大学生对网络学习方式看法的调查报告范文(通用15篇).docx

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1、大学生对网络学习方式看法的调查报告范文(通用15篇)大学生对网络学习方式看法的篇1WhatareCollegeStudentsDoingontheInternetAsiswellknown,chattingandplayingandcandomuchharmtousifwespendtoomuchtimeonthevirtualworld.Firstly,itisanenormouswasteoftimeandwewillhavelittletimeforourstudy.Secondly,thosewhoplaygamesorchatdayandnightwillbeharmedphysic

2、allyforlackofrestandsleep.Thirdly,oursocialtieswillsufferasaresultoftheimmersioninthevirtualworld.Thelastbutnottheleast,itwillcostusmuchmoney.Inmyopinion,weshoulddealwiththeInternetcarefully.Ontheonehand,wecangetsomepleasureandknowledgefromtheInternet.Ontheotherhand,weshouldnspendtoomuchtime,energya

3、ndmoneyontheInternetbecausestudyisourpriority.Inconclusion,weshouldmakegoodandproperuseoftheInternet.大学生对网络学习方式看法的调查报告篇2阶段目标(1)大一大二努力学好本专业知识的的同时，并加强各方面素质的提高。学会与人交流，加强与人合作的精神，加强团体意识。(2)大三大四，多接触社会，积极锻炼，加强动手能力，勤于实践。(3)毕业后，找到一份喜欢的工作，努力奋斗，不断提高，做出好的业绩。总体目标1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识;2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法;3.具有研究

4、开发计算机软、硬件的基本能力;4.了解与计算机有关的法规;5.了解计算机科学与技术的发展动态;6.掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有获取信息的能力;7.懂得基本的职业素质，有很强的社会适应能力。了解各行各业的基本的职业规则。8.能在it行业担任数据库项目管理员。个人分析本人的专业知识水平还没真正形成，知识结构混乱，知识体系不明朗，对一些基本的计算机技能都不能自己解决，明显不能适应社会的要求。在各方面的素质也是处于低水平状态。我是一个诚实正直的人，因此结交了很多的朋友;由于自身条件的缘故，偶尔也会产生自卑的心理，我没有开放性思维的创新，只有守规矩的勤奋，因而我的学习成绩总是处于中等水平;我的

5、情绪容易波动，但我会努力克制，不让它表现出来。本人的性格不够开朗，很少与人交流，在这方面是不太利于将来就业的，我知道长期的处于不交流的状态不太利于自身的交际水平的提高。本人的兴趣爱好也不够广泛，没什么特长，对于就业竞争是完全处于劣势状态的。不过，我并不会因此而放弃努力，我会用努力来填补。我做事有点优柔寡断，主要是考虑事情太多，以致于办事时不够果断，虽然有那份能力却没有那办事的勇气。因为我从小生活在农村，让我体验到了什么是艰辛生活，从而培养了我吃苦耐劳的精神，也让我看清了社会是多么的现实。个人优势：性格外向，有较强的交际能力，敢于接受挑战，友善待人，做事仔细认真，锲而不舍，持之以恒。勤奋学习，敢

6、于面对自己的不足和缺点，并吸取教训及时改正，能很好的团结周围的人，并互相帮助，有较强的责任心和集体主义精神。个人劣势：缺乏自信心，为人有点古板，缺少创造性，思维单一，不够灵活。专业知识水平不够高。社会环境分析目前，国内外就业的形势异常严峻，加之大学生数目在速度上升，社会对大学毕业生的要求也越来越高，导致许多大学生面临着毕业后无去向的问题。特别是计算机专业的毕业生越来越多，就业竞争非常激烈，使我们面临着巨大的就业竞争压力。就业与创业的政策，也为大学生提供了很多就业与创业机会，比如鼓励大学生走向基层，走向农村等。现在经济发展速度奇快，对各种各样的专业需求也高，但是要求专业知识必须过硬，企业要求毕业

