2018-2019年东海县双店中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）.pdf

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1、2018-2019年东海县双店中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）抽 选 经 典 试 题，有 针 对 性 的 考 点 中 的 难 点、重 点、考 点 进 行 强 化 训 练，力口强记忆。第1题：阅读下面文言文，完 成10 12题。方以智，字密之，桐城人。父孔焰，明湖广巡抚，为杨嗣昌劾下狱，以智怀血疏讼冤，得释。以智，崇祯庚辰进士，授检讨。会李自成破潼关，范景文疏荐以智，召对德政殿，语中机要，上抚几称善。京师陷,以智哭临殡宫，至东华门，被执，加刑毒，两骸骨见，不屈。贼败，南奔，值马、阮乱政，修怨欲杀之，遂流离岭表。自作序篇，上述祖德，下表隐志。变姓名，卖药市中。桂王称号肇庆，以与推戴

2、功，擢右中允。扈王幸梧州，擢侍讲学士，拜礼部侍郎、东阁大学士，旋罢相。固称疾，屡诏不起。尝曰：“吾归则负君，出则负亲，吾其缁乎？”行至平乐，被萦。其帅欲降之，左置官服，右白刃，惟所择，以智趋右，帅更加礼敬，始听为僧。更名弘智，字无可，别号药地。其闭关金陵高座寺也。友人钱澄之，亦客金陵，遇故中宫为僧者，问以智，澄之曰：“君岂曾识耶？”日：“非也。昔侍先皇，一日朝罢，上忽叹曰：求忠臣必于孝子！如是者再。某跪请故，上曰：早御经筵，有讲官父巡抚河南，坐失机问大辟，某薰衣，饰容止如常时。不孝若此，能为忠乎？闻新进士方以智，父亦系狱，日号泣，持疏求救，此亦人子也。言讫复叹,俄释孔靖，而辟河南巡抚，外廷亦知

3、其故乎？”澄之述其语告以智，以智伏地哭失声。以智生有异禀，年十五，群经、子、史，略能背诵。博涉多通，自天文、舆地、礼乐、律数、声音、文字、书画、医药、技勇之属，皆能考其源流，析其旨趣。著书数十万言，惟通雅、物理小识二书盛行於世。（选 自 清史稿，有删节）10、对下列加点字的解释，正 确 的 一 项（）A、以与推戴功，擢右中允B、遇故中宫为僧者C、坐失机问大辟D、友人钱澄之，亦客金陵擢：担任故：原先的、原来的坐：入罪、定罪客：做客1 1、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（）A.为杨嗣昌劾下狱 父母宗族，皆为戮没B.吾其缁乎 共其乏困，君亦无所害C.求忠臣必于孝子 佚之狐言于郑伯日

4、D.而辟河南巡抚 而燕国见凌之耻除矣1 2、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.方以智的父亲曾任湖广巡抚，被杨嗣昌弹劾而获罪，因为方以智血疏申冤才获释。B.阮大钺当权，由于原先结下仇怨，想找借口杀方以智，使他在南都不能久留。C.桂王在肇庆即位，任方以智为右中允。罢相之后扈王多次征召，他均称病不就。D.方以智在平乐被清兵搜出。清帅反复逼降无效，最后方以智逃出来当了和尚。1 3、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1 2 分）（1）会李自成破潼关，范景文疏荐以智，召对德政殿，语中机要，上抚几称善。（4分）（2）闻新进士方以智，父亦系狱，日号泣，持疏求救，此亦人子也。（4 分）（3

