最新职业生涯管理第一次作业.doc

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1、职业生涯管理第一次作业(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）职业生涯管理第一次作业作业总分100起止时间2021-10-12至202111-9 23：59:00通过分数60标准题总分100题号：1题型：单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2员工自我职业生涯管理一般包括自我剖析、目标实现策略、反馈和修正和（ ）四个方面。 A、自我剖析 B、目标设定 C、目标实现策略 D、反馈和修正标准答案:b说明:题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数：2其主要缺点是没有固定的发展通道的职业发展通道模式是（ ） A、纵向职业生涯通道 B、横向职业生涯通道 C

2、、网状职业生涯通道 D、双重职业生涯通道标准答案：c说明:题号：3题型：判断题本题分数:3约翰霍兰德认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性. 1、 错 2、 对标准答案：2说明：题号:4题型：判断题本题分数：3职业锚是员工根据各种测试出来的能力、才干或者作业动机、价值观,而不是在工作实践中，依据自省和已被证明的才干、动机、需要和价值观，现实地选择和准确地进行职业定位。 1、 错 2、 对标准答案：1说明：题号：5题型：判断题本题分数：3职业生涯规划的过

3、程,主要取决于两个方面：一是社会发展的客观需要，特别是社会职业的现实要求；二是当事人自身的实际情况,其中起主要作用的是当事人自己。 1、 错 2、 对标准答案：2说明：题号：6题型：判断题本题分数:3描述性职业生涯决策理论，主要是解释个体如何从实际生活的职业选项中做出决策，该理论主要代表是奇兰特的职业决策过程模式和克朗伯兹的社会学习论。 1、 错 2、 对标准答案：1说明：题号:7题型:判断题本题分数:3金斯伯格主要研究从童年到青少年阶段的职业心理发展过程，他将职业生涯的发展分为幻想期、尝试期和现实期三个阶段。其中尝试期是1722岁。 1、 错 2、 对标准答案：1说明：题号:8题型:判断题本

4、题分数:3职业锚理论中,创业型的人希望用自己的能力去创建属于自己的公司或创建完全属于自己的产品（或服务)，而且愿意去冒风险，并克服面临的障碍。 1、 错 2、 对标准答案:2说明:题号:9题型:判断题本题分数:3职业生涯开发是指通过传授知识、转变观念或提高技能等手段来改善当前或未来工作绩效，发展与职业生涯目标相适应的潜在职业能力的过程。 1、 错 2、 对标准答案:2说明:题号:10题型：判断题本题分数：3萨柏的五阶段理论中，开发新的技能,维护已经获得的成就和社会地位,维持家庭和工作两者之间的和谐关系，寻找接替人选的是确立阶段。 1、 错 2、 对标准答案:1说明：题号:11题型：判断题本题分

5、数:3职业目标分解是根据观念、知识、能力、心理素质等方面的差距，将职业生涯中的远大目标分解为有一定时间规定的阶段性分目标。 1、 错 2、 对标准答案:2说明:题号：12题型：判断题本题分数：3从历史比较和规范研究的视角提出职业生涯规划的“义务本位模式”、“权力本位模式和“权力社会模式”等模式类别。 1、 错 2、 对标准答案：2说明：题号:13题型：判断题本题分数：3工业经济时代之前，人们从事何种职业,基本上由家庭出身、血缘等社会关系所决定，个人难以按照自己的意志来选择职业. 1、 错 2、 对标准答案:2说明：题号:14题型:判断题本题分数：3职业分层是指通过人们对某种职业所对应的经济收入

6、、权力地位和社会声望进行评价，从而对多种职业进行排序的分层方法。 1、 错 2、 对标准答案：2说明：题号：15题型：判断题本题分数:3人格特性职业因素匹配理论也称“特性因素匹配理论”，该理论是由美国波士顿大学教授弗兰克帕森斯最早提出的。 1、 错 2、 对标准答案：2说明：题号:16题型:判断题本题分数:3无边界职业生涯基本含义是：员工在不同的雇佣单位就业的职业生涯，或者是指超越单个就业环境边界的一系列工作机会。 1、 错 2、 对标准答案：2说明：题号:17题型：判断题本题分数:3一份优秀条列式的职业生涯规划书能够对一个人职业生涯规划做全面、详细的分析和阐述，是最完整的职业生涯规划书. 1