7、生有一定的工作经验。从1999年起，中国高校连续扩大招生规模，高校毕业生数量呈跳跃式增长，XX年全国普通高等学校的毕业生将突破420万人。而实际上，社会对高校毕业生的需求量增加幅度并不明显，大学生就业竞争空前激烈。目前，人才市场上被企业一致看好的抢手人才，90%以上都是既有较高学历又有工作经验的人才，而刚刚走上社会的大学生由于缺乏工作经验，更出现令人尴尬的“疲软”状态。职业分析现在的计算机专业就业率特别低，能一次就业的都是有很强的专业技能和专业动手能力。在计算机专业领域发展特别迅速，更新速度快。对毕业生的要求更高，必须要有工作经验，并且专业技术过硬!在这专业知识日新月异的社会，更要有快速获取知

8、识的能力，自主学习能力强，能不断的关注行情。不紧要学好硬件的知识还要有过硬的编程能力，要求软硬件兼优。it业的飞速发展要求计算机专业大学生改变在某一行业或领域从业的旧观念，不断学习新知识、新技术，具有广泛和多层次的适应性。it业的飞速发展要求计算机专业大学生改变在某一行业或领域从业的旧观念，不断学习新知识、新技术，具有广泛和多层次的适应性。目标分解与目标组合大二：继续努力学好本专业知识，提高各种能力，英语过四级。大三：选好专业方向，巩固专业知识，深入的学习专业方向的知识，使专业知识提高到一个更高的层次，接触社会，了解社会就业信息扩展各方面的素质能力。大四：做好毕业设计，开始走进社会全方面了解社

9、会就业信息，决定就业方向的路线和区域，了解行业情况，做到知彼知己，方能找到满意的工作。毕业后：找到一份有关数据库管理的满意的工作。并努力提高行业知识，加强工作力度很好的适应工作的需要。大学生对网络学习方式看法的调查报告篇3如今，是不是网民已经成为中学生是否现代的重要标志。但是，因特网会给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带来哪些影响?一项最新调查表明，因特网有利于中学生现代思维方式的形成，有利于他们社会化的进程，更能激发其创造潜力。调查显示，中学生网民中，男生的上网率高于女生。上网学生中57.6%的人偶尔上网、40.6%的经常上网，大部分时间都泡在网上的只有2.3%。有59.2%的

10、中学生网龄在半年到一年左右，而两三年网龄的人只有10%，这说明当地中学生上网是近两年的事。中学生上网多数是在周末或假期，81.2%的中学生上网的主要目的是为了获得更新的信息，23%的学生是为了结交更多的朋友，6%的人上网是为了玩游戏。在对网络的基本评价中，有半数以上的中学生认为上网是大势所趋，30.5%的学生对网络表示满意，47.1%的人认为对中学生上网应适当指导。基于大量调查数据，调查认为，上网激活了现代中学生的思想：网络让中学生接触到了多元的世界文化，接触到开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球眼光;他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，懂得在处理复

11、杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系，从而改变传统线性思维固有的死板和狭隘。网络还使中学生对世界的认识大大超出他们所能直接体验的生存世界。85.6%的上网中学生认为网络对自己最大的影响是改变了自己的学习方式，增加了信息量。59%的上网者是在上机过程中学习网络知识。网络的全方位、超时空、互动性和隐蔽性为中学生的社会交往提供了更为广泛的机会。学生可以利用快捷的电子邮件与他人进行远距离交流，这种戴面具的交往方式可使中学生在平等、宽松的社交环境中尽情展现自我。调查显示，53%的人上网是为了向外发布信息。但调查也发现，网络同其他事物一样，除了有利的一面，也给一些中学生带来困扰，如网络容易使少数自控力较

