医学课题申报书成功范文(热门14篇).docx

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1、医学课题申报书成功范文(热门14篇)20*年获得省级“优秀团员”20*年获得辩论赛“一等奖”20*年获得院级奖学金“三等奖”20*年获得“学生团干部”20*年*项目项目负责人课题：*项目描述：工作职责：工作业绩：20*年*项目项目组成员课题：*项目描述：工作职责;工作业绩：20*年*月20*年*月*口腔医院实习主要工作：能很好的与病人沟通，迅速制定相应治疗方案，进行治疗，颇受好评。制作义齿的技术精湛，尤其能注意细节。治疗完毕后，能定期咨询了解病人的感受和状况，从各方面做到尽量完美*月*医院牙科医生各种错颌畸形作出明确的诊断和设计大学英语四/六级(cet-4/6)良好的听说读写能力快速浏览英语专

2、业文件及书籍，撰写英文文件普通话普通话等级证书一级甲读写能力精通优秀的听说能力本专业证书执业助理医师、执业医师课题研究是校本教研的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径。课题缘于问题，课题就是要尝试、探索、研究、讨论的问题。学校课题的申报需要教师结合教学实际进行。确定研究课题时注意：题目宜实不宜虚；见解宜新不宜陈；内容宜熟不宜生；议题宜重不宜轻。课题的形成是一个对问题进行概括、提炼、转化到确定研究并加以实施的过程，一般遵循这样一个程序：发现问题，提出问题；查阅文献，深化认识；形成假说，确定课题。为便于管理，促进课题规范有序的进行，课题研究需要填写课题立项申请书。课题申请书的填写是课题研究的

3、第一步，一般为一式多份，需要提交电子稿。一份好的申请书使人一看就明白：要研究什么，为什么研究，怎样研究，要达到什么结果，现在已经做了什么，能否完成研究任务。课题申请书各项内容的表述易简不宜繁，言简意赅，意思表达清楚即课题名称要简洁，不能太长不管是论文或者课题，名称都不能太长，要简明扼要，通俗易懂，能不要的文字就尽量不用，不同级别的课题对字数是有具体要求的。课题名称要在准确、规范的前提下完成对研究对象、研究问题和研究方法及环境的描述：1、准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，有时还要说明研究的方法和环境如何，比如“基于信息技术环境下的学校德育创新机制研究”，这里研

4、究对象就是小学学校德育，研究的问题就是德育机制的创新，研究的环境就是信息技术环境。2、规范就是所用的词语、句型要符合课题研究的规范，课题名称一般不用结论性的语言。如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目就是一个结论性的语言，如果作为一篇经验性论文或者是一个研究报告尚可，但作为课题的名称就不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，研究还未开始，何来结论。二、课题评审申请书的填写1、认真阅读填报要求，明晰基本的课题研究准入制度，明确申请人的责任及义务，了解具体的填写要求。2、课题负责人学术经历及研究小组成员。省课题管理实行负责人制度，申报填写时要注明，其中，课题负责人学术经历一览要体现

5、出以下四个方面：a、课题负责人的专业特长；b、课题负责人已取得的成果概述（发表、获奖方面）；c、课题负责人之前参与课题研究的经历；d、课题负责人获得的和课题研究相关的表彰。3、课题论证：课题研究的目的意义；课题研究的主要内容；选定课题的国内外研究现状及预期；完成课题的条件分析：究的背景，即根据什么、受什么启发而进行这项研究的。因为任何课题研究都不是凭空来的，都有一定的背景和思路。想、研究范围、方法、成果等。把已有的研究成果作为自己的研究起点，并从中发现以往的不足，确认自己的创意，从而确定自己研究的特色或突破点。这样既可以更加突出本课题研究的的价值、意义，也可以使自己开阔眼界，受到启发，拓展思路

6、。课题研究的基本内容：基本内容就是结合课题研究目标，描述和目标相关联的工作内容。内容要根据目标来确定，研究内容要比研究目标写得更具体、明确。通俗讲就是用什么去支撑你研究的选题。填写时容易在以下几个方面出现问题：1、只有课题而无具体研究内容；2、研究内容与课题不吻合；3、课题很大而研究内容却很少；4、把研究的目的、意义当作研究内容。课题研究的方法：研究方法主要反映一项课题的研究通过什么方法来验证课题提出的假设，填写者要清楚为什么要用这个方法，以及要做什么、怎么做。案例分析法、问卷调查法、行动研究法是教育研究采用较多的方法。研究方法的采用一定要严格按照每一具体科研方法的要求，不能凭经验、常识去做。

