武术进校园计划书(完整版)资料.doc

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1、武术进校园计划书（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载） 中国武术段位进校园培训计划书湘西州凤凰县育英民族学校凤凰县育英民族学校武术段位进校园培训计划书 (征求意见稿)一、前言中华武术源远流长、博大精深，之中包含着很多中华文化的精髓。继承、弘扬、传承是传统文化的重要内容，如果能将传统武术教育借助于校园这个平台，纳入辅助教育体系，那么通过武术教育，就能继承、传承和弘扬传统优秀文化，充分发挥中华武术的时代价值，让更多的人享受到武术修身养性、强身健体、尚武育人和交流娱乐的价值，也是对党中央、中宣部、教育部“弘扬民族精神、振奋民族精神，凝聚民族力量”号召的积极响应。是新时期对学校教

2、育的全面要求和紧迫任务。也是塑造校园文化、丰富广大教职员工精神文化生活、增强综合素质的有效途径。为此，我县各个学校部分体育教师培训为专业的武术教练员，并协助在各自的学校开设传统武术为精品特色课程，为完成武术段位进校园奠定了坚实的基础。二、背景传统武术是中华文化的重要组成部分，是中华传统文化的精华和瑰宝，是世界人民的宝贵精神财富，已成为各国人民了解中国古老文明智慧的重要窗口。中国功夫蕴含着丰富而精辟的人生哲理，是传统智慧的结晶。国家体育总局倡导和号召“武术进校园”，是想通过广大青少年这个群体，来传承和弘扬中华武术，培养学生良好的意志品质和弘扬民族精神，使武术教育转化成一套行之有效的德育教育形式。

3、三、师资做为武术的精品内容颇多，其特点鲜明，风格独特，外形上要求动如行云流水，静如古松山岳，连绵不断、玄妙飘灵，内在要求呼吸吐纳、意气相随、内外相合。这都给初学者增加了很大的难度。因此如果要保证教学质量，必须安排充分合理的课时和空间，必须有高效精干的师资人才。为此， 我校具备武术教练队伍的培训，我校师生习武十多年，现有教练10名，培养出3名世界级冠军、5名国家级冠军、13名省级冠军，有国际级裁判1名，国家级裁判3名，目前是湖南省优秀武术馆校、十佳武术馆校、先进武术馆校，湘西州骨干民办学校，湘西州优秀民办学校，国家全民健身运动先进单位，多次获得国际和国内武术套路和散打比赛金牌，教学经验丰富，武德

4、高尚，在湖南乃至全国武术界具有一定的知名度和影响力。四、教学精心选择教学内容，让教练明白教什么、让学生明白练什么，那个时期达到什么效果，内容必须生动有力，必须是符合学校教育，符合学生身心发展规律的，只有这样才能组织实施。我校的专业教练，就是能具备能教、会教和教学实践、高尚的武德、武技的一个专业性强悍的优秀团队，并通过多年的教学经验，探索出一条科学的、能经得起考验的在普通学校普及传统武术的有效道路。我校开设国家武术段位（1-3段）教练员培训和传统文化武术操培训。采用集中加分散的教学模式，即对必须掌握的基本功和套路，要集中教学和训练，对不同的体育教师则采取分类指导的方式。 五、目的1、通过1-2星

5、期的系统学习，使教师教练员能对中华传统武术有一个全新的认识，身体素质明显提高，品格修养、毅力意志著显增强，自信心、责任感、道德感、正义感进一步提升。2、能熟练掌握国家武术段位（1-3段）拳法和对练，3-5套传统文化武术健身操，对科学健身、科学养生具备一定的操作技能和理论水平，并具备一定的防身自卫本领。 3、通过传统武术交流和比赛，使他们日后能够成为继承和传播武术的使者，并为其继续深造奠定坚实的基础。 六、目标第一步、我县各学校对该项目进行宣传，并开设“武术段位进校园”的健身运动特色课程。第二步、全面启动普及计划，不断探索和调整方式方法，逐步形成适合学校特色教育的最佳模式，壮大教练培训队伍，扩大

