小学优秀作文1000字4篇精选.docx

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1、小学优秀作文1000字4篇精选我觉得自己就这样长大了，悄无声息的。经常和爸妈一起走上街去，遇到熟人就会听到她们说：“哟，这孩子，都长这么高了！声音听起来也不那么无趣了。”每每这时，我就会想：是吗？我一每天地看着我自己，觉得没什么变.下面是我收集整理的小学优秀作文1000字4篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。小学优秀作文1000字 篇一我觉得自己就这样长大了，悄无声息的。经常和爸妈一起走上街去，遇到熟人就会听到她们说：“哟，这孩子，都长这么高了！声音听起来也不那么无趣了。”每每这时，我就会想：是吗？我一每天地看着我自己，觉得没什么改变啊！不过也是这时，我心里就很不是味道，因为我不想长大，我厌烦

2、那种长大后就必需要有的“成熟”。我喜爱一个人静静地坐着，靠在椅子上，望着远处的山和天空发呆。小时候我长年住在外婆家，每天下午做完作业，趁着太阳还没有完全西沉的时候，我会搬来一把椅子，坐在院子里，望着天空，经常想一些惊奇的事，经常幻想有一天我长了一双翅膀，飞上天，找到传闻中孙悟空的那朵“筋斗云，”然后再一屁股坐上去，不知道会不会像棉花那样软呢？或者它根本承载不了我的重量，又或者，也是空心的，一坐上去就干脆掉下来有时候这些稀奇怪异在想法会把我自己逗笑。也是小时候，也是在外婆家里，我会坐在院子里，耳边传来一首一首的歌，那是流行歌曲但却是听起来很伤感的，我会眯着眼睛，让思绪随那歌声飘啊，飘啊，飘到一个

3、属于我的地方然后心情就稀奇地好。会特殊珍惜现在的心情，因为我想，就算在以后的某一天，一样的地方，一样的时间，一样的歌声，一样的天气一样的人，心情也不见得会一样，所以我就会睁开眼睛，一遍一遍地看着四周的景色，一遍一遍地试着去重复刚才的心情。我怕有一天，这样的心情再也不会有了，那时我会多难过啊，就连回忆，都是苦的。小时候还没上学时和爸妈一起住在另一个地方。一家三口挤在两间小屋里，现在看来，那时生活是多么地不便利！不过，楼上楼下全是爸爸妈妈的同事，所以他们经常串门。这幢楼里还有许多年龄和我差不多的小孩，每次大人走后，我们就在一起玩，或者是一起去买糖吃。我隐隐隐约记得，那时我们很爱在楼下的院子里玩捉迷

4、藏，由于我们住的地方是政府的员工宿舍，院子里还有板报，我们就常恶作剧地把叔叔阿姨辛辛苦苦写出来的粉笔字擦掉，但是因为小孩实在太多，而且这条街的小孩子也有许多，所以是谁弄的根本就不知道。现在我早已离开了那个地方，听说那幢楼还是老样子，里面还是有人住，不过都不是原来的人了，只有几户仍留在那儿。初中时我回去看了一眼，里面什么都没变，不过心情却不一样了。然后我会感叹时间的飞逝，会怀念自己的童年。可是我每次回忆，都是黑白画面，就像早期的电影一样，无声无影，画面一闪而过，模模糊糊的。我很努力地想看清记忆里的人们的样子，可是却无法清楚地回忆出来。那里面的人笑着，哭着，闹着，我甚至还能牵强地在那里找到曾经的自

5、己，还有儿时的伙伴，可是终究，那都只是回忆，我知道我再也回不去。每天早上起床后在镜子里看着自己，感受许多。我很快乐我还能拥有回忆，在回忆里我可以让自己再“活”一次。感谢一路上，我还有那么多属于我自己的，成长的痕迹。小学优秀作文1000字 篇二中队长肯定是每个学生都想去争取的荣誉，感谢老师的信任、感谢同学的拥护，在当过文艺委员、副班长后我最终当上了五（3）班的中队长。我，性格开朗、待人热忱、真诚。班级工作仔细负责，主动主动，能吃苦耐劳，有较强的组织实力。学习成果优异，考试成果名列前茅，曾获三好学生、优秀少先队员等各类奖项。我到处遵守学校的各项规章制度，既能以身作则做好模范带头作用，又能做到严以律

