最新育婴师培训计划.doc

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1、育婴师培训计划(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）育婴师培训计划一、培训说明本培训计划依据育婴师标准编制,适用于育婴师职业技能培训。二、培训目标通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练,使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律,乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能,掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长,形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力.三、培训对象年龄16周岁以上、50周岁以下，准备育婴工作的中国公民，农村妇女富余劳动力,热爱小孩，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力。四、培训课时分配表：序 号模 块课 时合计理论

2、实操1育婴师的职业道德2202育婴师基础知识6603饮食9364饮水4135睡眠、二便与三浴4136卫生（居室、个人、四具）5147生长监测7258预防接种4139常见疾病护理52310预防铅中毒21111预防意外伤害52312动作技能训练123913智力开发134914社会行为及人格培养93615实施个别化教学计划1367总课时1003862五、 培训方式1、面授。分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。2、实地训练与考察。培训期间,组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。3、理论教学与情景模拟教学相结合。4、理论教学与穿插案例相结合。六、课程开

3、设与考核方式 1、培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38%,实操为62%。 2、参与培训的学员,如无其他特殊原因，都应参与对每一项目的学习与考试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。 3、在培训的最后一日,对学员实行育婴师理论测试与实操职业技能测试。4、通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过国家育婴师职业技能测试，则可领取国家育婴师资格证。附:育婴师培训大纲一、培训背景儿童是祖国的未来，民族的希望。近年来,随着“科教兴国”战略的实施，脑科学研究的新进展，婴幼儿早期教育越来越受到国内外的广泛关注。二、培训目标通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学

4、员了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法；了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法。能够记录婴幼儿生长监测图，对预防接种反应及时处理，还可以对常见疾病处理，预防意外伤害，并对婴幼儿进行动作技能训练,智力开发，社会行为及人格培养。三、课时安排1、课时安排：100课时。培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38，实操为62。2、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助手段,以实际操作技能演练为教学重点四、培训要求与内容模块1 生活照料1、培训要求:通过本模块技术培训,使培训对象能够（1）了解换乳期的喂养知识、补充食物的重要性及喂养方法(

5、2)了解食物安全性、过敏的基本知识，使学员了解不同年龄婴幼儿睡眠、二便、三浴的基本特点以及与生长发育、常见疾病的关系（3）了解婴幼儿日常生活清洁和消毒的基本知识，能够为婴幼儿正确选择配方奶、制作补充食品,并且能够为婴幼儿营造良好的进餐环境，照料婴幼儿的日常睡眠、处理大小便，并且进行三浴锻炼，能够根据需要选择清洁用品和消毒方法,保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生2、培训主要内容：（1）理论教学内容1.1饮食与营养1.1.1鼓励母乳喂养1。1。2人工喂养1。1。3混合喂养1.1.4奶制品的选择1.1。5换乳期1.1.6及时发现合解决喂养中的问题1。1。7养成良好的饮食习惯1。2睡眠、

6、二便、三浴1。2.1睡眠1。2。2培养婴幼儿的二便习惯1。2。3三浴1.2.4消毒(2）技能实训内容2。1生活照料项目3、培训方式建议（1）理论教学:除一般常规课堂教学方式外,建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。（2）技能实训:现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名实训指导老师可以带教10名学员。模块2 日常生活保健与护理1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解婴幼儿生长发育的基本知识（2）了解婴幼儿接种与预防疾病的关系(3）了解婴幼儿常见发育异常的表现与识别方法，能够正确使用生长参考（值）表,及时处理接种反应进行,能够早期发现异常的征兆，能够为患病的婴幼儿测体温、

7、脉搏、呼吸率并进行简易护理,能够早期识别发育异常与偏移，有针对性地预防婴幼儿意外伤害（4）掌握识别婴幼儿异常的知识，婴幼儿常见疾病的基本护理的方法2、培训主要内容：（1）理论教学内容1.1生长发育1。1.1婴幼儿体格发育的主要指标1。1。2测量方法1.2预防接种1。2。1计划免疫和预防接种的相关知识1。3常见疾病护理1。3.1营养性疾病的知识1.3.2婴幼儿保健与护理1。4早期发现发育偏离与异常3岁运动发育1。4。203岁语言发育1.4。303岁适应周围人物的能力和行为1。4.4注意事项1。5危险因素识别1.5。1意外伤害的现状1.5。2为什么儿童容易发生意外伤害1。5。3意外伤害的预防1。5