5、）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（4 分）第 2 题：阅读下面一篇文言文，完成7 1 3 题。郦食其，陈留高阳人也。好读书，家贫落魄，无衣食业。为里监门，然吏县中贤豪不敢役，皆谓之狂生。及陈胜、项梁等起，诸将徇地过高阳者数十人，食其闻其将皆握龊支好荷礼自用，不能听大度之言，乃深自藏匿。后闻沛公略地陈留郊，沛公麾下骑士适食其里中子，沛公时时问邑中贤豪。骑士归，食其见，谓曰：“吾闻沛公嫂易人，有大略，此真吾所愿从游，莫为我先。若见沛公，谓曰 臣里中有郦生，年六十余，长八尺，人皆谓之狂生，自谓我非狂。骑士曰：“沛公不喜儒，诸客冠儒冠来者，沛公辄解其冠，溺其中。与人言，常大骂。未可以儒生说也。”

6、食其日：“第言之。”骑士从容言食其所戒者。沛公至高阳传舍，使人召食其。食其至，入谒，沛公方踞床令两女子洗，而见食其。食其入，即长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎？欲率诸侯破秦乎？”沛公骂曰：“竖儒！夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率攻秦，何谓助秦？”食其日：“必欲聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”于是沛公辍洗，起摄衣，延食其上坐，谢之。食其因言六国从衡时，沛公喜，赐食其食，问曰：“计安出？”食其日：“足下起瓦合之卒，收散乱之兵，不满万人，欲以径人强秦，此所谓探虎口者也。夫陈留，天下之冲，四通五达之郊也，今其城中又多积粟，臣善其令，请得使之，下之。即不听，足下举兵攻之，臣为内应。”于是遣食其往，沛公

7、引兵随之，遂下陈留。号食其为广野4ZJ o（史记郦生陆贾列传，有删改）注释：握龊，器量狭窄。7下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A沛公麾下骑士适食其里中子适：到达B食其至，入谒谒：拜见C不宜倨见长者倨：傲慢D于是沛公辍洗，起摄衣摄：整理8下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A延食其上坐，谢之延：延请B足下起瓦合之卒起：出身C夫陈留，天下之冲冲：交通要道D臣善其令，请得使之，下之善：和交好9下面各组句子中，加点词的意义和同法相同的一项是A吾闻沛公慢而易人夜缱而出，见秦伯B则长揖不拜项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒C与人言，常大骂视其所与，不知I)乃深自藏匿荆轲废，乃引起匕首提秦王10

8、下面各组句子中，加点词的意义和同法相同的一项是A收散乱之兵臣之壮也，犹不如人B欲以径入强秦以其无礼于晋C郦生因言六国从横时不如因善遇之D臣为内应公为我献之11以下六句话分别编为四组，全部直接表现郦生“狂生”的一项是然吏县中贤豪不敢役 乃深自藏匿 食其入，即 长 揖 不 拜 足 下 欲 助 秦 攻诸侯乎？“必欲聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”沛公引兵随之，遂下陈留A B C D12下列评述不符合意思的一项是A郦食其作为谋士，选择人主很有眼光，对好苛礼自用、不能听大度之言的诸将，态度 是“深自藏匿”，不屑与交；而 对“慢而易人”但“多大略”的刘邦，确 认 为“此真吾所愿从游”，主动要求去见他。

9、B郦食其有才干，很有自信，明知刘邦“不好儒”，并且常以无礼的态度羞辱儒生，仍然请人传言要见刘邦。因为他相信，“多大略”、“时时问邑中贤士豪俊”的刘邦不可能不需要有才干的人辅佐自己成就大业的。C郦食其初次谒见刘邦就表现出过人的胆略和善于说服人的口才，而对傲慢的刘邦，他“长揖不拜”，并无意中提出了自己也没有想到的激怒刘邦的问题，然后顺着刘邦的回答提醒他，要成就大业就“不宜倨见长者”，从而折服了刘邦。D郦食其在和刘邦谈了昔日“六国从横”的时势，博得刘邦高兴以后，又提出先攻取和怎样攻取陈留的建议，这反映了他胸有韬略，具有远见卓识。1 3把下列课文中的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）因人之力而敝之，

10、不仁。（3分）（2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分）（3）乃引起匕首提秦王。（3分）第3题：阅读下面的文言文，完 成913题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此？”于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今 日之事何如？”良曰：“甚 急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂

