2022教研员个人工作总结.docx

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1、2022教研员个人工作总结一教研员作为学科教学中坚骨干分子，指导任课老师任课，也是学科教研当然带头人物，是将课程目标落到课堂教学中的重要关键人物。以下CSMAYI我为大家整理了2022教研员个人工作总结,欢迎阅读!2022教研员个人工作总结一本学期，我校教研工作紧紧围绕教研促教改，教研提质量这一指导思想，为实现教研兴师、教研兴教、教研兴校这一目标，扎实有效地开展了校本教研、老师培育和课堂教学探讨等活动，初步尝试新教化试验工作，以此促进高效课堂教学目标的实现。切实调整教研思路，改进教研模式，强化教研工作向科学化、规范化和精细化管理迈进。现将本学期学校教研工作总结汇报如下：一、所做工作(一)强化业

2、务与理论学习，夯实老师的专业学问与理论基础，打造学习型老师团队。观念确定行为，行为确定方法。本学期进一步完善了老师学习制度，加强学习管理，以此促进我校老师积累教化理论和专业成长。通过七项活动实现目标：学老师要主动参与教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次对教研业务学习的质量。本学期，老师都完成了业务学习任务，还撰写了学习心得和随笔。思增进老师的反思意识。根据美国学者波斯纳提出老师成长的公式老师成长=阅历+反思，要求老师要仔细写好教学后记，每节课后的教学反思不得少于101字，一周的业务笔记里至少有一篇不少于500字的教学札记。本学期，每个老师都教会了一篇有质量的教学反思。本学期，老师不仅交回

3、了自己担当研讨课的教学设计、说课稿，还按时交回了观摩他人课堂教学后的评课稿。听教研组要支配和组织本学科老师开展课堂教学研讨沟通活动，为老师相互听评可搭建平台。老师每周至少听课一节次，主动激励老师跨学科，跨年级段，相互听课，相互沟通，仔细完成肯定数量的评课稿，并做好听课、议课和评课工作。从常规教研业务检查看，本学期老师都根据要求，听课节次都在20节以上。备仔细备好每一堂导学案课，课前要主动参加学科组集体议课备课活动，仔细倾听同学科老师在挖掘和整合教材、确定重点难点、课堂组织环节和选择教法学法等方面的优秀做法，为45分钟时间内提高课堂教学效率作辅垫。讲每学期教研组要给每位老师供应一次主讲一堂高质量

4、的公开课的机会。本学期，重点对新调入老师和青年老师的课堂教学进行了听评与研讨。并组织学科组长和教研组长对这些老师的可进行了集体评议、反馈和研讨。读每学期每位老师至少要精读细读一本教化教学专著，撰写一篇不少于2000字的读书心得，学期末每个老师已经根据要求完成并刚好上交教研室存档。研每个老师要有自己的教研小课题，并能在课堂教学中不断探讨和总结，做好期中期末教学质量分析报告。每个老师都交回了课题探讨总结。并组织参与了庆阳四中、五中的新教化开放周活动和了倾听了魏书生、朱永新等专家的报告会的老师，召开研讨沟通会，谈自己的收获与感悟，每个人还撰写了汇报材料。(二)深化教研教改，锻造一流的老师形象1.强化

5、师资培训，提高老师队伍素养。学校的生命在于质量，质量的关键在于老师。要实现学校的长足发展，必需有一支师德高尚、业务精良的老师队伍。加大了老师的专业培育力度。一是修订了柔远初中青年老师培育安排，加快老师培育的进程，促使年轻老师尽快成为教学的骨干力气。二是在接着抓好学科组议课制、导师制的基础上，实施青蓝工程，促进中青年老师专业成长。中青年老师每周必需听导师一节课，虚心学习导师的好思想、好阅历、好作风，教学上遇到难题，应主动向导师提出，恳求帮助指导，兼收并蓄，不断反思，逐步形成自己的教学风格。导师要言传身教，每月至少听青年老师两节课，并赐予评课，提出改进看法和努力方向，并指导青年老师上好公开课，扎实