8、。4紧急处理1.5。5家庭安全检查1.6预防铅中毒1。6。1婴幼儿铅中毒的危险1。6.2避免铅中毒的方法1.6.3注意事项（2）技能实训内容2。1婴幼儿体格发育测量2。2为婴幼儿量体温、数脉搏2。3危险因素预防和处理3、培训方式建议（1）理论教学:除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等.（2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合.一名实训指导老师可以带教10名学员。模块3 教育1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够(1）了解婴幼儿动作、语言、感觉、认知发展的特点和规律（2）了解婴幼儿良好情绪和社会性行为发展的特点和规律,能够根据婴幼儿的发展水平进

9、行动作练习、语言能力、感知能力、认知能力的开发，培养良好情绪和良好社会性行为2、培训主要内容：（1）理论教学内容1。1动作与运动1.1。1粗大动作1.1。2精细动作1。1.3操节1。1.4感觉统合1。2语言、感知与认知1。2.1语言能力1.2。2感知能力1。2。3认知能力1。3情感与社会性发展1。3。1情感1.3。2社会性（2）技能实训内容2。1教育项目练习3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。(2)技能实训:现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名实训指导老师可以带教10名学员。模块4 指导与培训1、培训要求：通过本模块技术培训

10、，使培训对象能够(1）了解与家长沟通的技巧,能够在工作中与家长交流，提出教养建议2、培训主要内容：（1）理论教学内容1.1家长指导1.1.1专业知识1.1.2工作内容（2）技能实训内容2。1家长指导五、培训方式建议（1）理论教学:除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。（2）技能实训:现场讲学与学员实际动手操作相结合.育婴师（初级）培训计划一、编制说明本培训计划依据育婴师标准编制,适用于育婴师初级职业技能培训。二、培训目标通过育婴师初级专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识,熟悉生活

11、照料和卫生护理的基本技能，初步掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。三、培训模块课时分配1、生活照料60（课时）2、日常生活保健护理50(课时）3、教育40(课时)总课时150（课时）四、培训要求与培训内容模块1 生活照料1、培训要求：通过本模块技术培训,使培训对象能够（1）了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法（2）了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法，包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法（3)掌握母乳喂养的指导方法，能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿，照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布

12、、处理大小便，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生2、培训主要内容：(1）理论教学内容1。1 专业知识：指导母乳喂养1.1。1 母乳喂养的定义1.1。2 母乳喂养的好处 母乳喂养的方法和技巧1.1。4 母乳是否足够的评价1。1。5 乳母营养1.2 混合喂养和人工喂养1。2.1 混合喂养的两种方法1.2。2 奶粉的选择1。2.3 牛奶的冲调1。2.4 奶具的准备 正确的喂哺方法1.3添加泥状食品1。3。1添加泥状食品的原则1。3.2 补充食物添加的顺序1.3。3 泥糊状食物的制作1。3.4 泥状食物的喂哺方法1.3。5 为婴儿准备菜肴1。4睡眠 1。4。1 睡眠的重要性1。4。2 为

13、婴幼儿营造适宜的睡眠条件1。4.3 睡眠充足的标准1.5尿布的使用和控制婴幼儿二便 1。5。1 尿布的使用 婴幼儿的二便观察1。6婴幼儿的三浴训练1.6。1 三浴训练的好处 水浴 日光浴1。6.4 空气浴1.6。5 注意事项1.7包裹、穿脱衣服和抱孩子1。7。1 正确包裹孩子1。7。2 正确地为婴幼儿穿脱衣服 抱起婴幼儿的正确姿势1。8居室卫生1.8。1 为什么要保持居室卫生1。8。2 保持居室卫生的方法1。8。3 注意事项1.9个人卫生 重视婴幼儿卫生的重要性1。9。2 个人卫生的方面1。10四具消毒1。10.1四具1.10。2四具消毒的方法（2)技能实训内容2。1 生活照料项目3、培训方式

