幼儿园健康教育制度(完整版)资料.doc
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1、幼儿园健康教育制度(完整版)资料(可以直接使用,可编辑 优秀版资料,欢迎下载)幼儿园健康教育制度一、每学期对保教人员、家长、幼儿进行1一2次健康教育。二、每月幼儿保健人员对保教人员讲课一次,内容涉及对保健知识及幼儿常见病的预防,意外伤害的处理等。三、定期由教师向幼儿讲授卫生知识课。四、园内定期以黑板报,卫生橱窗等形式宣传相关知识。五、园所内备有充足的健康教育图书、杂志。每个班级要有适合幼儿看的两种以上的健康教育图书或画刊。幼儿园体格锻炼制度1、在正常天气下,要有充足的产外活动时间,每天坚持二小时以上户外活动,加强冬季锻炼。2、要创造条件,充分利用日光、空气等自然因素,有计划地锻炼幼儿体格。3、
2、要有组织、有计划地开展适合幼儿特点的游戏及体育活动,尤其要重视小年龄幼儿的体格锻炼。4、锻炼要经常和循序渐进,活动内容和活动量要适合各年龄班幼儿的特点。对个别体弱幼儿要给以特殊照顾。5、在体育活动中,教师要注意分层指导,保证每位幼儿动作发展、体质增强。6、幼儿体育活动时,二位教师须同时参与。幼儿园儿童常见病管理制度一、幼儿常见的,呼吸道、消化道疾病及佝偻病、营养不良、营养性贫血等,应列为多发病防治的内容。对反复呼及道感染、佝偻病、营养不良、贫血等患儿作为体弱儿,建立专门档案,加强管理。二、保教人员对体弱幼儿的生括、保健、营养、护理及治疗等要全面关心负责,给以必要韵照顾,如适当增加营养及睡眠时间
3、,给与必要的药物治疗,每季度作次全面检查等,认真做好个案记录,按病种做好小结。三、向家长宣传体弱儿保健护理知识,要求家长积极配合。幼儿园伤害的预防制度(一)设施安全设施不安全是幼儿园伤害事故发生的重要原因1、幼儿园要符合选址标准。2、设施、用品、用具符合规定的质量、安全标准。购头物品符合规定的质量标准,保存购货凭证。3、幼儿园要设置安全通道。4、设备、器械安装规范、牢固。5、按规定对设施、用品、用具进行维修、更新。6、设备设施、用品、用具符合幼儿用品的规格和标准。设施安全包括直接使用的设施、用品、用具;也包括库房、消防、治安、电器等基础设施设备。(二)教育经常幼儿园的安全教育重点是全体员工。1
4、、幼儿园安全是新员工的第一课。2、安全教育经常化。对员工进行在各自职责范围内保护幼儿人身安全的教育:及时报告安全隐患,制止幼儿危险行为。3、大型活动对相关人员进行有针对性安全教育。4、应对突发事件的教育。5、根据幼儿的年龄和认知能力对幼儿进行安全教育,培养规则意识。(三)管理到位做到尽职尽责是预防伤害事故的根本。幼儿园大多数伤害事故都是失职造成的,不能归责为孩子违反制度。所有安全预防措施都必须以教师和员工尽职尽责,加强管理为前提每个环节,每位工作人员都必须尽职尽责,制度、措施才能起作用。(四)救治及时发生伤害事故首先是救治孩子。(五)预案常备幼儿园要有应对突发事件的紧急预案。根据幼儿的年龄特征
5、适当进行应对突发事件的演习。幼儿园传染病管理制度传染病的预防与管理:一、采取早预防、早发现、早隔离、早治疗等综合措施。督促家长按儿童年龄及季节完成防疫部门规定的免疫接种。二、控制传染源:1、根据传染病流行病史,临床表现和实验室检查对病人及早做出正确诊断和及时治疗,采取有效措施隔离病人,及时登记上报。病原携带者亦应及时隔离并治疗。2、对接触者进行医学观察及适当管理,在观察期内不并班、不升班、不收新生、不转托幼园所。三、切断传播途径1、配合防疫部门对托幼机构的环境及各种物品进行终末消毒或随时消毒,以杀灭可能存在于外界环境中的病原体。2、针对传染病的传播途径,采取有效措施,如加强饮食卫生以预防消化道
6、传染病,消灭蚊子等媒介昆虫以预防虫媒传染病,保持室内空气流通或进行空气消毒以预防呼吸道传染病等。四、保护易感儿童1、易感儿童名单,传染病流行季节加强晨间检查及全日观察,并采取必要的预防措施如被动免疫或药物预防。(2)合理安排儿童生活,提供平衡膳食,加强户外锻炼,提高儿童对疾病的抵抗能力。大力发展幼儿园健康教育与大健康产业 随着时代发展与社会进步,追求健康成为人们生活的首要目标,特别是儿童健康日益受到家长和社会的广泛关注和重视。近年来,慢性病的侵袭、亚健康状态的蔓延、老龄化的加速、养生理念的培育、家庭收入的增加,这些因素的叠加令健康产业迅速壮大。随着医改的深化,集医疗、养老、保健等在内的多元化大