7、比如，我们要通过问卷调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发一张表，搞一些百分数、平均数就行了。研究计划：包括课题组分工情况、主要研究阶段、阶段成果形式：最终完成时间、最终成果形式等课题组分工情况：课题小组成员如何分工合作，在方案中，要确定课题组长、副组长、本文文档课题组成员以及分工，让每个人了解自己的工作和责任。课题组组长就是本课题的负责人，其实践能力和理论水平对于课题的研究来说十分重要。主要研究阶段：即课题研究的步骤，也有称之为技术路线的，就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础性问题开始，分阶段进行，

8、每一阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。每一阶段的工作任务和要求，不仅要胸中有数，还要落实到书面计划中。从而保证课题研究按时保质保量完成，课题研究的管理也可据此对课题研究进行检查、督促和管理。申请人：XXX申请事项：对XX右手损伤重新进行伤残程度鉴定。申请理由：申请人涉嫌故意伤害罪一案，XXX人民法院已作出（20xx）XX刑初字第XX号刑事判决书。申请人不服，已提出上诉。在一审中提出刑事附带民事诉讼请求，要求申请人赔偿其伤残赔偿金XXXXX元，原审判决予以支持。XX要求申请人赔偿其伤残赔偿金XXXXX元的主要依据是，XX自行委托XXX司法鉴定中心作出的“XX司鉴中心20xx临床鉴字第

9、0064号”司法医学鉴定书。申请人有证据和理由足以反驳该鉴定结论，特提出重新鉴定申请：1、根据XXX医院病历，XX右手受伤1小时许查体：右手“活动正常，血循好”；急诊行“右腕清创缝合神经、血管探查吻合术，手术过程顺利”；“术后予以对抗感染、对症治疗”。可在鉴定时，XX却自述“右小指不能弯曲”，司法其“右手小指活动功能受限”。这显然与病历记载是矛盾的，而且司法医学鉴定书也没有说清功能受限”与刀伤有无因果关系，有何因果关系。申请人认为，司法医学鉴定书存在重大矛盾察，就认定XX“右手小指活动功能受限”。申请人认为，司法医学鉴定书缺乏科学依据，不能采信。为此，申请人特提出重新鉴定申请，请二审法院予以准

10、许。XXX中级人民法院申请人：20xx年X月XX日基于基因芯片技术的水产品病害微生物的快速检测方一、立项依据渔业，一直是海洋开发的先驱产业。中国的渔业发展历史悠久但起点低，特别是近海高强度捕捞使优势资源损失殆尽，传统的四大渔业已经不复存在，与捕捞业的产量下降相对应的是养殖产量的大幅攀升，其在2006年首次超越渔业捕捞量，发展势头迅猛。中国的水产品产量占世界总量的比重已从1961年的7%上升为2010年的35%。当前水产养殖业居功至伟，2010年中国海（淡）水养殖渔业总产量3828万吨，占世界水产养殖总产量60%以上，总产值4000多亿元。水产品也一直是大宗农产品出口的龙头。自2002年起，中国

11、一直是最重要的水产品出口国，在2010年水产品出口总量716万吨，占世界水产品出口总量近12%的份额，出口额约为133亿美元，2011年又增长至171亿美元5-6。然而同规模、产量的风光相对比是整个产业养殖模式的低效和种种的弊端。大多数企业和私人养殖户还停留在产业的底层，以传统粗放式养殖模式为主，养殖品种单一，产品同质化严重，缺乏新品种的开发；受外界气候、市场影响波动点击下载大，绿色化、现代化程度不够。近年来，在新形势下涉海重大项目建设占用海域规模不断扩大，工业、渔业用海矛盾日益突出，传统粗放式养殖业发展受到严重制约，而且传统养殖业所存在疾病传染、滥用药物、种质退化、环境污染等问题愈发突出，有

12、待革新。特别是近年来随着人们生活水平的提高，食品安全已经成为社会关注的热点。由于渔业管理的缺失，养殖业滥用渔药（抗生素等）的弊端在几次轰动全国的事件得到放大（“多宝鱼”、“小龙虾”事件），而这些事件背后折射的是整个水产养殖环境的不佳、养殖模式和养殖观念的落后。2005年中国水产养殖病害监测报告1指出中国水产养殖动物生物源性疾病种类达165种，每年造成100亿元以上的直接经济损失，这还不包括因为病害威胁导致的生产收缩和产品质量安全下降所带来的损失。此外，在国际贸易中，水产疫病问题和因疫病防治带来的药物残留问题，已多次成为欧洲、日本、美国等发达国家对中国水产品出口制造障碍的技术壁垒，中国也在利用这