14、建议（1）理论教学:除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。（2)技能实训:现场讲学与学员实际动手操作相结合.一名实训指导老师可以带教10名学员.模块2 日常生活保健与护理1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解婴幼儿身高、体重、头围、胸围、和上臂围测量的方法和计划免疫程序（2）了解患病婴幼儿的特点、婴幼儿常见疾病的基本护理的方法，能够为婴幼儿进行测量,按时让婴幼儿接受预防接种， 并且能够给患病的婴幼儿正确喂药,进行简易护理（3）掌握常见意外伤害的危险因素2、培训主要内容：（1）理论教学内容1。1 生长发育1.1。1 婴幼儿体格发育的主要指标1

15、。1.2 测量方法1.2预防接种 计划免疫和预防接种的相关知识1。2.2 计划免疫1。2。3 计划免疫的主要对象1.2。4 计划免疫的内容1.3 常见疾病护理的基本原则1。3.1 基本照料1。3.2 新生儿常见病1。4 危险因素识别 意外伤害的概念 预防意外伤害重要性 0-3岁儿童发生意外伤害的危险因素1.4。4 意外伤害的处理和预防 器官异物的预防和处理1.5 预防铅中毒1.5。1 环境中的铅是造成儿童铅中毒的根本原因1。5.2 学习用品和玩具的污染 铅进入体内的途径（2）技能实训内容2。1 婴幼儿体格发育测量2。2 常见疾病简易护理2。3 危险因素预防和处理3、培训方式建议(1）理论教学:

16、除一般常规课堂教学方式外,建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。(2)技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名实训指导老师可以带教10名学员。模块3 教育1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解动作、语言、感觉、认知、良好情绪和社会性行为对婴幼儿发育的意义，能够对婴幼儿动作和运动、语言、感知、认知能力进行开发(2）掌握不同年龄段的操节,进行婴幼儿良好情绪、良好社会性的培养2、培训主要内容:(1）理论教学内容1。1动作与运动1。1.1 粗大动作1。1.2 精细动作1。1。3 操节1.1。4 感觉统合1。2语言、感知与认知1.2。1 语言能力1。2。2 感知能力1

17、.2。3 认知能力1。3情感与社会性发展1。3.1 情感1.3。2 社会性（2）技能实训内容2.1 教育项目练习3、培训方式建议（1）理论教学:除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。(2）技能实训:现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名实训指导老师可以带教10名学员。育婴师培训计划（中级）一、培训说明本培训计划依据育婴师标准编制，适用于育婴师（中级）职业技能培训.二、培训目标通过育婴师(中级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律,乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，掌握照料、教育乳

18、婴儿的基本方法,辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。三、培训对象男性年龄16周岁以上、55岁以下,女性年龄16周岁以上、50周岁以下，准备育婴工作的中国公民，农村妇女富余劳动力,热爱小孩,有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力。四、培训课时分配表：序 号模 块课 时合计理论实操1育婴师的职业道德3302育婴师基础知识9903饮食131124饮水6515睡眠、二便与三浴6516卫生（居室、个人、四具)8717生长监测10828预防接种6519常见疾病护理87110预防铅中毒43111预防意外伤害86212动作技能训练1814413智力开发1912714社会行为及人格

19、培养1310315实施个别化教学计划19154总课时15012030五、培训方式1、学校面授.分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。2、实地训练与考察。培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。3、理论教学与情景模拟教学相结合。4、理论教学与穿插案例相结合.六、课程开设与考核方式1、培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38%,实操为62。 2、参与培训的学员，如无其他特殊原因,都应参与对每一项目的学习与考试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。 3、在培训的最后一日，对学员实行育婴师理论测试与实操职业技能测试

20、。4、通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过国家育婴师职业技能测试，则可领取国家育婴师资格证。七、课时安排1、课时安排：150课时.培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占80%，实操为20%。2、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助手段,以实际操作技能演练为教学重点.八、培训要求与内容模块1 生活照料1、培训要求：通过本模块技术培训,使培训对象能够（1）了解换乳期的喂养知识、补充食物的重要性及喂养方法（2）了解食物安全性、过敏的基本知识，使学员了解不同年龄婴幼儿睡眠、二便、三浴的基本特点以及与生长发育、常见疾病的关系（3）了解婴幼儿日常生活清洁和消毒的基本知识