7、、 错 2、 对标准答案：1说明：题号:18题型：判断题本题分数：3组织文化、组织制度、领导人的素质和价值观、组织实力、组织所在行业前景都是影响职业生涯规划的组织内部环境. 1、 错 2、 对标准答案:1说明：题号：19题型：判断题本题分数:3萨柏的五阶段理论中，主要通过学习学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业的是成长阶段。 1、 错 2、 对标准答案：1说明：题号：20题型:判断题本题分数:3宝塔型知识结构是以所学的专业知识为中心,与其他专业相近的、有较大相互作用的知识作为网状连接的结构。 1、 错 2、 对标准答案：1说明:题号:21题型:判断题本题分数:3美国心理学家

8、佛隆1964年在工作和激励一书中，他提出了解释员工行为激发程度的期望理论。 1、 错 2、 对标准答案：2说明：题号：22题型:判断题本题分数:3社会资本是有形的，社会资本的所有者可能是个人,也可能是组织，甚至可能是社会整体。 1、 错 2、 对标准答案：1说明：题号:23题型：判断题本题分数：3相对于女性而言，男性在个人职业生涯开发时尤其需要注意运用工作家庭平衡策略。 1、 错 2、 对标准答案:1说明:题号:24题型:判断题本题分数:3横向职业生涯通道的优点是有更多的职业发展机会便于员工找到与自己兴趣相符的工作。 1、 错 2、 对标准答案：1说明：题号:25题型：判断题本题分数:3职业路

9、径是指个体在求职或职业发展中分析各种因素后判断可实现职业目标的程度. 1、 错 2、 对标准答案：1说明：题号：26题型:判断题本题分数：3社会能力促进职业生涯发展，职业生涯也在社会能力提高的过程中得到发展。 1、 错 2、 对标准答案：2说明：题号:27题型：判断题本题分数：3像房地产商那样受到外部网络和信息持续支持的职业不属于无边界职业生涯。 1、 错 2、 对标准答案：1说明：题号：28题型:判断题本题分数:3规划自己的职业生涯，就是将理想的人生转化为现实的人生。 1、 错 2、 对标准答案:2说明：题号:29题型:判断题本题分数：3长远目标与阶段目标没有任何的联系,更没有任何的关系。

10、1、 错 2、 对标准答案：1说明：题号:30题型：判断题本题分数：3“义务本位模式”是工业经济时期职业规划的主要形式. 1、 错 2、 对标准答案：1说明：题号:31题型:判断题本题分数：3职业选择是个人实现自我的过程，不是社会化的过程。 1、 错 2、 对标准答案:1说明:题号：32题型：判断题本题分数：3近期目标是迈向成功职业生涯的第一个台阶。 1、 错 2、 对标准答案：2说明：题号：33题型:判断题本题分数：3职业生涯管理的范围比职业生涯规划更狭窄. 1、 错 2、 对标准答案：1说明:题号:34题型:判断题本题分数：3确立职业生涯目标时，可以随意确立。 1、 错 2、 对标准答案：

11、1说明：职业生涯管理模拟题1一、名词解释1职业生涯就是一个人的职业经历,它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程.职业生涯是一个动态的过程，它并不包含在职业上成功与否,每个工作着的人都有自己的职业生涯。大学本科院校,一般开设名为“职业生涯规划”的课程，引领大学生树立正确的价值观。2 职业生涯管理是指组织和员工对企业及员工个人的职业生涯进行设计、规划、执行、评估、反馈和修正的一个综合性的过程是组织提供的用于帮助组织内正从事某类职业员工的 和为过程。3 职业路径是组织为内部员工设计的自我认

12、知、成长和晋升的管理方案。职业路径在帮助员工了解自我的同时使组织掌握员工职业需要，以便排除障碍，帮助员工满足需要。另外，职业路径通过帮助员工胜任工作，确立组织内晋升的不同条件和程序对员工职业发展施加影响，使员工的职业目标和计划有利于满足组织的需要。 4 职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。二、简答1职业生涯管理的内涵1 职业生涯管理是指组织和员工对企业及员工个人的职业生涯进行设计、规划、执行、评估、反馈和修正的一个综合性的过程是组织提供的用于帮助组织内正从事某类职业员工的 和为过程。通过员工和组织的共同努力与

