浅谈幼儿园如何培养幼儿的独立性和自立能力【完整版】.doc

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1、浅谈幼儿园如何培养幼儿的独立性和自立能力【完整版】(文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用,可编辑放心下载）浅谈幼儿园如何培养幼儿的独立性和自立能力由此可见,声乐表演是表演的重要局部。 美国著名心理学家、传播学家艾伯特 梅拉比安在多年研究后认为:一个信息的 传递=7%语言+38%语音+55%形体。因此,笔者认为声乐表演能力培养是指通 过长期有目的性的对学生语言、语音、形体等方面的训练,使学生具备塑造形象、 传达情绪、神形兼备等能力的一种过程。 然而这种过程又与歌唱技巧、歌唱表演的表情和肢体语言息息相关。声乐的 表演和其他表演艺术一样,一般都借助语言与形体动作两大表演要素进行艺术创 造。就

2、声乐来说,它是以音乐化的语言与形体动作来进行表演的。有了声的表演 与技巧,掌握了情的心理体验与感受,还要通过声情结合的表演实践来完成它的 创造。歌唱者还应具备的重要素质有:激情、表现力、理解力、感受力、感染力、 模仿力等等。在学习声乐的过程中歌唱的表演和歌唱的技巧是同等重要的,只有 两者互相融合,才能使歌唱者在声乐表演上有所提高。 2、相关背景2.1、研究背景和意义中国有句古话:老吾老以及人之老。关心和重视老年人的生存状况既是我国尊 老、爱老、敬老、养老传统道德文化的内在要求,也是现时人口未雨绸缪,对自 身老年期生存状态的反省和思考。随着我国老龄化进程不断加速,家庭和社会越来 越难以承受由此带

3、来的巨大养老压力。通常,人们把目光集中在政府、社会和子女 身上,无视了老年人自身具备的养老潜能。老年人自养的实现是以自立为前提和保 证,其自立状况直接关系到物质生活和精神生活的富足程度、医疗保健的及时有效 等状况。所以,要解决养老问题,首先要关注老年人的自立状况。 1、人口老龄化的历史和现实 目前,我国正处于社会转型期,人口老龄化日益加深,老年人口绝对数量日益 庞大,我国面临人口老龄化和人口总量过多的双重压力。我国第五次人口普查 资料显示,2000年全国60岁以上老年人口数量为1.27亿,占全国总人口数的10%。 按照国际标准 径 年型国家或少也区 篡默黑霖5 15 保障制度带来巨大压力。如何

4、满足寿命延长对老年人供养和照料提出的更高要求是 我国当前养老问题的关键所在。 此外,我国的人口老龄化是在经济尚未开展到足以应付这一问题的情况下产生 的。我国老龄化现象带有深刻的人为因素,很大程度上归因于国家20世纪70年代 以来推行的方案生育政策,经济开展滞后于人口老龄化。并不像兴旺国家那样,老 龄化是伴随着经济开展同步进行的,我国属于典型的未富先老。面对汹涌而来 的银色浪潮,如何缓解巨大的养老压力,使老年人老有所养是我国亚需解决的 现实问题和重大任务。 2、家庭养老功能弱化,社会养老力不从心 家庭养老是与我国传统文化价值观和小农经济相适应的养老模式。自古以来, 家庭都是老年人养老的主要场所,

5、在我国养老模式中占主导地位。随着市场经济的 开展和人口控制政策的实施,家庭养老功能日益弱化。首先,我国自上世纪70年 代以来实行严格的方案生育政策以控制人口增长,导致大量独生子女家庭产生,家 庭规模缩小,四二一家庭结构更加普遍,一对成年夫妇赡养1一4位老人成为普 遍现象。加之,市场经济条件下,竞争更加剧烈,子女工作压力大,致使子女赡养 父母能力下降。子女提供的经济和日常生活照料难以满足老年人的需要,养老需求 与供给之间存在巨大差距,家庭养老在照料资源短缺的情形下危机重重。另外,市 场经济的开展和户籍制度的改革使人口流动和迁移现象普遍。青年人离开居住地到 外地工作或求学,使子女与老年人共同生活的

6、时机和时间大大减少,尤其是广阔农 村地区青年劳动力外出务工,致使农村留守老人增多,老年人的生活照料和精 神慰藉问题更加突出。加之,居住条件、思想观念等原因,子女与老年人分居的比 例大大增加,空巢老人增多,老年人直接从子代获取的养老资源更加有限。 家庭养老功能不断弱化,必然要求向社会养老的模式转变。然而,现阶段我国 养老保障范围小,覆盖率低,广阔农民并未被纳入到保障范围之内。我国七成以上 的老年人居住在农村,而农村并未真正建立起发挥积极作用的社会养老保障制度。 广阔农村老年人除了劳动收入和子女供养外,并没有其他收入,经济保障能力较差。 我国城市老年人大局部享有退体金或养老金,但数额有限,有些效益