12、差的中学生上瘾、间接和符号化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面对面的交往机会和愿望、网络高技术容易使有的中学生对网络技术产生过度崇拜等。调查认为，因特网的发展使对中学生的教育工作呈现新的特点，学校教育应该是网上育人与网下育人相结合，以促进中学生整体素质的提高。大学生对网络学习方式看法的调查报告篇4SocialNetworkingsInfluenceonCollegeStudentsObviously,thereareanumberofpositivefeaturesonsocialnetworking.Itprovidesaconvenientaccesstoconsolidatethere

13、lationshipwithpeopletheyknow,makefriendswithstrangerswithoutrestrictionsofspaceandsharehappinessandsorrow.Whatsmore,socialnetworkingalsohaseducationalfunctionsincludingreducingcollegedrop-outrates,motivatingstudentstoworkasateam,sendinginformationaboutassignments,remindingstudentsaboutdeadlineandsti

14、mulatingstudentstohelpeachother.(BBCNews,2009).Thereisnodoubtthatsocialnetworkingplaysasignificantroleineichingstudentscollegelives.However,everycoinhastwosides.Therearealsomanydisadvantagesontheinfluenceofsocialnetworking,amongwhich,“softaddiction”isthemostseriousproblem,distractingstudentsfromstud

15、y.Becauseoflackofself-restriction,manystudentswouldwasteplentyoftimetosearchthesocialnetworkingsitesunconsciously,followedbyastrongtendencytoblamethemselves(Li,2013).Thiskindof“softaddiction”anddistractionwasalsoconfirmedbyZhang(2011)whoconductedasurveybyquestionareof500Chinesecollegestudentsfromdif

16、ferentschoolsandfoundthat33%studentscouldnotbearone-weeklifewithoutsocialnetworkingand77%studentscouldnothelpthemselvesaccessingsocialnetworkingsiteduringclasses.Furthermore,asocialexperimentwasperformedbyHarrisburgUniversity(Pilkington,2010)tofigureouttheeffectafterinitiatingblackoutofallsocialnetw

17、orkingsites.Itturnedoutthatsomestudentsbecamemoreconcentratedonthetutorandmakingnotesinsteadofhavinginstantmessagingrunninginclasses.大学生对网络学习方式看法的调查报告篇5亲爱的党组织:作为大学生，我们是未来社会的支柱，国家命运和党的未来由我们承担。这是不可推卸的使命，也是我们骄傲的责任！党的反腐败建设需要我们的力量。在党风建设中，一方面，我们可以在日常生活中表现出艰苦的风格，严格要求自己的行为行为，抵制诱惑，提高免疫才能，保持自己的纯洁和先进性，另一方面，宣传党

18、的思想路线政策，执行xxx的重要思想，让周围的窗户们积极应对党风廉政建设，集体力量发挥最大力量，先进青年的责任感和使命感成为我党未来发展的关键。学生党员在大学校园发挥着重要作用。学生党员是党的思想在学生中的执政者。因此，学生党员的先进性在大学校园尤为引人注目。学生党员中大部分是学生中的领导者，他们在学习工作品格等方面做出优秀的榜样是值得同学们信赖的伙伴，是同学们的好师益友。学生党员都应该代表同学们的共同优势，是宣传党的思想政策和学生与党组织交流的中枢。学生党员的先进性应该如何反映在学校生活中？首先要真正学习科学文化知识，反对腐败思想，其次要认真学习和宣传党的政策路线，在学生中建立坚实的党基础。

19、再次全心全意为同窗服务。代表同窗共同利益的最后，不断完善自己，使自己具有*道德观和社会主义风格，给周围的朋友留下印象。这是一个大方向，我们必须遵守这些原则来表现党员先驱的榜样目的。最后要坚定社会主义和*的理想信念。社会主义和*的理想信念是*人最崇高的追求和最强大的精神支柱，也是我们党的政治优势，有这样的理想就有立党的基础，能够自觉、热情地为党的事业奋斗，*坚定的理念，必须统一党的最高纲领和实现党的现阶段任务在今后的学习生活中，我总是保持先进的党员形象，尽快通过自己的行动向党组织报告，让党组织安心接受我的要求，尽快成为真正的*员。大学生对网络学习方式看法的调查报告篇6不少人都曾经这样问过自己：“