13、合作使每个员工的生涯目标与组织发展目标一致使员工的发展相吻合. 因此职业生涯管理包括两个方面员工的职业生涯自我管理员工把自己的主人自我管理是职业生涯成功的关键。组织开展职业规划并协助员工规划其生涯为员工提供必要的教育、训练、轮岗等发展的机会以促进组织和员工生涯目标的实现。 2简述影响职业选择的因素2影响职业选择的因素可以分为三个方面的个人因素、社会因素 和经济因素。 1个人因素包括个人的能力、个性价值观、举、气质、性格生理因素。 2社会因素主要有家庭因素包括家庭核心成员的职业价值观、家庭经济状况等。 3经济因素主要指社会经济结构、社会经济发展趋势等. 3帕森斯的职业-人匹配原理内容3帕森斯明确

14、阐明职业选择的三大要素或条件 1 应清楚的了解自己的态度、能力、兴趣、智谋、局限和其他特征 2 应清楚的了解职业选择成功的条件所需知识在不同职业工作岗位上所占有的优势、不利和补偿、机会和前途. 3 上述两个条件的平衡.帕森斯的理论内涵即是在清楚认识、了解个人的主观条件和社会职业岗位需求条件基础上将主客观条件与社会职业岗位对自己有一定可能性的相对照相匹配最后选择一个职业与个人匹配相当的职业. 职业 - 人匹配分为两种类型 1 因素匹配 2 特性匹配4简述组织职业通道（职业生涯发展阶梯）的几种模式 4 职业通道的几种模式 职业通道模式主要分三类单通道模式、双通道模式、多通道模式 1 横向职业通道。

15、这种模式采取工作轮换的方式通过横向调动来使工作具有多样性使员工焕发新的活力、迎接新的挑战。 2.双重职业通道.这种模式在为普通员工进行正常的职业通道设计时为专才另外设计一条职业发展的通道从而在满足大部分员工的职业发展需要的同时满足专业人员的职业发展需要。 3。多重职业通道.这种模式就是将双重职业通道中对专业技术人员的通道设计分成多个技术通道为专业技术人员的职业发展提供了更大的空间。 三、论述1简述格林豪斯、金斯伯格和施恩的职业生涯发展理论，你认为哪一种更合理？参考 答案1（1）格林豪斯的职业生涯发展理论：格林豪斯研究人生不同年龄段职业发展的主要任务，并以此将职业生涯划分为5个阶段。职业准备。典

16、型年龄段为018岁。查看组织。1825岁为查看组织阶段.职业生涯初期。处于此期的典型年龄段为2540岁.职业生涯中期。4055岁是职业生涯中期阶段。职业生涯后期。从55岁直至退休位职业生涯的后期。金斯伯格的职业发展理论分为幻想期、尝试期和现实期。 幻想期：处于11岁之前的儿童时期。 尝试期：1117岁，这是由少年儿童向青年过渡的时期。 现实期：17岁以后的青年年龄段。施恩的职业生涯发展理论：立足于人生不同年龄段面临的问题和职业工作主要任务，将职业生涯分为9个阶段。成长、幻想、探索阶段:一般021岁处于这一职业发展阶段。查看工作世界：1625岁的人步入该阶段。基础培训:处于该阶段的年龄段1625

17、岁。早期职业的正式成员资格：此阶段的年龄为1730岁，取得组织新的正式成员资格.职业中期：处于职业中期的正式成员,年龄一般在25岁以上。职业中期危险阶段：处于这一阶段的是3545岁者.职业后期：从40岁以后直到退休，可说是处于职业后期阶段。衰退和离职阶段：一般在40岁之后到退休期间，不同的人在不同的年龄会衰退或离职。 离开组织或职业-退休：在失去工作或组织角色之后（2）施恩虽然基本依照年龄增大顺序划分职业发展阶段，但并未囿于此，其阶段划分更多的根据职业状态、任务、职业行为的重要性.正如施恩教授划分职业周期阶段是依据职业状态和职业行为和发展过程的重要性，又因为每人经历某一职业阶段的年龄由别，所以