6、影响力。第三步、在武术运动有效开展的情况下，申请到我校考试中国武术段位制1-3初段位，对各校学生进行段位培训和考核，让一大批青少年学生成为“中国武术协会会员”，并获得武术初级段位证书。对部分具备一定学习时间和习练水平的教师(以体育教师为主)，可帮助其申请武术中段位证书。第四步、组织武术段位比赛活动、中外武术拳王争霸赛活动等国际赛事，邀请国家体育总局、省教育厅、省体育局、国家、省武协领导及相关武术团体、新闻媒体、社会和武术知名人士出席、我校“苗家功夫团”进行表演活动。第五步、总结武术进校园的经验和成果，并撰写论文，通过各种有效渠道，在全国学校中进行宣传和交流，并力争使其成为其他县市体育部门借鉴参

7、考的成功模式。通过3至5年左右的推广，使我县将成为湘西州首家“武术进校园” 的成功范例，有效地提高我县青少年学生的身体素质，进而提升我校的影响力和综合竞争力。 凤凰县育英民族学校 2021年10月12日 “舞蹈文化进校园”活动实施方案活动背景:在文化部全国文化信息资源建设管理中心,广东省文化厅,佛山市文化厅“传承经典、共享文化”活动中，我公司与贵校合作”舞蹈文化进校园”试点学校。“街舞文化”登陆亚洲传入中国后，很快风靡了一大批青少年，产生了前卫新潮的“嘻哈族”。有关专家认为，“嘻哈文化”是一种青年亚文化，迎合了中国青少年现所需要的创新，创造力，挑战传统、追求自我的心态。街舞同时为全世界的青少年

8、提供了一个展现自我的舞台和机会。学校将以此为契机，拓宽学生学习艺术空间，打造校园文化教育特色，让街舞之自由，创新等文化在我校发扬光大。我公司结合学校实际，将制定完善有利于学校及学生发展的“街舞文化进校园”活动方案。开设项目:1)免费街舞进校园推广活动2）建立共赢合作模式一、指导思想以十八大指导方向“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。”为宗旨，为学生创造一个全面发展的高素质平台。二、项目实施原则及特色1、教育性原则。坚持育人宗旨，遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄

9、段学生身心发展特点，将教学内容化繁为简、由易而难，循序渐进地培养学生的学习兴趣。寓教于乐，寓教于学，寓教于练，引领学生接受优秀民族文化熏陶、培养，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。2、学习与欣赏相结合的原则。坚持以学生兴趣为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将街舞学习和中国历史知识结合起来，在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。3、普及与提高相结合原则。在普及艺术知识的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练，为学校形成一道特色的教学风景，提升学校形象，为发展特色主意学校打下坚实基础。4、校内与校外相结合原则。中国艺术的知识普及要以校内课堂教学为主阵地，

10、特长学生的培养和训练，实施“校团（剧团、协会）挂钩”、“校际联合”等模式，通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推进艺术教学和欣赏活动。5经过专业教师的教学及校方的配合，努力提升学生整体素质及技能，为学校参与各大专业比赛或临时性展演打下坚实基础。三具体实施方案细则街舞:以校内特长街舞队的形式进行推广，小班制16人一班，以年级，年龄进行分班制度。每星期2次主课。每课时90分钟。可在课外课时间开设，也可利用周末丰富校园周末文化。课程主要以街舞考级为考级教材进行每年学员考级基础，经过本校系统的教学，孩子以后不管作为特长或是考学加分很有益.四、目标,任务及开设好处目标：感

