最新网络安全教育宣传材料.doc

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1、网络安全教育宣传材料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）网络安全教育宣传材料 科学技术的迅速发展加快了网络的全民普及，中国互联网络发展状况统计报告显示，截至2021年6月，中国网民规模达7.10亿，互联网普及率达到51。7%，超过全球平均水平3.1个百分点.同时，移动互联网塑造的社会生活形态进一步加强，“互联网+”行动计划推动政企服务多元化、移动化发展。与此同时，网络安全成为制约我国互联网产业发展的要素之一。与过去相比,现在的网民在网络使用方面都具有一定的网络操作技能,但网络安全意识薄弱,对维护网络安全的法律法规知之甚少，在网络的使用过程中出现了许多问题，针对这些常见安全问题，今天给

2、大家分享一些相关知识，希望对大家今后的工作、学习、生活能够带来帮助。一、 计算机安全保护方法第一、选用可靠的、具有实时（在线）杀毒能力的软件,防止计算机病毒侵害；尽量不使用盗版软件、试用版软件和来历不明的软件；从网络上下载免费软件要慎重；注意电子邮件的安全可靠性；不要自己制作或试验病毒。第二、养成文件备份的好习惯。首先是系统的备份，重要软件要多备份并进行保护。其次是重要数据备份.第三、要树立计算机安全观念，不要以为我是高手我怕谁，须知天外有天，网上杀手多如牛毛。第四、保护电脑安全的其他措施：最好选购与你周围的人的电脑有明显区别特征的产品，或者在不被人轻易发觉的地方留有显著的辨认标志；当你和机器

3、分别较久之时，最好把机器内部较贵重的部件取下另存它处;上网的电脑千万注意防止密码泄露他人，并经常更改密码。二、 防止黑客袭击第一、使用正版防病毒软件并定期升级更新。第二、安装防火墙软件，监视数据流动。第三、系统要设置密码,密码要使用由数字、字母和汉字混排而成，令“黑客”难以破译，并且经常变换自己的密码。第四、对不同的网站和程序，要使用不同的口令密码,不要图省事使用统一密码.第五、对于来路不明的电子邮件、电子邮件附件或邮件列表要保持警惕，首先用杀病毒软件查杀，确定无病毒和“黑客”程序后再打开。第六、尽量使用最新版本的互联网浏览器软件、电子邮件软件和其他相关软件。安装的操作系统要及时升级，打好补丁

4、。第七、不要轻易在网上留下你的身份证号码、 号码等重要资料，不要允许电子商务企业随意储存你的信用卡资料.第八、只向有安全保证的网站发送个人资料，注意寻找浏览器底部显示的挂锁图标或钥匙形图标。第九、注意确认要去的网站地址,防止误入歧途，落入网络陷阱。三、 电脑上网的安全：（一)账号密码安全:在上网过程中,无论是登录网站、电子邮件或者应用程序等等，账号和密码是用户最重要的身份信息,因此账号和密码的安全至关重要,一旦丢失会造成严重后果。在注册和使用的过程中应注意：1。密码的设定一定要科学严谨，不可过于简单,尽量使用字母和数字相结合，具有一定长度的密码.2.个人账号和密码信息不可泄漏给他人。3.在网吧

5、等公用计算机上使用时切勿开启“记住密码”选项，使用完毕后应安全退出,最好重新启动电脑。（二）网上浏览安全：1.设置浏览器的安全等级。我们常用的浏览器都具有安全等级设置功能,通过合理地设置可以有效过滤一些非法网站的访问限制，从而减少对电脑和个人信息的损害。2.坚决抵制反动、色情、暴力网站.一方面这些不良信息会影响青少年的身心健康,另一方面很多非法网站会利用浏览器漏洞对用户进行各种攻击。3。不要随意点击非法链接。4。下载软件和资料时应选择正规网站或官方网站。四、 上网安全：截至2021年6月，我国 网民规模达6.56亿，网民中使用 上网的人群占比由2021年底的90。1%提升至92.5,仅通过 上