18、，他只给出了大致的年龄跨度，并在为职业阶段上所示的年龄有所交叉。职业生涯管理模拟题2一、 名词解释职业 职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作从社会角度看职业是劳动者获得的社会角色劳动者为社会承担一定的义务和责任并获得相应的报酬从国民经济活动所需要的人力资源角度来看职业是指不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的专门劳动岗位。 2 职业生涯管理 职业生涯管理是现代企业人力资源管理的重要内容之一是企业帮助员工制定职业生涯规划和帮助其职业生涯发展的一系列活动。职业生涯管理应看作是竭力满足管理者、员工、企业三者需要的一个动态过程。 3 职业期望 职业期望Job Expectancy又称职业意向

19、是劳动者对某项职业的向往也就是希望自己从事某项职业的态度倾向.职业期望直接影响人对职业的选择并进而影响人的整个生活。4 职业锚 所谓职业锚又称职业系留点。锚是使船只停泊定位用的铁制器具。职业锚实际就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心是指当一个人不得不做出选择的时候他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。 职业锚也是自我意向的一个习得部分.个人进入早期工作情境后由习得的实际工作经验所决定与在经验中自省的动机、价值观、才干相符合达到自我满足和补偿的一种稳定的职业定位。职业锚强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合。职业锚是个人同工作环境互动作用的产物在实际工作中是不

20、断调整的。 二、简答1职业生涯管理的特点答:职业生涯管理具有以下特点： ()、职业生涯管理是组织与员工双方的责任。组织和员工都必须承担一定 的责任,双方共同完成对职业生涯的管理. (2）、职业生涯信息在职业生涯管理中具有重要意义.组织必须具备完善的 信息管理系统，只有做好信息管理工作,才可能有效地进行职业生涯管理。 （3）、职业生涯管理是一种动态管理,它贯穿于员工职业生涯发展的全过程 和组织发展的全过程。 2简述霍兰德职业性向理论答：霍兰德（John Holland）约翰霍兰德（John Holland）认为人的人格类型、 兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业,

21、 都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与 人格之间存在很高的相关性. 霍兰德认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六 种类型 3影响职业发展的组织因素有哪些？答：影响职业发展的组织因素有： （）、组织状况:包括组织规模、组织结构、组织阶层、组织生命周期、组织 氛围、组织文化等. （2）、人力资源管理与评估:包括人力资源规划、供给与需求的预测、招聘方 式、晋升管理、工资报酬、福利措施、员工关系、发展政策等。 （3）、工作分析:诸如职位分析、工作能力分析、工作绩效评估、工作研究等. （4）、人际关系：包括与主管、同事或部属间的关系等.4简述职业

22、目标设计的原则答:目标设定有八条原则，按这些原则的第一个英文字母，可以组合成两个英文单词， 即灵活(SMART）和少(FEW）. （）行为的明确性（Specification）：即要明确描述出员工与主管在每一工作职责下 所需完成的行动方案。 （2）目标的可测量性（Measurable）：目标应该是可以衡量的，要有定量数据，如数 量、质量、时间等。 （3)可实现性（Attainable）：它包括两方面的含义。首先必须是合理的，并且是在 员工可控制的范围之内；其次必须是“要经过一定努力才可以实现的，要加把力，而不仅 是去年目标的重复。 （4）相关性（Relevant）：该目标要与公司目标、部门目标

23、尤其是与个人的职业发展 目标相联系。 （5）时限性（Timebound)：即在特定的时间内完成。 （6）重点集中性（Focused Targets)：目标不可定得太多，太多就意味着没有重点， 一般三至五条即可. （7)授权激励性（Empowerment Level）：有的工作个人可以完全做主，有的需要考虑 组织的限制，要考虑组织的制度制约。 (8）重要等级性（Weighted Grade）：个人在目标设定时，要把全部的权重依重要性 不同分配给不同的关键任务。这样让员工分清不同工作的轻重缓急，而且在评估中也会有不 同的重要性的体现。三、论述1 如何才能设计出科学合理的职业生涯规划?参考 答案1（

