防欺凌工作方案实用文档.doc

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1、防欺凌工作方案实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）交口乡中心小学防欺凌综合治理方 案为进一步加强预防未成年人管理，有效防治中小学生欺凌，确保学生身心安全、健康成长，依据三门峡市教育局等十一部门印发的三门峡市加强中小学生欺凌综合治理实施方案精神和相关法律法规，结合学校实际，现将我校防欺凌综合治理工作实施方案制定如下:一、 工作目标落实管理责任，进一步增强全校师生、学生家长的安全防范意识，齐抓共管,学校、家庭、社会三位一体的防护体系进一步完善，杜绝校内外欺凌事故发生，为未成年人健康成长营造良好的安全环境。二、组织领导组 长:刘宝勤副组长:李 琼成 员：杨春先 廉淑妮 徐

2、 姣 张丹梅 宋 君 郝 蕾 王 娜三、实施内容及措施（一）坚持教育为先、预防为主、保护为要、法治为基原则，明确学生欺凌的界定。中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件.在实际工作中,要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确合理处理.（二)建立健全协调机制学校成立学生欺凌治理委员会，形成上下联动、部门齐抓共管、学校、家庭、社会共同关注“三位一体工作合力，妥善处理学生欺凌重大事件,重点抓好校园内欺凌事件的预防和处置,加强与上级有关部门协作,综合治理,做

3、好校园外欺凌事件的预防和处置。(三）加强预防1.广泛宣传。认真学习上级文件,增强教师的责任感和使命感，宣传学生欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反学生欺凌的社会舆论压力和震慑力。充分利用黑板报、校讯通、主题班会等向师生及家长广泛开展反欺凌教育宣传，共同营造开展学生欺凌综合治理工作的良好氛围。2.加强教育。学校要结合实际，切实加强中小学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治学生欺凌专题教育及家庭教育。一要加强思想道德教育.紧密联系中小学生的思想实际,积极培育和践行社会主义核心价值观,落实中小学生守则，引导中小学生从小知礼仪、明是非、守规矩，做到珍惜生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序

4、良俗，传承中华美德.二要加强法治教育。进一步落实预防未成年人犯罪法青少年法治教育大纲，开展“法治进校园”巡讲活动,让学生知晓基本的法律边界和行为底线,消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识,养成遵规守法的良好行为习惯。三要加强心理健康教育.推进落实中小学心理健康教育指导纲要（2021年修订)，培养学生健全人格和积极心理品质,对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导,提高其心理健康水平。要充分发挥学校群团组织、心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心理疏导和干预.四要加强防治学生欺凌专题教育。在强化学生校规校纪教育基础上,结合典型案

5、例，通过专题讲座、班团队会、主题活动、等多种形式,提高学生对欺凌行为严重危害性的认识,增强自我保护意识和能力，自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌并知道怎样应对欺凌行为。全面加强教职工特别是班主任专题教育和培训，提高教职工有效防治学生欺凌的责任意识和能力水平。五要加强家校沟通.采取有效途径要求家长注重家风建设，加强对孩子的管教，注重孩子思想道德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌行为发生，引导广大家长增强法治意识，落实监护责任，帮助家长了解防治学生欺凌知识。3、严格学校日常管理。一要根据实际成立由校长任组长、班主任、家长代表为成员学生欺凌治理领导小组。二要建立健全学校防治学生欺凌工作各项规

6、章制度、职责，完善学生欺凌事件应急处置预案等。三要严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，加强不良倾向学生、重点区域、重点时段的管理,杜绝管制刀具被带入学校.四要加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况,对可能发生的欺凌行为做到早发现、早干预。五要对发现的欺凌事件线索和苗头认真核实、准确研判,对早期发现的轻微欺凌事件立即控制，实施必要的教育、惩戒，做到防微杜渐。六要完善校园视频监控设施,做到校园重点场所、公共区域24小时无空缺。4。强化学校周边综合治理。联合村委会，落实附近是否有精神病患者、上访户以及有报复社会倾向的危险因素学生，对学生上下学重要时段、学生途经重点

7、路段的巡逻防控和治安盘查,对发现的苗头性、倾向性欺凌问题，要采取相应防范措施并通知学校和家长，及时干预,震慑犯罪.5.依法落实家长监护责任。引导广大家长增强法治意识，掌握科学的家庭教育理念，积极与学校沟通情况,切实加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作，尤其是针对留守儿童，要求其监护人避免放任不管、缺教少护、教而不当.要落实监护人责任追究制度，根据中华人民共和国民法通则等相关法律法规,未成年学生对他人的人身和财产造成损害的，依法追究其监护人的法律责任。6。定期开展排查。要定期开展涉校学生矛盾隐患排查，设置并公布学生欺凌治理举报 （区教科体局举报 将同学校举报 一并公布在学校门