13、一技术手段保护国家进口水产的安全。如澳洲检疫处(AQIS)曾1次提出要检测16种病害，从国外进口中国的鱼卵也要求检测56种病害。OIE在世界食品、动物产品等贸易中的地位越来越重要，2006年的OIE(水生动物健康法典中列出了24种水生动物疫病必须申报，水生动物疫病诊断手册中则包括了34种鱼类、甲壳类和贝类疫病。国际趋势和国内产业发展都对水产病害诊断技术提出了高通量、快速、高灵敏度的迫切要求2。传统的病原微生物检测方法（一般是针对细菌）基于细菌的生物化学特征或者免疫技术，一般使用特定的培养基分离培养根据菌落特征进行判断、再进行一系列的生理生化特征测试验证其种类。其缺点是分离培养费时费力，还有许多

14、病原微生物无法在培养基上接种生长从而导致疏漏；其次特异性不高，结果可能会出错（在不同的环境下细菌可能会选择表现他们的生物学特征）3。NA基因具有高度的保守性，经常用来鉴定菌种，使用rRNA基因也是当前使用较多的检测方法4。PCR法较传统方法效率提升很多，但其检测能力是其一大弊端。多重PCR法虽然有一定提升，但仍受限于琼脂糖电泳的分辨率，灵敏度达不到要求3。作为基因检测手段之一，基因芯片在微生物的鉴定、基因分型、快速诊断等方面有广阔的应用前景。它的优越性主要有：(1)检测样品为各类致病基因片段，提高了检测效率；(2)无需机体免疫反应，做到尽早诊断，且检测样品用量少；(3)诊断芯片技术是DNA杂交

15、技术和PCR扩增技术相结合的分子诊断方法，有极高的灵敏度、特异性和可靠性；(4)自动化程度较高，有利于大规模推广应用；(5)寡核苷酸芯片还可用于对病原体进行基因分型2。基因芯片的技术已经出现了数十年，尽管其最初的设计目的是用来基因组基因的表达分析，但近十年来芯片技术正广泛应用于病原菌的检测。其与传统培养鉴定和16SrRNA测序鉴定相比，具有高效、高灵敏度、高通量的特点，这使得其应用于水产养殖行业也是大势所趋。二、研究内容1)选取细菌、原生动物、真菌、病毒四类微生物作为检测目标，结合已有文献报道和同源性推测，筛选一系列的毒力基因、抗药基因、高度保守用于鉴定种类的基因序列。2)建立目标物种的16S

16、/18SrRNA等保守序列、毒力基因、抗药基因数据库。探究优化不同生物体的不同基因的实验条件。3)研究设计多种特异探针，可以有效识别目的基因的多种差异类型又保证检测的特异性。4)研究芯片杂交信号强度与环境中存在量的关系，芯片最高灵敏度达5)研究建成基因芯片标准化生产线，改进优化制备条件，使产品能够直接应用于生产实际。三、实施方案1基因芯片的建立、验证、改进1)建立目标物种的16S/18SrRNA等保守序列、毒力基因、抗药基因数据库根据近十年来水产养殖业疾病发生情况，初筛常见病原微生物物种范围（包括细菌、原生动物、病毒、真菌），选定目的基因类型。设计特定引物进行PCR/多重PCR反应，扩增目的基

17、因片段，并测序鉴定结果。2)探究优化不同生物体的不同基因的实验条件结合已知文献和数据库中的目的基因的不同序列，设计相应的引物，试验扩增结果并校正。3)设计探针根据校正后的探针和扩增出的目的基因序列设计探针，探针设计的原则：特异性、覆盖度（考虑变异）、准确性、灵敏度。4)根据已有病原样本鉴定芯片可靠性、灵敏度。复以上步骤。杂交信号强度与环境中存在量的关系图。2实际染病样本检测与对比检测实际水产环境中的病害，检测对象包括鱼、甲壳类、贝、海参、海胆、养殖水体过滤生物等多种水产品及环境样本，验证芯片可靠性。同时就样本分别使用传统培养方法和16SrRNA测序鉴定法四、可行性分析1.对多样化物种的基因获得