24、1)自我评估自我评估的目的,是认识自己、了解自己，从而对自己所适合的职业和职业生涯目标做出合理的抉择。（2）职业生涯机会的评估职业生涯机会的评估，主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。（3）确定职业发展目标在准确地对自己和环境做出了评估之后，我们可以确定适合自己、有实现可能的职业发展目标。（4）选择职业生涯发展路线（5）制定职业生涯行动计划与实施在确定了职业生涯的终极目标并选定职业发展的路线后，行动便成了关键的环节.这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主要包括工作、培训、教育、轮岗等方面的措施。（6）评估与回馈职业生涯管理模拟题3一、名词解释1职业生涯 模拟12职业生涯规划

25、模拟13 职业选择是个人对于自己就业的种类、方向的挑选和确定。它是人们真正进入社会生活领域的重要行为，是人生的关键环节 .通过职业选择，有利于人和劳动岗位的较好结合，使个人顺利进入社会劳动岗位它有利于社会化的顺利进行与实现。通过职业选择，有利于取得经济利益、社会效益等多方面共赢，促进人的全面发展。4 职业锚 模拟3二、简答 1简述格林豪斯的职业生涯发展理论格林豪斯的职业生涯发展理论格林豪斯研究人生不同年龄段职业发展的主要任务并以此将职业生涯划分为5个阶段. 职业准备。典型年龄段为08岁。 查看组织。825岁为查看组织阶段。 职业生涯初期。处于此期的典型年龄段为2540岁。 职业生涯中期。405

26、5岁是职业生涯中期阶段。 职业生涯后期。从55岁直至退休位职业生涯的后期。 2简述霍兰德职业性向理论约翰霍兰德John Holland认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关兴趣是人们活动的巨大动力凡是具有职业兴趣的职业都可以提高人们的积极性促使人们积极地、愉快地从事该职业且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。 霍兰德认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型 3影响职业选择因素有哪些?职业选择的影响因素 影响职业选择的因素可以分为三个方面的个人因素、社会因素 和经济因素. 个人因素包括个人的能力、个性价值观、举、气质、性格生理因素. 2社会因素主要有家庭因素包括家庭核心

27、成员的职业价值观、家庭经济状况等。 3经济因素主要指社会经济结构、社会经济发展趋势等. 4职业锚有哪些类型?职业锚主要有5大类型技术或功能型职业锚、管理型职业锚、创造型职业锚、安全型职业锚和自主与独立型职业锚.三、论述1联系实际说明职业生涯管理的意义参考答案1职业生涯管理的意义可以从员工个人和企业两个角度来认识。职业生涯管理对员工个人而言其意义与重要性主要体现在三个方面:1、职业生涯管理可以增强员工对职业环境的把握能力和对职业困境的控制能力。2、职业生涯管理可以帮助员工协调好职业生活与家庭生活的关系，更好地实现人生目标。3、职业生涯管理可以使员工实现自我价值的不断提升和超越。职业生涯开发与管理

28、对组织而言也同样具有深远的意义，主要体现在:1、职业生涯管理可以帮助组织了解组织内部员工的现状、需求、能力及目标,调和它们同存在于企业现实和未来的职业机会与挑战间的矛盾。2、职业生涯管理可以更加合理与有效地利用人力资源。3、职业生涯管理可以为员工提供平等的就业机会,对促进企业持续发展个有重要意义。职业生涯管理复习资料2021版一、名词解释1.职业:P3是指参与社会分工,利用专门的知识和技能,创造物质财富、精神财富、获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作2。职业分类:P5按照一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业,分成并归纳到一定类别系统中去的过程.3。 职业期望（职业意向

29、）: P7是劳动者对某项职业的向往，希望自己从事某项职业的态度倾向。4. 职业选择：P9指人们从自己的职业期望，职业理想出发，依据自己的兴趣,特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业的过程。5。 内职业生涯：P18指从事一种职业时的知识，观念,经验，能力，心理素质，内心感受等因素的组合及其变化过程。6. 外职业生涯：P19：指从事职业时的工作单位，工作时间,工作地点，工作内容，工作职务与职称，工作环境,工资待遇等因素的组合及其变化过程。7。 职业生涯规划(简称生涯规划):P19指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定,分析，总结的基础上，对自己的兴趣，爱好,能