7、较差的企业并 不能及时足额发放。另外,我国社会养老事业处于起步阶段,并存在效劳设施不配 套,体系不健全,功能不完善,管理不标准等各项问题。由于国家经济开展水平有 限,难以供养全部老年人日。政府无力投入巨额资金建立养老机构和设施,养老费 用也成为国家巨大的财政负担。 在人1:1老龄化背景下,家庭养老和社会养老由一r自身局限性及客观条件制约, 纂 硕士学位论文 MASTER5 TIJESIS 我国养老问题面临巨大危机。所以,积极探讨和寻找新的养老模式作为我国现存两 种养老模式的补充是非常必要的。自立养老就是适应我国现实状况的一种新型养老 模式,探讨老年人自立状况及其影响因素成为自立养老的前提和根底

8、。老年人自立 研究就是在上述背景下展开的。 (二)研究目的和意义 本研究的主要目的在于提倡和鼓励老年人自立自强,充分发挥老年人自己的能 力和作用,在养老资源存量有限的前提下自立养老,从而实现世界卫生组织提出的 “健康老龄化和积极老龄化的新理念,到达联合国提出的独立、参与、照 顾、自我实现与尊严的老年人生活目标。 对于老年人自立及其影响因素的研究具有较强的现实意义。首先,鼓励老年人 自立自强,依靠自己的能力和资源自立养老,开辟了家庭养老和社会养老之外的另 一条新途径,对于缓解我国巨大的养老压力具有重大意义。老年人通过自己的资源 存量或依靠自己的劳动自己养活自己,不仅减轻了子女的养老负担,而且也减

9、轻了 国家和社会的养老压力。老年人有自己的收入,一方面不用消耗子女的经济收入, 另一方面还可以补贴家庭生活费用。还可以照顾孙子女和管理家务,间接支持子女 从事社会活动,这些均有利于减轻或根本不给子女带来养老负担,同时也减轻国家 的养老压力。 其次,老年人参与社会生活,或直接从事社会生产或间接对社会经济开展做出 奉献。老年人自立,实际上就是鼓励老年人自己承当养老责任,创造养老条件。同 时,鼓励老年人开发潜在的养老资源,运用自己的智慧和经验重新参加到社会活动 中来。老年人自立势必节省一大笔社会财富,而这些财富可以投入社会进行扩大再 生产。所以说,老年人自立本身就是对社会的奉献,局部消费人口转变成生

10、产创造 价值的人口,从而促进我国社会经济开展。 最后,老年人自立对于保证老年人在言语、行动、人格和尊严上的独立,促进 身心健康,提高老年生活质量具有显著的现实意义。古人说,吃人嘴短,拿人手 软,物质和经济上依赖他人,人格和精神上也难以独立。老年人自立,依靠自己 的收入自己养活自己,不靠子女不靠社会,自立程度提高,不仅不依赖别人,而且 还可以为家庭和社会做出奉献。在提高生活质量的同时,也树立了在家庭中的核J自 地位,拥有较强的话语权,人格也得到尊重。这对于扭转老年人无用感和被 抛弃感具有积极意义。 此外,研究老年人自立状况及其影响因素还具有一定的学理意义。国内外关于 篡 硕士学位论文 MASTE

11、R一5 THES!S 老年人自立的研究并不多见,本研究一定程度上可以丰富老年人自立的理论内容, 对于其他学者的研究提供些许借鉴。也对我国人口老龄化问题向健康老龄化发 展,再向积极老龄化转变具有一定指导意义。另外,此研究可以为我国老年人 口政策的制定和干预老年人口问题提供一些理论和实证依据。 2.2、分析背景和研究现状 改革开放后,国家的经济高速开展,对能源的需求量越来越大,特别是电能 的需求,这就导致需要电力覆盖的地区越来越多。高压架空线路是构成电力系统 必不可少的重要组成局部,是电力系统中电能传输、交换、调节和分配的主要环 节。通过高压架空线路可以进行电力系统间的联网,提高系统的平安性、可靠

12、性 以及稳定性,使各种能源能够得到充分利用。 输电塔是一种重要的高耸结构,我国从上个世纪中已经开始了开展建设。目 前,随着钢铁工业的快速开展和钢结构设计标准的不断完善及电网的不断升级, 输变电杆塔结构类型正逐渐朝着高耸、大跨及特高压的方向快速开展,工程设计 中也不断涌现许多新型塔型。输变电铁塔作为高压输电线路的一项重要组成局部, 其功能主要是用来支持导线、避雷线以及其它附件,使导线、避雷线保持一定的 平安距离,并使导线对地面、交叉跨越物或其它建筑物保持允许的平安距离。作 为电力输送的支柱,输电铁塔的建设投资约占线路总投资的 40%左右,占有的比 重很大。作为大型生命线工程,输变电杆塔结构的破坏

