学校端午节活动方案8篇.docx

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1、学校端午节活动方案8篇一：活动目标：端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深化去相识端午节，本活动的设计主要是引导学生深化的去相识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，.下面是我收集整理的学校端午节活动方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学校端午节活动方案 篇1一：活动目标：端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深化去相识端午节，本活动的设计主要是引导学生深化的去相识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去找寻端午节的起源故事，动手做香包，以及相识端午节是诗人节，诗人写了许多赞颂

2、端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关切一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。二：活动过程：（一）、全体立正、各小队整队（二）、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数（三）、出旗、奏乐、敬礼（四）、唱队歌（五）、主题活动起先：A端午奇缘话习俗。（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。）学生畅所欲言，只要跟端午有关的学问和风俗都可以说，也可回答下面的问题。1、五月初五是什么节日？（端午节）2、那么，你们知道端午节的来历吗？3、学生生动地讲解并描述端午节的起源故事。（各种起源故事附后）B个别学生说说自己家乡过端午的习俗。4、（主持人）：同学们，你们

3、有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告知大家端午节也是诗人节，诗人写了许多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。（每一小队自行打算，形式可以自主创设）（六）、观看赛龙船庆端午的录像。（主持人）：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈缘由不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围

4、观人群的呼喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。（播放赛龙船庆端午的录像。）（主持人）：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？队员们踊跃发表自己的观点。三、辅导员讲话：同学们，今日的活动搞得特别胜利，在此向你们表示庆贺。老师兴奋地看到同学们参加的热忱，剧烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集实力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的相识，老师信任今年的端午节大家肯定会过得特殊有意思。到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的怀念。学校端午节活动方案 篇2为继承和发扬民族优秀传统文化，营造快乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展“我们的节日端

5、午”系列活动。现将活动方案制定如下：一、活动目的以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教化，深化社会主义核心价值体系宣扬和教化，引导学生珍惜华蜜生活，增进酷爱祖国、酷爱人民、酷爱中华民族的情感。二、活动时间20xx年6月x日至6月x日三、活动内容1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子竞赛、观看龙舟竞赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导学生深化体会端午文化的独特魅力;依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使学生专心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。2

6、、开展志愿服务活动。端午节期间，主动组织学生志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。3、开展校内洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健学问。组织学生进行校内大扫除，整理个人卫生，加强学生的环保意识和生态文明意识。4、制作节日小报。主动组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。四、活动要求充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教化活动结合起来，细心设计贴近学生的活动

7、项目，加强学生参与活动的主动性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，提倡文明新风;全部活动过程确保平安、有序开展。学校端午节活动方案 篇3一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝,每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观,她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教化活动中,我校以传统节日教化为切入口,将其纳入学校教化教学活动之中。通过开展传统节日教化,弘扬传统美德,提高学生对民族文化的认同感和骄傲感。二、活动目标围绕"我们的节日-端午节"这个主题,从"为什么要过端午节?""端午节有哪些风俗习惯?&q

8、uot;"你想怎样过端午节?"这三个部分入手,为学生供应探讨方向,让学生成为实践活动的主角,引导学生人人动手,各个参加,自主探究,培育探究实力、创新实力、实践实力和协作实力。活动目标可归纳为:端午节习俗1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培育学生的新奇心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时,熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)获得信息的实力。3、通过活动,培育学生的读写绘实力。三、活动时间:6月19日6月23日四、参与人员:一年级学生五、活动内容:通过说一说、画一画、写一写、学一学等方式,走进端午节,感受端午文化。班级开展端午节主题班会,通过

9、各种形式让学生了解祖国传统节日。布置端午节假期作业:通过读写绘形式记录端午节。六、活动要求:6月23日上交作业,由班主任举荐12张优秀的作业上交大队部进行评比。学校端午节活动方案 篇4一、相关资料：端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通，按地支依次推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。此外，端午还有很多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明白端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。关于端午节的来源

10、，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说;吴越民族图腾祭说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，等等。迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗;又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。赛龙舟：赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，很多人划船追逐挽救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的

11、身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡嬉戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半消遣性的节目。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。江浙地区划龙舟，兼有纪念当地诞生的近代女民主革命家秋瑾的意义。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到北韩、日本及东南亚诸国。佩香囊：端午节小孩佩香囊，传闻有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。二、活动目标：1、了解端午节的由来、有关传闻和习俗。2、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培育他们爱国进取的精神。3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的