21、,能够为婴幼儿正确选择配方奶、制作补充食品，并且能够为婴幼儿营造良好的进餐环境，照料婴幼儿的日常睡眠、处理大小便，并且进行三浴锻炼，能够根据需要选择清洁用品和消毒方法，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生2、培训主要内容：（1)理论教学内容1.1饮食与营养1.1.1鼓励母乳喂养1。1。2人工喂养1。1.3混合喂养1.1.4奶制品的选择1。1.5换乳期1.1。6及时发现合解决喂养中的问题1.1。7养成良好的饮食习惯1。2睡眠、二便、三浴1.2。1睡眠1.2。2培养婴幼儿的二便习惯1.2.3三浴1。2.4消毒（2）技能实训内容2.1生活照料项目3、培训方式建议(1)理论教学：除一般常规

22、课堂教学方式外,建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。（2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合.一名实训指导老师可以带教10名学员。模块2 日常生活保健与护理1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解婴幼儿生长发育的基本知识(2）了解婴幼儿接种与预防疾病的关系（3)了解婴幼儿常见发育异常的表现与识别方法，能够正确使用生长参考（值）表,及时处理接种反应进行，能够早期发现异常的征兆，能够为患病的婴幼儿测体温、脉搏、呼吸率并进行简易护理，能够早期识别发育异常与偏移,有针对性地预防婴幼儿意外伤害（4）掌握识别婴幼儿异常的知识，婴幼儿常见疾病的基本护理的方法2、培训主要内

23、容：（1）理论教学内容1。1生长发育1.1.1婴幼儿体格发育的主要指标1。1.2测量方法1。2预防接种1.2。1计划免疫和预防接种的相关知识1.3常见疾病护理1。3。1营养性疾病的知识1。3.2婴幼儿保健与护理1.4早期发现发育偏离与异常1.4。103岁运动发育1.4.20-3岁语言发育3岁适应周围人物的能力和行为1.4。4注意事项1.5危险因素识别1。5.1意外伤害的现状1.5.2为什么儿童容易发生意外伤害1.5.3意外伤害的预防1。5.4紧急处理1。5.5家庭安全检查1.6预防铅中毒1.6.1婴幼儿铅中毒的危险1。6。2避免铅中毒的方法1。6.3注意事项（2）技能实训内容2.1婴幼儿体格发

24、育测量2.2为婴幼儿量体温、数脉搏2。3危险因素预防和处理3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。（2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名实训指导老师可以带教10名学员。模块3 教育1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1)了解婴幼儿动作、语言、感觉、认知发展的特点和规律（2)了解婴幼儿良好情绪和社会性行为发展的特点和规律,能够根据婴幼儿的发展水平进行动作练习、语言能力、感知能力、认知能力的开发,培养良好情绪和良好社会性行为2、培训主要内容：（1)理论教学内容1。1动作与运动1.1.1粗大动作1。1.2精

25、细动作1。1.3操节1.1。4感觉统合1。2语言、感知与认知1.2.1语言能力1。2。2感知能力1。2.3认知能力1.3情感与社会性发展1。3.1情感1。3。2社会性（2)技能实训内容2.1教育项目练习3、培训方式建议（1)理论教学:除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。（2）技能实训:现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名实训指导老师可以带教10名学员.模块4 指导与培训1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解与家长沟通的技巧,能够在工作中与家长交流，提出教养建议2、培训主要内容：(1)理论教学内容1。1家长指导1.1.1专业知识1。1。2

26、工作内容(2)技能实训内容2。1家长指导育婴员职业标准培训计划与大纲育婴员、育婴师培训计划2一、培训目标2二、教学要求2三、教学计划5育婴员、育婴师培训大纲6一、说明6二、课程内容及课时分配8三、教学要求及内容8育婴员、育婴师培训计划一、 培训目标以劳动和社会保障部颁布的育婴员国家职业标准为依据，使培训对象通过了解育婴员专业理论知识，熟练掌握专业技能，达到相应的专业技能水平.二、 教学要求（一）、理论知识要求1、 职业道德1)、职业道德基本知识2)、育婴员职业道德与修养3)、育婴员工作守则2、 基础知识1）、0-3岁婴儿解剖及生理发育特点2）、0-3岁婴儿心理发展特点3）、03岁婴儿营养3、