6、网的网民占比达到24.5%,网民上网设备进一步向移动端集中。因此 的安全问题已经成为当前网络安全的一个重要组成部分，在使用 上网的过程中一定要提高警惕，加强防范意识。（一） 上网的基本注意事项:1。关闭常用通讯软件中的一些敏感功能。如微信里的“附近的人”、微信隐私里“允许陌生人查看照片”等。2。不能随便晒家人及住址照片。长期这样下去，只要经过别人稍加分析汇总,你所晒出来的信息就会成为一套完整的信息，这就暗藏着各种不可预测的风险.3。不要随便在网上测试相关信息。有的网站搞调查,问你的年龄、爱好、性别等等信息，你若为了一点小利益去做的话，这些信息就可能被人家利用起来，将你的信息逐渐总结，卖给别人盈

7、利或威胁到你。4.不要随意扔掉或卖掉旧 。尤其是那些涉密的旧 ,可能出了些毛病你就打算卖掉或扔掉.千万不要这样，一些人就可以恢复你的数据，这其中暗藏着各种危害，你是无法预测到的。5。软件安装过程中不要都“允许”。尤其现在使用的智能 ，安装软件过程中，有的软件提示你是否允许安装全部服务，比如获取你的位置，读取你的 记录等等,这种情况下，要千万小心，不相关的服务不能允许，或者不安装此软件。6.不要随便接入公共WIFI。公共WIFI中有些是黑客获取你 信息的一个重要渠道，可能直接盗取你的敏感信息，如卡号、账户密码等.所以，到公众场合后，有免费WIFI也不要随意接入。7。不要随意发给别人验证码.验证码

8、可以说是保密的一道重要防线，一旦突破了，那么可能就会有很大的后果等着你。（二）网络聊天交友注意事项：1.聊天时要有所保留，切勿全盘托出，不建议在个人主页或博客上透露太多私人信息，尤其是你的住址、行踪、 等信息;2.请勿急于与网友见面.见面前应收集更多对方的信息，可以先尝试 聊天；3。见网友前最好让家人或亲戚朋友知道自己的去向以及要见网友的一些相关情况；4。见面地点最好是自己熟悉的地方，在人流量大的闹市区为宜；时间最好选择在白天;最好带上同伴前往;不要随便喝网友的饮料或酒水；要时刻注意自己的随身物品，特别不要将自己的贵重物品借给网友使用；5.网友若提出去自己不熟悉的地方或发现对方活动异常,考虑结

9、束约会；发生紧急、意外情况时,及时求助或报警。（三）网络购物安全防范:1.购买前要留意商家信誉。确定购买之前，一定要先了解一下卖家的信誉度。卖家的信用评价是一个重要的参考标准。要注意选择合法的网站和商家，一般正规网站都应标注网上销售的经营许可证号和工商机关红盾检验标志。而且，网站应当持有ICP证书，消费者可通过查看网站主页最下方商家的数字证书来验证其“身份。2。不要被低价商品迷惑.特别是名牌产品,因为知名品牌产品除了二手货或次品货,正规渠道进货的名牌是不可能和市场价相差那么远的。3.小心商家的文字游戏。当遇到字意模棱两可的介绍时，一定要向卖家询问清楚，以防有些不良卖家玩文字游戏.4.最好通过第

10、三方支付。网上购物最好通过安全可靠的第三方交易平台来实现，尽量选择货到付款或交易平台提供的诸如支付宝等带有第三方保障功能的支付方式。同时,使用银行卡进行网络支付时,千万注意不要在网吧电脑等公共设备上使用；最好有专用账户或专用卡作网上支付用，并且卡内不要放太多的现金。如发现问题，及时与银行联系。5.邮费太高要小心。购买之前,要跟卖家事先做好沟通，因为地域的关系邮费通常和所标价格不同，以防卖家把商品的价格订得很低，但是邮费却很高。6.保存原始证据。对于价格比较高的大宗货品，最好不要在网上购买。如果一定要买的话，则应该向卖家问清来路，并最好要求其开具发票。无论商品价格是否昂贵，消费者都应注意保存和卖