6、做好指导帮扶工作。学校每学期召开一次青蓝工程阅历沟通会，广泛开展青年老师教学技能竞赛，如说课竞赛、评课竞赛、教学基本功大赛等活动，总结阅历，找寻差距，探究改进，不断进步。三是采纳走出去，引进来的有效措施，多次外出培训学习，不断更新老师教化教学理念。学校先后派出35名老师赴西峰、兰州等地参与新教化试验、班主任、教研组长培训学习，为学校教化教学工作注入了无限朝气与活力，全体老师教学艺术有了质的飞跃。2022年10月份选派骨干老师赴庆阳四中、五中参与了两校的新教化开放周活动，倾听了魏书生的专题报告会，2022年12月，选派老师参与的市教化局组织的新教化试验报告会和朱永新教授的老师专业阅读专题讲座，为

7、学校进一步实施新教化试验大好了基础。四是坚持校本教研培训，引导老师读书学习，并做到了目标化、制度化、常常化。由学校教研室牵头组织，以读经典名著和实施新教化试验理论专著为主，教研室又多方收集资料编写了一本聚焦新教化，引导老师阅读新教化理论，在实践中试验探究。并结合教化局每年度的读书征文活动，提倡老师多读书、读好书，开展读书活动，撰写读后感和读书征文评比活动，使广阔老师丰富学问，开阔视野，提高综合素养，适应现代教化的须要。2.深化教学改革，提高课堂教学效率。一是转变教学观念。理念确定思路，思路确定出路。我校课堂教学改革以打破传统的教学模式、遵循以人为本的教化理念、培育学生的创新意识和实践实力作为教

8、学重点，要求老师学习新理念，实现五个转变，即在教学任务上从教学生学会向教学生会学转变;在教学观念上从以老师为中心向以老师为主导、学生为主体转变;在教学内容上从单纯的讲解向理论和实践相结合转变;在教学要求上从死记硬背传授型向理解与应用相结合型转变;在教学方法上从注意教法向注意教法与学法指导同步转变;在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。通过运用新教法，全面提高了课堂教学效率。二是构建课堂教学新模式。针对新一轮课程改革的要求，我校逐步探究从有效课堂向高效的志向课堂过度的最佳模式。以数学学科主要探究先学后教、精讲多练、分层辅导的课堂模式、英语学科主要探究学生自主六环节模式，即提一

9、提(见证预习)、议一议(互动沟通)、试一试(展示体验)、讲一讲(整合精讲)、练一练(当堂检测)、说一说(小结评价)。语文学科主要探究读写同步、以读促写序列训练课堂教学模式。其他学科也依据学科实际确定了探讨课题，在课堂教学上尝摸索索。这些课堂教学探究与探讨，已初见成效，课堂上学生的主体地位得到充分发挥，教学效果特别明显。3.强化校本教研，提升学校发展内驱力。一是研发学校课程，丰富课程资源。本学期，接着落实学校课程进课堂教学活动，学校已开发的校情教化类课程有寄宿生生活教材、心理健康教化指南和平安教化常识;基础学科拓展类课程有小作家读写训练、演讲与表演训练、英语说、唱、演课程、我是小小祖冲之;乡土类

10、课程华池历史名人故事、我可爱的家乡华池、红色土地，辉煌史篇;体育艺术类课程南梁腰鼓、花样跳绳、我爱电子琴、我是小小吉他手、民乐我来学：唢呐与笛子、校内响起葫芦丝、华池民歌人人唱、巧手剪出一片精彩：刘巧儿剪纸、我是小画家：素描与国画、柔中小小书法家。并提出了6个一活动：即每个老师必需参加一项学校课程的开发探讨，每个学生要参与一项学校课程活动，每个班级必需要有一个特色活动课程，课题组每月实行一次阶段性总结，学校每学期举办一次学生才艺展示，学校每学期总结嘉奖一次有成果有成果的优秀老师与班级。并逐步落实学校课程与国家课程的有效结合，实现了体育艺术类学校课程进课堂的目标，为学生培育了很多体育艺术方面有特