11、受艺术魅力 成综合素质人才任务及好处：1、街舞学习课程化。开设街舞学习课程，将街舞融入学校艺术课堂教学中，街舞作为学校艺术教育课程资源；2、营建校园综合学习氛围，通过多种途径进行校园艺术知识推广和宣传，令孩子在艺术氛围内学习知识提升综合涵养；3、街舞开启艺术学习特色化：将“街舞文化进校园”活动与学校文化建设相结合，成为推进校园文化建设、打造办学品牌的特色。五、活动对象和要求16年级学生。1、“街舞文化进校园”活动的对象都要学习国内外舞蹈中的相关文化基本知识，增强自身艺术技能。争取人人都能歌善舞。为进初中高，大学，社会成为赤手可热的综合型人才做准备。 2、学校与贵公司共同制定有效的实施管理办法，

12、保证活动的推进，为学校及学生带来更多可发展前景。3、要结合小学生特点，通过环境的渲染、课堂的教学以及开展形式不一的活动，生动、活泼、切实有效地对学生进行艺术文化教育，使学生学习艺术文化的知识、通过街舞感受艺术的魅力，从而激发学生对生活文化的兴趣，培养其吃苦耐劳的好品质。六、主要措施（一、）大力宣传，营造氛围。校园广播、网络、黑板报、橱窗及晨会、班会、家长会等形式，大力宣传艺术文化，让全体教师、学生及家长充分认识开展这项活动的重要意义，形成全社会关心支持“街舞文化校园”活动的良好氛围。以学校艺术教育活动为载体，广泛宣传实施成果，鼓励学生学习街舞艺术和有关知识，提高演艺水平。成功案列说明佛山惠景小

13、学街舞爵士舞律动青春获得文体节特等奖。 1)免费街舞进校园推广活动希望我司能与贵校携手，为佛山的艺术教育添砖加瓦！合作种类：街舞课程进校园推广活动受众群体：全校各级兴趣爱好者课时安排：以学校每班班级人数为标准人数，每周一节课，每课时45分钟 每学期2个月课程（约6-8节课） 设施提供：所有教材及教师由全部我公司统一安排，并严格按教学设计执行；由学校提供场地 收费标准：原800元/人，16节课， 现推广：免费课程 对外宣传：1）与学校合作推广艺术进校园为口号； 2）建立共赢合作模式合作种类：建立共赢合作模式受众群体：全校各级兴趣爱好者形 式：与我校签署战略合作协议；由我校老师为学校选拔2-3个班

14、级学员作为小学街舞队学员，代表学校参与校内外各种活动，比赛，表演等。 内 容：1：我校每年邀请国外艺术大学教授进行校内大师课展示，并参访学校2：每两年进行原创作品编排参与国内外各项权威大赛3：辅助学员参与学校六一等各类型学校用表演作品4：学员同期可参加星梦文化传播会员组织类各项活动等。【答案】关系模型A. 使用查询向导 B. 使用查询设计器ENDIFA. 必须是数据库表 B. 必须是自由表二、选择题（每题 2 分，共 30 分）5）使用SQL命令查询表stud1.dbf中的选课是操作系统的学生的“学号”、“姓名”、“总成绩”信息，应使用的命令是：_。A. 查询设计器有“更新条件”选项卡，没有“

15、查询去向”选项卡?圆环的面积为：,r2-r1B.INSERT VALUES(“02080111”，”103”，80)TO 选课(学号，课程号，成绩)【答案】B“互联网+”大学生创新创业大赛项目计划书项目名称：校园帮主互助 一、 项目概述（800字以内）11.1. 项目简介11.2. 市场分析及定位11.3. 产品介绍11.4. 营销策略1二、 公司简介12.1. 公司概述（包括公司的logo的介绍以及公司的经营理念等）12.2. 公司现状22.3. 发展规划2三、 产品与研发23.1. 产品/服务介绍223333.2. 产品/服务特色优势（新颖性、先进性和独特性，竞争优势）3333.3. 技术

16、研发水平44444四、 产业化程度（已注册企业填写）44.1. 目前产业化进展（阶段性成果描述）44.2. 已具备的产业化条件（设备、技术、场地、人才、合作等）44.3. 未来产业化进程（分年度目标及前景分析）4五、 市场营销45.1. 市场分析（行业前景、现有市场规模及增长趋势等）45.2. 市场定位（地域、产业链、市场占有率等分析）55.3. SWOT分析555555.4. 风险分析6666665.5. 营销策略75.6. 盈利方式75.7. 市场预测7六、 发展战略7七、 商业模式8八、 财务分析8九、 团队介绍89.1. 团队核心成员介绍89.2. 公司组织结构及人力资源配置8十、 项