11、家之间的往来邮件、聊天记录，以为日后维权留下证据。五、 常见网络诈骗手法及防范：1.冒充即时通讯好友借钱.骗子使用黑客程序破解用户密码,然后张冠李戴冒名顶替向事主的聊天好友借钱，如果对方没有识别很容易上当。大家如果遇到类似情况最好先与朋友通过打 等途径取得联系，防止被骗。2.网络游戏装备及游戏币交易进行诈骗.常见的诈骗方式一是低价销售游戏装备，在骗取玩家信任后，让玩家通过线下银行汇款的方式，待得到钱款后即食言，不予交易；二是在游戏论坛上发表提供代练，待得到玩家提供的汇款及游戏账号后,代练一两天后连同账号一起侵吞；三是在交易账号时,虽提供了比较详细的资料，待玩家交易结束玩了几天后，账号就被盗了过

12、去，造成经济损失。3.交友诈骗。犯罪分子利用网站以交友的名义与事主初步建立感情，然后以缺钱等名义让事主为其汇款，最终失去联系。4.网上中奖诈骗。是指犯罪分子利用传播软件随意向 用户、邮箱用户、即时通讯用户等发布中奖提示信息,当用户按照指定的“ ”或“网页”进行咨询查证时,犯罪分子会以中奖缴税等各种理由让用户一次次汇款，直到失去联系。当收到一些来历不明的中奖提示,不管内容有多么逼真诱人，请大家千万不能相信。5.“钓鱼网站”诈骗。是利用欺骗性的电子邮件和伪造的银行、金融机构网站进行诈骗活动，获得受骗者个人账户信息进而窃取资金。因此,在访问些类邮件和网站时一定要仔细甄别，认真核实,切勿着急操作.六、

13、 保护网络隐私（一）在网络上容易被侵犯的个人隐私主要包含：个人资料,如姓名、年龄、住址、身份证、工作单位等身份状况;信用和财产状况，包括信用卡、电子消费卡、上网帐号和密码、交易帐号和密码等;网络资料，如邮箱地址，网络活动踪迹等。（二）保护网络隐私的方式：1.要正确收发电子邮件。在网吧收发电子邮件，不要从某些个人站点提供的入口进入，以防页面里埋有记录用户名和密码的代码。用完信箱退出时，一定要点网页里的“退出登录”,不能直接关闭页面或从邮箱页面转到其页面.2。禁用“小甜饼”。在互联网上，大多数BBS和社区都采用“小甜饼”来记录用户的信息，这种方法可能被别人盗用你的名字和密码在你经常去的BBS和社区

14、里干他想干的任何事情.为防止发生这种事情，在登录BBS和社区时，选择“个人档案”“编辑论坛选项”“再次返回本站时自动登录? ，把这个选项设为“否”，然后确认。此外，退出BBS和论坛时，要从BBS和论坛提供的“退出”选项中退出，电脑会自动清除掉系统里的“小甜饼。3。谨慎使用QQ。在网吧使用QQ,在离开时,要按照如下步骤操作，删除QQ号码和聊天记录。如果经常到网吧上网的话，建议申请密码保护功能。另外，输入密码时要隐蔽。七、 预防计算机犯罪1.增强计算机网络法律意识。我国已制定了相关的计算机网络的法律法规，并在不断完善，加强了对计算机网络的监控和对计算机犯罪的预防与打击。任何破坏计算机及网络安全的行

15、为随时都会面临法律的制裁，千万不要自命高手和抱有侥幸心理,一定要防微杜渐，避免进入法律雷区。2。自觉抵制和防范网上不良信息。首先要学会对各种信息加以甄别，增强是非判断力。其次要保持头脑清醒，筑起坚固的思想道德防线.总之，网络安全与我们的日常生活息息相关，网络隐患无处不在，在使用过程中同学们一定要提高警惕，树立正确的网络安全观念，加强防范意识,减少不必要的损失。网络安全教育主题班会背景:1、网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流,但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在:许多孩子

16、上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害.加强网络安全教育尤为紧迫。2、据佛山日报3月8日报导:在顺德某小学，课间嬉戏时，因为模仿网络游戏，一小学生刺死同班好友。班会目的：让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；理智地对待各种诱惑,抵制不良思想的侵蚀;尤其注意不能沉迷网络游戏,用血淋淋的事实敲响警钟。整体流程: 1、对网络中遇到的问题,大家发表见解。 2、看案例和资料,谈感受。 3、班主任进行总结。详尽