27、03岁婴儿教育1)、教育意义2）、教育特点与内容3）、教育原则与方法4、 相关法律、法规知识（二）、技能要求育婴员职业功能工作内容技能要求相关知识一、生活照料(一)饮 食1. 能够进行母乳喂养指导2. 能够正确冲调奶粉3. 能够正确准备用具和喂哺婴儿4. 能够制作泥糊状食品并正确喂食5. 能够正确选择、搭配、制作固体食物1. 母乳喂养的重要性及喂养方法2. 奶具使用和消毒的知识3. 喂哺的方法4. 制作泥糊状食物和固体食物的知识5. 营养素的基本知识(二)饮 水能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水不同年龄婴幼儿的喂水方法（三）睡眠、二便、三浴1. 能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡

28、眠条件2. 能够正确包裹婴儿3. 能够给（训练）婴儿穿脱衣服4. 能进行婴儿二便后的清洁处理5. 能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴 1. 不同年龄婴儿的睡眠时间2. 正常二便的规律、特性3. 三浴锻炼的方法和好处4. 尿布的选择、使用、换洗方法(四）卫生（居室、个人、四具 ）1. 能够保持居室卫生2. 能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒。 3. 能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁4. 能够给婴儿洗头、洗澡1. 婴儿居室的环境要求2. 卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法3. 婴儿个人卫生的知识二、日常生活保健与护理（一)生长监测能为婴儿测量体重、身高量具选择和使用的知

29、识（二）预防接种能够按时让婴儿接受预防接种国家计划免疫要求（三）常见疾病护理能够给患病的婴儿正确喂药并进行简易护理喂药及简易护理的方法（四)预防铅中毒能够识别铅中毒1. 铅的来源2. 铅进入人体的途径(五）危险因素识别能够识别常见意外伤害的危险因素常见意外伤害的原因及预防三、教育（一）动作技能训练1 。能够适时地对婴儿进行大动作训练2 .能够对婴儿进行精细动作训练1 。大运作的训练方法2 。精细动作的训练方法（二）智力开发1 。能够对婴儿进行认知能力训练2 。能够对婴儿进行语言训练1 .认知能力的训练方法2 .语言的训练方法(三）社会行为及人格培养培养1 .能够适时培养婴儿生活自理能力2 。能

30、够适时培养婴儿社会交往能力3 .能够适时培养婴儿良好的情绪行为1 培养生活自理能力的知识与方法 2 .培养社会交往能力的知识与方法3 。培养良好情绪行为的知识与方法（四）实施个别化教学计划能够实施个别化教学计划个别化教学计划实施的程序与方法育婴师职业功能工作内容技能要求相关知识一、生活照料（一）饮食1能够为婴儿正确选择配方奶2能够为婴儿选择泥糊状食品3能够为婴儿营造良好的进餐环境1人工喂养适应症2换乳期的喂养知识3食物安全性、过敏的基本知识4泥糊状食物的重要性（二）饮水1能够正确选择饮用水2能够培养婴儿的饮水习惯1饮用水的选择原则2饮用水的知识（三）睡眠、二便、三浴能够纠正婴儿睡眠和二便的不良

31、习惯睡眠、二便的节律性及其与生长发育的关系（四）卫生(居室、个人、四具 ）能够针对婴儿需要选择常用消毒剂 常用消毒剂的知识二、日常生活保健与护理(一）生长监测能够正确记录婴儿生长发育曲线和使用生长监测图婴儿生长发育的基本知识（二）预防接种能够对接种反应进行及时处理1接种与预防疾病的关系2预防接种的程序和要求（三）常见疾病护理1 。能够早期发现婴儿的异常并进行及时处理2 。能够为患病的婴儿测体温、脉搏、呼吸1 。识别婴儿异常的知识2 。婴儿常见疾病综合护理的知识（四）预防铅中毒能够避免铅中毒1 。铅中毒的危险2 .血铅水平的分级（五)预防意外伤害能够有针对性地预防婴儿意外伤害常见意外伤害的预防方

