小学生网络安全教案最新文档.doc

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1、小学生网络安全教案最新文档(可以直接使用，可编辑 最新文档，欢迎下载）网络安全教育教案西潘楼镇中心小学2021年2月网络安全教育教案教学目标1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。 2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。 3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。 教学重难点：网络的危害及如何远离网吧 。教学准备: 多媒体课件教学过程一、导入 1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手; “你们平时上网都做些什么？”（学生回答）2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便

2、利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，截止2021年底，我国的网民数量已达到5.13亿。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-网络安全（板书课题）。二、教学过程（一）长时间上网的危害（板书）同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看案例一。1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。2.学生发言。3.老师补充并总结。a. 影响了学习。长时间上网，玩游戏占用了大量的时间，必

3、然会影响学习。b.影响心理健康。长时间玩游戏容易使人沉溺于幻想中，在与他们交往时，易产生距离感而不能与人正常的沟通与交流。c. 影响身体健康。长时间的上网容易造成大脑缺氧，精神萎靡不振。造成近视。而且电脑还有辐射，这些都严重影响了学生的健康成长。最近我看到一段视频，说的是有一少年长时间在网吧上网，付出了生命的代价。请看视频。网络对我们既有有利的一面，也有有害的一面，那么我们应该怎样合理安排上网时间呢？老师建议：1.上网前定好上网目标和要完成的任务；2.根据任务，合理安排上网时间长度。3上网前最好经过家长的同意。4.上网时间最多不要超过2小时。5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网

4、，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。（二）识别网络信息（板书）现在我们来探讨第二个问题。识别网络信息（板书）小调查：有QQ号的请举手？哪位同学与陌生人聊过天呢？与陌生人聊天存在安全问题吗？有位滨州的朋友就在聊天时碰到了这样一件事。请看生活帮节目视频聊天被骗2千元。看了这个节目，你知道这位朋友是如何受骗的吗？ 学生说一说。我提醒同学们在与陌生人聊天时一定不要泄露个人的信息，经常修改自己的密码。可是网上总有一些非常诱人的信息，吸引我们进入网站。有个叫张平的人，他就碰到了这样的事，有一次他在上网时突然发现自己的QQ号中奖了。点击网址进行操作：同学们想想，张平的这种做法对不对，请说说为什么不对？会导致什

5、么样的结果呢？同学们说的真好，我们应该吸取教训。许多成年人都被骗，更何况我们小学生呢？这样的例子还很多，请大家再来看更多的网络诈骗的例子。所以为了我们的人身安全与财产安全，请大家牢记：1.理性对待网络中的大量中奖信息。不轻信、不盲从、不汇款。2.对任需先支付手续费、公证费、邮寄费才能兑奖的“中奖”均不可信。3.在网页上不留自己真实的个人信息。如姓名、学校、家庭地址、 及身份证号等。4.轻易不与陌生人聊天。在与他人聊天时，注意不要透露个人信息。（三）远离网吧（板书）1.除了在家里上网外，如果没有电脑你会去哪里上网呢？网吧。你们能不能上网吧呢？下面我们一起来探讨为什么应该远离网吧。（板书）我们未成

6、年人为什么要远离网吧呢？请大家看一组图文报道。请大家来说一说为什么不能去网吧呢？小结：网吧人员多，人员杂，未成年人缺乏自我保护意识，容易发生人身安全事故。 网吧的环境也不利于未成年人的身心健康;有些人为了上网费而走上犯罪道路。我们未成年人好奇心强，自控力差，容易被网络上有大量信息吸引，从而影响我们的生活与学习。另外为了保护未成年人，国家在未成年人保护法中也做出了规定。 我们一起来学习一下。第三十三条国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。第三十六条营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成

7、年的，应当要求其出示身份证件。三、知识延伸：1同学们，经过本节课的学习，我们知道了长时间上网的危害，还知道了如何识别网络信息，还学习了为什么要远离网吧。通过今天的学习大家说说你今后应该怎样对待上网问题呢？学生说一说2为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化部还联合制定了全国青少年网络文明公约，借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：要善于网上学习 不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空3网络安全知识竞赛。抢答题，每个题10分。5组，每组8人。请判断这种做法对不对，并