17、目其他附件材料8一、一、 项目概述（800字以内）1.1. 项目简介校园帮主互助为广大大学生群体构建了一个整合生活学习中的各种资源、进行互帮互助共同进步的一体化网络平台。公司拥有自主研发团队，由湖北大学杨红云副教授担任技术指导，目前正在致力于研发自主产品。本项目主要针对各高校大学生校园学习生活的需求，为大学生创建了网络学习圈、互助圈、心理咨询圈的个性化平台，方便学生共享资源，为学生提供了数量庞大的后援团，解决现代大学生学习生活中的不便，以及心理咨询方面的互助，构建一个便捷化、一体化、个性化的和谐阳光校园。1.2. 市场分析及定位公司为用户提供第三方平台，实现一个用户之间自动循环运作的机制，使用

18、完备的设计方案和技术解决大学校园的需求。公司主要针对高校大学生用户。本公司的系统定位在于彻底构建基于社交的互助组织系统，弥补现在市场上的众多系统的低效率、单向消费、功能不全等问题。1.3. 产品介绍系统主要模块包括：实名注册模块、用户交互模块、实时定位模块、个性化推荐模块、积分模块、信息安全模块。每大类包括小模块，模块之间相互联系，实现整体性，完整性。1.4. 营销策略项目创建之初，测试运行完成后，先在湖北大学进行推广使用，以检测系统的小市场的适应性，然后调查获得用户体验意见再修正完善系统功能；当项目获得一定的出成果之后，再与其他高校进行合作，推广至更多学校，然后逐层向外推广，在推广中不断改进

19、和提升项目在市场上的竞争力；等项目较为成熟之际，可将用户群体拓展至社会群体，开发社会互助系统，扩大用户面与影响力。二、 公司简介2.1. 公司概述（包括公司的logo的介绍以及公司的经营理念等）公司名称：校园帮助互助公司logo及介绍： 双手寓意着互帮互助，绿叶象征活力蓬勃的大学生用户，圆形的湖北大学校徽一方面说明以湖北大学校园为初试点，另一方面形象表现了循环双向的互助机制，中间是本公司的项目名称“校园帮主”。成立时间：2021年7月 注册地点：武汉市武昌区 注册资本：零资本 电 话：110公司地址：湖北省武汉市武昌区徐东路忠诚公寓A洞 校园帮主互助是一家主营智慧校园的科技公司。项目成立后会实

20、现公司管理体制，公司立足于“互联网+”这个方向，推广项目范围，将更多实际事物加入互联网，会打造一个移动式的互助系统，甚至虚拟世界。其目的在于帮助现在大学生和老师解决各种实际问题，提供一个真实，可靠的平台，让更多的人享受到在“互联网+”影响下的生活方式的改变以及便利。公司是由六位活力充沛、勇于进取、敢于创新的大学生和湖北大学杨红云副教授组成，立志以创业的形式证明自身价值，勇于承担社会责任，并以创业带动就业的形式鼓励更多的大学生踏上工作岗位。2.2. 公司现状公司目前暂定于考虑状态中，对外依旧以团队形式存在。2.3. 发展规划目前团队稳定，短期目标（1-2年）是开发完成系统所有功能后，通过内侧然后

21、推广本校，完成第一代到第二代的系统更新，在本校获得一定的市场占有率。中期目标（3-5年）：实现系统功能稳定更新，用户数量达到一定比例，系统满意度符合生存市场生存条件。然后拓展市场，推广至周边高校。在同类的系统竞争中处于领先地位。长期目标（6年以上）：在各大高校站稳脚跟，拥有足够的市场份额。然后根据现行系统项目方案，进行修改，然后推广到全国范围。三、 产品与研发3.1. 产品/服务介绍3.1.1. 产品的用途、功能1. 基本功能互助社交本项目最基本的功能是某一用户发布相关求助信息，说明求助内容，在本校板块上进行推广，然后其他同校用户可以浏览到这条信息相关信息，可以选择是否帮助，如果有用户领取该项

