60. 第7题解图 8.已知AB是半圆O的直径,点C是半圆O上的动点,点D是线段AB延长线上的动点,在运动过程中,保持CD=OA.()当直线CD与半圆O相切时(如图),求ODC的度数;()当直线CD与半圆O相交时(如图),设另一交点为E,连接AE,若AEOC,求ODC的度数. 第8题图解:()如解图,连接OC,OC=OA,CD=OA,OC=CD,ODC=COD,CD是O的切线,OCD=90,ODC=45;()如解图,连接OE.CD=OA,CD=OC=OE=OA,1=2,3=4,5=6,AEOC,2=3.设ODC=1=x,则2=3=4=x. 又6是COD的外角,5=6=12=2x.OE
17、=OC,5=6=2x.AEOC,456=180,即:x2x2x=180,x=36.ODC=36. 第8题解图 9.如图,AB是O的直径,AC是弦,直线EF和O相切于点C,ADEF,垂足为D.()求证:DAC=BAC;()若直径AB=4,AD=3,试求BAC的度数. 第9题图()证明:如解图,连接OC,则OC=OA,BAC=OCA,EF切O于点C,OCEF,ADEF,OCAD,OCA=DAC,DAC=BAC;()解:如解图,连接BC,AB是O的直径,ADEF,ACB=ADC=90,由()知DAC=BAC,ADCACB,AC2=ADAB=34=12,AC=2,在RtABC中,cosBAC=,BAC
18、=30. 第9题解图10.已知O是ABC的外接圆,过点A作O的切线,与CO的延长线交于点P,CP与O交于点D.()如图,若P=38,求B的大小;()如图,若APBC,B=72,求BAC的大小. 第10题图解:()如解图,连接OA,PA与O与相切,PAO=90,POA=90P=9038=52,AOC=180POA=18052=128,B=AOC=64;()如解图,连接BD.DC为O的直径,DBC=90,ABD=90ABC=9072=18,ABD=ACD,ACD=18,AOD=2ACD=36,又PAO=90,P=54,APBC,PCB=P=54,CDB=9054=36,BAC=BDC=36. 图
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