18、的可行性分析2.设计符合要求的探针的可行性分析目前已进行的相关毒力基因和抗性基因的测序工作为探针的设计打下了良好的基础，但高灵敏度的基因芯片对探针要求极高，可以说探针的质量直接关系到结果的好坏，3.可靠性结果的可行性分析按照质量认证体系对整个实验流程严格管控，建立标准化流程体系。五、创新性针对基因芯片的研究已有很多，但本课题的创新之处在于：1.本基因芯片的检测范围覆盖广，基本涵盖已知的病原微生物；2.本基因芯片主要以毒力基因、抗药基因为主要检测对象，在鉴别微生物种类的同时，更鉴定了微生物是否携带毒力基因、抗药基因，这对疾病防治的帮助极大；3.本基因芯片的高灵敏度使得可以达到根据荧光信号推测环境

19、种群数量的目的，这对水产养殖业的疾病预防控制将是极大推动；4.本研究还推行标准化量产技术，直接面向生产应用。综上所述，本研究的技术性、创新性极强，极具实用价值。1.陈爱平,2006年中国水产养殖病害监测报告J.科学养鱼,2007(9):.2.许拉,黄健,杨冰,病原检测基因芯片应用及在水产病害检测的前景J.海洋水产研究,(1):.3.Severgnini,M.,etal.,AdvancesinDNAmicroarraytechnologyforthedetectionoffoodbornepathogensJ.FoodandBioproceTechnology,(6):.4.Shi.,etal.

20、,DetectionofbacterialpathogensinaquaculturesamplesbyDNAmicroarrayanalysisJ.Aquaculture,338-341,(2012).p29-36.5FAO,TheStateofWorldFisheriesandAquaculture2012R,Roma,2012:p2-10.6中国农业部渔业局,2011中国渔业统计年鉴R,北京：中国农业出版社,2011,p1-4.填报须知1、按照威海市教育科学规划重点研究课题及其成果管理办法(试行)规定，课题负责人须具有高级专业技术职务(或相应行政职务)。课题负责人不具有高级专业技术职务(

21、或相应行政职务)，而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究行高级科研人员推荐。是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。3、课题负责人原则上限报1名。4、课题论证充分。5、研究计划和阶段成果应明确。6、申请书须经负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。7、申报评审书所规定的有关栏目均须由课题主持人用黑色钢笔或毛笔填写。8、申报评审书一式三份报送威海市教育科学规划领导小组办公室。(1)课题提出的背景21世纪人类正以惊人的速度步入信息时代，信息时代的到来不仅极大地改变着人们的生产方式和生活方式，而且极大地改变着人们的思维方式和学习方式。当前在中小学校

22、，信息技术与教学改革、信息技术的应用和学科教学的优化已经成为人们关注的焦点。如何运用现代教育技术推进和落实素质教育、发展学生主体性和创造性、培养学生创新精神和实践能力是当前亟待解决的重大课题。为了赶上这一具有历史意义的步伐，信息技术在小学学科教学中的应用与实践，旨在探索实现信息技术的应用与学科课程教学过程有效整合的规律、途径、模式、策略和方法，最终实现把信息技术教育任务、学科教育任务和学生动手动脑能力优化在同一教学过程中，推动我校教育现代化发展的进程。(2)所要解决的主要问题信息技术在小学学科教学中的运用，能够促进教育观念的更新。信息技术在课堂教学中的运用，使教师从“教的角度”出发考虑问题，变

23、为现在注重对学生主动学的启发，更多的用启发式去探索学习的过程，循循善诱的培养学生的思维能力，提高了学生分析问题、解决问题的能力，使课堂教学再不是过去传统模式的单调复合，而是模式多样、教学灵活、充满灵感的活动。信息技术在小学学科教学中的运用，使教学模式的探讨丰富多样。运用信息技术构建的教育学习环境，不仅为主体性课堂教学的实施提供了可能、创造了条件，而且也为主体性课堂教学注入了活力。信息技术在小学学科教学中的运用，存在这一些误区。本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析国内外同一研究领域的现状与趋势分析尽管理论和实践上的探索已经很多，但是缺乏对于信息技术在小学学科教学中的应用与实践更深层次的探索

24、。因此，希望我们对如何在探索实现信息技术的应用与学科课程教学过程有效整合的规律、途径、模式、策略和方法，能为学生的健康成长提供更为充分的机会，能为当前初中综合社会课程改革的深化提供一些有益的可资借鉴的经验和思路。本课题预计有哪些突破本课题预计会在信息技术在课堂教学运用方面，不断探究，不断丰富，促进学生各方面能力的发展，优化课堂教学方面有所突破。课题研究的实践意义与理论价值本研究项目拟从理论与实践结合上进行探讨，其实践意义主要体现在两个方面：息技术”为载体，全程、全面、全方位地调控的小学学科课程教育，以大面积地提高教学的质量和(2)均衡发展。凭借语文、数学已有的信息技术整合经验，在其他课程中成功