8、说明原因。必答题1.小明经常不吃早饭，他把妈妈给的早饭钱省下来用来上网。2.12岁的小军利用星期天的休息时间去网吧玩了一小时。3丽丽在上网时进入了一个色情网站，她立刻关掉了。4星期天小芳趁父母不在家，上网玩了一整天游戏。5小刚为了与网友联系方便，把自己家的 号码告诉了网友。6玲玲的生日到了，她的网友约她一起去过生，被玲玲拒绝了。让同学来读一读自己的宣传标语。四、小结 同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。卫生检查评比制度及评分细西潘楼中心小学2021年2月西潘楼中心小学卫生检查评比制

9、度及评分细一、卫生清扫和检查制度1、室内卫生（1）每天打扫两次，其中每天早读预备铃响之前，各班值日生要清扫完教室，保持良好的教学环境。（2）每周大扫除一次。要求对教室门窗、窗台、地面等各个角落进行彻底清扫，学校卫生工作小组将定期检查并记录。（3）讲台桌面洁净，桌面及桌内不乱堆乱放物品，墙面洁净，无灰网、无灰尘、无污渍、无污印，不随意乱贴乱画，乱顶乱挂，各种表格及奖状悬挂张贴整齐，统一美观。（4）桌椅摆放整齐，书包拉链拉好，桌斗内摆放整齐，无杂物，学生离位时，要将凳子轻放于书桌下方。（5）学生脱下的外衣须叠放在教室后方的统一指定位置，学生的水杯也须整齐摆放在教室后方指定的位置。（6）劳动工具摆放

10、整齐，灰斗、垃圾桶及时清倒，确保干净。（7）强调卫生的保持，不乱扔、不乱吐、不乱写、不乱画，见到杂物及时捡起来。（8）各班板报每月一换，保留一个美观的卫生角，进行卫生知识选传。（9）强调学生讲究个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。（10）平时，学校卫生工作小组有关人员将对各班卫生情况不定期进行抽查、记录并通报。2、包干区卫生（1）安排文明互助岗，每节课间监督检查包干区内的卫生。学校将不定时抽查互助岗执勤情况，并予以通报。（2）每周大扫除时，要求对卫生区墙壁进行彻底清洁。学校卫生小组检查，记录检查结果。（3）各班负责自查并做好保洁工作。二、评分标准（满

11、分10分）（一）教室卫生（满分6分）1、室内、室外走廊地面清洁无杂物、无积水、无卫生死角。卫生工具摆放整齐，垃圾及时清理。（1分）2、室内外墙壁无灰尘、无粉笔灰、无蜘蛛网、无鞋印、无球印，无乱写乱画、乱贴乱挂现象；门窗玻璃明净无污渍，窗台干净无尘土、无杂物。（1分）3、桌椅摆放整齐，讲台上物品摆放整齐，讲台下无杂物。（1分）4、学生个人卫生情况。（1分）5、板报及时更换，实用美观，设有卫生角。（1分）6、平时抽查；（1分）（二）包干区卫生（满分4分）1、地面无杂物、无积水；墙壁无污渍、无灰尘、无鞋印、球印，无乱刻乱画现象；草坪内无杂物。（2分）2、周五，卫生大扫除；（1分）3、平时抽查；（1分

12、）三、卫生评比制度1、将依据卫生检查记录，每月统计一次成绩，满分40分，得分在32分以上的班级为卫生合格班级，得分在38分以上的班级为卫生优秀班级。2、每学期评出“卫生先进班级”若干；每学期评出“卫生先进个人”（每班5人）；每学期每年级评出“卫生之星”23名并颁发奖状和奖品。3、班级中有以下现象者，扣除当月班级卫生总分若干，并取消班级当月卫生循环红旗的评选资格。（1）乱扔、乱倒杂物、垃圾；（1分）（2）乱涂乱踢，随处拍粉笔灰；（1分）（3）不按时打扫卫生；（1分）（4）其它破坏环境卫生的不文明行为（视情节轻重，酌情扣分）。自行车摆放制度西潘楼中心小学2021年2月自行车摆放制度为了进一步加强对