6、己，宽以待人，做到遵章守纪，言行文明，举止大方，心胸开阔。主动面对困难和挫折，任劳任怨，敢于面对指责，能团结同学，并用自己的实际行动影响身边的同学。敬重师长，关切集体，以集体的力气约束规范每一个队员的言行，在管理班级方面又能严格要求同学，是老师的好帮手，同学的好榜样。我能和其他中队委一起负责班级中队委的管理工作：班干部工作仔细负责，每周召开和主持中队委员会和各种中队会，布置班级工作；帮助中队委员和小队长开展中队、小队工作，了解本中队队员的思想、学习、生活状况，帮助同学解决学习上的困难；定期依据学校大队部要求和中队委员会看法，制定中队工作安排并刚好汇报给大队部；有时检查部分年级班容班貌，卫生整齐

7、、红领巾佩戴状况；负责本队活动区域的活动状况，带领同学们开展有意义的课间活动；定期与其他同学办好本班的黑板报宣扬活动作为中队长，我每天早早到校，能帮助老师、大队委组织全班同学仔细早读，有效利用了早读课的珍贵时间，现在我们班已经养成了良好的早读习惯。课间活动及大课间时间，能组织好同学进行文明嬉戏，看到不文明行为能主动提示并劝阻；我劳动时从不偷懒，也不会拿出中队长的架子只指挥别人干；下课后同学们休息我却还在忙着收发作业本；有同学遇到不懂的问题了我会耐性讲解；有同学吵架了我也会主动劝解；同学有困难我乐于帮助。 因此得到了老师和同学们的信任，在同学心目中有肯定的威信。此外，身为一名少先队员，我平常能主

8、动主动参与少先队的各项动活，充分发挥自己的特长，为学校班级争光。为了给街道养老院孤寡老人带去暖和和祝福，在大队部的组织下利用休息日排练文艺节目代表少先队多次去表演，并在表演结束后义务劳动打扫卫生；在暑假期间作为浦厂小学小队员和铁道技术职业学院的大哥哥大姐姐们共同参加排练了话剧武林外传。我能时时到处奉献自己的爱心，例如，班内有个同学阑尾炎开刀后始终未能到校上课，我和其他中队委主动伸出救济之手，放学后到同学家帮助他补课；学校有位同学身患白血病，作为中队长在班级号召同学奉献爱心，踊跃捐款，共计400多元。我不仅学习勤奋成果优秀爱好广泛，而且有良好的道德素养，能乐于助人，与同学相处关系融洽。自身也主动

9、要求上进，面对挫折和困难也不灰心，不断改正自己的缺点，争取做一名全面发展的文明学生。小学优秀作文1000字 篇三设计依据：1、目前不少学生都怕写作文，写出来的作文又普遍存在“假、大、空”的现象。更严峻的是，很多老师家长在辅导孩子作文时发觉，孩子原来口头叙述的比较真实的感受，写到纸上就变成了大话、空话，甚至假话，他们在孩子时候就形成了作文人格和真实人格的“双重人格”。为了努力变更这一现象，就要求各语文老师以新课程标准中的先进理念为指导，使学生“写作感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特真实的体验，多角度地视察生活，发觉生活的多姿多彩，捕获事物的特征，力求有训练地表达”。而本作文教学方案的

10、设计，也正是以这种新理论为依托绽开的。2、作文题目千变万化，常让学生感到无话可说，而话题作文，不限文体，不限表达方式，具有比较自由、开放的特点，因此受到学生的欢迎。但怎样写好话题作文，仍是学生在写作时感到困惑的问题。为了帮助学生走进话题作文的大门，激起学生想象的才智，我选择了沙地学生很熟识、很常见的事物西瓜作为话题，以这一贴近学生现实生活实际的材料，来引导学生体验生活，关注社会，品尝人生，从而写出属于学生自己的特性化真实作文。设计目标：1.引导学生用各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）去干脆感受生活中的事物，并且以自己全部的心思、全部的真情细致体会人生。2.引导学生多角度地视察事物，把选材

11、的触角延长到家庭、学校及社会生活之中。3.让学生尝试自主拟题习作，绽开适当的联想，将文章内容写详细，表达真情实感，不拘写作形式。教学重点：让学生用各种感官去感受事物，在感悟中引导学生联系到生活实际之中。教学难点：让学生将感受事物、品位生活中的独特而真实的感受，与话题有机地整合在一起，不拘形式地表达出来。课前打算：1、学生自由组合编组，围着中间一卓就坐。2、打算四个沙地大西瓜3、多媒体打算课时支配：两课时所教年级：六年级教学过程：第一课时一、谈话激情，导入话题（3分钟）师：同学们，今日的作文课跟以前的作文课有些不同。首先，我想向大家提两个特别简洁的小问题，但请你们照实回答。其一，你们写过作文吗？