11、。项王按剑而踞曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮 士！一一赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮 士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，日：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，

12、沛公起如厕，因招樊哙出。（鸿门宴）9.下列句中加点的词解释正确的一项是A.拔剑切而啖之 啖：吃C.交戟之卫士欲止不内 内：内部 D.10.下列句中加点的词古今同义的一项是A.备他盗出入与非常也C.若舍郑以为东道主之？B.项王按剑而踞 跟：站立窃为大王不取也 窃：敬词，私下里（3分）B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻D.纵江东父兄怜而王我，我何面目见11.加 点词语与“从百余骑来见项王”中“从”字用法不相同的一句A.既东封郑，又欲肆其西封 B.素善留侯张良C.项伯杀人，臣活之 D.燕王拜送于庭，使使以闻大王12.对刘邦和樊哙在席上的讲话理解有误的一项是A.刘邦的谢罪之词，极大地满足了项羽自矜功伐的心理

13、需要，巧妙地平息了项羽的愤怒，使鸿门宴开始时的紧张气氛趋于平和。B.刘邦与樊哙两人讲话的侧重点不同。刘邦侧重于小心辩解，樊哙则是理直气壮，斥责 项 羽“听细说欲诛有功之人”，实 为“亡秦之续”。C.从战略措施的角度来看，刘邦的巧言申辩属于“以屈求伸”，而樊哙的厉言斥责则是“以攻为守”。D.樊哙的席上讲话与刘邦的一模一样，这完全是张良一人事先安排好的，也证明了刘邦君臣上下的团结一心。13.翻译下列句子（10分）（1）杀人如不能举，刑人如恐不胜。（3分）o（2）此亡秦之续耳。（2分）。（3）作为一位杰出的教育家，孔子强调把握时机，进行启发式教学，请 翻 译 下 面 论语 述 而 中的一段话：（5

14、分）不愤不启，不琲不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。【译文_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第 4 题：文 言 文 阅 读（14分）阅读下面的文言文，完 成 47 题。章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧，乃渡河击赵，大破之。当此时，赵歇为王，陈余为将，张耳为相，皆走入锢鹿城。初，宋义所遇齐使者高陵君显在楚军。楚王召宋义与计事

15、而大悦之，因置以为上将军；项羽为鲁公，为次将，救赵。诸别将皆属宋义，号为卿子冠军。行至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦军围赵王于铜鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。宋 义 曰：“不然。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其弊；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。故不如先斗秦、赵。夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。”因下令军中日：“猛如虎，狠如羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之。”天寒大雨，士卒冻饥。项羽日：“将戮力而攻秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮。且扫境内而专属于将军，国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。”即其帐中斩宋义头，出令军中日：“宋义与齐谋

16、反楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆懵服，莫敢枝梧。乃相与共立羽为假上将军。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救铜鹿下者十余壁，莫敢纵兵。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。（节 选 自 史 记 项羽本纪）4.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（2 分）（）A.战胜则兵罢 罢，通“疲”B.故不如先斗秦、赵C.立羽为假上将军斗，使相斗假，假扮D

17、.救铜鹿下者十余壁 壁，营垒5 .下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（2 分）（）A.不胜，则我引兵鼓行而西 B.楚战士无不一以当十劳苦而功高如此 以乱易整，不武C.项羽为鲁公 D.因下令军中日贾家庄几为巡徼所陵迫死 因宾客至蔺相如门谢罪6 .下列对原文有关内容分析和概括，正确的一项是（2 分）（）A.“猛如虎，狠如羊，贪如狼”充分地表现项羽及其军队的勇猛和超强的战斗力，为后文埋下了伏笔。B.项羽认为，虽然若论坐于军帐，运筹决策，他比不上宋义；但是披坚甲执锐兵，勇战前线，宋义比不上他。于是作为次将的项羽心里不服宋义为上将军。C.由于宋义不戮力救赵攻秦，“久留不行”，反而拒谏饰非，打

