2022年秋季中学心理健康教育工作计划.docx

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1、2022年秋季中学心理健康教育工作计划2022年秋季中学心理健康教化工作安排 本文关键词：工作安排，心理健康，秋季，中学，教化2022年秋季中学心理健康教化工作安排 本文简介：2022年秋季中学心理健康教化工作安排为了进一步实行教化部中小学心理健康教化指导纲要的指示精神，结合学校工作实际，以务实创新的看法，高效稳步推动我校心理健康教化工作全方位渗透到学校各项教化教学活动之中，制定如下安排。一、指导思想坚持以人为本，育心为先的原则，遵循学生的生理、心理发展规律，运用2022年秋季中学心理健康教化工作安排 本文内容：2022年秋季中学心理健康教化工作安排为了进一步实行教化部中小学心理健康教化指导纲

2、要的指示精神，结合学校工作实际，以务实创新的看法，高效稳步推动我校心理健康教化工作全方位渗透到学校各项教化教学活动之中，制定如下安排。一、指导思想坚持以人为本，育心为先的原则，遵循学生的生理、心理发展规律，运专心理教化的理论和方法，在学校的全程教化过程中为学生供应心理方面的帮助和服务，以达到“培育学生良好心理素养、维护学生心理健康”的目标。二、心理健康教化的目标与任务心理健康教化的目标是：提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展。学校心理健康教化的主要任务是：全面推动素养教化，增加学校德育工作的针对性、实效性和主动性，维护学生的心理健康，

3、削减和避开对他们心理健康的各种不利影响;培育身心健康，人格健全、具有创新精神的一代新人。三、心理健康教化的主要内容主要内容包括：帮助七年级学生尽快适应环境、人际关系和学习;帮助八年级学生发展其学习实力，改善学习方法，改善成果“两极分化”现象;了解自己，学会克服青春期的苦恼，加强自我相识，客观地评价自己，主动与同学、老师和家进步行有效的沟通;九年级学生的对挫折的耐受实力，消退压力源，缓解中考压力。四、心理健康教化的实施及活动安排(一)更新心理健康教化工作体制主动开展心理健康教化的老师培训，通过国培省市培训自主研修等方式培训提高专、兼职心理健康教化老师的基本理论，专业学问和操作技能水平。逐步形成在

4、校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导老师和班主任为骨干，全体老师共同参加的心理健康教化的工作体制。(二)心理健康教化全面渗透于学校教化教学工作之中1、心理健康教化与学科教学有机渗透1)开展学习辅导，促进学生的学习爱好。通过主题班会、学法指导月等活动，引导学生相识自己的潜能，端正学习的动机，驾驭适合自己特点的学习方法，变更不良的学习习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态，增加学生对本学科的爱好，增加自信，提高学习的效率。2)创设良好的课堂心理环境，使学生乐学会学在课堂中，老师努力创建一种和谐、民主、同等、轻松的心理氛围，充分发挥学生的主动性、独立性、合作性，让爱好引导学习。在这样的

5、氛围中学生健康开心的心情得以保持，自主性得到发展，合作精神、创新精神得到培育。3)利用教材与课堂，塑造学生完备人格教材的编写和制定都蕴含着不少心理健康教化的因素。老师要充分地有意识地运用教材本身的魅力作用，有机地运用它去塑造学生健全人格。2、开设心理健康活动课或专题讲座：本期依据不同年级反映出的突出心理问题举办心理讲座。普及心理健康科学学问，帮助学生驾驭心理保健学问，促进身心全面健康的发展。3、开放心理辅导室，进行个别的辅导。由心理健康老师进行定期辅导。对学生在学习和生活中出现的问题赐予干脆的指导，排解学生心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。(三)心理健康教化与家庭教化结合家庭教化

6、是学校教化的一个不行忽视的部分。但是家庭教化中，一些家长单纯地重视孩子的需求而忽视了孩子的心理健康教化。今年通过家长学校对家进步行沟通沟通，开展亲子活动等提高家长的家庭教化实力和心理健康教化意识。(四)创设良好的校内心理环境在学校日常工作中，重视营造良好的校内氛围和宽松的心理环境。学校注意校容校貌的建设，使学校环境实现绿化、美化、净化。通过校广播、电视、书刊、网络等宣扬媒介大力宣扬心理健康学问，使学生时时刻刻接受着健康的熏陶，学校心理环境谐和、真诚、奋进，孕育了一种健康向上的心理氛围。五、心理健康教化活动支配九月：1、制定学年心理键康教化学年安排及心理询问安排;2、结合入学教化，开展新生入学适

7、应性心理辅导，以改善新生的“三大心理困惑”;3、让新生了解心理健康教化，树立心理健康意识。十月：1、重新选拔，合理配置、培育一批心理信息员;2、分发学生心理信息反馈单;3、依据特性心理问题，有针对性地进行个案辅导。十一月：1、班级心理辅导，解决学生共性的心理问题;2、依托国培，结合学校工会工作，进行老师心理健康的维护，提高老师的心理健康水平，提升老师的华蜜指数。十二月：1、利用校内网站，搭建心理健康教化网络平台;2借助网络平台，进行班主任心理教化的研讨和沟通;元月：1、期末考试前学生心理辅导;2、档案归类、整理;工作总结、反思;第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页