2022教学通知范文合集6篇.docx

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1、2022教学通知范文合集6篇教学通知 篇1各县(区)教育局(社会事业局)、各有关幼儿园:为贯彻落实关于开展蚌埠市学前教育宣传月活动的通知(蚌教基20xx14号)精神,加大对学前教育发展政策、科学保教、规范化管理的宣传力度,提升蚌埠幼儿教育工作者理论研究水平和实践能力,促进幼儿教育管理和教育教学水平的提高,市教育局决定开展蚌埠市幼儿教育管理与教育教学论文评选活动,现就有关事项通知如下:一、征文范围各县区学前教育管理、教研人员、各级各类幼儿园教师和保育人员.二、征文内容（一）学前教育管理制度、体制机制问题1、学前教育行政管理的基本策略问题;2、学前教育内部管理体制及管理配套政策建设问题;3、公办、

2、公办性质园,普惠性、非普惠性民办园概念界定及分类管理问题;4、学前教育三年行动计划实施问题;5、优质学前教育资源不足及区域发展不平衡问题;6、公办以及乡镇公办中心幼儿园建设问题;7、城乡或区域内对口交流的做法与经验;8、普惠性民办园发展与问题;9、幼儿园规范化管理与无证办园管理问题;10、小学附设幼儿园管理问题11、示范性幼儿园引领作用与可持续发展;12、幼儿园招生政策的制定问题;13、幼儿园保教工作管理;14、小区配套园的建设与管理问题;15、学前教育编制问题;16、幼儿园伤害事故预防问题;17、学前教育立法问题;（二）学前教育经费投入、管理与保障机制问题1、政府投入与扶持的长效机制问题;2

3、、学前教育经费投入机制与体制问题;3、公办、民办园的收费管理问题;4、幼儿园生均公用经费的标准、投入机制问题;（三）学前教育教育教学问题1、园本教研有效性的研究;2、各年龄段一日活动编排的有效性研究;3、保教结合中幼儿养成教育研究;4、幼儿园各类游戏活动开展的现状调查;5、幼儿园环境创设与区角活动开展的研究;6、幼儿图画书的利用与幼儿早期阅读的开展;7、自制教玩具和活动材料;8、幼儿园户外活动开展;9、幼儿园教育教学活动有效性的实践研究10、幼儿园与小学教学内容与方法的衔接状况与改进研究;11、家长参与幼儿园教育工作的模式研究.12、遵循幼儿教育规律问题防止小学化倾向问题;13、幼儿心理教育问

4、题;14、学前教育专业态度与专业信念坚守问题;15、幼儿园文化建设问题;16、对学前教育的认识与内涵提升问题;（四）学前教育教师队伍建设问题1、教师队伍建设及待遇问题;2、幼师专业发展问题;3、民办园教师待遇问题;4、公办园教师老化问题;5、教师职称评定问题;6、师资培养与小学转岗教师培训问题;（五）农村学前教育发展问题1、农村学前教育管理体制问题;2、村办园建设与监督管理问题;3、当前农村学前教育亟待解决问题;4、农村家幼协调问题;5、农村学前教育师资配备不足、综合素质不高问题;6、城乡幼儿园差距、发展不平衡问题;（六）学前教育评价体制建立问题1、学前教育综合评价体系、分类评价体系研究;2、

5、学前教育质量评价体系研究;3、学前教育督导体系研究.三、论文要求(一)论文选题可在上述范围内选择,也可自选有关幼儿教育管理和教育教学方面的课题撰写论文.内容力求具体、实用,有启发性和借鉴价值;(二)正文前请撰写300字左右的内容提要,文章字数30004000字;(三)论文必须结合工作实际,自己撰写,必须是没有正式发表过的文章,坚决杜绝抄袭和剽窃,一经发现,将通报批评;(四)论文作者请注明单位、姓名、联系电话等四、上报方式(一)学前教育先进县(区)、省市一类幼儿园上报论文不得少于10篇,其它各级各类幼儿园以县区为单位上报论文,每单位上报不得少于10篇(高新区可酌情上报);(二)请各县区教育行政部

6、门和各有关幼儿园于20xx年7月20日前将论文上报至市教育局基教科(包括两方面材料:一是论文纸质版及电子版;二是包括论文作者、题目、单位、联系方式等项目的汇总清单(县区教育局上报),各类论文须用a4纸、四号宋体字打印一式三份;(三)市教育局将组织专家进行评选,评选活动设置优秀组织奖和个人一、二、三等奖若干名,颁发获奖证书.联系电话:2052368邮箱:email protected教学通知 篇2各教学单位：为顺利完成本学期期末各项工作，保证下学期开学后教学工作的顺利开展，现将相关工作安排通知如下：1考试、阅卷、成绩报送、试卷存档本学期各门课程的考试安排已全部公布在教务办公室网站上。课程考试过后

7、，请任课教师尽快完成阅卷、成绩评定等工作，并请各单位督促任课教师于1月28日前将任教课程成绩上传至教务管理信息系统。如有疑问，请联系宣城校区教务办公室徐老师，电话：0563-3831070，邮箱：297257329 。各教学单位要按照“能力导向的一体化教学体系”建设要求，组织任课教师做好各门课程成绩评定，妥善做好作业、实验实习报告、期中期末试卷和其他资料的回收、装订和存档工作。2加强考试管理，建设优良考风各院、系要组织学生认真复习迎考，同时加强对学生的诚信教育，严肃考风考纪，要求广大学生遵守考场规则；要加大考试的巡查力度，组织专门力量深入到考场督导检查所在单位教师监考和学生考试情况，督促监考教