17、流程 甲、乙合：各位同学大家好！这节班会课的主题是网络安全教育。 主持人甲:相信同学们对网络都比较了解,但对于网络安全问题又有多少认识呢?不如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧！ 1、畅所欲言 主持人乙：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢？请同学们畅所欲言。 (1）你上网有节制吗？时间是怎么安排的?一般是做什么事情？ （2）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？ （3）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者 号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？ （4）你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？ （5）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息,你会

18、如何处理？ （6）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？ （7）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做？ 主持人甲:：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。 据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个（转载自第一范文网 :/ diyifanwen ，请保留此标记。）方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台,针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗

19、、抢劫、强奸等犯罪活动,给未成年人的人身安全直接造成威胁。 （8）你曾经去过网吧上网吗？甚至是玩游戏？ （9)你玩网络游戏吗？是哪一类型的？会模仿游戏里面的语言和动作吗?身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？ （10）如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友,你能说说他们的表现吗？ 主持人甲：:沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途.模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。 2、看案例和资料，谈感受 主持人甲:3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中,小

20、龚不慎用弹簧刀刺死了小彭. 同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧,你从中想到什么?你会怎样要求自己？ 主持人乙:这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有XX万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前,上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。 网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡,免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。 3、班主任总结 网络为我们提供了丰富的信

21、息资源,创造了精彩的娱乐时空.成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台,增强了与外界的沟通和交流,但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害,存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。 班会结束! 您可以访问第一范文网（www。DiYiFanWen。com)查看更多与本文网络安全教育主题班会相关的文章.网络及信息安全工作汇报学校网络及信息安全基

22、本情况我校校园网自2021年2月进行建设并投入使用至今，校内主干网为百兆，实现了教学楼、生活楼、综合楼近80个“节点”的联网。中心机房光纤接入中国电信100M宽带，1个IP地址。1、 硬件建设网管信息中心现有:防火墙、交换机、服务器、路由器、等主要设备。我校网IP分为2个网段,即“18”段（前教学楼）、“28段（后宿舍楼)不但提高了我校网络的安全和服务水平、还为学校节省了相关费用。2、 机房环境建设网管信息中心、教学微机室均采取标准的布线系统，便于故障快速排查，配置了机房专用空调,保证良好的设备运行环境。机房采用稳压器，全部机柜电位接地等安全措施。3、 计算机终端运行情况我校共有计算机75台，

23、网络管理中心统一为每台计算机分配了IP,并与MAC地址绑定，确保只有经过申请和许可的机器方可进入校园网；所有计算机都安装了360杀毒软件和360安全卫士，保证计算机安全使用；其中用于学生信息技术等学科教学的300台计算机，每一台均安装了“增霸卡的系统还原措施，一方面防止计算机病毒的入侵及传播，另一方面保证病毒入侵后能及时有效地处理；所有计算机都安装有“净网先锋”软件，为师生提供健康，安全的上网环境。4、校园网络的运行维护目前,我校网络信息管理中心和微机室都有专职人员负责网络的运行维护,已实现：A. 骨干设备技术配置得当。路由器及防火墙、核心交换机能够避免网络的数据断包、丢包等问题。B. 针对网

24、络的安全，采取了有效地安全策略和措施,能够保障网络的安全稳定运行,也能够有效地防范黑客、病毒的攻击.C. 保障校园网的安全、稳定运行，对教学楼、宿舍楼出现的额故障及问题,能及时处理和解决。学校网络及信息安全工作落实情况1、 加强领导，强化责任为加强学校的网络及信息安全管理，我校成立了以校长为组长的网络安全领导小组，负责制定学校网络安全管理的办法和规定,协调处理全校有关计算机信息系统安全的重大问题；负责学校计算机信息系统的建设、管理、应用等工作；负责信息系统安全的监督、事故的调查和处罚。为切实保障校园网内每一台计算机的安全运行，学校对全体教师进行了网络及信息安全方面的培训。2、 加强制度建设，严

25、格规范管理加强制度建设，是做好校园网络及信息安全工作的保障。为了构筑科学严密的制度防范体系，不断完善各项规章制度，规范学校网络及信息安全的管理工作，学校有一套全面细致的校园网安全管理制度.3、 加强检查，堵塞管理漏洞为确保学校及信息安全工作各项规章制度的落实,及时发现工作中存在的隐患，堵塞管理漏洞,学校十分重视对网络安全工作的督促检查，采取自查与抽查相结合，常规检查与重点检查相结合，定期检查与突击检查相结合等方式，对网络及信息安全管理制度的落实情况、网络的建设和使用情况,计算机安全管理和防范措施的落实情况进行检查。4、 加强网络安全教育在学校内张贴宣传海报，倡导文明上网，弘扬网络道德，定期开展

