一年级下册数学找规律教案100字范文（10篇）.docx

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1、一年级下册数学找规律教案100字范文（10篇）一年级下册数学找规律教案100字范文一年级下册数学找规律教案100字范文11、能通过听故事、看图片等不同方式来感知物体循环的规律性，并感受发现规律的乐趣。2、学习推测事物排列规律病补排或续排。一年级下册数学找规律教案100字范文2教具图片三张、图形卡若干学具操作卡人手一张、两种不同颜色的套环、同一颜色不同形状的图形、插板，两种不同颜色同一形状的插塑积木一年级下册数学找规律教案100字范文31、教学重点：引导学生学会观察并能够找出所列举事物的规律。能够观察出事物的规律是找规律这个知识点最基本的基本。2、教学难点：发现图形的排列规律，体会数学的思维方法

2、。一年级下册数学找规律教案100字范文41、指导幼儿通过对图与图之间关系的分析，学习概括规律并接着排序。2、引导幼儿在操作学习材料的过程中，发现规律并运用规律。3、培养幼儿的观察力、分析能力，激发幼儿探索问题的兴趣。一年级下册数学找规律教案100字范文51、闯关游戏（1）第一关，圈一圈。（2）第二关：猜一猜。（3）第三关，画一画。2、找找藏在身边的规律3、小小设计师。4、欣赏规律的美。板书设计：找规律按（）重复排列，（）个为一组。颜色形状数量一年级下册数学找规律教案100字范文61、能主动发现排列的规律aabaab、abbabb和abcabc，学习按规律aabbcc的方法进行排列。2、在做珠帘

3、、欣赏珠帘的过程中感受规律美。3、提高观察能力和思维的敏捷性。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。一年级下册数学找规律教案100字范文7作为中班下学期的孩子，已经有过规律排序的教学活动，所以具备粗浅的规律排序经验，已掌握观察，发现事物的排列规律，也通过本次教学活动，学习新的排序规律。一年级下册数学找规律教案100字范文81、教具：小熊、小猴、小猪、小猫的图片；三条有规律的路；三个已粘有部分aabbcc规律的盘子；一根长绳子，上面穿有夹子；一条有aabbcc规律的围巾图片。2、学具：人手一根长纸条，一个固体胶、各色小圆片若干。3、经验准备：幼儿已有aababb、abbabb的

4、排序认知经验。一年级下册数学找规律教案100字范文91、知识与技能目标：让学生在生动、活泼的情境中找出简单图形的变化规律。2、过程与方法目标：通过观察和操作找出图形的排列规律，认识规律同时掌握寻找规律的方法，通过涂色，摆一摆，画一画等活动培养学生的动手能力，激发创新意识。3、情感态度与价值观目标：通过创设情境，学生能够感知数学与生活的紧密联系，感受数学的一年级下册数学找规律教案100字范文101、出示小白兔手偶：小朋友们好！你们认识这是什么吗？（出示蜈蚣图）仔细观察说说它有什么特征？2、现在，老师要给你们讲一个“小白兔看望蜈蚣阿姨”的故事3、在讲完第一段时问：你们发现蜈蚣阿姨哪些脚穿错了吗？你可以帮小白兔按它的要求把蜈蚣阿姨穿上正确的袜子吗？（请个别幼儿回答并操作，集体检验结果）4、小白兔说：真棒！谢谢你们了。