12、（学生集体回答：写过）其二，同学们写了几年的作文，觉得作文难吗？（学生集体回答：难、不难、还可以?）师：今日天气真热啊！刚才呢，老师在街上买了一样好东西，来给大家解解渴，请大家先给它起个名字吧！出示西瓜，并分发给各组一个瓜，放在中间一桌二、“探讨”西瓜，尝试写话（7分钟）师：请同学们用五分钟的时间细致地“探讨”一下西瓜，并动手介绍一下它是怎么样的。（学生起先视察探讨，动手写话。）师：（五分钟后）现在我读几都写了形态、颜色?）三、“听、闻、摸、尝”，品尝西瓜（15分钟）1、“听”西瓜师：同学们，看来大家的“视力”可真不错，将这西瓜外形的特点都概括出来了。可不知大家有没有听到什么有关西瓜的声音呢？

13、细致听听，发挥想象，你听到了啥声响？（学生自由回答：“咚咚咚”的手指敲瓜声，“咔嚓咔嚓”的切瓜声，小学优秀作文1000字 篇四啊，粉笔画竞赛最终结束了，我来不及多看自己的画一眼，便以百米冲刺的速度奔到妈妈办公室，飞速地拎起装满书本的沉重的塑料袋和粉红色的钱包，又喘着粗气跑向“跳蚤书市”。哇，这里真是人山人海呢！同学们的叫卖声此起彼伏：“快来买哎，我们这儿的书又新又好看！”“快到我们这儿来买书吧，还有礼品送呢！”小商主们大声叫卖着，小顾客们呢？则各自使出自己的砍价绝技：“你看，你这书已经那么旧了，就便宜点吧！”“嗨，你看你的书就这么薄，还要两块钱？”一时间，叫卖声、还价声充溢了整个操场，形成了一

14、首奇异的交响乐。那么多人，都找不到我的容身之处了。我的眼睛四处搜寻着。突然，我看到操场的左边有一块小空地。就是那儿了！我飞奔到小空地上，利索地把书摆放到它们各自该待的位置。一切打算就绪，我就坐在原本装书的塑料袋上等着客人的光顾了。那边一个大约是五年级的大姐姐正向我这边走来。看来，第一笔生意要上门啦！果真不出我所料，那位大姐姐走到我的身旁，停下脚步，蹲下身子。咦，她莫非看中了我的什么书吗？刚想完，那位大姐姐就拿起我的小海蒂和会跳舞的花盆翻了起来。呵呵，我偷偷看了一下，两本书的价钱，足足四元五角，呀，这回我可赚大了！“小挚友，这两本书几元？”大姐姐抬起头。“四元五角！”我爽快地回答。“啊，这么贵啊

15、！”大姐姐非常惊讶，“嗯，这里可是跳蚤书市呀！我刚买的两本书一共只要一元呀！”说着她拿出两本厚大约五毫米的书。嗯，她买的书三本和我的会跳舞的花盆一样厚，是不是应当四元卖给她呀？可转念一想，我这本书有图画，谁知道她的书里有没有啊！我反对：“我这书里有插图的！”“可你这书很旧了啊！”大姐姐不紧不慢地说。“这个”我忽然语塞，“那就四元钱吧！”大姐姐看我有点动摇，乘胜追击：“你看，你这书的书页都参差不齐了。”哦，的确呀，书的纸张有的凸出来，还有许多又像羞涩的女孩凹了下去，我乱了手脚，大声嚷道：“四元就是四元，这已经是最低价了。”大姐姐看我这副模样，提议：“这样吧，你给我便宜点3元钱，下次我们五年级开跳

16、蚤书市，你到我们店买东西我也给你便宜点。”这还满合算的，不过一下砍我一元也太狠心了吧！想着想着我便脱口而出：“不行，最低价是三元五角。”这时正好有一位大姐姐的同学走过来。大姐姐便问他：“嗨，你说说这两本书三元五角贵不贵？”“嗯不贵呀！”大哥哥迟疑了一下说。“唉，我对你彻底无语了！”大姐姐没方法。这时大哥哥转身问我：“我用三元五角买你这两本书行不？”我快乐极了：“行啊！”于是我的第一笔生意就这么做成了。接着这位大姐姐又向我买了一本我要上幼儿园，以二元五角出货。后来我又搬到人多的地方，究竟是人多力气大，原来的20本书只剩下4本了，卖到了十五元五角。我心满足足了，于是又花了二元五角买了一个恶作剧印章、精灵胶囊和一支圆珠笔。跳蚤市场不仅让我收获到了欢乐，为书宝宝们找到了新的主子，发挥了它们新的作用，而且还让我体验到了当小商人和小顾客的味道。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页