26、以网络安全、文明上网等为主题的网络文化教育活动，起到了良好的普及教育作用。对遇到的问题解决方法和整改措施今后，学校网管信息中心将加强计算机安全的督促、知道工作，定期组织教师查看杀毒软件升级、修补漏洞和打补丁情况并做有关记载。由专人负责对计算机系统进行备份，创建系统恢复文件,确保计算机在感染病毒后资料万无一失。2021。09。20网络安全教育教案萍乡二中 王文慧【教学目标】1、了解网络成瘾的特征和危害。2、掌握网络成瘾的应对方法。3、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。4、帮助学生树立正确的人生观和价值观,鼓励学生追求科学、健康、充实的学习与生活.【教学重点】1、了解网络成瘾的严重危害。2

27、、懂得安全、正确、合理的使用网络的必要性。【教学难点】1、了解网络成瘾的特征和危害,掌握应对网络成瘾的方法。2、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。【教学准备】多媒体教学、课件、音乐.【教学方法】1、教法：实例分析法、引导探索法。2、学法：合作学习法、探究学习法。【教学课时】一课时【教学过程】 环节一:创设情境、导入新课1、先播放一首歌曲，引出什么是网络.2、根据网络使用及成瘾的现状数据指出中学生使用互联网人数多、时间长，网络成瘾率高。3、明确网络成瘾的定义。设计意图：聆听歌曲，活跃气氛,激发学生学习的兴趣;展示数据,引起学生对网络成瘾的关注。环节二：案例解析、感知危害1、分析5个贴近生

28、活的案例：案例（1）：南昌高三学生余斌，在紧张复习准备迎接高考的情况下，却每天背着书包去网吧“上学”，最终在玩网络游戏的时候因心里过度紧张、激动而猝死;案例(2）：四川省什坊市唐亮是一各中学生,在当地是有名的网络游戏高手，在游戏中被对手杀死23次后,分不清虚拟世界和现实世界，最终在现实世界里将对手杀死;案例（3）：19岁的王金沉溺于网络游戏不能自拔，为了要钱上网，不惜用铁锤砸死把他一手抚养成人的奶奶，并在奶奶没有了呼吸之后连衣服鞋子都没顾得上换就又去了网吧.杀害奶奶后不想到逃窜，却仍然若无其事继续流连网吧，王金对网络的沉迷让人匪夷所思。案例（4）:龙海三名少年经常泡网吧，喜欢玩暴力游戏、看不健

29、康内容的电影，在没钱上网的情况下，三人模仿电影里面的故事情节对司机实施抢劫。疯狂作案9起后，被捕入狱。案例（5）:QQ是我们都用过的聊天工具，却没料到它也能引发一场血案.高中生李飞因为帮朋友挂QQ，不满对方发来了一些震动的窗口，带着讲义气的哥们和砍刀到对方的学校较量，最终双方在群殴中变得伤痕累累。2、同学们看了以上案例后有什么感受呢？分小组进行讨论,说说网络成瘾会带来哪些危害?学生讨论：神经紊乱,导致死亡；学习成绩下降视力减弱道德意识模糊淡化虚拟与现实的差异,容易诱发犯罪。教师归纳：1、摧残身体，影响健康 2、心理受损，人格异化 3、滋生是非，扰乱治安 4、影响学业，贻误终生 5、安全隐患，危

30、及生命设计意图:通过案例分析、分组讨论让学生深刻体会网络成瘾带来的危害.使学生意识到千万不能跌入这个深渊,从而懂得安全、正确、合理使用网络的必要性。这环节突出了教学重点。环节三：观察特征，对号入座1、测试：生活中的你是否也对网络成瘾呢？以下有9条上网成瘾的表现，如果你有4条符合，就可以认定网络成瘾了。（1）上网已占据你的身心；（2）不断增加上网时间和强度；（3）因某种原因突然不能上网时,感到烦躁不安,无所事事；（4)向家人刻意隐瞒自己迷恋网络的程度；(5）每天上网超时45小时，连续一年以上；（6）将上网作为解脱痛苦的唯一方法；（7）在投入大量的金钱和时间后有所后悔，但第二天仍然控制不住上网；（

