大班助教个人计划.docx

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1、大班助教个人计划 幼儿园助教的工作安排 助教，是高校老师职称的最低等级，是高等学校教员老师中职称低于讲师的1种低级职称，助教原则上不能单独授课，或不能教授全部1门学科的课程，应跟随讲师或教授批改作业，协助其教学。老师职称等级由低到高顺次是，助教、讲师、副教授、教授。下面是小编搜集整理的幼儿园助教工作安排范文，欢迎鉴戒参考。 幼儿园助教工作安排(1) 1、现状分析： 1、优势： (1)半学期的教学工作阅历，让我对教化孩子有了1定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了1份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。 (2)随着上半学期家长工作的绽开，在家长工作方面积累了1定的阅历，并且我和班中家长的关系比较和谐

2、，家长也很体谅、协作老师的工作。 (3)有好学精神，勇于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 2、不足： 由于我是1名新老师，工作只有半年时间，工作上还缺少阅历，面对1些问题还不能美满解决。 2、个人发展总目标： 1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学实力。 2)努力提高自己的专业素养，仔细学习、探讨业务，能更熟习小班幼儿的年龄特点和发展特点。 3)接着加强家长工作的绽开，做到与家长适时、有效的沟通。 措施： 1)多向富有教学阅历的搭班老师学习，重视榜样鉴戒、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学实力。 2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了1步，本学期将接着努力。

3、除刚好关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优良服务。除此以外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。 3)主动关切国内外学前教化信息和专业理论，并通过量种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。 作为幼儿园老师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定有一百零一益而无1害的。 我希望以后在主班的指引下，主动进取，同心协力把班级教的愈来愈好，有时间说不行，

4、要看自己的行动!每当自己想要怠惰时，1定要提示自己，怠惰只会给自己带来失败，只有真正付出的人材是最终的胜利者! 1、努力提高自己的专业素养 首先，在理论学习中成长： 1、通过量种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。 2、进1步学习课题探讨方法，主动参加课题的探讨。 其次，在实践中成长： 1、主动参与专业学习培训和教研活动。 2、敬重孩子、走进孩子，用1一百零一中语言去诠释孩子在平常生活中的想法和做法。 3、探究合适中班的教化内容、教化方法， 4、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，每周记录教化教学中的困难及相干资料的搜集和反思。 5、在活动中学习视察幼儿

5、的1言1行，及对事物的反应、行动看法、学习状态，并进行1些记录，提高老师的视察、记录技能。 6、仔细做好教养和阅读笔记，积累自己1些学习或工作上的阅历。 2、多学习 人类积累的文化财宝浩如烟海，教科书中的学问信息不过是沧海1粟。21世纪，学问将之前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的学问，只代表过去的相识水平，可能陈腐，可能将由于新的发觉而更新。因此作为老师应不断的学习。 1、学习先进的教化教学理论，转变教化教学观念，准确定位自己，用先进的理论充溢自己、武装自己、提高自己。 2、学习身旁老师的珍贵阅历，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上构成自己的独特风格和特点，在教

6、化科研、创新教化教学探讨方面有所建树。 3、学习专业学问，用渊博的学问、特性的教学风格吸引幼儿，用真诚的看法吸引家长。 不管是1个优秀的老师还是管理者，都必需有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种业务学问、多种职业情感、多种教学技能的复合型老师。惟有如此才能做到：给学生1杯水，我不但有1桶水，而且有长流水。 4、勤于学习，不断充溢自我。“辛苦的蜜蜂永没有时间哀思。”(布莱克)勤于学习，充溢自我是成为1名优秀老师的基础。老师跟其它专家不1样，须要多方面的学问，1个学问面不广的老师，很难给幼儿人格上的

7、感化。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作一百零一科全书。在他们看来，老师是无所不知的.，而假如老师是1问3不知，他们就特别悲观。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的学问结构。 5、写好周安排，备好每堂课，上好每堂课。 3、多反思 自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行动、幼儿的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择刚好进行反思、总结、改进，从而做“阅历型”的老师。 1、不断进行师德自查，检讨自己的行动，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。 2、在自己的教学进程中，时刻做到3个反思：教学前反思，从培育幼儿实践实力着手，拓展教学内容，优化教学进程;教学中反思

8、，刚好自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时谛视，随时修正，构成自己的教学特性。 4、多实践 1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充溢课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营建敬重、赞美、宽容的师生关系，加强师生的对话交换，力争完成从教学的“主角”转向“同等中的首席”、从传统的学问传授者向现代学生发展的增进者的转变。 2、积薄发、开拓创新，做教化教学的探讨者。主动参与各类的教化教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折衷不断的成长完善。 3、不断挑战自我。1位志向的老师，应擅长相识自己、发觉自己、评价自己，从而建立自信。自信令人自强。只有自信，才能使1个人的潜能

9、、才华发挥至极致，也只有自信才能令人得到“高峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地寻求胜利、设计胜利，乃至要撞击。 新学期起先了，本学期我和 老师共同步入小班的生活。我们本着同1个目标：让每个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新1代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、1切以幼儿利益为优先的原则”绽开各项工作。制定出以下工作安排： 1、班级状况分析及工作重点 本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指引，通过把主题探究活动与平常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

10、 2、幼儿发展目标 (1)健康领域 渐渐适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，相识5官晓得爱护。 情愿和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (2)语言领域 学习一般话，乐意应用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人交换。 学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 喜爱念童谣、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。 (3)社会领域 情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟习的成人。 乐意和同伴1起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的

11、欢乐。 在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人。乐意招呼熟习的人，学习求助和感谢。 学习在性别、外形等外在特点上比较自己与他人的不同。 学习接受老师的建议和指示，学习在集体生活中遵照基本规则。 (4)科学领域 在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品色调、大孝形态等明显特点。 喜爱操作、玩弄。 亲近大自然，爱好与学习疼惜四周的植物。 (5)艺术领域 在成人引导下，能逐步留意和亲近四周环境中熟习的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 尝试用自己喜爱的色调、材料和工具

12、进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴1起做音乐嬉戏。 3、教化教学工作 做好新生入园的心情抚慰工作。由于大部份孩子第1次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写1份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子3者之间能尽快熟习，减轻孩子来园的消极心情。 (2)给孩子供应1个温馨、舒适、好玩的教室环境 (3)老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。 培育幼儿良好的生活常规，

13、提高生活自理实力，做到生活有序。 (1)相识自己的标记; (2)学会正确的洗手方法; (3)能宁静午睡，不吵醒他人; (4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中; (2)疼惜幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。 重视活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。 丰

14、富幼儿1日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的情势。 4、卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指引下，严格按园里的要求仔细实行各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应1个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝沾染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设1个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，增进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中，增加保育员的教化意识，在幼儿的1日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保

15、教合1。 5、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： (1)加强与家长的交换与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等情势，了解每位孩子的爱好和爱好，和家长的需求和是不是情愿参与班上的活动。 (2)按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，获得家长的支持协作，其实不断向家长供应新的幼教信息。 (3)激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 以上是我本学期的个人工作安排，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页