25、迅速推广，真正使处于不同群体参与教学的教师都能体验到运用信息技术提高课堂效率的快乐。理论价值：(1)可为新课程标准实施过程中如何抓住如何运用好信息技术这一关键问题提供感性积累、经验方式，不断丰富新课改的理论和实践体系;(2)在大量个案及经验筛选基础上，对信息技术运用在此课程中运用的内在规定性、实施路径等多方面进行理论思维，进一步丰富其内涵。完成课题的可行性分析二、课题研究设计报告(1)“信息技术在小学学科教学中的运用”为以信息技术为基础的，促进此课程学习最优化的新教育。2、通过多种有效手段进行变革，充分调动研究课题管理研究人员与一线课题管理研究人员的主观能动性，注重其主体创新意识、创新精神、创

26、新技能的开发培育，以全面加快信息化进程实践操作与理论探索活动。支撑性理论：1.创新教育理论：学习既是获得知识又是生活的一种形式。它倡导人的首创精神和积极态度，强调对未来的预期和行动参与，因此预期性和参与性是创新性学习的两个基本观念。2.教学模式理论：构建创新教育的教学模式需要根据教学模式的规范要求，运用理论演绎法和经验归纳法等思维方法进行具体设计、验证、修正和完善。3.建构主义教学观：建构主义关注人的原有经验、心理结构和信念基础来建构知识。4.问题教学理论：问题教学法是一种发展性教学的高级教学方法，问题教学法需要教师系统地设计一些问题情境，组织学生进行解决问题的活动，同时教师应指导学生将独立探

27、索活动与掌握已确立的科学结论最优化地结合起来。研究目标1、通过本课题的实验研究，基本掌握在信息化教育技术环境下对学生的学习过程、认识规律以及创新思维能力的培养途径。2、通过本课题的实验研究，总结出信息化教育技术在素质教育主渠道课堂教学中的作用。和策略。4、通过本课题的实验研究，促进教师掌握和运用现代教育技术能力，以及优秀教育软件的运用与研制。5、通过本课题的实验研究，全面推进我校的教育现代化进程。研究内容(研究内容的分解与具体化)(一)本课题设计和指导思想在辩证唯物主义思想指导下，应用现代教育教学理论和现代信息技术研究教与学过程优化的理论与实践，实现素质教育的人才培养目标。(二)本课题研究的主

28、要内容(1)信息技术教育研究;教学中的作用;(3)信息技术在各学科教学中的运用;(4)怎样运用信息技术优化课堂教学;(5)以电教媒体为基础的学生学习过程、认识规律的研究，创新思维的培养;(6)应用信息技术，在学生中开展同步思维训练;(7)优秀教学课件的制作和运用;其中重点从以下四个方面进行研究：二是探讨怎样充分发挥信息技术的优势，为学生的学习发展提供丰富多彩的教育环境，激发学生的学习兴趣，促进学生的个性发展。三是通过课题研究，探索现代教育信息技术与小学学科课程整合的途径，摸索出一条有效的教学方法。四是加强硬件和软件建设，探索建立符合实施整合的资源库。成立课题组，组织课题申报，填写课题申请评审书

29、。第二阶段：实施阶段20xx年4月20xx年7月孙爱华、夏雪琴负责1、20xx年4月20xx年8月组织开题与培训：召开课题开题报告会，对全校教师开展信息技术理论和信息技术培训，确定子课题研究人员、内容，制定实施方案、计划。2、20xx年9月20xx年9月课题开展研究，聘请专家进行指导、培训。对本课题组研究情况进行交流、研讨、总结，并结合实际进行调整。3、20xx年10月20xx年2月中期评估阶段：接受总课题组中期评估。4、20xx年3月20xx年8月本阶段将对信息技术在小学学科教学中的应用进行深入研究，结合学校特点和新教材重点对教育理念、教学设计、教学软件进行研究、补充和完善，广泛交流、认真总

30、结研究成果，全面推进。接受总课题组的指导、培训活动。第三阶段：总结与结题阶段20xx年9月20xx年1月孙爱华、夏雪琴负责申请结题，总结研究经验，撰写结题报告。研究方法设计(对应研究目标、内容、过程进行某一方法的具体设计)完成本课题研究任务的保证措施强、热心本课题研究的教师组成的课题组。(4)制度保证：在课题主持人统一领导下，由各有关部门协调制定出本课题管理条例，以保证研究任务的完成。(5)经费保证：加强对本课题研究经费的投人，努力提供研究设施、设各、资料及排出活动经费等物质条件。预期研究成果(成果形式及预期完成时间)1、总结阶段：课题研究的总结和实验报告(光盘汇报);2、实验中期：发表一批论