13、同学们的人身财产安全以及对自行车的管理创造良好的校园环境方便同学们进出校园，经学校研究决定对自行车摆放作以下规定:1、每班设自行车摆放值日小组，负责摆放本班自行车。2、每班选派一名责任心强的同学，由学校负责组成值勤小组，负责监督管理自行车存放场所。 3、自行车按各年级、各班所划出的摆放区域进行摆放，违者由校值勤小组强行将其自行车摆放进去，并对其进行批评教育。4、存放原则“三个一”，即：车头偏向一个方向，后货架在一条线上，同类车放在一起，自行车摆放不得妨碍他人自行车出入保持自行车之间留有一定空间。5、自行车一律上锁，放学后、节假日和休息日不得将自行车放在园内，否则丢失学校不负责查找。 6、自行车

14、的管理检查，采用周四必检和平时随机抽查的办法量化打分。列入班级考核。 7、全体师生在校内严禁骑车，违者扣所在班级量化分数，并对本人进行批评教育。 8、每位同学将自行车存好后要马上离开，不得在存车处逗留。 9、放学取车要序，不得在存车处拥堵，或等待同学。 西潘楼中心小学花草树木管理制度为维护绿化成果,更好的美化环境,为师生营造良好的学习、工作生活环境,特制订如下管理制度: 1、为了使学生养成自觉爱护校园绿化的良好习惯,学校设立了红领巾监督岗,负责校园环境的监督工作,其他同学互相监督。2、不准采摘花朵、果实、攀枝折叶,采摘花朵每次以 5 元10 元的罚款,并自己购买进行补栽;采摘一个果实,以 5

15、元的罚款,折断一枝枝条罚款20元。3不准向花池、树池内抛扔果皮、纸屑、泼污水、倒垃圾。若发现,视情节轻重进行5元10元的罚款。 4、不准进入花池、树池及园内,违者一次罚款2元。 5、不准将学校花卉、树苗偷挖带回校外,违者罚款20元50元。6、凡违反上述规定不听劝阻,或已造成损坏而又不接受处罚者, 除执行处罚外还要给予相应的处分。 望全校师生自觉遵守本管理制度,并积极向一切损坏绿化的行为作斗争。对维护本制度,保护绿化有功的师生,学校给予一定的奖励。 用电安全教育教案课题名称用电安全教育教学目标1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。

16、教学重难点树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。教学准备排练情景剧。教学过程一、谈话导入。说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。二、揭题。1、板书课题。2、全班齐读课题。三、用电常识。1、观看情景剧（一）。思考：这两位同学独自在家时，注意用电安全了吗？应该怎么做才是正确的？2、讨论、交流，了解用电常识。（1）、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。（2）、不用湿手

17、触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。（3）、电器使用完毕后应该拔掉电源插头。3、观看情景剧（二）。4、联系生活谈谈用电安全。（1）、电视机只用遥控器关其实是错误的。（2）、冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下。（3）、雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。（4）、使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。四、自救知识。1、ppt课件展示各种因用电引起的火灾图片。2、学习自救知识。（1）、发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。（2）、拨打报警 119。（3）、火灾逃生的方法。五、小结

18、。1、引导学生归纳，同时板书：居家安全，注意用电。火已燃起，切勿乱闯。临危不乱，记住出口。拨打119，等待救援。跳楼有术，虽损求生。2、全班齐读。教学反思交通安全教育教案课题名称交通安全教学目标1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。教学重难点爱护交通设施，自觉遵守交通法规。教学准备收集乘车、乘船的有关资料教学过程(一)、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现

19、代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。学生介绍乘车、乘船的有关知识。播放视频“车中的危险”。2、学生介绍各种交通标志及相关法规。学生用课件或图片介绍各种交通标志。学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍文明乘车方面的资料。学生表演小品“在公共汽车上”。学生讨论。4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规

20、则的情况。(三)、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。教学反思家居安全教育教案课题名称家居安全教育教学目标引导学生了解学生家居安全要注意的电气等安全及防范教学重难点家居安全要注意的电气等安全及防范教学准备收集家居安全隐患和事故教学过程一、 谈话引入 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

