2023年度小班主题亲亲一家人教案.docx

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1、2023年度小班主题亲亲一家人教案小班主题亲亲一家人教案1【教学目标】1、了解生肖知识，激发学生对中国民俗文化的兴趣。2、学习用调查的方法开展学习，尝试进行小组合作开展活动。3、体验家庭生活的愉快和温馨。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。【教学准备】1、学生课前调查父母和自己的生肖、生日、爱好等。2、生肖卡通图片或者头饰34套。3、学生准备绘画工具。【教学流程】一、谜语引入1、猜(猪、老鼠)谜语，出示两个生肖动物图片，说说自己的生肖是什么?2、你知道十二生肖吗?分别是哪些动物?分别出示其他动物生肖的图片。设计意图：“小朋友喜欢谜语，

2、结合他们的生肖猜谜语更能激发学习的兴趣。二、生肖游戏让我们扮成十二生肖，按照十二生肖的次序来做个排队游戏。指导与评价：教师指导学生按12人左右把学生分成34组，每组发一套生肖图片(或者头饰)，每人扮作“生肖动物”，请小朋友按照生肖的先后次序试着排排队。如果学生尝试一段时间后还是不能排好队，教师指导学生注意小组合作活动的方法：如选好一个负责人统一指挥;想好生肖的次序;大家共同合作等。设计意图：品德与生活是综合性课程，前承幼儿园的“科学活动”，后启三年级的“科学”和“品德与社会”课程。让学生分组活动，一方面让学生通过讨论了解中国的民俗文化，另一方面通过小组活动，逐步尝试小组合作。教师在学生尝试后指

3、导，是为了使学生对小组合作活动的“规则”有更深入的体悟。三、调查反馈1、小朋友，你知道爸爸妈妈的生肖吗?你是怎么知道的?2、鼓励小朋友把调查表展示给大家看，并告诉大家一家人的生肖。设计意图：调查是学生重要的学习方式。本环节的设计试图达到两个目的：一是鼓励学生积极以调查、探究的学习方式去学习;二是了解父母的生日、爱好的行为是一种爱父母、爱家庭的体现。四、画画一家人1、小朋友，我们都生活在幸福的家庭里，你能告诉我们一件你和爸爸妈妈一起生活的快乐的事情吗?2、老师想把你们一家人快乐生活的情境画下来，你愿意和老师一起来画吗?指导与评价：教师可用生肖画的形式简略画出学生一家的活动场景，学生可以补充画场景

4、性的物品，如生日蛋糕、游泳用的救生圈等。教师用各种适宜的方法点评：如放生日歌，配上儿童诗等。3、小朋友，我们一家人生活时，一定也有这样幸福的时候。你也告诉大家一件这样的事情，好吗?有照片的同学可以把照片展示给大家看。指导与评价：教师尽量打开学生的思维，让学生回忆各种情境。如：一起学习、一起娱乐、一起劳动、一起过生日、一起游泳、一起旅游4、画一画：用生肖图的形式，把一家人生活的场景画下来。指导与评价：尽量画出学生体验过的不同情境;注意对画出体现一家人幸福生活的细节加以肯定和展示。5、展示：说说哪个是爸爸妈妈，那天你们在干什么?指导与评价：抓住体现父母关心自己的细节加深体验。如：为什么画爸爸(妈妈

5、)在滑梯下护着你?为什么在爸爸妈妈的盘里画上蛋糕?6、参观生肖图作品展，你可以做讲解员，向大家介绍你为什么这样画。设计意图：用绘画艺术的美来表现家庭生活的美，加深了美的体验。尤其重要的是，学生在构思的过程本身就是一个回忆、体验的过程。特别是老师抓住几个细节来点评引导，不仅有助于学生加深体验，也是一种关心父母的具体行为指导。五、课外学习：下列活动可以自选一个：请家长讲一个有关十二生肖的故事。在我们画好的图上，添上爷爷奶奶(外公、外婆)的生肖图。教学反思：在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。