31、文，形成论文集;3、实验中期：实施“整合”教学的典型课例等;、开发为实施“整合”教学课题实验的教学资源库。课题承担人所在单位意见同意开展本课题实验的研究。单位盖章负责人(签字)：年月日县(市、区)教育科研部门评审意见单位盖章负责人(签字)：年月日专家组评审意见市教育科研部门评审意见单位盖章负责人(签字)：年月日市教育科研部门评审意见5.市课题领导小组审核意见课题组总负责人(签字)：年月日医学科研课题申请书的撰写以国家自然科学基为例华中科技大学同济医学院卢祖洵一、选题与定题（一）选题原则1、实用性2、创造性（新颖性）国际、国内、本地3、可行性方案、人力（技术）、物力（设备）、内空白不算创新，跟踪

32、国外研究不算创新，但因问题的重要性和紧迫性而有所区别，评审专家的意见也有分歧。似是而非、堆砌新词的做法不值得提倡，未经过深刻思考的、想当然的拼凑经不起推敲。只有自己认真对待，别人才会认真看待。（二）题目名称的拟定1、简明(一般不超过25个字)2、具体3、新颖4、醒目环境类激素污染物对人类健康的影响及其作用机理研究棉酚、青蒿素生物合成途径及调控的研究食管癌与肺癌易感个体预警的理论基础和方法环境致癌物的真核细胞筛选系统研究社区卫生服务绩效评价系统研究社会资本与社会卫生资源利用策略研究小康社会“健康素质指数”(HQI)的研究及应用环境中PFOS污染现状、人群暴露水平和神经毒性机制研究饮食对生命早期肥

33、胖相关基因表达的影响研究人肝癌细胞超弱发光与化疗药物敏感性及耐药性的关系日本脑炎病毒受体基因克隆的筛选和鉴定亚健康的定量化测量方法研究亚健康的中医证候特征及其蛋白质组学的研究蒙古族高血压遗传及分子流行病学研究肥胖和糖尿病关系的分子机理研究改善流动人口卫生保健服务利用的政策研究二、简表的填写本文文档要点：题目不超过25个汉字、英文翻译的准确性、申报学科、学科归类、金额、时间2.申请者要点：按要求填写3.项目组(研究队伍)要点:副高前三名不能同时有2个以上的项目、身份证号码的准确性、分工的合理性、年龄职称专业搭配的合理性、参加理想的梯队组成：教授（研究员）、副教授（副研究员）、讲师（助理研究员）、

34、助教（实习研究员）、博士后、博士生、硕士生。有合作发表的论文和合作完成的项目是梯队真实性的最好证明。不要盲目拉国外的研究人员来提升研究队伍的实力，如果没有合作论文、合作项目方面的证明，不一定能起到正面作用。4.摘要要点:包括方法、研究内容、预期结果、理论意义、应用前景三、立题依据标书上注明的要求：包括项目的研究意义、国内外研究现状分析，并附主要参考文献及出处对基础研究，着重结合国际科学发展趋势，论述项目的科学意义；对应用基础研究，着重结合学科前沿、围绕国民经济和社会发展中的重要科技问题，论述其应用情景。具体如何写？三、立题依据界定与解释要非常简洁、准确、明了。简要说明研究的重要性或关注程度（注

35、意：不要与后面的意义重复）、研究的发展趋势（注意：不要与下面的研究进展重复）2.研究的目的简要叙述(注意:文字上与后面的研究目标要有一定不同),可与研究核心一并叙述,也可放在研究意义前.三、立题依据3.国外研究进展没有研究报道？有研究，但需要在某个层面进一步深入研究，或引出一系列有价值的问题值得探讨；4.国内研究进展只有相关的基础性研究,或没有研究报道;国外有研究的一定要阐明国内研究的理由,如社会经济的差异、种族差异等-对实验室研究可国内外研究进展进展一起写，可注明某某的研究，并与参考文献对应。重要性可较详细地阐述研究意义则应清晰地归纳为几个方面（3-5个方面）0篇;实验研究最好列影响因子高的

36、杂志的论文;有1-2篇课题组主要成员的论文论文题目不能与选题太接近-立题依据2-3页为宜四、研究方案1.研究目标非常清晰地归纳为几个方面一般用“旨在”2.研究内容和拟解决的关键问题一般将研究内容和拟解决的关键问题一起写研究内容分为几个方面,详细叙述要显示出拟解决的关键问题文字上不要与后面的研究方法重复最后简要清晰地归纳出拟解决的关键问题-研究目标、研究内容和拟解决的关键问题1-2页为宜四、研究方案两种书写方式:以方法为主线写,即每种方法研究的内容及解决的问题、收集的数据和资料等；以研究的内容为主线写，即每项研究内容用哪种或哪几种研究方法完成.技术路线与实验方案实质上就是研究步骤非实验研究一般没