11、长的学生，成为学校办学特色之一。二是坚持教研兴校、教研兴教、教研兴师的工作思路，逐步形成了教研评三位一体的教研模式。学校要求老师自觉听课，会评研讨课，能上示范课，精析汇报课，愿上引路课，敢上竞赛课。特殊是评课，目前已形成仔细严谨，一丝不苟的传统，以相互沟通为目的，讲事实，列不足，看优势，谋发展，相互探讨，共同提高。促进老师专业发展与素养提升。学校教务处和教研室还组织老师开展了专题研讨课的听评议活动、教化论坛和老师教研技能竞赛活动。为老师开展校本教研，提升教研实力供应机会，搭建平台。三是以校本教研校刊为载体，刚好总结和宣扬学校的教研成果与信息。本学期，教研室黄俊负责主办主编了教研快讯9期，除支配

12、和通报每月的新教化试验活动开展、介绍新教化试验相关理论和总结学校老师在构筑志向课堂、营造书香校内、师生共写随笔和研发卓越课程等方面的好做法外，还介绍一些新的前沿的课改理论，指导各教研组开展教学教研工作，确保了校本教研有序有效进行，促进了老师专业发展。2022教研员个人工作总结二回首盘点已飞逝而去的一年，总体感觉是忙劳碌碌却又实实在在，伴随着全局223工程轰轰烈烈而又扎扎实实地开展，我的内心充盈着收获的喜悦。在此，将本年度工作简洁回顾如下：一、深化网络教研，细心打造学科活动的独特特性。二、深化一线，有效调研。教研员的生命在基层，活力在教化教学的第一线。本学期是下乡范围最广泛、时间最许久、次数最常

13、见的一学期。正是在这些活动中，我耳闻目睹了大量最鲜活、最真实的教学现象，并刚好撰写了教化随笔，充溢了自己教研员的阅历。1、调研活动状况2月2425日，参与了xx镇教学能手的评比活动。3月5日，参与了试验小学高段语文组的现场教研。3月10日、3月24日、5月5日分别参与观摩了xx联校、xx联校、xx联校的拉网式听课活动。4月13日和6月16日，随局领 导分别到xx中学和xx联校调研。11月3日，到xx督查防控甲型流感状况。2、参加全局活动状况3月1730日，3月25日，参加并帮助组织全县小学语文老师美文诵读片赛和县赛，并作奏响阅读教学的主旋律小型专题讲座。3月26日，在其次小学观摩了古诗文教学研

14、讨活动。4月823日，参与中学教学能手评比暨兼职教研员评课团体赛。5月1115日，参与并组织小学远程教化课堂教学团体赛。5月19日6月5日，进行历届小学教学能手考察评价。8月8日，在xx参与了xx村聘请小学老师的活动。10月20日30日，参与并帮助组织小学教学能手送教下乡暨兼职教研员评课团体赛。三、熬炼实力，提升素养。(1)参与了中国教化学会xx培训基地的五期培训。(2)3月13日，9月13日15日赴xx参与xx省试验探讨课题培训暨观摩研讨会。(3)共听课160余节。(4)3月21日，受xx县教化局之邀到xxxx小学作示范课，并作提高小学语文课堂教学的有效性的专题讲座。3月31日，在制丝小学讲

15、示范课。8月22日、27日、28日分别在实小、xx联校、xx李家完小的老师培训会上做讲座。9月26日，参与xx省第13届小学名优老师做课会，所做的示范课艾滋病小斗士荣获特等奖，同时做报告我在课改中成长。(5)力争笔耕不辍，在xx教化第1期发表对当前小学语文教学的追问，在全国中文核心期刊小学语文老师第5期发表三年级期末试题。学习报(教化周刊)第39期作了山丹丹花开记xx县教化局教研室教研员张江霞的报道。教研快讯送教下乡促教研发表在学习报(教化周刊)第45期。论文追求有效的语文课堂教学和多种形式阅读培育学生语感均荣获省级一等奖。(6)参加编写了xx省小学生发展性评价与检测试验探讨课题语文二年级上、

16、下册工具书。(7)命制语文、艺术b卷12份，命制语文调研测试题(卷)若干份。劳碌伴随着充溢，汗水孕育了丰硕。今日，当我们在岁月的从容中驻足回望，静静深思，我们发觉，欣喜和叹惋已葱郁了我们曾经的旅程。我们不知道岁月还将对我们有哪些馈赠，但我坚信：在穿行岁月的脚步中，我将一路踏响教研的强歌!在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注意实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，全力以赴彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页