13、将导致供电系统的瘫痪甚 至引发火灾等各种严重后果,不仅造成重大经济损失,其平安问题还将直接影响 到国家的生产建设及人民的生活秩序,应引起工程设计及科研人员的广泛关注。 铁塔在电力能源的传输中起着举足轻重的作用,它的结构强度、力学性能会直接 影响到整个电力系统的平安和经济运行。因此,确保输变电铁塔在实际工程中的 平安运行和正常使用是具有极其重要的意义。 由此可见,不断深入研究输电塔线体系和铁塔的整体稳定性及局部的承载力 问题是极其具有科研及实际应用价值的。 随着经济开展,原有输电线路和铁塔体系不能满足生产开展的要求,要进行 输电线路体系的升级。在新使用条件下,如电压等级、导线型号、导线转角和布

14、线方式等发生改变,已存在的铁塔出现局部屈服失稳,无法满足平安使用要求而 不得不推倒重新设计的问题,不仅造成重大经济损失,长久的重建工期也将直接 影响国家的生产建设及人民的生活秩序。不断深入研究输电塔的整体稳定性、局 部承载力缺乏及对薄弱局部进行加固补强,使原有的结构能够继续使用极具科研 及实际应用价值。本课题正是针对此类工程问题进行研究和分析,工程实例来源 8 于安徽省电力设计院在工程中遇到的原有丰字型耐张转角铁塔,本文进行有限元 数值模拟和分析,找出薄弱环节并通过工程加固的思想,优选出合理的加固方案, 加固的杆件自身构成几何不变体系,不损伤原杆件强度,能解决以往推倒重做的 不经济做法,本文对

15、大型输电线塔加固提出的研究思路和实施方案可以应用于实 际工程。 目前,国内对电力传送铁塔的研究主要针对于自立式铁塔分析计算,在建立 输电铁塔的有限元分析模型时,工程中一般采用空间桁架模型或者空间钢架模型 来处理,在铁塔的优化设计与静态结构强度方面有较高的水平,并且有较完善的 理论根底和相应的设计标准。 以往的研究说明采用梁-桁混合模型和桁架模型分别建模、计算,均可以满足 工程分析的需要,但前者要比后者偏于保守,计算结果偏于平安。因此在本文中, 我们采用梁-桁混合模型进行仿真模拟计算和薄弱部位的加固,加固的结果将更加 偏于平安。 关于输电铁塔加固补强方法的研究广泛,如充分利用交叉型斜材以及辅助材

16、 与主材的连接孔来进行主材与副主材连接的一字形连接板加固方案,采用背靠背 形式在原主材上附加一根相同规格的主材加固法,及在塔身适当位置增加横隔面 和在输电塔局部薄弱局部采取增大杆件截面的方法提高承载力的加固方法。本文 进行有限元数值模拟和分析,找出薄弱环节并通过工程加固的思想,优选出合理 的加固方案,加固的杆件自身构成几何不变体系,不损伤原杆件强度,能解决以 往推倒重做的不经济做法,本文对大型输电线塔加固提出的研究思路和实施方案 可以应用于实际工程。 2.3、研究背景年以来高校的全面扩招,我国高等教育的开展已由精英型高等教育阶 段转向群众化阶段。人数众多的大学生的就业问题已经逐步凸现。这些毕业

17、生在职 业选择时有的依靠自己,确定目标,尽早准备,果断决策,有的临毕业才匆忙准备, 犹豫不决,还有的依赖父母亲友,防止自己抉择。针对这一情况,最近几年中全国 各高校纷纷开展各种形式的就业指导工作,帮助大学生进行职业选择。但是在实践 过程中,不同学生接纳指导的积极性不同、同样的指导对不同的学生所能产生的影 响也不同。上述种种现象说明大学毕业生心理自立与其职业选择可能关系密切。目 前,理工科大学本科毕业生职业选择的外部环境相对文科学生来说要优越些,因此 从个体心理层面这一内部环境来探讨理工科大学本科毕业生心理自立与职业选择的 关系不会受到太多外部因素的影响,其结果更有参考价值,因此本研究的对象是理

18、 工科大学本科毕业生,以下简称理工科大学毕业生。 一、 基于理论的思考 职业选择对即将踏上社会的大学生来说,是人生中的一项重大选择,在这一过 程中个体心理主观因素对该行为的产生起着非常重要的作用。国内外学者对此给予 了广泛关注,也进行了多方面的研究探讨。其中较有代表性的是对自我效能感与职 业选择关系的研究。这类研究从国外传入,带有明显的西方特色,而针对中国人心 理特点与职业选择关系的研究比拟少见。西南师范大学黄希庭教授2001年提出了心 理自立这一极具中国特色的概念,并带着其学生将这一概念逐步深入到针对中国 大学生的心理特点研究上。他依据其对大学生心理开展特点的研究结合国外对人生 开展时期和任