31、8）无法控制上网冲动；（9）因长期迷恋网络导致睡眠紊乱、视力下降、食欲不振和营养不良。2、测试的结果如何呢？如果被认定网络成瘾，你有什么好的应对方法吗?（学生讨论，学生代表发言）（1）控制上网频率,每周一次或两次；（2)控制每次上网时间,尤其是夜晚上网时不可时间过长根据学生讨论的结果教师归纳应对网瘾的方法:A“自我拯救”（1）要认识到网络的积极作用和消极影响,能够自我意识到自己对网络的依赖性和受网络影响的程度。（2）要懂得学习与网络相比，学习更重要，学会自我调整和自我约束,把学习的位置放在玩网络游戏的前面。（3)要充分利用网络资源做有意义的事情，文明、安全、健康上网.（4)要多参加各类活动，丰

32、富业余生活，循序渐进少地上网的时间。（5）要正确把握好奇心，正确对待挫折和困难。B“社会、学校、家庭三管齐下，共同教育”(1）社会要健全有关网络方面的法律法规,规范网吧制度,未成年人绝对不允许进入.（2）教师应设法引导青少年的求知方向.从青少年积极向上的心理特性出发，帮助其树立起远大的目标,培养其高尚的情操，加强其自控力，有意识的将青少年的视线从网络上转移.如:学校经常性地开展各种文体活动,针对学生的特长与兴趣,长期开办兴趣小组和特色培训班.鼓励学生参加各种社会实践活动和各种有益的夏令营等。(3)家长应该积极与孩子进行平等的交流沟通去了解他们的内心世界，了解孩子所需所想给孩子以精神上的关怀、理

33、解与安慰.如：家长可经常与孩子聊孩子感兴趣的事情，共同参与孩子感兴趣的有意义的活动。设计意图：通过此环节，让学生明白网络成瘾的特征，掌握应对网络成瘾的方法，培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力，突破了教学难点.环节四：学以致用，对症下药1、王某,男，18岁，初中毕业以优异成绩考入省重点中学重点班。由于迷上了网络游戏“传奇，经常和同学在熄灯后爬围墙到网吧玩通宵，上课时就呼呼大睡，学习成绩一落千丈，最终在高二分班时，分到了理科普通班。自己意识到了此事的严重性,决心告别网络游戏.但很难做到，由此感到烦恼、忧愁、焦虑、失望，你能帮助他吗？设计意图：通过此环节让学生将学到的知识灵活的运用,以分组合作

34、的方式提出“治疗”的方法。树立学生的合作意识,鼓励学生追求科学、健康、充实的学习与生活。这一环节，情感与态度目标得到了实现与落实。环节五：慷慨激昂，拒绝网瘾1、合唱歌曲相信自己；2、学生齐读全国青少年网络文明公约;3、倡导全体学生，为了我们的身心健康,为了我们的学业成功，让我们从我做起，告别网吧，远离“网毒，珍惜光阴,勤奋学习，共创美好的明天。设计意图：通过此环节让学生树立安全正确合理使用网络的信心，坚定远离网瘾的决心。环节六：作业布置，延伸新知1、开展一次“一网情深的伤痛”的主题班会。设计意图:深入巩固课堂知识，更好的实现教学目标。课后反思：通过案例分析，对学生的触动很大。能深刻认识到网络成

35、瘾的危害，但是高中生的自制能力有限，家长要和教师多沟通，共同努力,关心孩子，让他们科学、健康、充实的学习与生活.网络安全教育教学设计沙岭小学 李雪晴【教学目标】1、了解网络成瘾的特征和危害.2、掌握网络成瘾的应对方法。3、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。4、帮助学生树立正确的人生观和价值观，鼓励学生追求科学、健康、充实的学习与生活。【教学重点】1、了解网络成瘾的严重危害. 2、懂得安全、正确、合理的使用网络.【教学难点】1、了解网络成瘾的特征和危害，掌握应对网络成瘾的方法。2、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。【教学准备】多媒体教学、课件、视频。【教学方法】1、教法:实例分析