18、击异己，所以项羽杀了他。D.项羽军破釜沉舟，抱着必死决心，于是士气大增，无不一以当十，势如破竹地战胜了秦军和诸候的军队，最后诸侯军“无不膝行而前”的臣服。7.把下面的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。（4 分）（2）不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。（4分）第 5 题：文言文阅读（1 9 分）阅读下面的文言文，完成4-7 题。左忠毅公传左光斗，字共之，南直隶桐城人。举万历丁未进士，选授浙江道御史。天启初，与给事中杨涟俱以清直敢言负重望，每国家有大议，公卿大臣辄问光斗、涟云何。两人公忠一体，有所举劾，必谄而后行，权贵人皆凛凛畏之，一时海内有道高名之士皆从之游，而小

19、人之趋利贪权势者皆弗之便也。巡视屯田水利，上书言国家倚漕东南不可恃。光斗亲巡行阡陌，督官吏，教民种植桑麻蒿秸，仿佛江南。神宗不豫，太监刘朝、魏忠贤矫太子令，光斗封还不启。又奏太监陈登夺民籽粒，坏屯政，且请蠲十三场逋租，民咸复业焉。寻又督学畿辅，光斗能知人，往往所取士能预决其得失利钝，后皆卒如其言，无一爽者。光斗念天下承平久，人不知兵，而疆场多敌，每行部辄较诸生射，秦开屯学，又奏开武学。光斗多谙朝廷典故，而留心于当世之事，慨然以天下自任。光宗崩，太监魏忠贤专国命，其党崔呈秀、魏广微尤用事。御史崔呈秀，初巡接淮扬，球累巨万，高攀龙劾之，遂父事忠贤，魏大中亦劾大学士魏广微，两人教忠贤逮杀涟、光斗等。

20、会杨涟奏忠贤二十四罪，于是忠贤罢两人官而逐之。广微嗾忠贤劫光斗装以逮忠贤不应己而觇光斗就道惟褪被而已广微私自喜日幸未劫也故事,御史巡视屯田，屯吏馈金数百，御史受之以为常。光斗独却不受，诸御史皆惭且恚，至是诬奏之。忠贤矫旨，遣堤骑逮光斗、涟入京考鞠，后杀光斗于狱。先是光斗在狱，出片纸寄其家日：“辱极，污极，痛极，死矣！死矣！如二亲何？愿以此报天子，报二祖列宗。”是岁天启五年七月也。阅二年，烈皇帝立，诛魏忠贤等，赠光斗右副都御史，予祭葬，谥忠毅。节选自 戴名世集）4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分）A.选授浙江道御史 道：古代行政区划名。B.神宗不豫，太监刘朝、魏忠贤矫太子令

21、不豫：没有预料到C.寻又督学畿辅畿辅：京城附近地区D.遣堤骑逮光斗、涟入京考鞠 考：通“拷”，拷打5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A.广微嗾忠贤劫光斗/装以逮忠贤/不应/已而觇光斗/就道惟楼被而已/广微私自喜曰/幸未劫也/B.广微嗾忠贤劫光斗装以逮/忠贤不应/已而觇光斗就道/惟横被而已/广微私自喜曰/幸未劫也/C.广微嗾忠贤劫光斗/装以逮忠贤/不应/己而觇光斗就道/惟襟被而已/广微私自喜日/幸未劫也/D.广微嗾忠贤劫光斗装以逮/忠贤不应/已而觇光斗/就道惟摸被而已/广微私自喜日/幸未劫也/6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A.左光斗清直敢言，震慑权

