中班健康的我教案推荐900字范文（5篇）.docx

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1、中班健康的我教案推荐900字范文（5篇）中班健康的我教案推荐900字范文1一、创设情景，激发幼儿兴趣1、出示图片：你们看这是谁呀？（巧虎）巧虎在干嘛（做运动）了，这是为什么呢？我们来听听故事巧虎生病了二、听故事巧虎生病了1、师：巧虎怎么了？它为什么会生病呢？小结：手上有细菌，所以吃了东西肚子疼。2、师：巧虎吃东西忘记了干什么？小结：吃东西前我们要记得洗手。3、引导幼儿联系自己的实际进行交流说说自己平时是怎么洗手的，进一步体验洗手的重要性。三、学习洗手1、引导幼儿观察图片师：看看图片上的宝宝是怎么洗手的？2、引导幼儿边说儿歌边模仿洗手动作，学习洗手的正确方法卷袖子冲手搓肥皂搓手心手背冲肥皂擦手四

2、、结束评价1、教育幼儿要认真洗手，饭前便后要洗手，要养成良好的为什么习惯；2、表扬讲究卫生的好孩子。中班健康的我教案推荐900字范文2活动目标：1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。2、懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长具有一定的帮助。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备：动物骨头：鱼骨头、肉骨头；骨骼支架图一幅；操作卡若干；录音机、磁带、投影仪、笔等。活动过程：（一）以动物骨骼引起幼儿兴趣。（二）了解人体的支架骨骼。1、找找说说哪儿有骨骼？它是怎样的？2、结合图片共

3、同整理，了解人体骨骼的数量和有关名称。3、体验了解骨骼的作用。（三）懂得保护骨骼的多种方法。1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误，懂得保护骨骼的多种方法。2、评价：集体讲讲、学学或者修改。3、师幼共同小结，用歌曲提升（加油干的音乐）。内容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀！（喝牛奶可更换为：晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等）活动延伸：1、在日常生活中嵝延锥活动反思：过程中，孩子们积极性还是很高的，当我问到：没有骨骼，我们会怎样时，孩子们会给出“没有骨骼我们会死掉”这样的答案。这跟我预设中的答案不太一样，以至于自己慌了手脚，没有很好的将人体是骨骼的支架这一作用

4、吗?如果当时我给予孩子们一些肯定，我想，孩子们的参与热情会更高，我得到的答案也会更富有想象力。中班健康的我教案推荐900字范文3教学目标：1、练习助跑、跨跳等动作，提高幼儿弹跳能力和平衡能力。2、培养幼儿勇敢及合作精神。教学重点：让幼儿熟练跑、跨、跳等动作，提高幼儿弹跳能力和平衡能力。教学难点：通过游戏，培养幼儿勇敢及合作精神。教学准备：1、知识准备：音乐律动“我是小小兵”。2、物质准备：纸质独木桥4个（长2米，宽20厘米）、纸箱12个（高30厘米）、纸筒4个、纸团若干（是幼儿人数的23倍）、毛线一根（长4米）、音乐2首、奖品若干。教学过程：一、组织教学：音乐律动：“我是小小兵”导语：小朋友们

5、好，今天天气可真好啊，所以老师要和小朋友们一起在户外做一个小游戏，大家做音乐律动吧！（音乐起，教师和配班教师一起做动作）。二、基本部分：1、游戏“勇敢的小战士”导语：小朋友们，老师问你们一个问题，好不好啊？你们喜欢穿军装的小战士吗？（喜欢）那你的游戏就叫“勇敢的小战士”，让我们一起来玩好不好啊？2、教师组织幼儿站到起点线后面，分为四组，每组7人（1）介绍游戏规则及玩法。说明：每名“小战士”应先跑完纸质平衡木，单脚跨过纸箱，然后拿起纸团，跳到指定地点，把纸到队尾后，第二位小朋友继续上一位小朋友的动作。（2）游戏保证每位小朋友都尝试一遍。三、结束部分：导语：小朋友们今天表现的都很棒，都很勇敢，我们

6、鼓励一下自己吧！（鼓励纸团投的最多的一组小朋友）老师今天买了好多的糖果，作为给小朋友的奖励，好不好啊？（发放奖品，每位小朋友2个糖果）小朋友们排好队回教室吧！（要求：将废纸屑扔到垃圾桶里，不要随地乱扔。）附儿歌我是小小兵小小兵，小小兵，我是小小兵，年纪小，胆量好，常常练兵操，有敌人，来犯我，向他开枪炮，兵兵兵，乓乓乓，兵兵兵，乓乓乓，向前冲，向前冲，敌人不放松，嗒嗒嗒嘀，嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。中班健康的我教案推荐900字范文4活动目标：1、尝试骑羊角球跳过障碍物，发展走、钻、跳等动作。2、能听清指令，将信件送到指定信箱，乐于参加体育活动。3、提高幼儿思维的敏捷性。4、体验同伴间友好的情感。重点难点：