36、法、引导探索法. 2、学法:合作学习法、探究学习法。【教学课时】 一课时【教学过程】课前播放网络安全宣传视频 环节一：创设情境、导入新课1、 根据网络使用及成瘾的现状数据指出中小学生使用互联网人数多、时间长,网络成瘾率高。根据数据,我们19岁以下网民占全体网民的23，其中年龄低于10岁的网民超过2059万。2、明确网络成瘾的定义。【设计意图】展示数据，引起学生对网络成瘾的关注。环节二:案例解析、感知危害1、分析几个贴近生活的案例：案例(1）：曲小勇，男，小学五年级学生.痴迷于电脑游戏,如果不玩会出现焦虑、心慌、坐立不安等，同时还有不愿意上学或逃学等行为。对玩电脑游戏，他感到很过瘾,玩得很开心。

37、如果不让他玩，会很难过，所以每天不由自主地要玩，拦也拦不住。最终导致他不能正常的与他人交流，患上自闭症;案例（2）: 视频案例；案例（3):龙海三名少年经常泡网吧,喜欢玩暴力游戏、看不健康内容的电影，在没钱上网的情况下，三人模仿电影里面的故事情节对司机实施抢劫。疯狂作案9起后，被捕入狱; 2、同学们看了以上案例后有什么感受呢？分小组进行讨论,说说网络成瘾会带来哪些危害?学生讨论：神经紊乱,导致死亡；学习成绩下降;视力减弱；道德意识模糊;淡化虚拟与现实的差异，容易诱发犯罪。教师归纳： 摧残身体,影响健康 心理受损，人格异化 滋生是非，扰乱治安 影响学业，贻误终生 安全隐患，危及生命【设计意图】通

38、过案例分析、分组讨论让学生深刻体会网络成瘾带来的危害。使学生意识到千万不能跌入这个深渊，从而懂得安全、正确、合理使用网络的必要性.这环节突出了教学重点。环节三:观察特征，对号入座1、测试：生活中的你是否也对网络成瘾呢？以下有9条上网成瘾的表现，如果你有4条符合，就可以认定网络成瘾了。（1）上网已占据你的身心；（2）不断增加上网时间和强度；（3）因某种原因突然不能上网时,感到烦躁不安，无所事事；(4）向家人刻意隐瞒自己迷恋网络的程度;（5）每天上网超时45小时，连续一年以上；(6)将上网作为解脱痛苦的唯一方法;（7）在投入大量的金钱和时间后有所后悔，但第二天仍然控制不住上网；（8）无法控制上网冲

39、动；（9)因长期迷恋网络导致睡眠紊乱、视力下降、食欲不振和营养不良.2、测试的结果如何呢?如果被认定网络成瘾，你有什么好的应对方法吗?（学生讨论，学生代表发言）（1）控制上网频率，每周一次或两次；（2）控制每次上网时间，尤其是夜晚上网时不可时间过长根据学生讨论的结果教师归纳应对网瘾的方法：A“自我拯救”（1）要认识到网络的积极作用和消极影响,能够自我意识到自己对网络的依赖性和受网络影响的程度。（2）要懂得学习与网络相比，学习更重要，学会自我调整和自我约束，把学习的位置放在玩网络游戏的前面。(3）要充分利用网络资源做有意义的事情，文明、安全、健康上网.（4)要多参加各类活动，丰富业余生活，循序渐

40、进少地上网的时间。（5）要正确把握好奇心，正确对待挫折和困难。B“社会、学校、家庭三管齐下,共同教育”（1）社会要健全有关网络方面的法律法规，规范网吧制度，未成年人绝对不允许进入。（2）教师应设法引导青少年的求知方向。从青少年积极向上的心理特性出发，帮助其树立起远大的目标，培养其高尚的情操，加强其自控力，有意识的将青少年的视线从网络上转移.如：学校经常性地开展各种文体活动，针对学生的特长与兴趣，长期开办兴趣小组和特色培训班。鼓励学生参加各种社会实践活动和各种有益的夏令营等。（3)家长应该积极与孩子进行平等的交流沟通去了解他们的内心世界，了解孩子所需所想给孩子以精神上的关怀、理解与安慰。如:家长