19、务的划分,指出从培养自立新人来看,大学生的开展任务,首先必须 完成心理自立。可见这一概念在大学生的心理开展上占有重要地位。笔者由此受到 2 启发,认为大学生心理自立可能对其职业选择产生重大影响。 二、基于现实状况调查的思考 在某高校的 BBS 上贴出这样一篇文章,对了解当代大学毕业生择业时的心理状 态颇有帮助。内容如下: 对大四学生来说,这最后一学年的开学意味着向社会转型的正式开始。再一次 处于人生选择的转折点,他们彷徨了。 TOP1:考研还是就业? 案例主人公:Philippe 电子系 一开学,我突然决定要考研。身边很多人觉得太意外,因为在这之前,我可是 一直嚷嚷着毕业后马上找工作,是鼓吹大

20、家早日实现梦想的人啊。其实,我在暑期 里一直都在努力找工作,还在朋友的介绍下进入了一家公司实习。可真正到了找工 作的环节,我才发现:适合我的工作并不多,自己的能力也有限。2000 元、3000 元 的工作我不够满意,而 5000 元、6000 元的我又不够条件。尤其对于办公室政治, 我的性格根本没有方法接受。考量之下,我决定考研。等到有一天,让实力说话。 我想那个时候,我找到满意工作的可能性也就更大一些。可一些师兄以过来人的身 份告诫我:考研复习可能让我错过就业的最正确时机。他们也是到了毕业时,才懊悔 当初两栖的选择。想先安心考研,等考试结果出来再找工作也不迟,可是到了 第二年的 3 月、4

21、月时却发现,大公司招聘应届生的名额满了,小单位招聘又要求工 作经验。找工作还是一样的心酸。唉!我现在决定考研究竟是错是对?现在准 备考研,还来得及吗? TOP2:出国还是留守? 案例主人公:Joey 化学系 一进大学,我就开始考虑是否要出国留学。和父母也讨论过了无数次,大家的 意见总是无法统一。为了不浪费时间,我还在大三的时候参加了 IELTS、TOFEL 考试, 提前准备了许多学校的申请资料。转眼我已经大四,可父母对我留学的态度,还是 模棱两可。我到底该听自己的,还是为父母而留守? 3 TOP3:外企还是国编? 案例主人公:Vicky 室内设计专业 暑假里,我的同班同学都选择了去公司实习,唯

22、独我留在家里享受最后一个假 期。妈妈整天唠叨我懒人一个,在找工作这个问题上,我们家一直都是皇帝不急, 急死太监。妈妈整天为我托关系联络工作,希望我能在稳定的国家编制单位就职。 我看着同学在外企的辛苦,也觉得妈妈的想法是正确的。 TOP4:自己创业有没有希望? 案例主人公:Laurent 计算机专业 一想到自己快要毕业,我就有点心虚了。我曾经先后在几家公司实习,却发现 自己很难适应集体,学不会像其他人一样圆滑,学不会那种为了顾大局而忘了小我 的精神。自小我的性格就直爽,父母宠惯了的我也总比别人多了一点嚣张,总 不把别人放在眼里。还记得前一家公司的主管给我的评价上写到:年轻气盛不是坏 事,但是要学

23、会宽容和理解。也许就是个性使然,我总觉得自己不属于上班族,我 应该自己出来闯荡干事业吗?最近一直在思考这个问题,自己当老板,还有谁来限 制呢?利用大四最后一个学期,我可以抽空做一些市场调查。对于现在的我来说, 我有精力有想法,也有对口专业作为根底,我想我的创业之路应该不难吧?不过话 说回来,自己创业的风险毕竟不小,给别人打工虽然辛苦,毕竟稳定很多。家人让 我仔细斟酌,我只觉得满脑子都是问号。 这篇文章真实地再现了大学毕业生面临职业选择时的矛盾状况。案例一 Philippe 到了大四还在为是考研还是就业而苦恼,这本该是大三之前就决定的问题。 到了找工作时才知道适合自己的工作很少,能力也有限,这是

24、他对自己认识缺乏, 也不了解社会需要所致。这两方面都说明他在职业选择时还没做好前期准备。案例 二 Joey 倒是很早就开始考虑自己的毕业出路问题,但是他却不能在这个问题上自己 拿主意,父母态度的模棱两可实际上左右了他的意见,到大四还没能自己做决定。 案例三 Vicky 对工作持逃避心理,享受着对父母的依赖。案例四 Laurent 似乎有些 自力更生的想法,究其原因那么是不能与人相处,殊不知尽管自己当老板也需要与人 4 打交道,创业的想法只是逃避的幼稚心理。他们在职业选择上的彷徨和茫然反响了 心理自立程度不高的问题。 另外通过对一些理工科大学毕业生访谈了解到,在谈到职业选择时,他们普遍 存在依赖