21、但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈什么：1、 用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基的用电常识。1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、 安全使用煤气 1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或

22、被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、 发生火灾怎么办 1、要打火警 119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 3、 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。三、 小结 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。教学反思饮食健康安全教育教案课题名称饮食健康安全教学目

23、标1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。3、了解健康标志是什么，知道安全饮食的常识。4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。教学重难点知道如何健康饮食？培养关注自己饮食健康的责任感。教学准备了解健康标志是什么，知道安全饮食的常识。教学过程（一）谈话导入1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到

24、健康饮食呢?（二）好好吃早餐1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。（故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。）2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？ 早餐对我们有多重要呢？（三）饭前饭后多补水应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋

25、和面包，也能补充一些水分。（四）有节制地吃点零食也不坏我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。各异的零食具有不同的功能：（五）良好的烹调促进健康良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。教学反思防雷电与防地震安全教育教案课题名称防雷电与防地震安全知识教学目标1、引导学生了解防雷电安全的重要性；2、在学习交流中树立学生的自我保护意识，提高学生的自我保护和安全防范能力；3、让学生掌握最基本的防雷电常识;教学重难点提高学生的自我保护和安全防范能力教学准备了解防雷电安全造成的伤害。教学过程一、故事激趣，引入课题：1、讲述上帝会救我的故事；（注：后附有内

26、容）2、教师提问：通过这个故事，在自身安全受威胁时，同学们该怎么做呢？（学生讨论并回答）3、教师总结： （1） 要乐意接受他人的帮助（2） 自己要积极寻找出路 二、夏季防雷安全知识1、 揭示雷州的命名，引出防雷课题（板书：雷电无情，我小心）2、 室内防雷安全:(1)立即关闭电视、电脑，注意千万不要使用电视机的室外天线。( 2)尽可能的关闭各类家用电器，拔掉一切电源插头。(3)不要触摸或靠近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道，不要在电灯下站立。尽量不要使用 、 ，以防雷电波沿通信信号线入侵，造成危险。 ( 4)关好门窗。打雷时，不要开窗户、不要把头或手伸出窗外。 ( 5)不要在室外参加体育活动，

27、如赛跑、打球、游泳等。( 6)不宜使用花洒冲凉。 3、室外防雷安全：（1）最好就近进入避雷装置良好的建筑物内，这是最安全的。千万不要进入庄稼地的小棚房，小草棚，因为在那里避雷雨很容易遭受雷击。 （ 2）要远离高烟囱、铁塔、电线杆等物体，否则是很危险的。 ( 3)打雷下雨时，注意不要打金属骨架雨伞，或者扛举长形物体；不要骑摩托车或者自行车。可以躲进有金属车身的汽车内。 ( 4)不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱膝就地蹲下，越低越好。( 5)不宜躲在大树底下。(6)不宜到室外收取晾晒在铁丝上的衣物。4、防雷安全大抉择（游戏）（假设一个雷雨天，雷声轰隆，你现在站在空旷的野外，现在有两个距离相同

28、的避雷地方：一个是铁屋；另一个是简陋的木屋。你会选择哪个地方避雷？三、本课小结：教学反思游泳安全教育教案课题名称游泳安全知识教学目标1、使学生掌握游泳安全应注意的问题；2、让学生学会自我保护、自我救护的基本方法，了解溺水抢救的基本常识；教学重难点1、游泳安全注意事项，游泳运动中的自我保护常识；教学准备了解溺水抢救的基本常识教学过程一、游泳安全与溺水抢救1、提出问题 引出新课教师提问：同学们，天气越来越热了，天气热时人们比较喜欢的一项运动就是游泳。游泳是一项全身运动，经常游泳的人身体特别棒。但是，游泳又是一项危险运动。俗话说“欺山莫欺水，欺水变水鬼”，游泳运动并不适合所有的人。即使是健康人游泳也

