【资料员工作总结范文】小学的工作总结优秀范文.docx
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1、【资料员工作总结范文】小学的工作总结优秀范文本学期,我校以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,按照上头各级召开的会议和文件精神,在学区的直接领大的提高。一、主要工作成绩1、各学科的教学成绩普遍提高了。从“三率一分”的达标情况和教师教学工作量化管理得分完全可以看出来。两次测试情况及格率达标数优秀率达标数差生率达标数平均分达标数教师最低得分教师最高得分其他科任得分期中测试情况313965331882期终测试情况6109994327122.52、班队工作成绩显著。班队工作量化管理得分,每班的得分都达到良好以上,最低得分71.2分,最高得分81.9分。优秀得79.4分达到良好以外,其他的都是8
2、0分以上(最高分为89.3),都达到了优秀。3、竞赛活动成绩显著。我们学校组织学生参加学区举行的竞赛,有四(1)郑文华、五(2)吴英平等荣获二等奖,举行的书写竞赛和作业评比展览中,有60位同学荣获了奖励。4、办学条件得到进一步的改善。我们充分依靠社会各方力量,办起了电脑室,开了电脑课,满足了学生求知的欲望。二、主要工作回顾1、师资队伍建设工作教师的高素质是保证搞好教育教学工作的前提,也是教师能胜任本职工作的基本条件。因此,我们在师资队伍建设工作中做到了“七到位”。(1)思想政治学习到位。我们多次组织教师集中学习师德标准,学习上级的有关文件精神,领会其精神实质,并联系实际,认真反思,进行政治学习
3、测试,大家的思想素质得到了一定的提高。评。学习目的明确、态度端正、刻苦钻研、认真总结经验的教师,其业务水平和工作能力都得到了不同程度的提高。学业。培训学习。通过培训,这些老师的文化素质、工作能力也得到了不同程度的提高。口、广州等各地听课参观考察学习,开阔了视野,增长了见识。(6)师资队伍建设经费投入到位。教师外出的旅差费、培训费、补助等都按规定足额发放。(7)教师的量化评价到位。我们对教师的教学工作、班队工作、教研工作、考勤、综合评价等都进行了量化管理。2、“控辍保学”工作我校在上头各级有关部门的领导下,从领导到教师都十分重视并采取有力措施切实做好“控辍保学”工作,使本辖区适龄入了学。入学率达
4、100%,完成了“普九”工作任务。3、德育工作加强班队管理,实现班队管理的量化和规范化,是搞好我校德育工作的重要保证。因此,我们平时加强班队管理,主要发挥了以下三方面的作用:(1)值日领导和值日生充分发挥了作用。他们都认真而积极地贯彻执行学校制订的值日工作管理条习惯和生活习惯。(2)政教处、大队部、美术组也都充分发挥了作用,经常以各种各样的形式,灵活的方法对学生进行各方面的教育。少先队阵地作用也得到了充分的发学内容,发展了学生的特长,开发了学生的智力,激发了学生学习的兴趣,扩大了学生的知识面。(3)绝大多数班主任(辅导员)都能按班队管理条例的要求用心管理好自己的班队,都能积极完成学校安排的各项
5、工作任务,不少班队出现了良好的班风和队风。4、常规教学工作常规教学工作是学校的中心工作,推行课程改革是当今常规教学工作研究的主题,提高教学质量是学校的命根子。因此,我们在抓好学校德育工作的同时,狠抓常规教学工作管理,努力推行新课程改革,不断提高教学质量。通过小学基础教育新课程改革通识培训,我们深深地认识到,抓教学质量并不是只抓升学率,而是要把升学教育、应试教育转变为素质教育,面向全体,关注个体,提高学生的整体素质。因此,在常规教学工作过程中,我们首先要求老师们要积极、认真地学习新课改,更新观念,把握新课程的标准和理念,改变自身的角色和学生的学习方式,学会妥善合理评价;再要求老师们注意处理好五个
6、关系(即主导与主体的关系、抓好双基与培养能力的关系、智力因素与非智力因素的关系、理论与实践的关系、课堂教学与课外活动的关系),抓紧五个环节(备课、上课、批改、辅导、考核)的工作,使常规教学工作扎扎实实地开展。(1)按规定开足课程我们按国家的新课程计划规定开足课程,安排足课时,并确保不挤占用。各位老师必须按功课表安排和新教材认真上课,若拿做它用,则当旷课论处。(2)制订并完善学校管理制度我们制订并完善了学校常规教学工作量化管理条例、教研工作量化管理条例、考核制度、备课要求、科任老师上课规定、校本培训方案等多种管理制度,对教师的工作总结计划、工作总结、备课、授课、作业批改、辅导、考核、听课、学习、
7、研究等方面做出具体规定,每学期由教导处组织校领导与各学科教研组长进行教学检查二到三次,并认真做好记录,及时表扬批评纠正,期中和期终总结奖励。学校领导成员不定时地进行抽查。经检查,绝大多数老师都能按学校的规定和要求,积极完成教学工作任务,积极参加学习与研究,学习与工作的效率十分显著。(3)健全教学管理机构校长主要精力放在教学管理上,在校长的统管下,由教导处具体抓常规教学管理工作和新课程实验推广工作。教导处按新课程安排,下设品德与生活(社会)、数学、外语、科学、体育、艺术、综合实践活动等8个学科教研组,以科组为单位,有计划、有安排、有步骤地进行教学研究。这样,有利于老师之间互相了解,一起研究,合作
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