37、有实验方案技术路线一般用简要文字加框图描述四、研究方案可行性分析结合研究基础、实验室条件、现场条件、研究周期等分析所选用的理论、方法具有的特点或优势，在解决既定科学问题上的可行性。初期探索所表现出的可行性。不是口号、誓言或团队实力的张扬.-拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析1-2页为宜非常清晰地归纳为几个方面轻，也不要太夸张期进展注意时间进度安排的合理性可用表格的形式表示、表格的优点8.预期研究成果清晰地归纳为几个方面要有分量体现创新性成果成果的形式（论文、论著、专利）与应用范围及前景-本研究创新之处、年度研究计划及预期进展、预期研究成果1-2页为宜五、研究基础1.与本项目有关的

38、研究工作积累和已取得的研究工作成绩相关的研究积累；已完成的重要项目、论文论著、获奖情况研究经历与实力的证明；与申请项目有关的论文论著、项目与获奖情况相关研究基础的证明；不能显示申请题目研究内容几乎都研究了。2.已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径（包括利用国家重点实验室和部门开放实验室的计划与落实情况）人力支持、主要技术的掌握等。3。申请者和项目组主要成员的学历和研究工作简历，近期已发表与本项目有关的主要论著目录*和获得学术奖励情况及在本项目中承担的任务；青年科学基金申请者还应注明学位论文名称及导师姓名与工作单位一般要有三个人的简历；注意专业、技能、背景、论文的相互补充。六、经费预

39、算1.科研业务经费：主要部分，非实验室研究此项占总经费一般在70%以上，可有劳务费,但不能超过15%。2.实验材料费：实验室研究此项占的比例较大，但费用依据要充分。3.仪器设备费：一般不能购置费用高的仪器、可有耗材费。4.实验室改装费：费用不能太高，或没有。5.协作费：包括研讨会、鉴定会等。6.项目组织实施费：主要是管理费，占5%七、申请者正在承担的其它研究项目（攀登计划、863计划、攻关任务和各部委、省市任务等项目的名称及编号、任务来源、起止年月、负责或参加以及与本申请项目的关系等情况）点击下载八、申请者承担（负责或参加）国家自然科学基金资助项目的情况个已结题科学基金资助项目（项目名称及批准

40、号）完成情况，后继研究进展及与本申请项目的关系该已结题项目研究工作总结摘要（300字）及已发表主要相关论文首页复印件（限三篇）。申请书的完整性电子版与纸质版申请书必须一致，否则该申请书无效，今后会以电子文档为主。申请人承诺签字、项目组成员签字必须齐全；依托单位、合作单位均需加盖公章；医学科研申请书范文【篇1：医学科研项目申请书】重庆市卫生局医学科学技术研究项目申请书项目或课题名称项目类别重点项目面上项目申报单位协作单位项目或课题负责人研究起止年限地址（邮编）联系电话申请日期卫生局项目编号重庆市卫生局12345【篇2：绵阳市卫生局医学科研课题申请书】附件1：项目编号：绵阳市卫生局医学科研课题申请

41、书课题名称：所属学科：申报单位：计划周期：申报日期：四川省绵阳市卫生局制二0年填报说明1、填写申报书各项内容应实事求是，表达明确。外来语要同时用原文和中文表达，第一次出现的缩略词须注明全称。2、申报人不得填写封面上“项目编号”项，此项由市卫生局在项目受理后设置。3、查新检索摘要须填写科技查新报告结论。4、专家评审意见由市卫生局组织有关专家评审后予以填写。5、严格按申报书的格式填写、装订。a4纸，左侧装订，不得加用塑料等额外装订材料。【篇3：科研项目申请书示范.】申请编号:武警医学院科研项目申请书(2004年度)部新兵心理健康促进模式研究点击下载协作单位:武警天津总队六支队、青岛支队研究期限:2

42、005年3月至2006年12月研究类别:（a.基础医学b.临床医学c.军事医学d.预防医学e.其它)填表日期:2004年11月10日武警医学院2003年11月制一、摘要(限1页)二、立项依据xx同学于xx年考入某大学攻读博士学位。学习认真刻苦，钻研进取，学习成绩优异。基本知识掌握牢固，具有较强的科研素质。善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，科研工作中能够做到理论联系实际，并善于与老师和同学合作，乐于助人。完成博士论文课题期间，运用科学的思维方法和严谨的科研思路进行实验设计，熟练掌握了大鼠异位心脏移植模型和颈总动脉球囊损伤模型的建立、腺病毒转染扩增、离体转基因、pcr、免疫组化、流式