8、口），发动教职工、学生干部排查可能导致学生欺凌事件发生的隐患，积极化解学生矛盾纠纷，及时处置苗头性问题。对个别品行不端、行为不良的学生，要采取教育与矫正相结合等方式开展一对一帮扶，联系其监护人共同开展教育。定期开展针对全体学生的防治学生欺凌专项调查，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。7.加强关爱保护。加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女、残疾儿童、女童的关爱和保护,不让弱势学生群体及所有青少年学生受到欺凌伤害.交口乡中心小学2021年4月16日防治校园欺凌工作方案为了认真贯彻落实国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知（国教督办函202

9、122 号）、教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见（教基一20216 号)、教育部等十一部门关于印发的通知（教督202110 号）和省、市防治中小学生欺凌工作有关精神，根据区教育局关于加强中小学生欺凌综合治理的实施方案并结合我校实际，制定本实施方案。一、工作目标严防学生欺凌事件发生,维护正常教育教学秩序，保障学生平安健康成长.加强学生的思想品德教育，不断提高学生思想道德素质,以预防教育为主，加强应急管理，健全预防和处置学生欺凌事件的工作制度，以形成长效机制为目标,营造平安、文明、和谐的育人环境。二、组织分工（一）领导小组组长：副组长：成 员：(二）学生欺凌治理委员会负责人：成 员

10、：三、主要工作学生欺凌综合治理要坚持“教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的原则，守土有责、认真履职、主动作为,按照国家和省、市、区有关要求，落实学生欺凌综合治理的主体责任。(一）教育为先，提升各主体防范学生欺凌的能力1、明确中小学生欺凌的内涵中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方(个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，深化师生及家长对学生欺凌边界的理解。2、培养学生防欺凌意识（1)各班级要建立“帮教学生台账，提出个性化教育引导思路；（2）开展内容

11、健康、丰富多彩的校园活动，陶冶学生情操，引导学生合理利用课余时间;（3）各学部每学期至少开展一次预防欺凌主题教育活动,促进学生自我管理、自我提高、团结互助；（4）利用安全课、思政课、班会课、法治报告、实地参访等形式，教学生掌握应对策略,提升防欺凌的勇气，培养学生的法治意识、向善意识和担当精神。(5）开展文明礼仪、行为规范教育，将防欺凌教育融入其中。3、提升教师专业水平（1)落实中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,弘扬高尚师德，培养优良教风，杜绝体罚、变相体罚学生；(2）了解教师工作生活状况,关注教师心理状态和情绪变化;（3)将防欺凌的内容纳入教师校本培训计划,每学期至少组

12、织一次防欺凌培训；（4）积极开发切合我校实际的防欺凌课程。（二）预防为主，及时消除学生欺凌的苗头隐患4、强化学校日常管理与巡查（1）各门岗值班保安要严格落实外来人员进出登记、联系制度，严禁社会闲散人员进入校园，外来车辆未经允许不得进入；(2）值日行政、各部门安全巡查人员、宿舍楼栋栋长等要对校园进行常态化巡查，做到无空白时段、无盲区，全天候、全校园覆盖，及时捕捉、发现学生欺凌事件发生的苗头,在第一时间予以制止，并告知德育处或班主任对学生进行教育，要特别关注以语言、网络等形式存在的隐性欺凌事件。5、畅通学生寻求帮助的渠道（1）班主任、科任教师、生活老师要多与学生交流、谈心，了解学生学习、生活、家庭

13、状态,关注学生心理变化;（2）要强化心理咨询室的作用，对存在心理问题的学生要建立心理辅导档案，加强跟踪辅导;（3）设立举报箱，向师生公布法制副校长的联系方式；（4)与辖区派出所合作,遇到紧急情况，及时报警.6、加强家校合作（1）发挥家委会的沟通协调功能,调动家长积极性,探讨防治学生欺凌的新路径、新方法；（2）利用家访或班级网站、班级微信群、学校微信公众号等，与家长及时互通信息，获得支持、形成合力;（3）搞好家庭教育，引导家长树立正确的教育观,了解防治学生欺凌知识，落实监护责任。（三）保护为要,确保学生欺凌事件得到稳妥处置7、严格规范调查处理（1)发现问题时，德育处应及时介入调查处理，对是否属于