30、力,特点进行综合分析与权衡，结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排.8. 职业生涯管理：P21指组织人力资源管理部门与员工共同协商,对员工职业生涯时行分析,选择，设计,调整和评估，实现员工职业选择与组织的人员需要相适应,个人目标与组织目标相统一的过程。9:职业路径： P3010。人格特性职业因素匹配理论： P34帕森斯的人格特性 人们依据人格特性及能力特点等条件，寻找具有与之对应因素的职业理论.人职匹配的两种类型:1。条件匹配2.特长匹配11. 职业锚: P39（职业系留点)人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心,是指当一个人不得不做出选

31、择的时候,他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观,是自我意向的一个习得部分。12. 三三三理论： P56廖泉文职业生涯发展的理论 1。输入阶段.输出阶段和淡出阶段2.输出阶段又分为：适应阶段.创新阶段。再适应阶段。3.再适应阶段可分为：顺利晋升.原地踏步.降到波谷。13. 个人职业生涯规划： P64个人根据对自身的主观因素和客观环境的分析,确立自己的职业生涯发展目标,选择实现这一目标的职业，以及制定相应的工作，培训和教育计划，并按照一定的时间安排，采取必要的行动来实施职业生涯目标的过程.14. 无边界职业生涯: P77员工在不同的雇佣单位就业的职业生涯,或者是指超越单个就业环

32、境边界的一系列工作机会。该理论是由亚瑟提出来的15. 职业生涯开发： P112通过传授知识，转变观念或提高技能等手段来改善当前或未来工作绩效,发展与职业目标相适应的潜在职业能力的过程。16. 个人职业生涯开发: P112为了获得或改进个人与工作有关的知识,技能,动机,态度，行为等因素,以利于提高其工作绩效，实现职业生涯目标的各种有计划，有系统的努力17. 职业生涯诊断： P113个人将理想与实际相结合，真正地了解自己，运用SWOT分析框架详细分析评估内外环境的优势，劣势和自身的长处与短处，在”衡外情,量自己的情形下，设计出合理且可行的生涯发展方向18. 职业资本： P119指一个人从事某项职业

33、所应具备的各项职业能力的总和，主要包括职业行为，职业素质，职业技能以及职业道德.19。 社会资本： P121个人拥有的,表现为社会结构资源的资本财产，它由构成社会结构的要素组成，主要存在于人际关系的结构之中,并为结构内部的个人行动提供便利，其主要表现形式有义务和期望，信息网络，规范和社会组织等20。 个人职业生涯开发策略： P122在个人职业生涯规划的基础之上,针对职业生涯开发内容所计划采取的活动和相关措施。21. 个人职业生涯通道: P127个体在一个组织中所经历的一系列结构化的职位.22. 个人职业生涯周期： P138一个人为了个人及家庭生存，进行工作,从事一种职业直至退出工作/职业领域的

34、一个生命活动过程。23职业挫折： P14424。工作轮换: P154员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高工作能力,避免工作专业化所产生的厌倦。25。 职业形象： P146人们在从事职业活动，担任职业角色的过程中所展示和表现出来的一种综合性的外部表征,包括仪容(相貌,体形)。仪表（衣着服饰,气质修养）以及仪态(音容笑貌，言谈举止）等26. 职业选择决策： P156个人运用习得的知识和经验，对所获取的信息加以分析和处理，完成职业选择的过程。27. 组织职业生涯开发： P174指组织为提高员工的职业知识,技能,态度和水平,进而提高员工的工作绩效，促进员工职业生涯发展而开展的各类

35、有计划，有系统的教育训练活动.28。 岗位轮换： P188指企业或组织有计划地按照大体确定的期限,让员工轮换担任不同工作的做法，即将员工系统地从一个职能或领域水平地调到其他职能或领域，丰富其工作经验，从而达到考察员工的适应性和开发员工多种能力，进行在职训练，培训主管的双重目的.29。 组织职业生涯规划: P197员工根据个人的兴趣，性格,特长等情况及所处的环境确立职业目标，而组织根据自身的发展目标并结合员工的发展需求，制定组织职业需求战略，职业变动规划与职业通道,实现员工的发展与组织的发展相协调。30。 职业生涯方案： P208员工为实现职业发展目标采取的各种行动和措施31。 职业生涯规划指导