7、健康产业正在形成。与传统的健康产业相比,大健康产业提供的不一定是产品,而是健康生活解决方案。大健康产业的健康服务主要涵盖营养、运动、心理和养生等涉及生活方方面面的教育和服务,着眼人们的日常生活,伴随人们的衣食住行,关注人们的身心健康,实现人们的健康梦想。大健康产业作为一项新兴产业,近些年呈现蓬勃发展之势。2021年我国保健食品行业产值达3000亿元年,年递增达到15%以上。但与美国、日本甚至很多发展中国家相比,中国的大健康产业尚存在很大差距。统计数据显示,美国的健康产业占GDP比重超过15%,加拿大、日本等国健康产业占GDP比重超过10%。而我国的健康产业(包括保健、医药及健康产业)仅占GDP
8、的4%-5%。当前我国居民的健康资源正被大量消耗和透支,如医疗费用高,医保不完善,重医疗轻保健,健康支出重点偏于救治,慢性病形势严峻,数亿人处于亚健康状态。在人民生活水平日益提高,膳食营养健康逐渐受到关注的时代,国务院办公厅日前印发了中医药健康服务发展规划(2021-2021年),规划提出“大力发展中医养生保健服务”。习近平总书记强调:“人民身体健康是全面建成小康社会的重要内涵,是每一个人成长和实现幸福生活的重要基础”。李克强总理也指出:“人的健康也是发展的动力”。因此,大健康产业前景可期。随着大健康产业的发展,河北锦途教育引进北京锦途营养健康学院的专业和师资力量,以发展大健康产业为导向,建立
9、了河北省首家大健康产业培训学校。立足于石家庄、立足于河北省、立足于华北地区,致力打造成为华北最大的健康产融平台。为不同人群,不同企业提供立体化最具特色,最具前沿的健康培训服务。河北锦途,以“传播健康知识,成就完美人生”为宗旨,倡导“敬天爱人、以人为本、诚信为根、互生共赢”的精神。“让天下没有不懂健康的人”作为锦途的使命;构建北方地区最大的健康产融平台成为河北锦途营养健康学院的愿景,实现每个中国人的健康梦。健全的身体是一个人做人、做事的基础,健康的身体是一切动力之源。研究表明,幼儿期是人生历程中生理、心理发展速度最快的时期,一个人心理发展的许多关键期都处于这一阶段。这一时期是人生长发育的重要阶段
10、,大脑皮质的功能进一步完善,语言表达能力逐渐丰富,智能发育快,模仿能力强,是培养良好生活习惯、良好道德品质的重要时期。为了激发幼儿兴趣、体验运动快乐、培养健康个性心理品质,促进幼儿身心和谐发展,就要转变教育理念、更新教育观念,构建新的健康教育模式,以创新的思维探索健康教育的策略。幼儿教育的教学纲要中,强调要让幼儿主动活动,教育的第一个条件就是尊重主体、认识主体、热爱主体。只有充分尊重孩子,使其发挥应有的主体性,孩子才能主动、自信、乐于交往、不怕困难,才有可能主动、积极、创造性地活动。因此,要根据幼儿的年龄特点、心理特点制定适宜的有助于幼儿身心发展的教育内容和教育方法,如自我学习、共同讨论、感知
11、体验、动作技能练习等,通过创设情境,让幼儿轻松愉快的游戏,在寓学于乐中成长。情感教育方面,教育者要从心灵上接纳、理解孩子,家长和老师对幼儿的支持、鼓励是幼儿积极参与健康教育活动的源泉和动力。家长和老师要为幼儿多提供和创造交流合作的机会,在与之相处的过程中担任好支持者、合作者、引导者的角色,使孩子们在互动的过程中得到锻炼和快乐。特别是教师对孩子的关注与鼓励显得尤为重要,因为它能增强幼儿的自信心,提高他们对校园、群体生活的兴趣和热爱。其次,如果是做游戏,应遵循循序渐进、由易到难的原则,幼儿玩任何一种玩具都需要一个熟练的过程,在充分探索玩具和掌握技巧的过程中,培养幼儿的自信心和战胜困难的勇气就显得至
12、关重要。作为教师,需要灵活地与孩子进行交流,因人而异进行启发和引导,不断追随着幼儿的发展提出适宜的目标,使其“跳一跳,能摸到”,始终保持积极的探索欲,并能大胆创造。总之,我们应遵循幼儿的发展特点,身心并重的发展促进幼儿的健康,将健康教育工作扎扎实实开展下去,让孩子茁壮、快乐地成长。幼儿园食品安全管理制度(一)食品安全综合管理制度1、严格遵守食品安全法及国家有关食品安全的法律、法规,确保提供的食品安全卫生。2、依法亮证经营,不超许可范围经营,不超出供餐能力承接聚餐活动。保证食品安全,接受社会监督,承担社会责任。不擅自变更加工布局及场所用途,新、改、扩建加工场所或变更许可内容,先经过监管部门审查通