14、学生欺凌进行确认,并按有关规定处置、上报；（2）在处理过程中，要保护学生隐私，避免二次伤害；（3）对实施欺凌者和被欺凌者都要进行跟踪辅导,进行心理矫正和家庭支持，帮助他们恢复正常的学习生活.8、强化教育惩戒作用对经调查认定实施欺凌的学生，针对轻微的一般欺凌事件、情节比较恶劣且对被欺凌学生身心造成明显严重伤害的严重欺凌事件、屡教不改或情节恶劣的严重欺凌事件、涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件等,根据教育部等十一部门关于印发加强中小学生欺凌综合治理方案的通知的要求和实际情况进行分类处理。（四）法治为基,建立防治学生欺凌的长效机制9、成立学生欺凌治理委员会（1)学校成立以校长为负责人,由德育

15、主任、安全主任、团委书记(或少先大队辅导员）、教师代表、家长代表、学生代表等人员组成的学生欺凌治理委员会，负责统筹学生欺凌的预防和处置等工作.10、制定防治学生欺凌的工作制度，建立健全以下规章制度（1）相关岗位教职工防治学生欺凌的职责；(2)学生欺凌事件应急处置预案；（3)学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程。四、工作保障（一）高度重视，严格落实.全体师生要高度重视防范学生欺凌综合治理工作，严格履行各自职责,严密防范校园欺凌事件的发生。（二）实行防范学生欺凌综合治理工作月报制度。各班级要每月向德育处书面汇报防范学生欺凌综合治理工作的情况。（三)执行责任追究机制。把防治学生欺凌工作纳

16、入学校常规管理考核、教职工年度考核、教职工评优评先、职务晋升等.对敷衍塞责、工作落实不到位的教职工学校将严肃追责，直至解聘。胡家河完全小学校园欺凌专项治理实施方案近年来，全国发生多起校园欺凌事件，都是学生之间蓄意或恶意地通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌,此手段严重损害了受伤害学生的身心健康,也对校内其他学生引起了恐慌不安，不利于学校的安全稳定。为加强对此类事件的预防，杜绝此类事件的发生，我校根椐长武县社会治安综合治理委员会办公室长武县教育局关于印发长武县中小学校园欺凌综合治理实施方案（长教发【2021】74 号）的通知要求，结合我校实际特制订本方案：一、治理目的通过

17、专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。二、提高认识，加强领导全面落实校规校纪和相关法律制度，增强法律意识，规范学生行为，促进学生身心健康.为加强对此项工作的领导，学校成立了专项领导组织：组 长： 孟宽民校长副组长： 李红斌 教导主任成 员： 胡金瑞大队辅导员 刘 虎学校保安各班班主任： 胡小博 杨克刚 黄俊锋 胡彩艳三、治理范围本校全体学生及学前班学生四、工作安排本次专项治理分为两个阶段.第一阶段：2021年5月15日至31日1。开展教育.集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法

18、教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请相公支队到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等.2。主题班会。 组织学生围绕遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园主题,结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。通过班会,帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。3. 完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。4. 加强预防.加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的

19、号码并明确负责人。5。排查建档.学校和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态,认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对残疾儿童、留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好班级微信群，做好家校沟通,有针对性地开展帮教工作.要特别关注学生的学习和心理负担，防止因过重的学习负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并

20、逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查收缴。6。及时处理.要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处.第二阶段：2021年6月1日至30日我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等,按照要求进行全面自查和总结梳理，形成有效的管理机制,杜绝一切校园欺凌事件的发生.四、工作要求1.高度重视校园安全工作，深刻汲取教训，结合实际，举一反三，严防此类事故发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏

21、漏发生意外.要采取措施，加强安全防范能力建设,进一步增强安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任,按照 “一岗双责的要求,严格落实安全工作校长负责制，形成校长亲自抓，分管领导具体抓，教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。2.把安全教育管理工作的好坏与个人的评优树模、职称评定、绩效工资挂钩，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。3。按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人.4.加强重点防范。对班级中纪律较差、喜欢拉帮

22、结伙、有暴力倾向的学生要重点关注；要把单亲儿童、留守儿童作为教育重点，教师要充分利用网络学习心理健康教育相关知识，用所学知识开展学生心理健康咨询和疏导，使学生健康发展。5。及时化解各类矛盾。班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为.要及时发现并立即收缴学生携带的管制刀具和其他可能危及校园安全的物品.6、开展家校合作，有效控制校外不良人员的教唆和利用.校外不良人员往往是一些恶性事件的幕后推手，所以学校要和家长密切合作,教育学生要明辨是非，不做违反法律和社会公德的事。7、严肃处理校园欺凌事件。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,及时向公安部门报案并配合立案查处. 胡家河完全小学2021年5月22日校园欺凌专项治理实施方案胡家河完全小学2021.5。22