疾病防控制度实用文档.doc

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1、疾病防控制度实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）疾病防控制度我校为了有效预防、及时控制学校传染病的发生、流行，保障在校师生身体健康和生命安全，同时根据中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例和市、区卫生局、教育局的有关规定要求，特制定本校传染病自查制度.一、自查组织建设工作落实传染病管理责任制,建立校长责任制。学校保证传染病防治的必要经费。设立专职传染病疫情报告人，由卫生室具体负责本校传染病疫情的收集、报告，班主任老师积极配合进行学生健康晨检，晨检结果及时与卫生室沟通汇报，同时卫生室做好学生健康教育工作，校内食堂、饮水卫生检查、免疫预防等传染病防治工作.

2、并能主动与社区服务中心取得联系，配合做好疫情调查、病人救治、控制措施落实等工作。同时虚心接受上级教育行政部门的领导和所在卫生防疫部门的技术指导、培训、督导检查等工作。二、传染病自查疫情报告（一）报告病种1。法定报告的甲类和按照甲类控制的乙类传染病校内发现甲类（霍乱、鼠疫）传染病疑似或确诊的散发病例，乙类传染病中的传染病甲流、手足口病、人感染高致病性禽流感、炭疽疑似或确诊散发病例。2.法定报告的乙、丙类传染病。3.非法定报告的传染病。班级内出现集聚性水痘等非法定传染病病人以及集聚性不明原因疾病病人,应立即向当地社区服务中心和教育行政部门报告。4.发热事件。同时在同一班级中在近3天内突然出现有3例

3、以上的体温大于摄氏38或同一学校内在近3天内突然出现有5例以上的体温大于摄氏38，并拌有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状的病人应立即向社区服务中心汇报。5、食源性疾病。在短期内发生因食物原因引起的恶心、呕吐、腹痛、腹泻，伴有发热症状的病人10例及以上，应及时向上级部门汇报.（二）自查状况报告要求由校医负责传染病疫情报告，建立相关工作制度和传染病报告登记簿,及时统计好患病学生的具体情况,并记录在册。同时加强对师生健康情况晨检或巡查，及时发现传染病病人或疑似病人，及时报告。并开设一间专用隔离室供患病学生隔离。三、传染病预防操作程序及责任人(一）日晨检：班主任每天应密切关心学生的健康状况，统计学生的

4、出勤人数。责任人：班主任、校医。(二)报告:一旦发现师生有传染病症状的疑似病人,有关人员应立即告知校医和学校领导，学校应按规定报教育局体卫科，同时报区疾控中心。责任人：班主任、校医、校长。（三)劝说：发现学生身体不适或摄氏38以上高热必须迅速隔离，及时通知其监护人带其去医院看病，并在家休养.责任人：班主任、年级组长、教导主任、分管校长、校长。（四）记录：校医应及时统计好患病学生的具体情况（班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况)并记录在册。责任人:校医。（五)跟踪：每天关心患病学生的身体情况，并主动对学生进行补课。责任人:班主任、校医。（六）家访:积极做好患病学生的上门家访和家长的

5、思想工作，经常保持联系.责任人：班主任。（七）消毒：根据有关规定做好（包括发病及相关班级、食堂、厕所、公共场所、共用教室等)消毒工作，学校要听从卫生部门的专业指导，积极采用有效措施，停止一切集体性活动.责任人：总务处。（八）观察:加强宣传,正确认识，做好防范，确保稳定，每天加强巡视，对痊愈后的学生必须经校医认可后方可进教室，对班级其他同学加强观察了解.责任人：班主任、卫生工作负责人。济南市影壁后街学校2021.1疾病防疫安全管理制度一、按照学校卫生工作条例和有关法规性文件的规定，依法管理学校卫生及学生常见病、传染病群体性防治工作。二、对学生实施群体性防治措施(国家规定的计划免疫接种除外）必须经

6、市卫生局、教体局批准，并由市卫生防疫站统一组织实施。三、为杜绝意外发生,不得擅自接受学生疾病防治用药。四、传染病防治实施预防接种时，预防接种专业人员必须严格执行“一人一针一筒”，加强无菌观念,并确保医疗器械的卫生及操作的规范，学校卫生分管领导及校医有责任对接种全过程进行监督。五、开展学生常见病、传染病群体防治工作时,要妥善安排好预防接种及其他群体防治措施的时间,以维护学校正常的教育教学秩序。六、建立健全传染病疫情发现、收集、汇总、报告管理工作制度，现学校师生员工有传染病病人或疑似传染病人，要及时向当地防疫部门报告和隔离，并实行疫情监测，将因病追查情况汇总并及时上报教育、卫生部门。七、教室、图书

7、室、食堂、宿舍等人群密集的场所，要经常开窗通风换气,保持室内空气流通和清洁卫生.八、未经市教育体育局、卫生局、卫生防疫站批准，不得擅自组织学生实施群体性防治措施。违者将对当事人予以严肃处理，并追究相关责任人的责任；造成严重后果的要依法追究有关人员的法律责任.乐至县劳动镇中心小学一年级二班疾病防控教案教学目标1、知识与技能目标：（1)、通过教学，使学生知道春季节常见的传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。(2）、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。2、过程与方法目标：通过对教学资料的观察分析,培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。3、情感态度与价值观目标

8、：通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。教学重难点：知道怎样预防春季传染病 教学过程 一、导入新课。师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。但春天刚刚来到，天气还较冷，不时有冷空气南下，这个季节是传染病流行的季节，比如说感冒是常见的呼吸道传染病.为了更好地预防疾病、治疗疾病,使每个人更健康幸福地生活,就需要我们对春季传染病有充分的了解。这节课让我们来共同关注春季传染病及其预防。二、学习新课。师：谁得过感冒的?感冒时有什么感觉呢? （学生讨论，自由发言）师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗? 说话-咳嗽- 空气- 呼吸病人喷嚏-带细菌

9、的飞沫-健康人-吐痰 师：多数传染病是靠空气来传播的。 三、了解春季的常见传染病。 春季的常见传染病有以下几种:1、流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期13日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。2、麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病,潜伏期8-12日,主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。3、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病,伏期1419日，发热,耳下或下颌角疼痛,以耳垂为中心12天内迅速肿大,张口和咀嚼时疼痛D 猩红热 是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥

10、漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期17天师：刚才我们知道了像感冒等疾病是靠空气传播的。得了这些病影响我们的学习，会损害我们的健康，那我们怎样来预防呢？四、如何预防？不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播.1、及时接种疫苗。按医院通知及时打预防针或吃糖丸2、养成良好的个人卫生习惯。饭前便后要洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。打喷 嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子，不随地吐痰。3、保持教室空气流通，每天开窗通风换气,家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新鲜空气。4、

11、适当参加体育运动，参加老师组织的游戏活动。每天参加晨间锻炼，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增强体质。5、注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降.6、尽量少到空气不流通、人口多的公共场所，如麻将馆、网吧、游戏厅、超市、医院等地方。7、生活要有规律,坚持早睡早起。在家做一些力所能及的家务事。8、穿衣、饮食细节要注意。根据天气变化，及时增减衣服。合理饮食，不挑食、不偏食。要多喝白开水,养成良好的饮水习惯。9、发热或有其它不适及时就医。10、避免接触传染病人，尽量不到传染病流。11、不喝学校的生水，喝自带的温开水.五、结束语。春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。春天是一本彩色的书，是一本会笑的书，也是一本会唱的书，让我们携起手来共同预防疾病，在春光明媚的日子里，做一个健康的小学生。设计人：蒋琳 2021年3月