7、尝试骑羊角球跳过不同难度的障碍物，将信件送到指定信箱。活动准备：1、纸箱做的“信箱“三个，放在三张桌子上，三条起点线(上面贴有三种小动物的标志)2、铁圈三个、梅花桩十五个、平衡木两条(塑料的、木质的)、小椅子两张、桌子一张(铁圈、梅花桩、椅子、羊角球、桌子)3、与幼儿人数相等的羊角球、信件(每封信上贴有一种动物图案，代表收信人，并用穿有丝带的塑料夹夹好)活动过程：一、热身活动1、幼儿以“邮递员”角色在教师的带领下，一个人滚一个羊角球进入场地。引导语：小小邮递员们，我们滚着羊角球出发吧，在圈圈上找个空位置停下，坐在羊角球上。2、热身活动：在教师的带领下随机进行热身。引导语：我们先来锻炼下身体(坐

8、在羊角球上按节奏活动头、手、腰、手持球压腿)二、骑羊角球跳过障碍物1、熟悉羊角球，探索骑着羊角球怎么样跳得又高又远?引导语：羊角球我们都玩过，我想问下，骑着羊角球怎么样才能跳得高？试试看(小脚跳得高，羊角球跳的高)骑着羊角球怎么样才能向前跳得远呢?2、初次挑战(骑羊角球跳过宽为15厘米的木质平衡木)引导语：邮递员的身体锻炼好了，要骑着羊角球出发咯，前面有一条小河，你们觉得骑着羊角球友再出发。3、再次挑战(骑羊角球跳过高为10厘米的塑料长平衡木)引导语：现在小河变成小山了，你们敢挑战骑羊角球跳过它吗?4、自由挑战：(一座小山为高为15里面的木质平衡木，另一座为高12厘米的塑料长平衡木)引导语：现

9、在只有两座小山了，塑料小山矮，木质小山高，请你自由选择一座小山进行挑战。三、游戏：送信引导语：邮递员的本领练好了，可以开始送信了，(幼儿取信)今天我们要给兔子、猴子、小猪这入凳子上的信箱里，手里拿着羊角球从边上回到队伍的最后，第二位邮递员再出发，开始行动吧!四、放松活动引导语：谢谢小小邮递员帮忙送信，现在我们要跟自己手上羊角球一起玩“口香糖粘又粘“的游戏教学反思：通过本次学习，让我知道备课居然还有这么多以前根本没有愿意去思考过的备课方式。如怎样备中去，用自己的真心去爱每一个孩子，一定会收到意想不到的回报的！幼儿教师们，加油吧！中班健康的我教案推荐900字范文5设计思路：蔬菜是孩子们日常生活中每

10、天都要接触到的，很多孩子更会头头是道地说：蔬菜很有营养的，多吃蔬菜身体好!而实际上我们却不难发现，孩子们无论是对蔬菜的认识程度还是对蔬菜的喜爱程度都主要外型特征和营养价值?于是香香的蔬菜我最爱这一主题便产生了。依据中班幼儿的认知风格和了本次的综合活动香香的蔬菜我最爱本次活动的目标是：1、能较完整地说己所喜欢的蔬菜朋友的名称和主要特征，进一步感受蔬菜的多种多样。2、尝试选择不同的材料装扮自己，乐意表现和交流。3、懂得多吃蔬菜营养好，样样蔬菜都要吃。本次活动，我主要是在归纳提升幼儿已有经验的基础上，引导幼儿自主的选择运用各类材料，通境、材料互动的过程中大胆表现、自主交流、共享成功。活动目标：1、能

11、较完整地说己所喜欢的蔬菜朋友的名称和主要特征，进一步感受蔬菜的多种多样。2、尝试选择不同的材料装扮自己，乐意表现和交流。3、懂得多吃蔬菜营养好，样样蔬菜都爱吃。活动准备:1、幼儿已装扮好的各种蔬菜宝宝。2、大屏幕、电脑、碟片。3、蔬菜胸卡若干、各类披肩、纸盒、头饰、围巾等装扮用品若干。4、盘子、烧好的蔬菜若干，纸巾等。活动过程：(一)找个蔬菜朋友：引导每个幼儿自己去找一个蔬菜宝宝做朋友，把它请回家。(幼儿自由选择已装扮好的蔬菜宝宝)2、鼓励幼儿同伴间互相交流：和好朋友说一说，我请到了*蔬菜宝宝。3、提问：你请到的蔬菜宝宝是谁?你为什么喜欢它?(二)观看录像：1、师：今天我还请来了蔬菜家族的新成

12、员，我们一看吧。2、幼儿观看录像，帮助幼儿初步了解现代化的种植工艺，感受蔬菜的多种多样。引导幼儿讨论：这些蔬菜宝宝和我们平时看见的有什么地方不一样呢?师：原来还有很多蔬菜宝宝是我们没有见过的，叔叔阿姨们给它们穿上了漂亮的新衣服，蔬菜宝宝可高兴了。(三)装扮蔬菜宝宝：1、大家这么喜欢蔬菜宝宝，今天我们也来把自己变成漂亮的蔬菜宝宝，好吗?2、要求和建议：你要做什么蔬菜宝宝呢?先把它请出来，再想一想，这个蔬菜宝宝最爱穿什么样的衣服，怎样才能把自己变成人人都喜欢的蔬菜宝宝呢?3、幼儿自由装扮自己，师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象、互相帮助。4、鼓励幼儿自由结伴相互介绍：我是*宝宝，我长得怎么样。5、请个别幼儿介绍自己。(四)游戏：配菜引导幼儿自由结伴，找其他的蔬菜朋友配对，把蔬菜炒得香香的。引导幼儿说出根据自己找的朋友说出菜名，如：炒炒炒，炒小菜，青菜炒蘑菇，味道好极了。