22、贵。他与杨涟二人担负重望，弹劾不法，抗拒阉党；他检举太监陈登侵夺百姓粮食、破坏屯田措施的不法行为。B.左光斗心忧社稷，防患未然。天下太平日久，边境又值多事之秋，因此他在地方视察时鼓励军事教育，并上奏启动对屯田军民讲习耕战，又上奏开设军事学校。C.左光斗发展农业，重视民生。他亲自巡察田间，督责官吏，并引导百姓种植桑麻蒿秸等作物。又请求免除十三场的欠租，当地百姓都得以恢复本业。D.左光斗清廉被诬，惨死狱中。魏广微借左光斗担任御史巡视屯田时洁身自好，没有依照旧例接受屯吏的赠金而遭到其他御史的忌恨之机，诬陷其下狱，致使左光斗惨死狱中。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1 0 分）（1）一时海内有

23、道高名之士皆从之游，而小人之趋利贪权势者皆弗之便也。译文：（2）光斗能知人，往往所取士能预决其得失利钝，后皆卒如其言，无一爽者。译文：第6 题：用斜线（/）给下面短文画线的部分断句。（5 分）有任杜两家各失牛。后得一牛，两家争之,卜1郡不能决益、卜|长史韩伯携日仲文少年聪察可令决之仲文乃令两家各驱牛群到放所得牛遂入任氏群又使人微伤之任氏嗟惋杜氏自若杜即服罪。（取材于宋桂万荣 棠阴比事）第 7 题：文言文阅读，完成4 7 题。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前 其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从

24、而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师日弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可

25、知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郑子、英弘、师襄、老聃。炎 B 子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作 师说以贻之。4 .下列句中加点的字解释不正确的一项是（）（3 分）A.是故无贵无贱，无长无少 无：没有 B.其闻道也固先乎吾 固：本来C.余嘉其能行古道 嘉：赞许 D.是故圣益圣，愚益愚 益：更加5 .下列各句与例句句式特点相同的一项是（）（3 分）例句：句读之不知，惑之不解A.

26、其下圣人也亦远矣，而耻学于师 B.大王来何操？C.蚓无爪牙之利，筋骨之强 D.不拘于时，学于余6.下列各组中加点的虚词用法完全相同的一项是（）（3 分）A.而耻学于师/于其身也，则耻师焉B.师道之不传也久矣/作 师说以贻之C.其闻道也固先乎吾/其下圣人也远矣D.小学而大遗/人非生而知之者7、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（1 0 分）（1）彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。（5 分）（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（5 分）第8 题：阅读课内文段，完成5-7 题（共 9 分）元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客溢浦

27、口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命 曰 琵琶行。5 .对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（）（3 分）A.予左迁九江郡司马 左迁:降职 B.使快弹数曲 快弹：畅快地弹C.是夕始觉有迁谪意 是：这 D.因为长句 因为：表原因的连词6 .下列各组句子中，加点的字意义和用法相同的一组是（）（3 分）A.铮铮然有京都声 苏子愀然B.问其人，本长安倡女 静女

28、其姝C.因为长句，歌以赠之 余扃牖而居，久之能以足音辨人D.转徙于江湖间 蜀道难，难于上青天7 .下列各句中与例句中加点词语的用法相同的一项是（例：歌以赠之）（3 分）A.朝避猛虎C.遂命酒B .问君西游何时还D.无边落木萧萧下第9题：阅读下列文段，回答问题。（1 5分）燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。太子丹患之,谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对日：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？太 傅 曰：请入，图之。”居之有间，樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞫武谏曰：“不可。夫秦王之

29、暴，而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎！愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。请西约三晋，南连齐、楚，北讲于单于，然后乃可图也。”太子丹日：“太傅之计，旷日弥久，太傅更虑之。鞫 武 曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。太 子 曰：愿因太傅交于田先生，可乎？鞫 武 曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教”。乃造焉。太子跪而逢迎，却行为道，跪地拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光日：“臣闻骐骥盛壮之时，一 日而驰千里。至其衰也，弩马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可

30、使也。”太子日：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光日：“敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光 而笑曰：“诺。”偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：燕、秦不两立，愿先生留意也。光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光日：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节侠士也。”欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自到而死。1 4.下列加点词的解释，不正确的一项是（）A.乃

