一年级数学周活动方案（共3篇）.docx

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1、一年级数学周活动方案（共3篇）篇：一级语文周活动方案一年级语文周活动方案一、活动目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、活动主题：“我爱写书法”活动对象：一年级全体学生四、比赛要求：1、参赛对象：一年级学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：一、二年级用铅笔，备课组长和语文老师们协商统一书写内容，以本册教材课文中的段落或古诗为主。但一、二年级用田字格纸张，要写基本笔画、拼音。参赛作品的

2、卷面须整洁，无折皱、不卷曲。比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书写比赛”的大字。五、比赛方式：1、全员参与。比赛完毕，由该班语文老师分别挑选优秀作品，并把把学生的参赛作品交备课组长处。2、2023年4月1日前完成。负责人：一年级语文老师第2篇：一级数学学科实践活动方案一年级数学学科实践活动方案王春艳一、活动主题的产生刚刚进入一年级学生观察能力理解能力较差，只认识了一些数字，为激发学生的学习数学兴趣和探索求知的欲望，选择适合一年级学生年龄特征和认知特点，确立活动主题-寻找生活中的数。二、指导思想：展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的学习数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇

3、妙的数学世界中。三、活动目标：1、通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，拓宽他们的思维。2、发展个性特长，激发潜在机能。让学生走进生活学数学。3、通过实践活动，让学生体验数学学习的乐趣。四、活动准备自由分组，设计活动方案。学生自由组合成了调查了解数字的重要性组、在日历中寻找数字组、在钟表中寻找数字组、在汽车中寻找数字组、自由寻找数字组、并推选出了自己的组长。确定小组后，在家长的协助下拍摄生活中的数字。四、活动的流程第一阶段:学生以组为单位，分头行动：1、调查数字的重要：寻找身边的事例，加以说明。2、寻找数字，并拍摄。第二阶段：整理各小组的材料，结合他们的活动结果完成设计方案第三阶段:交流、汇报活动成果五、实践第3篇：一级数学学科活动方案1“我是速算小高手”竞赛活动方案一、活动目的：1加强一年级学生对计算的熟练程度，进一步提高计算的速度，培养正确的计算能力。2通过竞赛，激发一年级学生学习数学的兴趣，重视口算（速算），掌握正确的计算方法，发展学生的思维能力。2.每月级部进行一次“我是速算小高手”能力大赛活动，各班级通过海选和平时上课前的听算练习成绩选出前十名。级部组织各班选出的十名选手集中测试按六十进三十、三十进十五，分两场淘汰选出一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名，并分别颁发“速算小高手”奖状。