25、心理,大致有两种表现:一是局部大学生总想依赖社会关系,依赖学校和 老师,甚至依赖父母和亲属为自己找工作;二是缺乏主见,当面临职业选择时不能 独立做出决定,患得患失。这种依赖心理存在个体差异。这种差异有可能就是影响 个体职业选择的重要因素。在心理学上依赖与自立是一组相对概念,可以说有依赖 心理也就是在心理上缺乏自立。从上述现象可以感受到理工科大学毕业生心理自立 与其职业选择似乎关系密切。 2.4、课题背景束以后,随着国际法治的开展,越来越多的国际组织包含 着司法解决争端的职能,国际法的调整范围日益扩大,国际司法机构的数量迅速 增加,新兴的国际司法机构大量涌现1,越来越趋于复杂化和专业化,国际司法

26、机 构的独立性也备受关注。因为独立性和可靠性对于国际司法机构的公正、权威以 及效率起着至关重要的作用。只有独立公正的法庭才可能赢得国家的信任,将争 端交付司法解决2。国际司法机构的独立性最终是通过国际法官的独立性来表达 的。因为法律借助法官而降临尘世,如果法官不独立,司法机构的独立以及司法 独立就无从谈起,甚至会引起恶劣的后果。启蒙思想家培根指出:一次不公正的 审判,其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽然冒犯法律好比污染了水流,而不 公正的审判那么污染的是水源3。这一充满哲理的论述说明了法官是否独立是决定 司法公正的关键条件。因此,国际法官的独立性日益受到人们的关注。 在众多具有重大影响的国际司

27、法机构,如国际法院、国际海洋法法庭、WTO 争 端解决机制、前南斯拉夫问题国际刑事法庭等,都活泼着中国籍国际法官的身影, 他们代表着中国的形象,代表着中国对于国际法治的态度,所以中国籍国际法官 的独立性问题至关重要。但是遗憾的是,尽管对于国际法官独立性问题,很多学 者进行过论述,对于国际法官独立性的保障也都有非常深入的研究。但是,对于 自常设国际法院以来,一直到任职于一些新兴的国际司法机构所有中国籍国际法 官的独立性问题,中国学者没有给与足够的重视,仅有的一些介绍性质的文章, 罕有学者进行系统全面研究。 因此,本研究就以中国籍国际法官的独立性为切入点,通过考察中国籍国际 法官独立性的保障机制和

28、独立审判的实践,探讨中国籍国际法官独立性方面存在 的问题,为进一步提高中国籍国际法官的独立性,强化中国对国际法治开展的影 响和作用,提出有益的建议。 2.5、研究背景 年代国际统计学会(ISI)决定要在世界各国的各级学校努力推进并开展 统计学的教学,特别是 20 世纪 70 年代后期以来,统计学的教与学的研究和实践都取 得了长足的进步3.20 世纪 80 年代以来,全球范围的把统计与概率的初步知识作为 当代公民所必须拥有的数学根本素养的一局部而引入中学甚至小学课程这一运动正 在剧烈升温4.从美国、澳大利亚、新西兰等国家于 80 90 年代发表的一些国家级 课程改革文件来看,它们都建议应该在学校

29、教育的早期就让学生开始学习概率 2.NCTM 在 1989 年制定的?数学课程与评估标准?中建议:在幼儿园到小学四年 级这一阶段,数学课程应将数据分析和概率包括进去,以便学生能探究与时机有关的 一些概念5.NCTM 于 1998 年 10 月的?中小学数学的原理与标准(讨论稿)?对随 机数学的教学内容要求如下:从幼儿园开始,将随机观念的启蒙先于随机技能的教 学,为了让学生能尽早学习概率而提早了某些知识(如分数和百分数)的教学6.英国 资格与课程局(QCA)于 2021 年最新一次的课程改革中建议,在数学学习的早期就要 渗透概率统计的知识,促使学生尽早体验经历收集描述分析数据的完整统计活动和感

30、1 第1章 问题的提出 高一学生概率认知开展水平的调查研究 受随机事件概率的过程;建议通过模拟试验和小组合作体验实验概率的理解7. 我国于 2001 年公布的?全日制义务教育数学课程标准?首次将统计与概率 作为一个独立的学习领域贯穿于数学课程的始终.2003 年我国公布的?普通高中数 学课程标准(实验)?(以下简称?标准?),明确规定了概率的教学内容,将概率分层 设置为必修课和选修课,并分别对这两个层次的教学提出了具体要求.具体为: 必修课820:(1) 在具体情境中,了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性, 进一步了解概率的意义以及频率与概率的区别.(2) 通过实例,了解两个互斥事件的 概

31、率加法公式.(3) 通过实例,理解古典概型及其概率计算公式,会用列举法计算一 些随机事件所含的根本领件数及事件发生的概率.(4) 了解随机数的意义,能运用模 拟方法(包括计算器产生随机数来进行模拟)估计概率,初步体会几何概型的意义.(5) 通过阅读材料,了解人类认识随机现象的过程. 选修(II)848:(1) 在对具体问题的分析中,理解取有限值的离散型随机变量及其 分布列的概念,认识分布列对于刻画随机现象的重要性.(2) 通过实例(如彩票抽奖), 理解超几何分布及其导出过程,并能进行简单的应用.(3) 在具体情境中,了解条件 概率和两个事件相互独立的概念,理解 n 次独立重复试验的模型及二项分