36、手册P209组织在展开员工职业生涯规划之前编制的参考性文本，向员工提供职业生涯规划相关理论。岗位信息,规划方法和工具的介绍。32. 职业生涯发展阶梯： P212组织内部员工设计的自我认知.成长和晋升的管理方案。33。 单阶梯模式（传统职业通道）： P214从一个特定职位到下一个职位纵向身上发展的路径,只为员工设置一种职业发展的途径34。 继任计划(接班人计划）: P218是组织为保障其内部重要岗位有一批优秀的人才能够继任而采取的人力资源开发培训，晋升与管理等方面的制度和措施，也被称为接班人计划35。 退休计划： P226是组织针对职业生涯晚期的员工而采取的组织职业生涯规划措施36. 相互接纳:

37、 P235是新员工在职业生涯早期顺利经过进入组织和社会化阶段之后，组织和新员工双方达到心理认同,个人接受组织并决心为组织做出贡献，组织也正式接受员工并积极为其提供工作支持的发展过程37. 组织社会化：员工组织社会化过程:员工融入组织成为合格员工的过程,个人对岗位的适应.组织文化的适合和职业心理的转换38。 工作压力:指当个体在工作中面临机会、限制及要求这三种动态情境时，由人和环境的相互作用而引起个体心理不适应并产生的不堪忍受、无力应付的感觉39. 学习型组织： P267指通过个人和组织共同学习的方式来改革组织本身，通过培养整个组织的学习气氛而建立起来的一种人性的、有机的、扁平化的组织，这种组织

38、具有持续学习的精神,是可持续发展的组织40. 职业生涯学习： P268个人自主决定并主动发起的与个人职业生涯发展有关的正式和非正式的学习活动模式二. 简答题1。 职业的特征： P3经济性、社会性、技术性、稳定性、规范性、群体性2.职业分类的意义。P6(1) 首先，同一性质的工作，往往具有共同的特点和规律（2） 其次，职业分类给各个职业分别确定了工作责任以及履行职责及完成工作所需要的职业素质,为岗位责任制提供了依据。(3) 再次,职业分类有助于建立合理的职业结构和职工配制体系.（4) 最后，职业分类是对职工进行考核和智力开发的重要依据.3. 确定职业价值观应处理好的几个关系。P8(1）处理好职业

39、价值观 与 金钱观的关系。(2）处理好职业价值观 与 个人兴趣和特长的关系.(3)处理好职业价值观 的 排序与取舍的问题。(4）处理好职业价值观 中 个人与社会的关系。（5）处理好淡泊名利与追逐名利的关系。4. 职业选择的作用。P9(1）有利于人和劳动岗位的较好结合，使个人顺利进入社会劳动岗位.（2）有利于社会化的顺利进行与实现。（3）有利于取得较大的经济利益5。 职业选择的原则： P101。可行性原则2.胜任原则3.兴趣原则4。独立原则5.特长原则6。发展原则6.个人职业生涯管理的意义。P22（1)能够让员工更清楚地认识自己及所处环境,为开发其潜能奠定基础.(2）能够提升员工的技能水平和综合

40、能力,增加员工的市场价值和竞争力(3)可以拉高员工工作生活质量，满足其归属需要,尊重需要和自我实现的需要。7. 组织职业生涯管理的意义。P24(1）增强组织与员工的相互认同感，实现二者同步发展.(2）激励员工提升工作能力和绩效,保持员工队伍的相对稳定。(3）有利于更有效地实施人力资源管理职能.8. 职业生涯管理对个人的作用。P28（1)可以增强员工对工作环境的把握能力和对工作困难的控制能力.(2)有利于个人过好职业生活,处理好职业生活和生活其他部分的关系。(3)有效的职业生涯管理可以使员工实现自我价值的不断提升和超越.9. 组织职业生涯管理的内容: P30（1）向员工宣传组织的发展目标.（2)

41、建立组织内部的职业信息系统（3)职业路径设计（4）建立员工职业生涯发展评估中心(5)做好员工的培训与教育（6)实现个人需要与组织需要的相互适应10. 职业锚的功能: P42（1）.使组织获得正确的反馈.（2).为员工设置可行有效的职业渠道。(3).增长员工工作经验.(4）.为员工做好奠定中后期工作的基础.11。 个人职业生涯规划的要素： P67 1.立志2。知己-自我3.知彼-环境4.抉择5。职业目标6。行动12。 个人职业生涯规划的特征： P71(1)个体性特征(2)组织特征(3)时间性特征（4)。动态性特征。13个人职业生涯规划的步骤。P82（1).职业生涯分析：自我分析与定位(2).职业