29、必须十分小心，麻痹大意容易溺水而变“水鬼”。这节课，我们就来探讨一下有关游泳安全和溺水抢救方面的基本常识。2、组织讨论游泳应注意的问题：【学生讨论回答，教师归纳】A，游泳要结伴而行，最好与懂水性的人一起游泳，不要单独游泳。（单独游泳没意思，不安全）水性不善者预先准备救生圈。B，要慎重选择游泳场所，在游泳场游泳安全点。不要在不知深浅、水下地形复杂的河或池塘游泳，不要在非跳水区跳水；不要在有钉螺的池塘游泳（易传染血吸虫病）。C，入水前先做准备运动，预防游泳时抽筋。D，控制游泳时间和运动量，防止体力不支而出危险。E，游泳后，应用自来水冲洗全身。3、怎样抢救溺水者学生分组讨论，组长发言，老师归纳：（插

30、入笑话：我喝不下去）发现有人溺水-大声呼喊救命，迅速赶到岸边-若附近有救生圈、竹竿、木板，赶快抛给溺水者-如溺水者离岸较远，如自己又不懂水性（不作无谓牺牲），继续呼唤他人-如自己熟悉水性，自信有能力救人，则马上下水救人（救人一命，胜造七级浮屠）-游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其头露出水面-用蹬腿仰泳姿势往岸边游-上岸后若溺水者无心跳、呼吸，先把其腹中的水压出来-嘴对嘴人工呼吸-必要时打120求救。 教师总结。教学反思食品和健康安全教育教案课题名称食品和健康安全知识教学目标1、使学生的知识，使学生了解食品中毒的知识；2、学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施；教学重难点对食品污染和中

31、毒的预防教学准备了解食品污染教学过程一、食物中毒类型及特征1、细菌性食物中毒2、有毒动植物食物中毒（1）豆角中毒（2）芽土豆中毒、毒蘑菇中毒3、化学性食物中毒（1）蔬菜不新鲜，腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。蔬菜在腌制过程中也能产生亚硝酸盐。制作熟食加过量的发色剂，亚硝酸盐过量引起中毒。（2）有机磷农药中毒。4、认识食物中毒特征。潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热5、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同 时报告 老师。二、预防食品中毒（1）养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食

32、物上去；（ 2）选择新鲜和安全的食品，少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食，不要长期吃辛辣食品；(3)食品在食用前要彻底清洁，不吃生、冷、不清洁食物，不吃变质剩饭菜；(4)不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。(5)警惕误食有毒有害物质引起中毒不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水，剧烈运动后不要急于吃食品喝水。(6)不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物，饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或不洁净的水。总结：只要从以上几个方面入手，认真学习食品卫生知识，掌握一些预防方法，提高自我卫生意识，就能最大限度减少食物中毒的风险度，预防食物中毒，保证我们同学们的身体健康。三、学生交流

33、，谈谈体会四、教师总结教学反思校园安全教育教案课题名称校园安全知识（一）教学目标1、，能时时、处处、事事注意安全，从而确保学生的校内安全；2、让同学们学会彼此尊重，并了解到课间相互打闹的危险性；3、懂得校园安全防护知识，提高自我保护意识；教学重难点培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力教学准备1、收集有关校园安全的漫画； 2、奖励给优秀学生的物品；教学过程一、问题导入：同学们白天的大部分时间是在校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。出示四幅关于校园活动的漫画，分组讨论：1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？2、课间活动要注意哪些安全

34、问题呢？3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险性呢？4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？二、体育活动中的自我防护经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全：第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。第二、要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。第三、前摘下发卡、塑料或玻璃饰物不要在衣裤内装小刀等锋利物品。第四、要在教师或同伴的保护下做器械运动。第五、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动胺伤同学，等校医或教师来处理。第六、夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。饭前饭

35、后及睡觉前不要做剧烈运动。三、课间的注意事项1、上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离，不要并排，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥；发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶楼梯扶手止步；不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑。2、在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆；在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。不要借助栏杆做健身动作，更不要用身体、四肢冲撞栏杆。3、不要在走廊内追逐打闹和做游戏；不要从走廊向楼下扔任何东西。4、不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏；不要在门口追逐打闹和做游戏；不经老师允许不得出校门。5、在校园内活动时不得急跑，不得追逐打