32、布,并能解 决一些简单的实际问题.(4) 通过实例,理解取有限值的离散型随机变量均值、方差 的概念,能计算简单离散型随机变量的均值、方差,并能解决一些实际问题.(5) 通 过实际问题,借助直观(如实际问题的直方图),认识正态分布曲线的特点及曲线所 表示的意义. 1. 2 研究问题 概率是研究随机现象规律性的学科,随机性包含两方面的特征,一是单一事件的 不确定性和不可预见性;二是事件在经历大数次重复试验中表现出的规律性9.概率 的思维方式和学习方式与传统的代数、几何很不一样,不再是确定性现象中量与量之 间的关系,学生要经历从确定性数学到随机性数学的转变.在中学数学课程中,学生 的认知容易受因果关

33、系确实定性事物的影响,因而对随机事件的认知还存在着许多的 2 高一学生概率认知开展水平的调查研究 第1章 问题的提出 问题.另外,概率中的几乎每个概念都是从实际背景抽象而得到的,但学生过去的学 习经验并不习惯于直接从实际问题中进行数学抽象,这也使得学生认为概率学起来比 较困难.本论文从样本空间、事件概率、概率比拟和独立性四个维度来了解接受过概 率教学的高一学生的概率认知情况,研究的问题为: (1) 高一学生对概率的认知到达了什么水平; (2) 学生会出现哪些认知障碍. 笔者通过收集和阅读国内外概率的相关研究,提出了研究的问题,然后围绕提出 的问题编制测试卷.了解高中生的概率认知开展水平是本论文

34、的主体局部,在此根底 上,通过课堂观察法对概率的教与学提出一些建议,期望为概率的教与学提出些建设 性的建议. 1. 3 研究意义 目前,大局部关于概率的研究是由西方国家展开的.Jones 等人对西方国家以外 缺少概率教育研究的情况表示了担忧10.我国也有关于概率的研究,李俊的?中小学 概率的教与学?是第一部研究中国根底教育中概率教学的著作,但是相比数学其他方 面的研究就比拟少了.通过了解发现,目前存在的研究主要有两个方向,一将概率或 概率统计作为研究内容研究其教学情况、教材比拟等;二将概率作为研究内容,研究 学生存在的错误概率概念. 笔者着手本论文的撰写正值华东师范大学数学系主办的未来十年中国

35、数学教 育展望学术研讨会,大会上王建磐作了高中数学课程标准实验情况调查的报告, 报告中提到了一些学者和教师对高中概率统计内容与初中内容重叠的争议.本论文是 关于研究学生概率认知水平情况的,既区别于以往的研究,也希望能为上述存在的争 议,为新一轮的课程标准的修订提供一些参考. 另外,学生在学习概率之前已经存在某些概率的认识并形成自己的信 念.Williams 和 Amir 认为语言、信念和经历等文化因素对学生的概率认知有影响11.那 么这些文化因素对认识概率有怎样的影响,对于受儒家文化熏陶的中国学生是否也会 3 第1章 问题的提出 高一学生概率认知开展水平的调查研究 出现西方研究中的学生使用的一

36、些策略,一些迷思概念.本文的研究对象是高一学生, 从样本空间、事件概率、概率比拟、独立性四个方面来了解学生的概率认知开展的过 程,有助于教师了解学生在知识方面掌握的情况,有助于采取和制定适宜的教学策略. 4 高一学生概率认知开展水平的调查研究 第2章 研究综述 第 2 章 研究综述 本论文主要借鉴了 Jones 在A framework for assessing and nurturing young childrens thinking in probability一文中使用的研究框架进行研究,该研究框架提出 了从样本空间、事件概率、概率比拟和条件概率四个方面评估学生对概率的理解,根 据笔

37、者对高中教材的研读,将条件概率局部调整为独立性.另外,Jones 的四个水平 与 Biggs 和 Collis 的理论也可大致对应起来.由于 SOLO 分类法较 Jones 的四个水平 更细致,而且 SOLO 分类法可以应用于所有学科,目前已被应用于许多课题的研究, 如概率、统计、几何、算术、问题解决能力等,因此本研究采用 SOLO 分类法从纵向 观察高一年级的学生概率认知开展的水平.本章将从这四个方面进行相关研究综述, 然后概述 Biggs 和 Collis 提出的 SOLO 理论. 2.6、选题背景1一11月,我国保险业共实现保费收人1.34万亿元,同比增长31.6%。 其中,财产险保费收