42、生涯机会评估(3）。职业生涯目标的确定（4).制定职业生涯行动方案(5).职业生涯目标实现策略（6）。职业生涯规划的反馈与修正。14。 职业生涯规划书撰写的基本要求.P100(1）资料属实，步骤齐全。(1.分析需求2。分析阻碍因素和可行性研究3。设计方案和提升（改变）计划4.制定详细的实施计划和措施)（2)论证有据,分析到位(3)言简意赅,结构紧凑,重点突出,逻辑严密(4)。目标明确，合理适中（5）。分解合理,组合科学，措施具体.15. 在制定可行的职业规划行动方案注意的要点。P103(1）可操作性（2）有助于实现职业目标(3）可以学习与未来职业目标相匹配的工作技能（4)有助于了解职业.岗位.

43、职场与社会.16. 个人职业生涯开发的基本原则.P115(1）.利益整合原则(2）。实事求是原则(3)。时间性原则（4）。发展创新原则（5）。全面评估与反馈原则17. 社会资本特征.P121（1)社会资本存在于人与人之间，不能离开人而存在，但又不完全依附于俱,具有不可让渡性.(2)社会资本是无形的,是一种能感受到，却看不见，摸不着的东西.(3）社会酱的所有者可能是个人,也可能是组织,甚至可能是社会整体。18. 个人职业生涯开发的主要方法.P125 (1)。树立正确的职业理想和明确的职业目标（2）.正确进行自我分析和职业分析(3）。构建合理的知识结构(4).培训职业需要的实践能力(5).参加有益

44、的职业训练(6).积极参与社会活动,建立社会资本19. 良好的职业生涯周期管理的意义.P137(1）理积极地经营自己的职业生涯(2)为职业者自我提升提供了重要的目标和指引(3)使个人目标与组织目标保持一致性20. 职业生涯准备期的任务。P140(1）积极参加社会实践,积累职业素养（2）关注职业发展动态,进行职业规划（3)。全面发展,提高综合职业能力和素质（4)完成相应的学习任务,掌握各种理论知识和个人观念的塑造）21. 职业生涯中期组织管理的主要方法: P155（1）工作重新设计：主要方法四种:工作轮换,工作扩展，弹性工时,工作项目化。（多选）(2)提供员工帮助计划：又称员工心理援助项目，全员

45、心理管理技术,是由组织为员工设置的一套系统的,长期的福利与支持项目.（名词解释）(3）完善培训体系 （4)制定公平的晋升机制.22。 职业生涯晚期个体所面临的问题和任务。P158（1)首要问题是职业生涯的即将终结。（任务:员工从重要的岗位上逐步离开,而将重担交给年纪较轻的员工（经济上不安全感/心理上不安全感/身体上和不适应退休生活等）(2）职业生涯晚期的员工毕竟在职场中承担着工作职责,如保持竞争力和生产率对于处于职业生涯晚期阶段的员工来说非常重要.(3)职业生涯晚期的员工需要为退休做准备.(决定何时退休,为退休后能过上充实,满意的生活作出计划)23。 职业生涯晚期组织生涯管理的原则.P161（1)。理解和尊重的原则(2)。制度化与差别化管理相结合的原则（3）。真诚关心的原则（4）.提前准备的原则（5）。发挥经验优势的原则24. 组织职业生涯管理的特征。P174 （1)。系统性(2)。持续性(3）。专业性(4）.互动性(5).可行性（6）。灵活性25。 在实施岗位轮换制的过程应坚持的原则: P189（1）用人所长原则;（2)自主自愿原则；（3)合理流向原则；(4)合理时间原则26。 组织职业生涯规划的特征： P198（1）一致性(个人和组织都承担一定的责任,双方共同完成）（2）动态性（职业生涯目标和行动，涉及到许多不确定因素)(3）持续性 (4)可行性（职业生涯规划根据个人及