41、可经常与孩子聊孩子感兴趣的事情，共同参与孩子感兴趣的有意义的活动.3、健康上网:（1）遵守网络规则，保护自身安全。未成年人在上网时，要遵守全国青少年网络文明公约,同时保护好自身安全。做到：保守自己的身份秘密；不随意回复信息;收到垃圾邮件应立即删除；谨慎与网上“遇见”的人见面; 如果在网上遇到故意伤害，应该寻求家长、老师或者自己信任的其他人帮助;不做可能会对其他人的安全造成影响的活动。（2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率. 做到：不漫无目的地上网。上网前定好上网目标和要完成的任务；上网中围绕目标和任务，不被中途出现的其它内容吸引；可暂时保存任务之外感兴趣的内容，待任务完成后再查看。事先筛选

42、上网目标，排出优先顺序。根据完成的任务，合理安排上网时间长度。不要为了打发时间而上网。（3)积极应对生活挫折，不在网络中逃避。未成年人要认识到成长的过程不会一帆风顺，遇到困难和挫折要积极应对，向家长、老师和其他人请教解决办法，不在网络中逃避。【设计意图】通过此环节，让学生明白网络成瘾的特征，掌握应对网络成瘾的方法，培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力，突破了教学难点.环节四：学以致用,对症下药1、王某，男，13岁，小学毕业以优异成绩考入省重点中学重点班。由于迷上了网络游戏“传奇”,经常和同学在熄灯后爬围墙到网吧玩通宵，上课时就呼呼大睡，学习成绩一落千丈。自己意识到了此事的严重性，决心告别网

43、络游戏。但很难做到，由此感到烦恼、忧愁、焦虑、失望，你能帮助他吗？【设计意图】通过此环节让学生将学到的知识灵活的运用，以分组合作的方式提出“治疗的方法。树立学生的合作意识，鼓励学生追求科学、健康、充实的学习与生活。 这一环节,情感与态度目标得到了实现与落实。环节五：慷慨激昂，拒绝网瘾1、学生齐读全国青少年网络文明公约；2、倡导全体学生，为了我们的身心健康,为了我们的学业成功，让我们从我做起，告别网吧，远离“网毒”，珍惜光阴,勤奋学习，共创美好的明天。【设计意图】通过此环节让学生树立安全正确合理使用网络的信心，坚定远离网瘾的决心。环节六：作业布置，延伸新知1、开展一次“一网情深的伤痛”的主题班会

44、。【设计意图】深入巩固课堂知识，更好的实现教学目标。课后反思：通过案例分析，对学生的触动很大。能深刻认识到网络成瘾的危害,但是高中生的自制能力有限，家长要和教师多沟通,共同努力,关心孩子，让他们科学、健康、充实的学习与生活.网络安全学习单同学们看了以上案例后有什么感受呢？小组进行讨论，说说网络成瘾会带来哪些危害？ 学以致用,案例分析:王某，男,13岁，小学毕业以优异成绩考入省重点中学重点班。由于迷上了网络游戏“传奇”，经常和同学在熄灯后爬围墙到网吧玩通宵，上课时就呼呼大睡，学习成绩一落千丈。自己意识到了此事的严重性，决心告别网络游戏。但很难做到，由此感到烦恼、忧愁、焦虑、失望，你能帮助他吗？

45、应对网瘾的方法：A“自我拯救(1）要认识到网络的积极作用和消极影响，能够自我意识到自己对网络的依赖性和受网络影响的程度。（2）要懂得学习与网络相比，学习更重要，学会自我调整和自我约束，把学习的位置放在玩网络游戏的前面。（3）要充分利用网络资源做有意义的事情,文明、安全、健康上网。（4)要多参加各类活动，丰富业余生活，循序渐进少地上网的时间。（5）要正确把握好奇心，正确对待挫折和困难。B“社会、学校、家庭三管齐下,共同教育”（1）社会要健全有关网络方面的法律法规,规范网吧制度，未成年人绝对不允许进入。(2）教师应设法引导青少年的求知方向。从青少年积极向上的心理特性出发，帮助其树立起远大的目标，培养其高尚的情操，加强其自控力，有意识的将青少年的视线从网络上转移。如：学校经常性地开展各种文体活动，针对学生的特长与兴趣