38、入 3527.7 亿元,同比增长 33.6%,高于去年同期 22.28%的增 长;人身险保费收人9912.6 亿元,同比增长30.8%,远高于去年同期8.37%的增长。1“保 险赔付支出达 3555282.14 万元2,全国共有保险专业中介机构 2550 家,兼业代 理机构 18.99 万家,营销员 330 余万人。3 尽管保险业资金雄厚、规模庞大,但是由于保险业经营对象的风险性、经营 环境的脆弱性以及保险业软资产硬负债的资产结构,保险业更易受到经济波动的 影响,此种影响对保险业的打击往往要超过仅因经营不善所带来的损失。例如在 本次金融危机中损失沉重的世界最大的保险集团美国国际集团(Ameri

39、can International Group,AIG),AIG 在本次金融风暴中损失超过 850 亿美元,其股票 甚至被从道琼斯工业平均指数的成份股中剔除。而致使 AIG 险些破产的元凶并非 传统的保险业务,而是 “AIG 作为美国最大的信用违约掉期供给商,其金融衍生 产品在次贷危机中迅速将整个集团拖入泥沼。4 与各国保险业相比,我国保险业一直稳步开展,至今尚未有一例保险公司破 产案例。但这并不意味着我国保险业在内控制度、风险管理上更加优秀,而是因 为长期以来我国对金融企业奉行财政托底政策。2005 年 1 月 1 日施行的?保 险保障基金管理方法?奠定了我国保险保障基金制度的根底,随着企业

40、破产法的 出台、保险法的修订,保险公司破产已经在制度上成为可能。2007 年 5 月,在新 华人寿违规挪用资金一案,保监会最终动用 21 亿保险保障基金收购了新华人寿 31%的股份,这是我国保险保障基金的首次实践操作。2021 年 9 月 11 日,保监会 会同财政部、中国人民银行公布了新的?保险保障基金管理方法?,修改后的?保 险保障基金管理方法?在征收比例、机构设置等诸多方面都吸收借鉴了他国先进 经验,为我国保险保障基金制度的的完善奠定了坚实的制度根底。 2.7、教育背景对父亲参与幼儿教养影响差异显著 父亲的文化水平是影响孩子成长的精神因素。父亲掌握知识的深度与广度之 际关系到孩子各方面的

41、开展程度。国外学者贝莱的研究说明,孩子的智力与父母 的学历有着一定的关系,随着孩子年龄的增长,这种关系越来越密切。例如,孩 子 1 岁时,相关系数为 0.02,孩子 3 岁时相关系数为 0.47,孩子 5 岁时相关系数 为 0.58。父亲的文化水平高,科学素养好就会不断进取,主动追求新知识,重视 文化知识的学习,在家庭教育中容易对孩子产生积极的影响,促进孩子的开展。 其中主要表达在以下几个方面,一是父亲热爱学习就能为孩子树立模仿的典范, 对孩子产生示范作用;二是父亲重视学习就会为孩子营造浓郁的文化气氛,激发 孩子的学习兴趣;三是父亲善于学习就能为孩子安排丰富多彩的活动,提高孩子 的效率,孩子认

42、真学习的同时注意让孩子参加休闲娱乐活动,使孩子做到动静交 替,劳逸结合。 调查结果显示,不同学历在父亲参与幼儿教养常规教育、关注监督、情感表 达、间接支持四个维度存在显著差异。 表4-2教育背景在父亲参与幼儿教养不同维度上差异分析 平方和 df 均方 F P(显著性) 常规教育 组间 4.705 4 1.176 2.934 .021 组内 151.124 377 .401 总数 155.829 381 关注监督 组间 7.193 4 1.798 5.864 .000 组内 115.609 377 .307 总数 122.802 381 情感表达 组间 11.142 4 2.785 6.120

43、.000 组内 171.579 377 .455 总数 182.721 381 间接支持 组间 8.978 4 2.245 5.824 .000 组内 145.306 377 .385 总数 154.285 381 从上表可以看出,在常规教育维度,父亲学历主效应显著(F=2.934,P2.8、研究背景保健的重要性 腔是所有动物摄取食物的第一器官,摄取食物是口腔的根本功能。通俗地说,口 腔是指我们的嘴,它包括口唇、牙齿、舌和局部的勃膜、肌肉等。 在!腔中,牙齿占有很重要的位置。牙齿不但有撕裂食物、粉碎食物的功能,而且 通过上下牙咬碎食物所产生的压力,可以刺激口腔、脑等其他器官的生长发育。如果把

44、口腔比作一个舞台,牙齿就是这个舞台上表演的主角。 1981年,世界卫生组织制定的口腔健康标准是牙齿清洁、无龋洞、无疼痛感、 牙跟颜色正常、无出血现象。口腔健康是整体健康的组成局部,口腔健康标准的建立, 必须在正确的健康观的指导下,反映出口腔健康的特点。广义的口腔卫生可包括全部口 腔预防保健工作在内,狭义的口腔卫生仅指保持口腔清洁。 口腔保健是一项社会性的保健措施,幼儿时期是进行口腔卫生保健的关键时期。详 细了解幼儿口腔保健情况,发现潜在致病因素,阻断某些口腔疾病的发生与开展,成为 儿童口腔卫生保健工作的重要举措。 2、龋齿的概述 (l)龋病己被世界卫生组织列在心脏病、癌症之后,作为全球人类第三