31、造焉。造：到地方去B.光与子相善，燕国莫不知 善：交好C.不知吾形已不逮也 逮：达到，及D.愿足下急过太子 过：超过1 5.下列各项中的句子依次表现太子“礼贤下士”和田光是“节烈侠士”的一项是（）A.太子丹患之荆轲B.太子跪而逢迎，却行为道，跪地拂席C.太子避席而请日行见荆轲D.太子送之至n沉，可与之谋也欲自杀以激遂自到而死。偻其智深，其勇1 6.下列分析不符合原文意思的一项是（）A.本文段着重描写了太子丹力图国事，亲自去拜访鞫武、田光和荆轲等贤人侠士的动人故事。B.鞫武向太子举荐田光，田光向太子举荐荆轲，鞫武和田光都举荐别人，但原因并不相同。C.文段中的太子丹是一个以国事为重，礼贤下士，而又

32、有点疑心的人。D.田光自杀的一个原因是太子的叮嘱一一“所说的是国家大事，不能泄露”。1 7.翻译下列句子。（6分）见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”第 10题：（原创）（本大题共7 小题，每 小题3 分，共 21分）阅读下面两篇文言文，完 成 6-1 3 题。（一）“劝学”短文系列晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。师 旷 曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷日：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”选自西汉刘向 说 苑 建本

33、任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”选 自 王 嘉（东晋）拾遗记王冕置，诸暨人，七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛责蹊，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。选 自 宋 濂（明）王

34、冕传是己而非人，俗之同病。学犹未达，强以为知；理有未安，妄以臆度。如是则终身几无可问之事。贤于己者，疾之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉；等于己者，狎之而不甘问焉。如是则天下几无可问之人，人不足服矣，事无可疑焉。此惟师心自用耳。夫自用其小者也，自知其陋而谨护其失，宁使学终不进，不欲虚以下人，此危害人于心术者大，而蹈之者常十八九。选 自 刘 开（清）问说6.下列加点词语在句中的解释，不 正 确 的 一 项 是（）A.炳烛之明，孰与昧行乎 昧：冒昧B.更以净衣易之 易：交换C.狎之而不甘问焉 狎：不敬重D.执策映长明灯读之 策：书简7.下列各选项中加点词用法与例句加点词用法一致的一项是（）例：

35、是己而非人，俗之同病A.暗则缕麻蒿以自照 B.是使民养生丧死无憾C.于其身也，则耻师焉 D.序八州而朝同列8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.人而不学，则何以成 或五十步而后止B.不学者虽存，谓之行尸走肉耳 虽有槁暴C.冕因去，依僧寺以居 作师说以贻之D.贤于己者，疾之而不愿问焉 不拘于时（二）子楚，秦诸庶孽孙力 质于诸侯，车乘进用不饶，居处困，不得意。吕不韦贾邯郸，见而怜之，曰“此奇货可居”。乃往见子楚，说曰：“秦王老矣，安国君得为太子。窃闻安国君爱幸华阳夫人，华阳夫人无子，能立嫡嗣者独华阳夫人耳。今子兄弟二十余人，子又居中，不甚见幸，久质诸侯。即大王薨，安国君立为王，

36、则子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为太子矣。子楚日：“然。为之奈何？”吕不韦曰：“子贫，客于此，非有以奉献于亲及结宾客也。不韦虽贫，请以千金为子西游，事安国君及华阳夫人，立子为嫡嗣。”子楚乃顿首曰：“必如君策，请得分秦国与君共之。”吕不韦乃以五百金与子楚为进用结宾客而复以五百金买奇物玩好自奉而西游秦而皆以其物献华阳夫人。因言子楚贤智，结诸侯宾客遍天下，常曰 楚也以夫人为天，日夜泣思太子及夫人”。华阳夫人大喜，刻玉符，约以为嫡嗣。安国君及夫人因厚馈遗子楚，而请吕不韦傅之，子楚以此名誉益盛于诸侯。秦昭王五十年，子楚与吕不韦谋，行金六百斤予守者吏，遂以得归。秦昭王五十六年，薨，太子安国君立为王，子楚

