一年级数学4的分与合教案100字范文（10篇）.docx

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1、一年级数学4的分与合教案100字范文（10篇）一年级数学4的分与合教案100字范文一年级数学4的分与合教案100字范文11.口算练习：25+10=16+8=27+7=15+6=35-25=2.20-8=？引导学生初步理解“退位加十”。一年级数学4的分与合教案100字范文2教师：同学们，今天这节课老师要带你们到森林里去参加森林小学的开学典礼，想去吗？不过森林小学里不仅小动物多，数学问题也很多，你们有信心解决这些问题吗？出示例1情景图。一年级数学4的分与合教案100字范文31让学生通过对数据的收集整理描述和分析，体验统计的必要性2认识条形统计图的另一种形式，并能正确填写统计图3培养学生学会分析统计

2、图，并能对可能性做出判断和决策一年级数学4的分与合教案100字范文41.会用迁移的学习方法，主动探索8、7、6加几的计算方法。2.会用多种方法来口算，体验算法的多样化，优化大数加小数的口算方法。3.在交流、合作中，初步具有数学交流能力和合作的意识。一年级数学4的分与合教案100字范文51.摘星星(1)指名算，划线的要求说说你是怎样算的？(2)生独立在书上算(3)校对2.想想填填。861498178413862981127765105876一年级数学4的分与合教案100字范文61.能在图中按要求描绘出所走的路径。2.能通过数格子的方法正确找到最近的路线。3.在教学中进行德育渗透，培养学生的环境保

3、护意识。4.在多次的分组活动中培养学生的自学探究意识和小组相互协作的精神。一年级数学4的分与合教案100字范文7教师：瞧，来了这么多小动物！但是这么多小动物聚集在一起，你知道每种小动物各有多少只教师：该怎么办呢？引导学生说出可以先把这些小动物进行分类，再数一数每一种小动物有多少只。教师：对，我们可以把这些小动物进行分类统计。教师板书课题：统计。一年级数学4的分与合教案100字范文8根据二期课改的精神，在设计时以启发学生在学习中主动探究知识，重视和强调学生学的过程为学和实际相结合的特点：不但能在图上找到最近的路，在生活中也同样如此。一年级数学4的分与合教案100字范文9一、创设情境，引入新知：同学们，你们看，谁来了?(依次出示：小胖，小亚和小巧)今天他们是和我们一起来学本领的，你们愿意吗?看看他们为我们带来了什么?一起来读读看。(依次出示：前、后、左、右)今天我们就一起来学习前后左右。(出示课题：前后左右)一年级数学4的分与合教案100字范文101、能够正确地、比较迅速地计算20以内的退位减法。2、应用十几减几的退位减法解决简单实际问题。3、通过数学学习，初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。