36、闹，不的做恶作剧。在人少的地方活动或游戏，且不要危及他人安全。不要做有危险的活动和游戏。6、第一遍上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。四、教师总结教学反思用火安全教育教案课题名称用火安全教学目标1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。教学重难点提高学生的防火意识。教学准备了解灭火器分类教学过程 （一）火灾事件介绍 方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受 教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识” （二）认识灭火设 方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用

37、1、 分清灭火器上的标识 2、 了解灭火器分类 清水灭火器 、泡沫灭火器 、干粉灭火器、 1211灭火器 、 二氧化碳灭火器 （三）区分火灾类别，牢记灭火方法 I、火灾的定义： 在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。（GB5907-86） I I 、火灾的分类 火灾分为A、B、C、D四类（GB4968-85） 1. A类火灾：指固体物质火灾。 这种物质往往具有有机物性质，一般在燃 烧时能产生灼热的余烬。 如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 2. B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。 如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 3. C类火灾：指气体火灾。 如煤气、天然气、甲烷、乙

38、烷、丙烷、氢气火灾等。 4. D类火灾：指金属火灾。 指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 I I I、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。 （四）安全用火 1、容易发生火灾的时间（p-3） 2、发生火灾的原因（p-30） 1.1厨房用火不慎 2.2生活、照明用火不慎 3.3吸烟不慎 4.4小孩玩火 5.5人为纵火 3、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、）（五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感（p-12） 三、作业： 参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动（p-31）教学反思防火自救安全教育教案课题名称防火自救安全教育教学目标通过本节课

39、的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。教学重难点充分了解火灾中各种逃生自救的办法教学准备充分了解火灾中各种逃生自救的办法教学过程 （一） 汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。 （二）展示幻灯片学习自救知识， 几种逃生方法的总结： 1、 关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生 5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生 （三）教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警 “119”，事发时可用任何一部 播打（注：无论欠费与否）。 2、火灾情况要报详细：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的 是。 3、要派人来主要路口迎接消防车。

40、（四）教师引领学生在校内考察逃生路线 a) 制作逃生路线图 b) 制作逃生路标 （五）深入学习火场逃生十三诀（p-65） 第一诀：逃生预演，临危不乱。 第二诀：熟悉环境，暗记出口。 第三诀：通道出口，畅通无阻。 第四诀：扑灭小火，惠及他人。 第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。 第六诀：不入险地，不贪财物。 第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。 第八诀：善用通道，莫入电梯。 第九诀：缓降逃生，滑绳自救。 第十诀：避难场所，固守待援。 第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。 第十二诀：火已及身，切勿惊跑。 第十三诀：跳楼有术，虽损求生。 六）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区（p-72） 三、作业： 制

41、作一期防火自救的墙报。教学反思防性侵安全教育教案课题名称防性侵教育教学目标1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。教学重难点让学生学会自我保护、自我救护的基本方法教学准备准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。教学过程一、导入课题：1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中

42、的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。2、学生交流。3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。（板书：如何预防性侵害）二、探究学习：活动一：了解性侵害的定义和性侵害的形式。1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2、学生交流汇报。3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种

43、攻击性行为，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。5、学生小组交流研讨。6、学生汇报。7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害活动二：了解有关性侵害的法律规定1、谈话：我们国家对性侵害行为有严厉的惩罚规定（课件出示知识链接中的内容），请大家仔细阅读一下这段文字，说说你又什么收获。2、学生交流3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？4、学生交流。5、教师小

44、结：作为社会生活的弱者女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大活动三：了解“天天提醒”中的相关内容。1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，我们了解了这么多的防范方法，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？2、学生讨论交流。3、教师小结：衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部位，注意适当的遮挡；不和陌生人单独接触；外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行；遇到危险情况及时向路人或警察求助教学反思校园安全主题班会活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。活动对象：五年级二班全体学生活动地点：教室活动准备：安全知识、警示牌活动过程：一、导入班会男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。五年级二班校园安全主题班会现在开始。二、学习安全知识女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清