12、辛苦。三、活动过程：(一)活动一：“明端午历史”端午节学问竞赛(5月8日16日)作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传闻和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关学问，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，通过各种途径找寻端午节的相关资料，去相识和了解端午节，通过活动对端午节的来源、传闻故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节学问的“小专家”。详细支配：第一步：活动打算阶段(5月8日5月15日)各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课，通过有效的形式组织队员主动了解端午节的来源、习俗活动等相关学问，同时仔细部署好本中队开呈现场学问竞赛打算工作。其次

13、步：三到六年级开展各年级段端午节学问竞赛活动(每个中队由2名队员参与竞赛)时间支配：5月15日下午第三节课奖项设置：中年级：一等奖2名二等奖3名三等奖3名高年级：一等奖2名二等奖4名三等奖6名(二)活动二：开展端午节赛诗会活动(5月8日-5月25日)各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗5月25日下午第三节课竞赛地点：四楼多媒体教室奖项设置：低年级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名中年级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名高年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名(三)活动三：开展“与妈妈共同包粽子”活动在接近端午节期间，各辅导员布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班队课上与全班学生进行沟通。学校

14、端午节活动方案 篇5一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的伟德消遣活动中，我校以传统节日伟德消遣为切入口，将其纳入学校伟德消遣教学活动之中。通过开展传统节日伟德消遣，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和骄傲感。二、活动的目标围绕“独具匠心的端午节”这个主题，从“为什么要过端午节?”“端午节有哪些风俗习惯?”“你想怎样过端午节?”这三个部分入手，为学生供应探讨方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参加，自主探究，培育探究实力、创新实力、实践实力和协作实力。活动目标

15、可归纳为：1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培育学生的新奇心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)获得伟德消遣的实力。3、通过活动，培育学生的合作意识与动手实力。三、活动的内容1、结合当地的实际状况，引导学生通过调查询问、网上阅读等方法搜集有关端午节的由来及一些好玩的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况。让学生感受到过节的欢乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节?”2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风

16、俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。3、引导学生尝试设计“怎样过一个独具匠心的端午节”?四、活动的步骤1、提出问题(1)你知道端午节是怎么来的吗?伟德消遣端午节有哪些传闻?(2)在我们这儿过端午节有哪些好玩的风俗习惯呢?你知道哪些有关端午节的诗歌呢?(3)你准备怎样度过今年的.端午节呢?这些问题的设计都是以学生的爱好为动身点，伟德消遣只是为他们创设了问题的情境，为学生供应了探讨方向，让他们依据自己的情趣、愿望和实力，用自己的方式去操作、去探究。2、探究与绽开(1)组织调查将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关部门端午节的学问，并把这些学问

17、整理成文，选派代表在全班进行交在调查过程中是通过什么渠道调查的，遇到了那些困难，是怎样解决的，通过这次活动，你有什么感受和启发?(2)网上阅读为了拓宽学生的学问面，伟德消遣可以组织学生上网阅读，查阅一些地方过端午节的习俗，并将自己最感爱好的内容记录下来。(3)协作沟通为了熬炼学生的动手实力，伟德消遣可以提议学生相互协作，学会自己想学会的一些风俗习惯的做法。例如：编手链、包粽子、折葫芦等。3、应用与深化通过调查探讨，学生了解了有关端午节的一些学问，让学生设计自己怎样度过今年的端午节?并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关端午节诗歌的搜集，激励学生培育擅长搜集整理的实力与习惯。开展端午节赛诗会活

18、动，让队员了解屈原的故事，培育他们爱国进取的精神。开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛苦。4、反思与拓展通过师生探讨沟通、学生作品的展示与评比，指导学生总结探讨成果，最终实行“我的端午节最欢乐”或“吃粽子、话屈原”主题班队活动，让学生在活动中充分展示自己，同时让学生爱惜他人、珍惜生命。学校端午节包粽子活动方案 篇6一、活动主题：饺子飘香，品尝端午二、活动原则：欢乐为主，竞赛为辅三、活动背景：日子，不经意间，静静，溜过指间、步履、床铺、甚至于抬头、低头那一瞬间转瞬，我们相聚已有一年时间。作别大一，新的学期即将向我们走来，暑假即将起先。为使我们这个大家庭度过一个既欢乐又有意义的端午节。