20、人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为这是你一生意义的诠释;人生之路说短也短，因为你度过的每一天都是你的人生。每个人都在计划自己的人生，都在实现自己的梦想：梦想是一个百花园，我只是百花园里一根小草，可小草也有一个大理想，于是我在这里畅想一下自己的职业生涯。一、个人分析与角色评价：1.个人分析：别人说我性格偏于内向，但我认为我性格具有两面性，我喜欢安静的环境，喜欢一个人学习、看书。但有时却喜欢热闹，和朋友在一起谈天，给彼此带来快乐，我会感觉很开心。喜欢画画，喜欢运动，尤其是打乒乓球。也喜欢路游，开阔眼界，陶冶情操。另外，我具有

21、团队精神和协作能力，比较强的创新意识，动手实践能力及自学能力。但我有一个缺点，就是优柔寡断。2、角色评价：父母：良好的沟通能力，善于自立;老师：积极乐观，有上进心，责任心，学习刻苦，遵守纪律;同学：工作能力强，责任感强，能顾全大局。二、社会环境和职业分析(十年规划)1、社会一般环境：中国政治稳定，科技发展层出不穷。2、职业特殊社会环境：中国科技发展较晚，科技知识和科技产品大部分还源于国外，因此科技力量相对薄弱。三、行业分析：未来社会发展的最终趋势将是集体一体化，这就注定网络的链接必不可少，现在电脑已普及到大众用户。网上购物，网络管理已成为人类交流的一种途径。服务器设备广泛用于各大商场及商业媒体

22、。但总的来说，其功能还不晚上。因此，全自动化技术将成为网络管理的任务所在。四、职业目标分解与组合：1、美好愿望：事业有成，家庭幸福;职业目标：网络管理，软件开发;成果目标：网络工程师能力目标：学以致用总体目标：完成本科，研究生的学习，进入思科网络公司或其他外资企业，成为高科技技术人才。2、成功标准：只要自己尽心尽力，能力也得到发挥，每个阶段都有切实的自我提高，即使目标没有实现，也不觉得失败，决不气馁!五、大学期间学习计划：学习不仅是为了以后的工作，最重要的是它能让你终身收益。我一直坚信“活到老，学到老”的格言。无论怎样，学生最首要的任务就是学习。如果抛开学习，那么一切都无从谈起。在数字化、信息

23、化的时代对计算机知识的掌握尤为必要。所以我对自己的大学生涯作出以下简短设计。大学二年级：1、认真学好专业知识和其他基础学科，坚信基础的东西一定是最重要的。注意提高自身的基本素质，通过参加各种社团等组织，锻炼自己的各科能力，同时检验自己的知识技能。2、做一些兼职，社会实践活动，同时在课余时间从事一些与自己未来职业有关的专业类的工作，进一步提高自己的责任感、主动性和掌3、证书大突破：考取英语四、六级。全国计算机二级等级考试。以及其他相关证书。大学三年级：1、开始尝试并学习写简历、求职信，了解社会需求。搜集与本人目标工作有关的信息，并通过信息渠道尝试和已毕业的校友交流思想。开始毕业前的申请，积极参加

24、招聘，在实践中校验自己的知识积累。2、预习或模拟面试，积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心体统的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能作出较为充分准备的情况下进行演练，为自己以后找到理想的工作而努力。3、获得普通话等级证书及全国计算机三级等级考试。大学目标规划表：六、为人处世方面：1、改掉自己偶尔情绪急躁的坏毛病，千万不和同学发生冲突。2、最终身边的每一个人，不管他(她)有什么性格，学习优秀的人，感化恶搞的人，用一颗真诚的心去对待他们。不去争名利，不计较利益得失，做一位合格的中国公民，为和谐社会的构建做自己力所能及的事。3、抓住每一个锻炼自己的机会，这样的机会不是每个人