8、师认真履行监考职责，严格按照合肥工业大学考试管理规定细则做好考试相关工作，3.成绩管理本学期结束前，各院、系要把学生考试成绩及时通知到学生本人和家长，以便于学生做好补考准备工作、家长及时了解学生学习情况。4学生注册学生于2月24日、25日到校报到注册，各院、系要组织做好本单位学生的报到注册工作。注册通过的学生，必须由各院、系加盖学生注册章。未加盖注册章的.学生证，不能作为有效证件使用。5选课工作安排第一轮选课安排在第20周进行，请广大同学关注校园网通知。6补考补考时间定于下学期开学后第二周开始。教务办公室将在开学后一周内把考试安排公布到教务办公室网页上，请广大同学注意关注网络信息。各院、系、部

9、也要及时将补考信息通知到相关学生。7成绩复查学生若对本学期考试的各科成绩有异议，请按照学生手册上本科生考试成绩复查程序提出复查申请，逾期不予受理。合肥工业大学宣城校区教务办公室20xx年1月9日教学通知 篇3活动时间：11月2日（周四）下午1：303:10(1:25签到）活动地点: 席厂小学教研主题:听评课；集体备课活动主持人：宫恩波活动流程：一、宫恩波老师执教四年级的平行与垂直，每位老师听课、评课。二、请各位老师携带各自所教年级教材、教案，集体备课。（温馨提示：请关注天气变化，注意交通安全！）注：学习过程中不得离场。某某单位20xx年2月24日教学通知 篇4一、教学目标：1、能懂得写通知的意

10、义，掌握写通知的固定格式，学会写通知。2、通过习作，能认识到：通知跟我们日常生活的关系密切，养成能注意留心校内校外的有关通知的习惯。二、教学过程：1、创设情景并揭题。老师请你通知一下，明天中午大队委员在队室开会。你会怎么怎么做？学校如果在今天下午临时要召开全体班主任会议，那你猜测一下学校又会怎么做？通知写通知这是一篇应用文2、默读课文看看自己能不能解决？交流自己通过阅读解决了什么问题。3、根据实际渗透通知的格式。4、讲解第一则通知5、试写一则通知6、讲评7、纠错订正8、练习提高：学生在作文本上试写两则通知。及时批改讲评。教学通知 篇5县直有关学校，各中心校：根据无为县20xx学年度中小学教师全

11、员培训实施方案（无教职成20xx36号）的安排，20xx学年度全县初中、小学教师全员培训集中面授工作将于3月4日至4月23日之间进行，现将相关工作通知如下。一、集中面授工作1将20xx学年度“有效教学研究”集中培训安排表（见附件1）通知到所属学校。2落实各培训点的教室，安排一名专职电教人员负责调试电教设备。3对无法参训教师，需按无为县教师培训管理规定履行请假手续，填写集中面授请假人员登记表(见附件2)，并按规定参加补学。4集中培训的差旅费、伙食费按规定回原单位报销。二、培训课评比活动1.参赛对象县中小学师资库全体成员2.评比方式(1)提交备课课件；(2)培训课实录；(3)聘请专家对课件（占20

12、%）和课堂实录（占80%）进行评比。3.奖项设置评比出一等奖2名，二等奖6名，三等奖7名；对获奖者颁发证书和奖金。某某单位20xx年2月24日教学通知 篇6各单位：新学期即将开始（2月26日，星期一，正式上课），为确保教学工作的正常运行，现将开学前的教学准备工作通知如下。一、新学期教学准备工作1.教学准备工作检查包括：教学任务的落实（对照教学计划）、课表的编排与下发、教材、教室、实验室及仪器设备等方面的准备和落实情况以及师生的报到情况，具体内容见“教学准备工作检查表”（附件1），请各学院于2月26日下班前报送教务处教务科。2.请各学院务必将最新的教师课表和班级课表发放到上课教师本人和对应班级，

13、并且提醒使用多媒体进行教学的任课教师，提前到上课地点熟悉多媒体设备和相关教学软件（软件的安装提前与多媒体维护人员联系,联系方式见附件2）。3.各学院要提醒任课教师（含博雅课和个性发展课任课教师）登录教务管理系统打印本学期课程的选课学生名单，开学第一次上课必须点名，避免学生出现上错课的现象。（选课名单打印办法：教师登录“江苏师范大学教务管理系统”后，点击“成绩登分册”，然后点击所任课程的“登分册”。）4.各学院要在开学第一天组织检查师生的到课情况，校领导、教学督导组和教务处将进行巡查。5.检查中如发现教学事故，及时填写江苏师范大学教学事故认定表，报送至教务处督导科。二、上学期教学材料检查1.必修课程考核相关材料的复查及归档，包括：试卷、试卷分析表、课程考核记录表等。2.选修课程考核过程材料的收集及检查，课程考核记录表归档，其它相关材料交系（或教研室）保管。3.核查所有课程考核成绩录入教务管理系统情况。教务处20xx年2月22日第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页