37、为太子。秦王立一年，薨，太子子楚代立，是为庄襄王。庄襄王元年，以吕不韦为丞相，封为文信侯，食河南洛阳十万户。庄襄王即位三年，薨，太子政立为王，尊吕不韦为相国，号 称“仲父”。当是时，魏有信陵君，楚有春申君，赵有平原君，齐有孟尝君，皆下士喜宾客以相倾。吕不韦以秦之强，羞不如，亦招致士，厚遇之，至食客三千人。是时诸侯多辩士，如荀卿之徒，著书布天下。吕不韦乃使其客人著所闻，集论以为八览、六论、十二纪，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号 曰 吕氏春秋。布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。（选 自 史 记 吕不韦列传）注释：秦诸庶孽孙：秦国王室中不是正妻所生,而是姬妾所生的子

38、孙。9.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.车乘进用不饶B.不甚见幸C.而请吕不韦傅之D.延诸侯游士宾客饶：富裕见：被傅：传达延：邀请10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.质于诸侯 颁白者不负戴于道路矣B.乃往见子楚 今其知乃反不能及C.而皆以其物献华阳夫人 斧斤以时入山林D.因言子楚贤智 蒙故业，因遗策11.文中画横线部分的断句，正 确 的 一 项 是（）A.吕不韦乃以五百金/与子楚为进用结/宾客而复以五百金买奇物玩好/自奉而西游秦/而皆以其物献华阳夫人。B.吕不韦乃以五百金与子楚/为进用结宾客/而复以五百金买奇物玩/好自奉而西游秦/而皆以其物献华阳夫人。C

39、.吕不韦乃以五百金与子楚/为进用/结宾客而复以五百金/买奇物玩好自奉而西/游秦而皆以其物献华阳夫人。D.吕不韦乃以五百金与子楚/为进用/结宾客/而复以五百金买奇物玩好/自奉而西游秦/而皆以其物献华阳夫人。12.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是（）A.子楚在诸侯国做人质的时候，见到了作为商人的吕不韦，认为他是稀罕的宝货，值得重用。B.吕不韦不惜重金让子楚结交宾客，又用价值五百金的珍奇宝物献与华夫人和安国君，同时再进献一些溢美之词，使子楚获得了华阳夫人和安国君的宠信。C.秦昭王、安国君在位时间极短，庄 襄 王（子楚）也只在位三年，客观上也使得吕不韦迅速成为秦国的显贵，被太子政尊为相国，号

40、 称“仲父”。D.为适应新的局势，吕不韦效法魏楚赵齐四公子的做法招贤纳士,并主持门客著书立说，悬赏千金求增删一字，以 此 完 善 吕氏春秋。1 3.把下列句子翻译成现代汉语（1 0分）（1）然。为之奈何？（3分）（2）即大王薨，安国君立为王，则子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为太子矣。（3分）（3）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（4分）第1 1题：古 诗 文 阅 读：阅读下列文言语段，完成下面问题。（2 2分）于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今 日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不

41、内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而踞曰：“客何为者？”张良日：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮 士！一一赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足 辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约日：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人

42、。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”日：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”

43、4 .下列句中加点词语的解释有误的一项是（A.哙遂入，披帷西向立-披：掀开C.道芷阳间行间：趁机弃，丢下）（3分）B.杀人如不能举一一举：尽D.沛公则置车骑一一置：放5.下列句中加点词意义和用法全都相同的一项是（）（3分）A.故遣将守关者一一君安与项伯有故 B.因招樊哙出一一因击沛公于坐C.覆其盾于地一一若亡郑而有益于君 D.乃令张良留谢一一度我至军中，公乃入6 .下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是（）（3分）A.（张良）则 与（樊哙）斗卮酒 B.加 彘 肩（于盾）上C.（沛公）劳苦而功高如此 D.（项王）欲诛有功之人7.下列语句编为四组，全都能直接表现樊哙有勇有谋