25、都有，全力以赴完成班级和学院本职工作，为集体做一些力所能及的事，干出一点成绩，不一定非要得到别人的肯定，重要是给自己找一个相信自己的理由。七、生活方面：大学是真正属于自己的天地，在人的一生中这样的时光不多，好好把握将会收益终身。要多和家人及同学联络，告诉他们我们的快乐和不安。一路走来，是他们一直支撑着我们克服种种困难。尤其是上了年纪的父母，他们操劳了一辈子也许最想要得只是我们的一声问候。我决不会让他们失望。八、职业生涯规划实施方案存在的障碍：目前，我经济条件相对薄弱，作为未来的信息人士，我较少能接触到高科技产品，且时间较少。解决方法：我在校一直勤工俭学，利用假期时间做兼职。尽量将我的大部分开支

26、投资到学业中去。九、本人对职业生涯规划的看法：俗话说：“欲行千里，先立其志。”规划我的职业生涯，就相当于在人生之路上迈出一大步。一位哲人曾说过：“没有目标的人，就像是漂泊的船只，可能永远到大不了壁岸。”写过职业生涯规划书，突然感觉像是在黑暗中看到了亮光，让我有目标可循。进而信心百倍，动力十足的去实现它，这乃是人生的一大快事。我不再盲目的、无目的的学习，生活，而是有计划、有步骤的生活。十、结束语：计划固然好，但最重要的在于付出实施并取得成效。时时刻刻都不能忘记，任何目标，只说不做到头来只是一场空。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不经历风雨怎能见彩虹。我们要时刻保持一颗清醒的头脑。其实，每个人心中

27、都有一座山，雕刻着理想、信念、追求、报负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗、成功。机遇不相信眼泪，不相信颓废，不相信幻影，只相信爱打拼的人!大学生对网络学习方式看法的调查报告篇7Intheeraofinformationandtechnology,theInternetplaysanimportantroleinoursociety.However,peoplesopinionsarestilldividedonthispoint.ThosewhoareinfavoroftheInternetclaimthatith

28、asalotofadvantages.Firstly,informationsearchingisnolongeratoughjobwiththehelpofallkindsofsearchengines.Secondly,wecancontactfriendsorbusinesspartnersviae-mailsorsoftwaresuchasInternetMeetingandYahooMessenger.ThosewhoareopposedtotheInternetholdthatitsdisadvantagesarenumerous.Inthefirstplace,usingtheI

29、nternetcostsconsiderabletime,moneyandenergy,especiallyforthosewithpoorself-control.Inthesecondplace,increasingyoungpeopleareindulgedinonline大学生对网络学习方式看法的调查报告篇8提要网络学习在大学生的学习过程中扮演着越来越重要的角色。所以，对大学生关于网络学习方式的看法进行调查与分析，有利于认识现在大学生网络学习的特点和规律，从而改进现有的网络学习模式，提高大学生网络学习效率。通过对上海市8所高校的学生进行广泛的调查，本文对调查数据及大学生的相关看法进行深

30、入的统计和分析，得到重要结论。最后，笔者对网络学习的进一步完善提出相关的建议。关键词：网络学习；大学生；问卷调查引言网络学习是大学生在与他所处的网络学习环境相互作用的过程中，获得各种有益的学习资源，并满足学习需求的一种新型学习活动；也是大学生在数字化生存时代的一种独特的生存状态，是通过不断地调节自我并与网络学习环境相互适应的过程。网络学习方式是网络学习的一种手段，是学生网络学习状态的一种体现，网络学习方式的优劣，可以直接影响网络学习效率。大学生是当今社会重要的人才资源，同时也是社会主义现代化建设的有力接班人，因而为大学生提供良好的学习环境和便捷的知识获取平台具有积极意义。网络学习资源不仅满足了