22、求助信息，可以跟求助人联系，通过线上即时通讯，详细了解后，就可以帮助求助人完成帮助。为了避免求助信息被人恶意领取而不进行帮助，会在用户注册时进行实名注册，但是可以匿名交流。2. 个性化推荐功能当用户达到一定数量后，求助信息等会实现堆叠，冗余等现象，求助模块就会显示混乱，不宜浏览，所以采取个性化，自定义的设置，用户注册时可以选择自己愿意帮助的某一种或多种求助信息，而系统就会向该用户推荐相关求助信息。同时也可以自定义订阅感兴趣的新闻，书籍等等，系统会定时向用户推荐相关信息，满足用户不同的学习需求。3. 定位功能如果该系统实现，则定位功能不可缺少，每一位用户可以选择性的发布自己的位置信息，附近的人可

23、以浏览到然后完成基本操作。4. 积分功能积分功能的实现是提升用户积极性的重要功能，通过积分、等级等鼓励用户使用产品。主要功能是实现采集用户动作行为，根据不同的行为奖励不同的积分。比如签到，完成任务数量，分享产品功能等等。项目可以实现跟一些商家的合作，在帮助商家推广产品的同时，让商家提供赞助或者优惠，然后用户根据积分可以在相应的模块选择兑换等等。5. 其他产品定时一段时间进行用户满意度调查，根据用户需求增加系统相关功能。3.1.2. 行业领域本系统是提供专业的学校用户互助平台，包括范围是全校氛围内师生，教职工等所有用户都可注册，为解决用户实际问题提供交流平台。3.1.3. 市场定位本系统在市场定

24、位于校园系统，不在于单纯为学生服务，而是为全校用户服务，服务范围是包括校园生活基本需求。有专门的人员进行市场调查，然后加入到系统功能中。3.1.4. 客户价值为客户解决例如代买东西，传达信息，代送东西，师生交流，校医咨询等实际需求，满足用户生活品质提升，学习工作上的便利。3.2. 产品/服务特色优势（新颖性、先进性和独特性，竞争优势）3.2.1. 新颖性（先进性、独特性）市场上虽然同类产品较多，但是普遍缺少良好的互助环境，各种APP或者小程序的运营功能大多集中在个人的课表成绩上，很少关注到校园里学生之间，学生老师之间，老师与老师之间的关系网。本项目的主要目标就是集中这些，实现资源的整合，提供一

25、个可以交互的良好平台，致力于解决用户之间的各种实际问题。3.2.2. 竞争优势校园系统是一个历时不久的项目，在这方面，很多公司都有参与。我们这个项目的优势在于相比于其他产品安全可靠，功能齐全。有专业的老师和专业的团队来设计和搭建，给予用户更好更安全的体验。3.3. 技术研发水平3.3.1. 项目研究内容、已有技术成果（或实施背景、基础）及指标我们有专业的老师指导，湖北大学杨红云老师是任我们的指导老师，杨老师拥有丰富的经验，技术成熟，思想超前，主持多项科研项目，编写和发表多种著作和论文。现有技术成果是拥有完整及项目框架，能够迅速开展研发工作。3.3.2. 项目实施的技术方面（包括技术路线、工艺的

26、合理性及成熟性）本项目采用MVC架构设计，以MySQL作为后台数据库。在MVC架构设计中，分为多种不同的界面：模型、视图、控制器。这样在工艺上就有一定的合理性，是的程序之间不会相互干扰，任务清晰。3.3.3. 项目的关键技术、创新点关键技术：结合用户不同的需求，制定个性化的互助内容；创新点：创新点在于我们采用一定的积分系统，激励用户使用我们的产品，且在使用的过程中，让用户体会到产品到的便捷性。3.3.4. 知识产权情况团队内部分工明确，实现技术共享，技术属于团队。四、 产业化程度（已注册企业填写）4.1. 目前产业化进展（阶段性成果描述）4.2. 已具备的产业化条件（设备、技术、场地、人才、合