19、还有一个更重要的缘由促使我们开展这次活动，那就是一起陪我们度过军训生活的教官们即将离开我们离开警院走向工作岗位，我们作为他们带出来的兵有责任为他们在警院的最终日子里留下美妙的回忆。包饺子，吃团聚饭便成了我们的不二选择。四、活动目的：1.“吃饺子”是我们的传统习俗。举办“端午节，包饺子”活动，通过包饺子竞赛及一系列活动，让同学感觉到节日的暖和，缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化包饺子。2.借此机会，促进同学间的沟通沟通，增进同学们的友情，增加二区队的凝合力，培育同学们的动手实力。3.在与教官离别之际，一顿团聚饭使得我区队同学与教官之间的情意变得更浓。4.接近期末，借此为大家放松心情，

20、缓解压力，让大家用松的心态，来对待即将到来的考试。五、活动时间地点人物：1.时间：20XX年6月23日（周六）下午：15：3021：302.地点：东院食堂参与人员：二区队全体人员六、活动流程前期打算工作：由团支书组织协调工作小组，与餐厅方面商定活动前的相关事宜。组建宣扬小组：由各班班长组成，负责写五份邀请函全区队同学签上名字再由各班班长交给五位教官。组建编辑小组：由在学生会担当编辑部的同学在活动期间采集信息、照片等相关事宜。组建选购小组：由副区队长带人组建，负责完成活动所需物品的选购工作，生活委员负责费用地支出。包饺子工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐厅供应！七、活动中应留意的问题与

21、细微环节1、布置会场的时候肯定要留意平安和不打搅到别人。2、假如食堂工作人员和我们一起过节要热忱以待不要搞的气氛尴尬。3、假如在活动过程中出现什么突发状况要将影响降到最低限度。4、在购买材料中要以最少的金钱尽可能购买多的材料，要留意经济生活。八、经费预算（共1250元）1、布置会场用品：150元2、饺馅、面粉与饮料：700元（饺馅面粉500元，饮料200元）3、一次性碗筷：150元4、零食：200元5、占地费：50元学校端午节包粽子活动方案 篇7为了更好地弘扬、传承和创新端午节的文化内涵，以贴近生活的方式来庆祝端午节，唱响“我们的节日”主题，增进与社区居民的感情，培育团结合作的精神，感受节日的

22、喜庆和暖和，经学校探讨，确定在端午节来临之际，举办社区共建，包粽子竞赛活动，现将有关事项通知如下：一、活动主题社区共建 共渡端午 互赠祝愿二、时间及地点时间：20XX年6月8日上午地点：职工食堂三、参与对象各工会小组选派2组队员，社区2组队员。四、活动方式1、自愿报名，自愿组合，3人为一组。2、参加人员分别在各工会小组特长报名，最终由组织委员李xx汇总分组状况。3、竞赛结果以在规定的时间内所包粽子个数多的为胜。五、活动内容1、党委书记xx做节日致辞2、主持人丁文刚宣布分组状况、活动规则及要求3、以小组为单位进行包粽子竞赛活动4、包粽子过程结束，宣布竞赛结果5、社区领导、校领导为获奖人员颁奖六、

23、活动支配1、包粽子食材由组织委员李xx支配食堂负责打算。2、竞赛活动过程的主持由文体委员丁文刚负责。3、竞赛活动的摄影工作由女工委员xx负责。4、职工的进场、分组坐位等由组织委员李xx负责。5、活动结束后清场工作由组织委员李xx支配食堂负责。学校端午节包粽子活动方案 篇8一活动流程二活动前期打算1制作策划书(x月x日前)2制作通知单3确定活动场地，与食堂老板协商4海报宣扬(食堂宣扬栏和两个生活区宣扬板)5LED宣扬6横幅宣扬(横幅内容)7申请音响设备，桌椅，红布，台签，摄影设备8制作报名单、评分表、评分细则9确定邀请名单(嘉宾的名字要精确无误)，制作邀请函10与系学生会主席团协商，每个班级派出

24、一个代表队，下发通知单三活动中期打算1包粽子材料的打算2派发邀请函3主持人邀请，主持稿的书写4联系女生部，派遣礼仪小姐5联系xx文学社采访6确认参赛人员名单7制作班级号码牌和嘉宾台签8工作人员分组四活动后期打算1确认申请物品是否到位2购买饮料、水果(嘉宾席用)3包粽子原材料的安排4会场布置(会场卫生的打扫，主席台的布置，台签的摆放)5设立粽子材料派发窗口6竞赛场地分区7各组人员各就各位8确认邀请的嘉宾是否能出席(活动前一小时确认完毕)，并刚好更换台签、更改主持稿9确认礼仪小姐到位状况(需提前半个小时到场)五竞赛流程1各班级代表队到位，发放材料2嘉宾评委入场3主持人介绍嘉宾评委4嘉宾致辞本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页