31、学生的多元化需求，还改变了传统的教育模式。尤其是在信息化脚步快速，网络覆盖范围较广的上海，网络学习以其快捷、灵活、成本小及信息量大等优势，成了大学生获取课外学习资源的重要途径。事实证明，网络学习已经成为大学生自主学习的重要组成部分。著名学者黄泽民认为，自主学习是知识经济时代大学生必须具备的基本素质能力。这就意味着学生需要丰富的学习资源来满足网络学习的需要。而且，网络教育平台是一个为学习者和教育管理者提供丰富的学习资源、便捷的交流工具和助学工具的系统。如果系统设计者能更多地了解学习者对网络教育平台的使用方式和特点，将有助于其开发出更合理易用的网络教育平台。为了更好地了解大学生网络学习现状，我们对

32、大学生进行了调研，并对调研结果进行了分析。一、问卷调查（一）调查目标及问卷设计。调查目标：了解大学生网络学习的现状及对网络学习方式的认可程度。并通过对这些看法的深入分析，发现现阶段网络学习方式存在的不足，进而提出相应的改进建议。问卷设计：根据课题研究的需要进行了调查问卷的设计。问卷以封闭性问题为主，兼有少量开放性问题。问卷共涉及了10个题目，分为三个部分：个人基本情况，对网络学习方式的选择，对网络学习建议。问卷题目层层递进，从各个角度进行题目的设计，从而确保在最大程度上得到所需要的信息。（二）调查过程。此次调研是随机抽取上海部分大学的学生，通过现场发放，采用无记名的方式填写的。共调查了上海8所

33、高校的学生，每个学校发放70份问卷，共发出了560份问卷，收回的有效问卷是485份，回收率为87%。其中，复旦大学、同济大学、上海财经大学、华东政法大学等上海一流大学共发放280份问卷，收回256份，回收率为91.4%；同时在上海对外贸易学院、上海外国语大学、东华大学、上海工程技术大学等4所高校发出280份问卷，收回229份，回收率为81.8%；下面针对问卷上的主要问题进行分析并得到相应结论。二、结论及分析（一）调查结果综述。调查结果显示，网络学习已成为多数大学生自主学习的重要工具，且网络学习的途径以专业的文字形式为主呈现多样化。同时，与传统课堂相比，网络学习还有很多不成熟的地方，目前只能起到

34、辅助学习的作用，但两者各具优势，可以互补。从长期来看，网络学习方式还有很大的发展空间。（二）结果分析。下面对一些主要结论进行介绍和分析。1、结论一：半数以上的大学生经常通过网络来获得学习资料。此结论是由问卷的第二题：“平时，你会通过网络来获取学习资料吗”得出的。本题结果如表1所示。（表1）由表1可知，有51.3%的学生会经常通过网络来获取学习材料，32%的学生通过网络来获取学习材料的频率是一般。总体来看，网络学习已经被大学生普遍认同和接受，成为学生课外学习的又一重要途径。2、结论二：大学生选择通过网上的文章、论文等方式进行网络学习的现象较普遍。这个结论是根据问卷中的第三题：“在进行网络学习时，

35、您通常使用哪种方式”得出的，该问题的选项有：相关教学视频；网络上的文章、论文等参考资料；网上的习题及解答；网络论坛上讨论或问答；其他。（按选项顺序依次排列，下同）如图1所示，在进行网络学习时，有44.5%的学生会通过相关教学视频获取学习资料，83.1%的学生会利用网上发布的文章、论文等形式的参考资料获得，41.9%的学生会通过网站上的习题及解答获得。由此可见，学生网络学习的途径是多种多样的，其中，以网上的文章及论文等较为直观和专业的形式为主。但是，通过分析我们也会发现，多数情况下学生是在进行单向的网络学习，缺少及时的沟通交流，成为知识的被动接受者。若要提高网络学习的效率，沟通平台应必不可少。（