45、个重点防治 的疾病。 人们常说:民以食为天,食以牙为坚。牙齿是人体摄取营养的第一关,良好的咀 嚼功能是保证健康的前提。1965年,世界卫生组织就指出:牙齿健康是牙齿、牙周组 织、口腔邻近局部及领面部均无组织结构与功能异常。 近年来国内龋病的发病率出现上升趋势。我国解放后龋齿的发病率为38%“,目前 40%一60%的人患不同程度的龋病2。我国儿童龋齿患病率高达70%以上,近几年仍有增 长趋势3,4)。此外,龋齿还可开展成为全身疾病,wHO将其与癌症心血管疾病一起并列 为全世界须重点防治的三大疾病5l。 (2)龋齿的定义与发生过程 龋齿又称龋病,俗称虫牙或蛀牙,其实龋齿并非被虫蛀蚀,而是被酸腐蚀而

46、成。就 是牙齿硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病。 龋病的发生过程取决于牙釉质脱矿和再矿化之间的平衡。我们吃完食物,口腔和牙 缝里的食物残渣与口腔中的变型链球菌作用产生酸性物质,久而久之就会龋坏牙齿。 (3)龋病是危害儿童健康的口腔科常见疾病 龋病的发病情况在人生的各个阶段是不同的:在乳牙和恒牙刚萌出的数年内,龋齿 的发病率较高。因而龋齿是儿童常见多发病之一,是危害儿童健康的口腔科常见疾病。 复口大学公共一l之生学院2006级硕l刀f究生毕业论文 龋病可以继发牙髓病、根尖周病、颁骨炎症。随着牙齿硬组织的不断破坏,不仅造成牙 齿丧失,还会影响牙领系统的生长发育,造成领面部的畸形。龋病的继发感染可

47、形成病 灶,引发或加重心内膜炎、慢性肾炎、脊柱炎、关节炎和眼病等全身疾病而影响健康和 生长发育。乳牙龋病又是儿童牙错畸形、恒牙龋病的重要危险因素之一I6。学龄前儿童 乳牙患龋率高,1995年第二次全国日腔流行病学显示城市5岁年龄组乳牙患龋率 75.69%,龋均4.32171。而美国1988年5岁年龄组乳牙患龋率已下降至2.7w018。儿童口 腔健康状况已引起社会和家庭的普遍关注。 婴幼儿期是乳牙继续钙化、陆续萌出、形成乳牙列的阶段,也是恒牙牙胚陆续形成 和恒牙处于钙化的时期。幼儿期口腔保健好坏,直接影响儿童口腔健康。?中国口腔卫 生保健工作规划(2004一2021年)?要求5岁儿童乳牙无龋率城

48、市到达40%。因此,婴幼 儿的口腔健康应该受到特别关注。 我国儿童占全国总人口的l/3,他们的身心健康直接影响并关系到民族的素质和国 家的前途,开展幼儿口腔保健是妇幼保健工作的一项重要内容,以保证儿童健康,促进 其身心健康,降低儿童疾病的发病率和死亡率。 3、国内外研究进展 国外儿童的龋齿发病率明显偏低。芬兰没有龋齿的5岁儿童超过70%,美国5岁儿 童的无龋齿率高达90%“)。兴旺国家的父母都普遍重视孩子的牙齿健康,他们能认识到 乳牙对恒牙的重要性,因此注重对孩子刷牙习惯的培养。欧美的很多国家从孩子没出生 时就开始注意口腔健康,宝宝出生后6个月起妈妈就开始注意他的牙齿变化,每3一6 个月看1次

49、牙医。和兴旺国家相比,我国的儿童口腔健康状况差距相当大,在这些方面 做得都不到位,而且家长也不重视,通常只是遇到问题了才想起来去医院,但为时已晚。 研究说明,饮食是引起口腔疾病的最主要的原因。社会经济因素也被认为是口腔卫 生知识知晓程度和口腔卫生行为的一个重要的因素。 2 :卜56 与欧洲的调查数据相比拟,我国儿童消费含糖食品和饮料的次数明显低于欧洲儿童 的消费水平,但是最近的研究说明亚洲是糖的消费增长比例最高的地区。同时,由于欧 洲国家拥有较为完善的口腔预防保健措施,如广泛使用含氟牙膏等,因此糖对儿童牙齿 造成的危害性可能低于开展中国家的儿童下 剑。 行为分析中,社会阶层和饮食习惯对刷牙和龋齿患病率是有比拟大的影响的。另有 美国爱荷华州的氟化物研究显示从出生到5岁的642名孩子们,水和牛奶的食用对儿童 的口腔卫生起着保护作用。而有规律地增加甜的软饮料、纯果汁能很明显地增加龋 齿的危险侧。预防龋病的干预措施应该从3个方面着手:学会