20XX—20XX学年度第一学期小学学校工作总结.docx

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2、总结XX年下半年的这一学期，面对全市“三先”目标实现在即、全镇教化改革春潮汹涌的大好形势，我校在镇党委政府、教办的正确领导下，坚持自己的办学思路，再次取得可喜成果。一、以协调、促进、激活、服务为目标，提高了学校管理的专业化水平。传统的学校管理，主要是“按牌理出牌”，单一的目标管理，制度管理，重在把师生“管住”,让他们的行动符合教化体制要求与学校生活规范，管理的有些内容和形式已成为教化创新的障碍，随着素养教化与课改的深化，管理的任务转变为将人“激活”，让师生解放思想、特性，努力创新，在突破固有规范的过程中最大限度地实现创建性学习、创建性工作。基于此，我们定期探讨教化改革与管理创新问题，切实转变管

3、理角色和管理行为，探究新的学校管理模式。1、加强领导班子建设，切实转变思想作风和工作作风。依据工作须要，镇党委、镇教办对我校领导班子进行了部分调整，进一步充溢了我校教干队伍，提高了战斗力，同时，我们把领导班子建设重点放在思想作风、工作作风建设上。每次校务会都要仔细查找思想作风、工作作风上存在的问题，大兴学习改造之风，创新进取之风，身体力行之风，一学期来，班子成员锐意进取、团结协作、勤奋工作，为提高教化教学质量，特殊是推动新课程改革，促进老师专业发展做出了不懈努力。庞凯主任、孙雪红老师作为新进入领导班子的年轻教干，遇事不言难，不畏苦，勇挑重担，得到全体老师的好评。2、加强制度建设，促进学校各项工

4、作的规范性。学期初，依据教化局学校管理制度汇编文件的要求，我们对德育、教学、后勤、财务，尤其是平安管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，该修改的修改，该增补的增补，用两周时间全部更换各室悬挂的各类规章制度要求，并通过学习、督查、考核的落实，提高了老师履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康、高效发展。二、接着抓好老师的思想教化与业务实力培训工作。我校老师年龄偏大，教学水平偏低，与外界沟通不多的现状，已成为阻碍我校进一步发展的瓶颈。如何深化挖潜，提高现有老师的理论素养、实践水平是我们的当务之急，为此，本学期重点做了以下几方面工作：1、抓好老师的“接着

5、教化”工程。重视和加强对年轻老师的培训和培育，是我们几年来的一贯做法，本学期，我们接着狠抓校本培训，调整培训思路，一是变校本培训的“一言堂”为“群英会”，培训的主讲不再是教学主管，而是老师轮番“做庄”，培训的内容不再是过去的我读*你写体会，而是主讲拿出自己的课堂案例，大家一起来分析研讨；二是变“走出去”为“坐下来”。充分利用网络、影视资源开展培训活动，今年教化局发的送优质教学资源下乡光盘，成了老师们的最好，集体观看，借“阅”已达一百零一次以上；同时学校坚持集中培训与自学相结合，以新课程理念、课程标准为主攻方向和主要内容，要求老师自学，使全体老师了解了本次新课程改革的背景、内容和目标。在“坐下来

6、”的同时，我们并没有放弃走出去。学校努力为全体老师创建外出学习的机会。一学期来，学校共计派出老师6人次外出学习，为我们学校带回了好的阅历，好的做法，有利地指导了我校的教学工作。2、全面落实以人为本的科学发展观，为老师供应更大的发展空间。谁都渴望被别人认可，谁都希望自己被看到，我校老师队伍，在学历上可能不如一些大的学校，但论敬业精神，论工作看法，可以说是特别优秀的，全体老师都能做到“勤奋、敬业、爱生、奉献”。但对于我们这样一个农村小学来说，展示自我的空间是狭窄的，有的老师教了一辈子书，可能连一次表现的机会都没有。我们就是想要创建尽可能多的机会，让他们一展“风采”，不能参与更高级别的活动，我们就自

7、己搞活动，让更多的老师参加，过一把“明星瘾”。，一学期来，我们先后开展了“校优质课”、“最佳写手”、“毽子大王”等一系列活动，增加了老师的自信念，充分调动了广阔老师工作的主动性。一些年龄稍大的老师如柳希元、宋文甫等老师也焕发了青春，踊跃投入到各类活动中去。常常开展集体的文艺活动，既有益老师们的身心健康，又丰富了校内内的业余生活，工间操时间全体老师与学生一同出操，不但能增加体质，削减疾病，更为学生起到了模范带头作用，激发了全体老师的工作热忱。在我校3人因病请假严峻缺人，学校条件差，生活艰苦的状况下，我们将困难内化，深化挖潜，班子成员全部满课时上岗，身先垂范。老师们团结奋斗、任劳任怨，绝大部分老师

8、做到了出满勤，出全勤，各项工作成果斐然。涌现出一批全心身投入、埋头苦干的好老师。如张广梅老师、郝永老师、王媛老师等。同时，我校还着重抓好“三师”工程的建设，以师德、师能、师魂为主要内容。我们印发学习资料，订阅报刊，组织老师学习，探讨；制定了张村小学老师文明公约、张村小学老师工作岗位责任制；实行多种形式，立师德、强师能、铸师魂。要求老师们把主要精力放在本职工作上，凡是要求学生做到的，老师必需首先自己做到。广阔老师尤其是班主任，坚持深化到学生中去，在对老师管理上，我校更加规范老师的日常工作环境，从小事抓起，到处都能体现出张村小学较高的整体素养，采纳集体办公的形式，有益于老师之间切磋业务，相互之间能够取长补短，有效避开了工作时间干私活，闲唠嗑，传闲谈等不利于工作，不适合老师身份的行为。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页