36、图1）3、结论三：网络学习与传统课堂学习，两者各具优势，可以互补。结论由问卷中的第七题：“与传统课堂教学相比，您对网络学习的观点是什么”获得，本题设置的选项有：不具备课堂教学优势，不可能代替传统教学；具有很好的优势，能够代替传统教学；两各具优势，能够很好地互补；特点不一样，适用于不同场合，不能串用。如图2所示，与传统教学相比，72.6%的学生认为网络学习与传统课堂教学各具优势，能够很好地互补，但同时84.9%的学生表示目前的学习是以课堂学习为主，网络学习只是起到相应的辅助作用。所以，总体来看，网络学习目前仍处于不成熟阶段，与传统课堂教学的效用相比还有相当大的差距，传统课堂学习还有很多网络学习无

37、法取代的地方。然而，不可否认的是网络学习也以其独有的特点成为学生自主学习的重要工具，成为课堂之外，学生获取资源的又一大途径。所以，为了使大学生的学习方式更加多元化，应改革课堂教学，提倡自主学习与课堂教学相结合的教学方式，将“满堂灌”授课改为课堂问题式、启发式教学，启发学生学习兴趣。这两种学习方式的结合更加方便了学生的学习，形成了新时代下更加开放进步的学习模式。（图2）该问卷最后的题目为：“你认为目前的网络学习还存在哪些不足之处？”根据调查统计的最终结果显示，现阶段网络学习还存在网络资源分布零散，内容良莠不齐，缺乏规范化和专业化等不完善之处。为了营造更加完善的网络学习环境，提高学生学习效率，分析

38、网络学习的不足之处，并提出相关建议是有必要的。三、网络学习存在的不足（一）网络资源缺乏系统管理，导致同一类资源不能很好地归类。而且很多网站内容都相互独立，导致资源不流通，从而给学生的资源查询和归纳带来了阻碍。另外，网络学习资源良莠不齐。在缺少参考和对照的情况下，学生很难辨识正误，容易接收错误的信息。（二）网络学习缺乏沟通和交流平台。现在很多资源都是个人或组织发布而来的，内容及发布者都不是透明的。当学生对某部分内容不理解时，没有适当的平台进行及时的提问，导致学习者只能被动地接受知识，很难真正地理解。（三）专业性网站数量较少，且已有的网站也未能得到很好的普及。大学倡导的是自主学习、开放式学习，加之

39、网络在大学得到普及，因而学生在学习专业知识时，对网络资源的需求量是很大的。所以，建立专业性资源分类网站具有良好的市场，会得到大学生的青睐和响应。可是，目前专业性资源网站并不多，产生供求不平衡的现象。即使是已有的专业性网站也还没有在大学生中间普及开来，从而导致专业性资源网站缺口较大。四、对网络学习方式的改进建议基于上述提出的问题，对网络学习方式的改进有如下建议：（一）各高校可以从自身出发，建立资源分类性网站。事实上，很多高校已经建立了一些专业的课程网站，为学生提供一些课程的内容及知识。但总体看来，各学校的网站在内容的丰富度及沟通交流方面还有很多有待完善之处。首先，各高校的网站应尽可能地扩充其内容

40、，转载各种论文、期刊及时事新闻等，尽可能从各个层面和角度满足学生的需要。同时，可以采用实名制的方式鼓励一些教授和专家积极在网站上留言，并为学生排疑解难，增强学生网络学习的互动性。同时，各高校资源分类性网站的建设能够方便学生的自主学习，有利于师生间的沟通，形成专业性的高效率电子图书馆。学习资源是网络学习可持续发展的基础，一方面要根据教学实际需要开发适合学科教学和学生需要的学习资源，动员学生由资源的消费者向资源的生产者转变；另一方面合理有效地利用互联网中浩如烟海的信息资源、学校的电子图书馆等学习资源。应该针对不同的学科，尽可能地开发多种类型、数量居多的资源类型供不同学习需求和爱好的学习者学习，加强