43、细胞学检测等技能，并能够熟练的应用spss等数据处理软件进行统计分析。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文等系统培养，该同学已获得了较好的科研工作能力。该同学具有执业医师资格，攻读博士学位前有8年大外科工作经验，6年胸心外科工作经验，能够处理本专业常见病、多发病和较复杂疑难问题。在既往临床工作中严格要求自己，视病人如亲人，深得病人及家属信任。工作中无任何医疗差错和事故发生。该同学有大学本科课程教学经验，能胜任教学工作。在攻读博士学位期间，除了完成临床工作和博士科研课题以外，还注重总结临床经验，撰写论文4篇，其中在中华胸心血管外科杂志和中华器官移植杂志发表论文2篇。谢谢！推荐人：xx

44、x20xx年xx月xx日骨折不愈合是骨科临床常见病症，其中以四肢长骨多发，例如胫骨，股骨，肱骨等，针对四肢长骨骨折不愈合二次手术我院多才用植骨术配合lcp重新内固定。自体髂骨作为植骨材料具有较多的优点：如取材简单、组织相容性好、无移植排斥反应、骨诱导作用强等，这些优点使得髂骨成为一种最佳的植骨供材，这在临床上已形成共识。植骨是治疗骨折不愈合的重要方法，其机制是爬行替代所引起的支架作用与供给矿物质的作用，爬行替代顺利进行的条件要求准确的复位、充分的植骨和坚强的固定。为达到充分的植骨，及早促进骨折愈合，我们采用髓内外36植骨的方法，外用钢丝环扎，配合lcp坚强内固定，术后31个月内进行随访，根据愈

45、合情况和功能恢复情况分析手术的临床疗效。选题目地在于探讨治疗四肢长骨骨折不愈合的手术改进方法和疗效，为临床治疗提供参考。本课题以导师多年的临床资料为依据，通过对骨折不愈合手术治疗的国内外文献进行系统整理，结合山东中医药大学附属医院骨科病房对四肢长骨骨折不愈合患者的随访调查及回顾性分析，根据骨科特殊生物力学特点和导师治疗骨折不愈合的多年临床体会，分析治疗效果，并对手术中的细节问题做初步探讨与论述。同时也希望可以通过对导师的临床实践今后的临床工作提供一些帮助和指导。分为手术治疗和非手术治疗，其中手术治疗最重要的就是植骨术加更改断端内固定。骨折不愈合应点击下载用自体骨移植治疗效果显著，已经形成共识。

46、植骨是治疗骨不连的重要方法，植骨方式临床多采用髓内外联合植骨。沿本文文档肌间隙进入，骨膜下小心剥离显露骨折部位，取出内固定器械，清除骨断端间瘢痕，咬除硬化骨，打通髓腔，修整骨折端，手法复位，按照骨缺损情况取骨。髓内植骨以比髓腔稍粗的骨棒，贴紧髓腔骨质;髓外上盖植骨宜用螺丝钉固定植骨块;骨碎屑充分填充残余的空隙，这样才能确实达到植骨的目的和要求。自体皮松质骨植骨的爬行替代缩短了骨折愈合过程，新鲜的自体骨具有生物活性，不存在免疫排异，无传染疾病的风险，同时存在骨传导和骨诱导能力。内固定物更换得坚持以下原则，原钢板内固定者，可更换成交锁髓内针或更长的钢板置于张力侧;原交锁髓内针内固定者，可选用更大号髓内针或钢板内固定;原先短钢板内固定者，可改成较长的钢板。所有病例均需植骨。更换内固定物后，术后石膏外固定者，应及早进行肌肉收缩锻炼活动，骨痂生长良好后，去石膏开始关节屈伸功能锻炼。但是临床上医师应该具体问题具体对待，可以根据骨痂生长情况酌情处理，出院时务必详细医嘱病人注意事项，配合医生，直到骨折完全愈合。lcp钢板内固定适用于四肢长骨骨折不愈合，可用拉力螺钉固定碎骨块及移植骨块，并对断端行轴向加压锁定。手术关键是将骨折端的瘢痕结缔组织全部切除，骨端硬化骨全部咬除，露出正常骨质，钻通髓腔，植入的骨块必须牢固的嵌入缺损区，间隙