44、的一组是（）（3分）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。项王按剑而踞曰：“客何为者？”此亡秦之续耳，窃为大王不取也！A.D.8.翻译下列句子（10分）”此迫矣！臣请入，与之同命。”先破秦入咸阳者王之。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？B.C.（1）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（5分）（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（5分）第1 2题:第1 3题：论语选段子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！尧舜其犹病诸。夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”（论 语 雍也篇）子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是

45、人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。（论 语 里仁篇）颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目 久”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊日：“回虽不敏，请事斯语矣。”（论 语 颜 渊 篇）1 2、请选出以下错误的一项（3分）A.孔子认为子贡对“仁”的要求脱离现实，这 样来理解“仁”对孔子宣传仁道很不利。B.孔 子 认 为“仁”是“礼”的思想基础，“礼”是“仁”的具体表现。一个是内在的主体，一个是外在的功用，两者紧密结合。C.孔子认为一个人只要有了仁德，就能

46、正确对待富贵贫贱以及其他一切遭遇。D.孔子认为实行仁德既要靠自己，同时也靠别人来完成，应内外相结合。1 3、以上三则材料中，孔子从哪些角度来论述“仁”？（4分）第1 4题：阅读下文，完 成1 5 1 8题。（H分）郭橐驼，不知始何名。病瘦，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。其乡日丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。

47、既然已，勿动勿虑，去不复顾。其蔚也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉！”问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缴而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。鸣鼓而聚之

48、，击木而召之。吾小人辍飨蜜以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒。1 5.上 文 选 自，作者柳宗元，字_。（2分）1 6.解释下列句子中的加点词。（4分）（1）名 我 固 当（)(2)其 本 欲 舒（)（3）字 而 幼 孩（)(4)得 养 人 术（)1 7.下列句子中，句式不同于其他三项的一项是（）（2 分）A.莫能如也B.故不我若也C.吾又何能为哉D.又何以蕃吾生而安吾性耶1 8.简析本文对比与映衬手法的运用及其作用。（3分）第1 5题：阅读下面的文言文，完 成4-7题。（1 9分）韩

49、子高，会稽山阴人也。家本微贱。侯景之乱，寓在京都。景平，文帝出守吴兴，子高年十六，为总角，容貌美丽，状似妇人，于淮渚附部伍置载（搭车）欲还乡,文帝见而问之，曰：“能事我乎？”子高许诺。子高本名蛮子，文帝改名之。性恭谨勤于侍奉恒执备身刀及传酒炙文帝性急子高恒会意旨。及长，稍习骑射，颇有胆决,愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。文帝甚宠爱之，未尝离于左右。文帝尝梦见骑马登山，路危欲堕，子高推捧而升。文帝之讨张彪也，沈泰等先降，文帝据有州城，周文育镇北郭香岩寺。张彪自炎县夜还袭城，文帝自北门出，仓 卒 夕，军人扰乱，文育亦未测文帝所在,唯子高在侧，文帝乃遣子高自乱兵中往见文育，反命，酬 答 于 中，又往慰

50、劳众军。文帝散兵稍集，子高引导入文育营。明日，与彪战，彪将申缙复降，彪奔松山，浙东平。文帝乃分麾下多配子高，子高亦轻财礼士，归之者甚众。文帝嗣位，除右军将军。天嘉元年，封文招县子，邑三百户。王琳至于栅口，子高宿卫台内。及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使直。二年，迁员外散骑常侍、壮武将军、成州刺史。及征留异，随侯安都顿桃支岭岩下。时子高兵甲精锐，别御一营，单马入陈，伤项之左，一髻半落。异平，除假节、贞毅将军、东阳太守。五年，章昭达等自临川征晋安，子高自安泉岭会于建安，诸将中人马最为强盛。晋安平，以功迁通直散骑常侍，进爵为伯，增邑并前四百户。六年，征为右卫将军，至都镇领军