27、作等）4.3. 未来产业化进程（分年度目标及前景分析）五、 市场营销5.1. 市场分析（行业前景、现有市场规模及增长趋势等）校园互助系统的推出也就在这几年，如实现功能帮助的校园帮，叮咚帮和其他产品，在个人需求上面还有超，级课程表，UNI和十一点十一等等。无一例外，都是面向现在的校园市场。根据调查，高校校园市场是一个庞大的市场，仅以上海为例，上海高校学生月消费均在1000元左右（不包括学费和住宿费），超过全国城镇年人均收入，这意味着校园市场是一个触手可及的庞大市场。另外以武汉为例，武汉高校密集，一般一个校区2万人以上，人均月消费在800-1000元，其中300元以上是通过网购消费。对于校园中较高

28、消费学生，人均月消费1300-1600元，其中600元可能通过网购消费。鉴于调查结果，再加上校园的较封闭特性，校园互助系统容易在校园推广，不过现在的校园互助系统功能繁杂且冗余，容易使得用户失去耐心去使用，这也是现在校园系统所共同面临的问题，所以解决这些问题值得优先考虑。5.2. 市场定位（地域、产业链、市场占有率等分析）其中对于校园身份不同所产生的功能不同。对于学生来说，这是产品的主要用户，学生对于校园互助系统看法无非是能不能解决实际问题为主，且是解决实际问题。然后就是系统的使用流程是否便捷也占有很大一部分，如果操作复杂容易丧失耐心，产生抵抗心理。然后是老师部分，老师对于校园互助系统的依赖度不

29、高，因为老师已经有完善的各种教学系统，如果加上互助系统，无非是可以让学生近距离接触老师，可以更方便的实施教学。其次是校医生，保安和其他职工人员，这部分用户代表了学校了不同方面，目的是保障学生权益，为学生提供一定的服务，也能让学生与其交流，营造更好的更方便的学校互助氛围。5.3. SWOT分析5.3.1. 优势（Strengths）我们的优势在于技术成熟，考虑全面，产品更方便快捷，直接接触用户，能够收获更多的建议，可以更好的提升自己，服务用户。5.3.2. 劣势（Weakness）劣势在于资金不充足，经验尚缺，如果能及时解决劣势问题，我们的项目将会取得很好的成绩。5.3.3. 机会（Opport

30、unity）现在的校园市场各方产品竞相登场，但是还是处在基础阶段，若是我们能够抓住机会，退出更好的产品占据一定的市场资源，加上之后的一定投资，一定可以获得成功。5.3.4. 威胁（Threats）威胁来自于同类产品的竞争和经验不丰富，产品的市场需求不完善，用户缺乏使用欲望，稍有不慎就会整个项目都会失败。5.4. 风险分析5.4.1. 资金风险及规避方案建立完善的财务管理机制是一个团队所必须具备的条件，财务的收支需要明确和合理，保证各个环节公开透明，由专人负责，接受团队所有成员监督。然后是产品研发经营成本需要严格规划，保证利益最大化且用户满意度最大化。其次是在资金方面的使用需要科学，不能在单一方

31、面支出过多或过少，需要仔细考虑方案，保证使用的公平性。最后是团队个人需要树立完善的价值观和一定的风险意识，使得能够拥有足够的警惕性。考虑问题全面，不过分掺入个人感情等。5.4.2. 技术风险及规避方案技术方面最重要的是避免技术的不成熟和经验的不丰富，团队需要参加各种积极的培训提升自己的能力，获得丰富的经验。个人能力上去的同时，也要保证团队水平的提升，每个人都可以互相帮助，互相弥补不足，能力强的带能力较弱的，增强团队实力。是提升团队竞争力，增强在同类产品中的开发竞争力，让产品更加的与众不同，从而脱颖而出。5.4.3. 市场风险及规避方案市场风险调查是很重要的一部分，所以在设计产品之前需要进行一系