32、法三 、教育( 一)动作技能训练1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计大运动训练2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计精细动作训练1 .不同年龄阶段大动作发展的特点与训练方法2 .不同年龄阶段精细动作发展的特点与训练方法（二）智力开发1 。能够根据婴儿发展水平选择和设计认知能力训练2 。能够根据婴儿发展水平选择和设计语言训练1 .不同年龄阶段认知能力发展的特点与训练方法2 .不同年龄阶段语言发展的特点与训练方法(三）社会行为及人格培养1 。能够根据婴儿发展水平选择和设计培养生活自理能力的活动2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计培养社会交往能力的活动3 。能够根据婴儿发展水平培养良好情绪行为1 。婴

33、儿生活自理能力培养的生理和心理基础2 。婴儿社会交往能力发展的规律、特点与培养方法3 。婴儿良好情绪行为发展的规律、特点与培养方法 (四）实施个别化教学计划能够根据婴儿发展水平的测评结果设计个别化教学计划1 .个别化教学计划的类型2 .设计个别化教学计划的原则与方法3正确使用测评结果的要求三、 教学计划项目育婴员育婴师理论知识部分职业道德55基础知识2015生活照料饮食、饮水、睡眠、二便与三浴、卫生2221日常生活保建与护 理生长监测、预防接种、常见疾病护理、危险因素识别、预防铅中毒、危险因素识别、预防意外伤害2021教育动作发展、智力发展、社会行为培养、实施个别化教学（游戏）3338理论知识

34、部分合计100100实际操作部分生活照料饮食、饮水、睡眠、二便与三浴、卫生3228日常生活保健与护理生长监测、预防接种、常见疾病护理、危险因素识别、预防铅中毒、危险因素识别、预防意外伤害2022教育动作发展、智力发展、社会行为培养、实施个别化教学（游戏）4850实际操作部分合计100100育婴员、育婴师培训大纲一、 说明1、 育婴员课程的性质与任务 通过本课程的教学与培训，使培训对象掌握基本育婴员对育婴对象（孩子）应当了解的生理和心理发育特点,掌握基础性的理论知识和实践操作手法。在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力。2、 育婴员教学的基本要求 全面了解育婴员课程中

35、的理论知识，熟练运用实际操作技能中的的各项内容。熟练掌握育婴对象（孩子）的生理和心理发育特点，了解相关的法律法规和政策。3、 育婴员教学中应注意的问题 教学过程中，育婴员的教学多注意以下几个方面：1. 育婴员应侧重于基本操作技能的培养；2. 明确和保姆不同的社会地位及相应的责任感；3. 多掌握一些实用的教育手段和方法,可知其然不知其所以然；4、 育婴师课程的性质与任务通过本课程的教学与培训,使培训对象掌握基本育婴师对育婴对象（孩子）应当了解的生理和心理发育特点，掌握基础性的理论知识和实践操作手法。在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力。5、 育婴师教学的基本要求 全

36、面了解育婴师课程中的理论知识，熟练运用实际操作技能中的的各项内容。熟练掌握育婴对象（孩子）的生理和心理发育特点，了解相关的法律法规和政策。6、 育婴师教学中应注意的问题 教学过程中，育婴师的教学多注意以下几个方面:1. 应加强理论知识的学习，培养在理论体系指导下的灵活运用和创新;2. 在加强教育内容教学的同时，对生活照料和日常生活护理与保健方面也应有详细地了解.3. 对生活照料和日常生活护理与保健方面可不要求较多的实际操作内容。二、 课程内容及课时分配项目育婴员育婴师理论知识部分职业道德44基础知识1010生活照料饮食、饮水、睡眠、二便与三浴、卫生1111日常生活保建与护 理生长监测、预防接种

37、、常见疾病护理、危险因素识别、预防铅中毒、危险因素识别、预防意外伤害1111教育动作发展、智力发展、社会行为培养、实施个别化教学（游戏）1424理论知识部分合计5060实际操作部分生活照料饮食、饮水、睡眠、二便与三浴、卫生55日常生活保健与护理生长监测、预防接种、常见疾病护理、危险因素识别、预防铅中毒、危险因素识别、预防意外伤害55教育动作发展、智力发展、社会行为培养、实施个别化教学（游戏）1020实际操作部分合计2030机动课时1010合计80100三、 教学要求及内容1、 育婴员教学要求1、 对本职业所规定的职业道德和工作规范以及相关法律法规有清楚地了解。2、 对基础知识部分要熟练掌握；3