13、过再进行。3、成立食品安全管理小组,餐饮单位法人是本单位食品安全第一责任人,配备专兼职食品安全管理员。4、食品安全管理员负责对食品生产经营全过程的食品安全状况实施内部检查管理,督促检查食品安全制度的落实情况,积极预防和控制食品安全事件,严格落实监管部门的监管意见和整改要求,并做好相关记录。5、各岗位负责人、主管人员每天在部门内开展岗位自查,食品安全管理员每天在操作加工时段进行一次以上食品安全检查,食品安全管理小组每周进行1次食品安全全面检查,发现问题及时反馈,并提出限期改进意见并做好检查记录。6、依法制定并落实食品安全事故应急处置方案,关注社会食品安全预警提示,积极预防和控制食品安全事件。(二
14、)从业人员食品安全知识培训制度1、食品生产、经营人员必须在接受食品安全法律法规和食品安全知识培训并经考核合格后,方可从事餐饮服务工作。2、认真制定培训计划,在食品药品监督管理部门的指导下定期组织管理人员、从业人员进行食品安全知识、职业道德和法制教育的培训以及食品加工操作技能培训。3、餐饮服务食品人员的培训包括负责人、食品安全管理人员和食品从业人员。4、新参加工作人员包括实习工、实习生、必须经过培训、考试合格后方可上岗。5、培训方式以集中讲授与自学相结合,定期考核,不合格者离岗学习一周,待考试合格后再上岗。6、建立从业人员食品安全知识培训档案,将培训时间、培训内容、考核结果记录归档,以备查验。(
15、三)从业人员健康检查制度1.食品生产经营人员每年必须进行健康检查。新参加工作和临时参加工作的食品生产经营人员必须进行健康检查,取得健康证明后方可参加工作。2.食品生产经营人员持有效健康合格证明从事食品生产经营活动。3.凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病(包括病原携带者),活动性肺结核,化脓性或者渗出性皮肤病及其它有碍食品卫生的疾病,不得从事接触直接入口食品的工作。4.凡检出患有以上“五病”者,要立即将其调离原岗位,禁忌症患者及时调离率100%。5.凡食品从业人员手部有开放性、感染性伤口,必须调离工作岗位。(四)从业人员个人卫生管理制度1.从业人员每年必须进行健康检查和食品安全知识培训,
16、合格后方可上岗。2.从业人员必须认真学习有关法律法规和食品安全知识,掌握本岗位的卫生技术要求,养成良好的卫生习惯,严格卫生操作。3.严格科学的洗手:操作前、便后以及与食品无关的其他活动后应洗手,先用消毒液消毒,后用流动水冲洗。4.从业人员不得留过长指甲、涂指甲油、戴戒指。不得在食品加工场所或销售场所内吸烟、吃东西、随地吐痰,不得穿工作服入厕。5.从业人员不得面对食品打喷嚏、咳嗽及其他有碍食品卫生的行为,不得用手抓取直接入口食品,用勺直接尝味,使用后的操作工具不得随处乱放。6.从业人员要注意个人卫生形象,养成良好的卫生习惯,穿戴整洁的工作衣帽,头发梳理整齐置于帽后。7.从业人员必须认真执行各项食
17、品安全管理制度。(五)食品采购索证验收记录制度1、采购食品、食品原料、食品添加剂和食品相关产品要到许可证照齐全有效、有相对固定场所的食品生产经营单位。向固定供货商采购食品的,要签订采购供货合同。2、从食品生产单位、批发市场采购的,要查验留存供货商资质证明(许可证、营业执照)和产品检验合格证明(生肉禽类应有检验合格证明);从固定供货商(含个体经营户)采购的,要查验留存供货商的资质证明、每笔供货清单等;从合法超市、农贸市场采购的,要查验留存购物清单;使用集中消毒式餐饮具的,要查验留存供货厂家营业执照及消毒合格证明。证明资料为复印件者,要由供应者盖章或签字确认。3、建立采购记录台账,如实记录产品名称
18、、规格、数量、生产批号、保质期、供货者名称及联系方式、进货日期等内容。4、按照产品品种、进货时间先后次序有序整理、保存采购记录及相关资料,记录、票据的保存期限不得少于2年。5、采购食品时应进行感观检查,不得采购腐败变质、掺杂掺假、霉变生虫、污垢不洁、有毒有害、有异味、超过保质期限的食品及原料,不得采购外观不洁、破损、包装标签不符合要求或不清楚、来源不明的食品,以及病死或死因不明的畜禽、水产品及其制品。6、所采购的预包装食品及食品添加剂标签要求应符合中华人民共和国食品安全法第42条、47、48和66条的规定。(六)食品仓储管理制度1、设专人负责管理,建立验收、发放登记。做到先进先出,易坏先用。腐
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