32、列的调查，针对我们的主要用户，调查他们的需求，然后在设计的过程中考虑到细节。不过这样也不能够完全避免风险，更要在之后的更新操作中不断修正产品，准确定位用户的问题加以解决。然后避免单方面的孤军奋战，可以采取与与我们产品相关联的用户进行合作，互相扶持与帮助，这样多管齐下，确保市场风险不会影响或影响降低到最小。5.4.4. 环境风险及规避方案环境是产品赖以生存的，在与其他的产品进行竞争的时候，也好进行合作，首先应该是打开市场，然后才是推广产品。5.4.5. 管理风险及规避方案团队管理实现核心的人都不动，在合作等方面的人员可以进行替代，优先保证产品的可运行性和持久运行性。5.5. 营销策略产品刚刚进入

33、校园市场肯定会遇到阻力，我们可以跟学校里面餐饮合作，互相宣传，迅速打响名声。我们的主要客户是学生，餐饮公司的主要客户也是学生，合作互利是供应之道。当名声迅速打响之后可以寻求赞助，实现一些积分优惠的功能，提高学生的使用欲望。我们还能把产品到处推销，寻求学校帮助，专人负责宣传，再通过熟人宣传，占据一定的市场后，就可以考虑一定的盈利模式。产品到中期阶段，基本功能已经完善，市场占有率也稳定下来，就可以寻求更多公司加盟，我们也可以提供一定的技术支持。这样后就可以扩大影响范围，提升产品知名度，可以以相同方式推出其他产品，与其形成互补之势。产品后期阶段是产品过快推广，用户不稳定，市场虚浮，需要花时间稳定基础

34、，然后慢慢拓展各项辅助业务，从而稳定整个产品框架实现稳定营销方式。5.6. 盈利方式项目的盈利方式主要来源于基于用户群体和其他商家合作。可以拉取赞助费和广告费。稳定后就可以与更多有需求的公司合作，研发产品，获取研发费用，设计费用等等。操作如果可行，就可以持续维护产品运行和各种资金。5.7. 市场预测今后的校园的“互联网+”的校园，通过互联网，整个校园可以实现一体化，简洁化，省去冗余过程。现在的市场还是处在开拓的阶段，若是产品知名度上升后，能够准确判断市场形势，顺势推出各种产品功能，那么本项目在市场上就能站稳脚跟。六、 发展战略目前团队稳定，短期目标（1-2年）是开发完成系统所有功能后，通过内侧

35、然后湖北大学推广使用，完成第一代到第二代的系统更新，在本校获得一定的市场占有率。中期目标（3-5年）：实现系统功能稳定更新，用户数量达到一定比例，系统满意度符合生存市场生存条件。然后拓展市场，推广至周边高校。在同类的系统竞争中处于领先地位。长期目标（6年以上）：在各大高校站稳脚跟，拥有足够的市场份额。然后根据现行系统项目方案，进行修改，然后推广到全国范围。七、 商业模式商业模式是自主研发相关产品及功能，然后招募代理商合作，扩大影响。直接向用户推荐，但是考虑到用户耐心，则需要准确突出优势，让用户主动选择，切勿盲目。在主线产品进行营销的过程中，可以辅助以帮助其他商家提供研发技术支持，寻求合作，共同进步。八、 财务分析个人想法：从产品策划到研发，再到前期推广的过程估计费用。九、 团队介绍9.1. 团队核心成员介绍大佬黄：大佬许：大佬羊：臭屁雨：霞爸爸：个人想法：按照团队分工介绍即可，明确每人任务，参照人力资源配置。9.2. 公司组织结构及人力资源配置个人想法：目前只有组织团队，设置队长领头一名，负责团队运行一名，技术研发若干，可以兼任。十、 项目其他附件材料