38、、 概括了解理论知识部分的主要内容；4、 熟练掌握各项操作技能；5、 对涉及到婴幼儿教育的内容要求掌握方法，不要求掌握原理。2、 育婴员教学内容1、 职业道德育婴员的道德与修养育婴员的职业道德育婴员工作守则2、 基础知识03岁婴儿解剖及生理发育特点03岁婴儿心理发展特点03岁婴儿营养03岁婴儿教育相关的法律、法规知识3、 生活照料饮 食饮 水睡眠、二便、三浴卫生（居室、个人、四具)4、 日常生活保健与护理生长监制预防接种常见疾病护理预防铅中毒意外伤害的危险因素识别5、 教 育动作技能训练智力开发社会行为及人格培养实施个别化教育3、 育婴师教学要求1、 对本职业所规定的职业道德和工作规范以及相关

39、法律法规有清楚地了解。2、 对基础知识部分要熟练掌握；3、 深入学习理论知识部分的全部内容;4、 生活护理方面技能操作要有基本了解，不要求精通；5、 婴幼儿教育方面内容要求掌握方法，懂得原理，熟练应用。4、 育婴师教学内容1、 职业道德育婴员的道德与修养育婴员的职业道德育婴员工作守则2、 基础知识03岁婴儿解剖及生理发育特点03岁婴儿心理发展特点03岁婴儿营养03岁婴儿教育相关的法律、法规知识3、 生活照料饮 食饮 水睡眠、二便、三浴正确选择和使用消毒剂4、 日常生活保健与护理生长监制预防接种常见疾病护理避免铅中毒预防意外伤害5、 教 育动作技能训练智力开发社会行为及人格培养实施个别化教育育婴

40、员职业标准培训计划与大纲育婴员、育婴师培训计划2一、培训目标2二、教学要求2三、教学计划5育婴员、育婴师培训大纲6一、说明6二、课程内容及课时分配8三、教学要求及内容8育婴员、育婴师职业技能鉴定规范（考核大纲)13一、鉴定要求13二、鉴定点与考核要求14育婴员、育婴师培训计划四、 培训目标以劳动和社会保障部颁布的育婴员国家职业标准为依据，使培训对象通过了解育婴员专业理论知识，熟练掌握专业技能，达到相应的专业技能水平。五、 教学要求（一）、理论知识要求1、 职业道德1)、职业道德基本知识2）、育婴员职业道德与修养3）、育婴员工作守则2、 基础知识1）、0-3岁婴儿解剖及生理发育特点2)、0-3岁

41、婴儿心理发展特点3）、0-3岁婴儿营养3、 0-3岁婴儿教育1）、教育意义2）、教育特点与内容3）、教育原则与方法4、 相关法律、法规知识（二)、技能要求育婴员职业功能工作内容技能要求相关知识一、生活照料（一）饮 食6. 能够进行母乳喂养指导7. 能够正确冲调奶粉8. 能够正确准备用具和喂哺婴儿9. 能够制作泥糊状食品并正确喂食10. 能够正确选择、搭配、制作固体食物6. 母乳喂养的重要性及喂养方法7. 奶具使用和消毒的知识8. 喂哺的方法9. 制作泥糊状食物和固体食物的知识10. 营养素的基本知识(二）饮 水能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水不同年龄婴幼儿的喂水方法（三）睡眠、二便、三浴6

42、. 能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件7. 能够正确包裹婴儿8. 能够给（训练)婴儿穿脱衣服9. 能进行婴儿二便后的清洁处理10. 能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴 5. 不同年龄婴儿的睡眠时间6. 正常二便的规律、特性7. 三浴锻炼的方法和好处8. 尿布的选择、使用、换洗方法（四)卫生（居室、个人、四具 ）5. 能够保持居室卫生6. 能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒. 7. 能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁8. 能够给婴儿洗头、洗澡4. 婴儿居室的环境要求5. 卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法6. 婴儿个人卫生的知识二、日常生活保健与护理（一）生长监测能为婴儿测量体重、身高量具选择和使用的知识（二)预防接种能够按时让婴儿接受预防接种国家计划免疫要求（三）常见疾