2023年度植树造林教案,菁选3篇（全文完整）.docx

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1、2023年度植树造林教案,菁选3篇（全文完整）植树造林教案1活动设计背景现在我们有些孩子生活无忧无虑，社会环境意识淡泊，在公共场所乱摘花草，攀登拆枝现象突出,为了增强他们的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件不可怠慢的事。为了让幼儿了解到树与人们的生活息息相关，知道植树造林是为了提高人们的生活质量水*。基于这种思想，我为孩子们设计了本堂社会环保课植树造林活动目标1、让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。2、激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点、难点通过看一看、说一说、听一听发展

2、幼儿语言表达能力、判断能力作为本课的重点和难点。活动准备1、几种树木的图片、投影仪;2、多媒体课件(山洪暴发、沙尘暴袭击);3、植树工具、小树若干);4提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料;活动过程一、出示几张树木的图片让幼儿根据*时的生活经验与知识面简单地说说树木的名称及用途。二、根据幼儿的谈话内容引出课题。三、提问(如果我们生活在一个没有树木的地球上，人类将会怎样?)让幼儿讨论发言阐述自己的的想法与观点，四、利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩罚，残酷的现实情境再现，具有很大的说服力，并为下一个目标设下埋伏。五、

3、根据课件播放的画面让幼儿讨论以下话题：1是什么原因造成这样的结果?2面对踩摘花草树木的现象你们应该怎样去制止?3如何采取措施预防上述灾难的发生?六、让幼儿亲手操作植树。在幼儿的思维达到时，带着幼儿亲手种植小树苗，不但让幼儿的情感得到宣泄，更进一步体验到劳动的快乐，以及劳动创造出的美，并巧妙地结束了本堂课。教学反思这节社会环保教育课已建立起幼儿对关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源的责任感，并有了初步地环保意识;了解到了绿化的好处。在整堂课中大部分幼儿表现活跃，发言积极;但少数幼儿表现不够主动，在以后的教学活动中要对这部分孩子多给予引导和培养。植树造林教案2设计目的：1让学生了解树木对我们人类

4、生活的作用，懂得植树造林的重要性。2号召少先队员用实际行动绿化祖国，改造自然，帮助学生从小增强环境保护的意识。活动准备：1搜集关于植树造林的好处，搜集近几年来由于乱砍乱伐导致环境恶化的图片和文字材料。2主持人准备串联词。3制作相关的课件。4场景设计，渲染环境，奠定情感基调。活动过程：一、宣布活动开始：甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好！乙：自1950年以来，四、五十年间全球有一半以上的森林消失，实在令人痛心和担忧。甲：是啊，地球上的绿色在褪减，我们渴望绿色，呼喊绿色。乙：3月12日是植树节。今天，我们在此召开一次“植树造林，美化环境”的主题班会。呼吁大家为我们的地球奉献一片绿色，为她披上一件

5、新衣。甲、乙：下面我们宣布，“植树造林，美化环境”主题班会现在开始！（课件出示主题词：植树造林美化环境）二、展示地球的不堪，触动学生的心灵。1出示图片，主持人甲配解说词。在茫茫宇宙中，地球显得那么微不足道。而对于人类，地球是我们的全部。地球哺育了人类，人类也改造了地球，正是由于人类与地球的相依相守，地球才出现了文明，人类才得以生存。地球是人类的杰作，他们在地球上建起了高楼大厦，为自己遮风挡雨；他们开采矿藏，为自身的发展；他们耕种饲养，为自己能更好的生活。他们，给这世界增添色彩，创造了财富，也给地球母亲带来了欣慰。然而，有些人为了自己的利益，却不惜牺牲地球母亲的性命。大肆的捕杀，使多少珍稀动物濒

6、临灭绝；无计划的乱砍乱伐，造成了严重的水土流失，泥石流、山洪接踵而至。废气张牙舞爪地杀向天空，污水无情地冲向小河，垃圾肆无忌惮地躺在地上你可曾看到，地球母亲在流泪呀！于是，地球上上演了悲惨的一幕又一幕。（课件出示一组图片：原本葱翠的小山包变成了光秃秃的瘠山；原本土壤肥沃，庄稼遍地的农田，变成了长满枯草的荒地，卷起裤脚、佝偻着背的老汉无奈地离去）1乙：同学们，看了以上的图片，你们有什么感受？请大家一起来谈谈自己的想法。2全班交流。3总结：甲：我们热爱的地球，我们赖以生存的家园，如今已不再青山绿水，不再碧草蓝天乙：救救她吧，伙伴们！虽然我们的力量很小，但是在这个春暖花开的季节，每人种上一棵树，数年

7、后就有无数棵苍天大树。甲、乙：伙伴们，行动起来吧！人人种棵树，世间变绿色。三、植树造林好处多，大家一起来种树。1出示一组小朋友在植树的图片，主持人简单介绍图片的情景。2由各小队代表上讲台介绍植树造林的种种好处，教师随机归纳要点，出示在课件投影上。自动的调温器夏日树荫下气温比空地上低10度左右，冬季又高23度。天然除尘器树叶上长着许多细小的茸毛和黏液，能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒，还有病菌、病毒等有害物质，还可以大量减少和降低空气中的尘埃，一公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上。因此，人们把绿色植物称为“天然除尘器”。氧气制造厂树叶在阳光下能吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气。据测定，一公顷阔

8、叶林每天约吸收一吨二氧化碳，释放氧气700公斤。因此，人们把绿色植物称为“氧气制造厂”。细菌的消毒站松、樟、榆等树能分泌杀菌素，杀灭结核杆菌、白喉杆菌等病菌。天然的消音器绿化还能吸收声波，减低噪声。3总结：甲：大家听听，原来植树能给我们的生活带来那么多的好处呀！它们不仅美化了我们的环境，还有利于我们的身体健康。乙：就是，就是，那我们还犹豫什么，快行动吧！走，我们植树去吧！植树造林教案3【教学目标】1、以活泼、欢快的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情，及盼望小树成材的愿望。2、体会连音线在歌曲中的作用。3、用律动的方式进行表演。【重点难点】1、让学生感受了解地球是我们共同应该保护的

9、家园，植树造林势在必行。2、学生感受歌曲活泼、欢快的情绪。【教学方法】学唱法、引导法。【教具准备】录音机、多媒体设备、Flash画面、磁带。【教学过程】一、复习上节课内容苗岭的早晨1、复习听赏一遍。2、再以网上画面加深对乐曲的理解和记忆。二、导入新课：美妙的音乐将我们带到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人们该是多么幸福。具统计从1970年到现在，地球上的森林覆盖率逐渐下降，由此生物多样化下降了1/3，淡水资源减少了55%，生态环境的破坏是如此严重，我们怎么办？（学生讨论，得出结论，教师引导植树歌的出现）三、学唱歌曲：1、听录音少先队植树造林歌，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚2、教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。5、歌谱学唱，注意歌曲中的连线。6、学习歌词，学生分组学唱并练习。四、创编歌曲的律动：1、第1、2小节拉手原地点踏步。2、第3、4小节双手上举摆动。3、第5、6小节一人蹲一人站立。4、第7、8小节拉手双人转圈。【教学反思】在创编活动中，要注重学生对音乐的感受能力，一边律动，一边演唱歌曲，从而加深对歌曲内涵的理解，并使课堂气愤更加活跃。