41、网络学习资源开发的深度，增强资源的直观性、形象性和实用性，组建大型实用性网络学习资源超市。（二）政府应积极发挥其客观能动性。政府需加强对网络的监管与治理，优化网络学习环境。第十一届全国人民代表大会第五次会议上温总理就强调要加强和改进互联网管理，营造健康的网络环境。因为可持续发展的网络学习生态系统，既要充分发挥学习主体的主观能动性，又要用现有的法律、道德以及适宜的培训来教导和约束。由于网络的自由度相对较大，因而不可避免地出现信息良莠不齐，网络秩序不规范等现象。政府需加强对网络的监管，对发布在网上的内容进行严格地审核，规范网络秩序，追究发布不良或误导性信息者的责任，并对事实进行澄清。必要时可以出台

42、相关法律加以硬性约束，从而营造文明规范的网络环境。（三）从各大主流网站的角度来说，在进行各类资源分类的同时实现资源共通，并通过相关渠道使各个网站的同类资源相互链接，从而能够使资源很好的集中。这对于网站是一种互利共赢的合作，既可以丰富各个网站的资源，又能够为学生提供较为完备的资料。五、总结网络学习已经成为大学生自主学习的重要组成部分，并以其成本小、灵活性高、信息量大等独有的优势受到大学生追捧。它促进了大学生自主学习积极性，突破了传统教学时间、空间上的局限性，可以与传统教学形成了良好的互补。然而，现阶段，网络学习还没有完全发挥其优势，处于尚未成熟的阶段。网络学习方式的专业化、规范化程度不够；网络资

43、源零散，缺乏系统性；专业性网站的数量较少。这些不足，直接削弱了大学生网络学习的效率。要使网络学习达到良好的效果，必须要有井然的网络秩序加以规范，否则，其潜在的效用就难以实现。而规范的网络学习环境需要学校、政府以及网络经营者共同努力才能真正地实现。大学生对网络学习方式看法的调查报告篇9敬爱的党组织：作为大学三年级学生，我幸运地参加了第四十三期党校第八分党校的党课学习，第一次和第二次党课学习后，我对党的性质、指导思想、基本理论和基础知识有了更全面、更深入的理解，入党动机进一步端正，同时自己的人生观和价值观也受到了很大影响，大幅度提高。在第一次党课上，老师专注于为人民服务的党员理念，对我们的大学生来

44、说呢现阶段我们要做的是1.掌握专业知识，为将来的社会服务做准备2.现在就养成好习惯，从小事开始，别人不想做的脏工作，只要能为同学服务，就要以身作则，先做。在做这些事情的过程中，我们肯定会感到疲惫和挫折，但我们必须坚持下去，因为这是党性锻炼的过程，当我们将来到社会时，我们必须做更多的事情来面对它们。现在我们必须锻炼它们，将来我们可能会谈论为人民服务。此外，我自己实际上也是一民党全心全意为人民服务的受益者，我是国家_年度第一批免费师范生，这是党政府在_年提出的教育部部属于6所师范大学免除师范生学费，补助生活费。优惠政策，在华中师范大学，我接受了以前从未经历过的先进、新鲜的教育，未来，我将以一民人民

45、教师的姿态走向社会、回报社会，对此，我感恩、骄傲，在第二次党课中，老师重点讲述了人生价值观这个主题。在上这门课之前，老实说，因为没有接受过这方面的教育，所以我的思想非常狭窄，自私，希望帮助别人，但是以不损害自己的利益为前提，将来找到努力工作的目的是为了让自己的父母有自己能做的好事，没有考虑通过工作回报社会。课程结束后，我对自己这种狭窄的思想感到汗颜，特别是老师举出徐本禹和华中师范大学优秀毕业生的例子时，我深深感动，决心从那天开始，一定要成为品德高尚、为大家服务的人。在课堂上，老师讲述了如何加强自己人生价值观修养的部分。在这一点上，我关注老师讲的勤奋实践和锻炼的部分。在这一部分，老师提出了华中师

46、范大学优秀毕业生的支持教育经验，讲述了徐本禹去贵州支持教育的经验。对我来说，我是免费的师范生，毕业后一定会去基层的支持教育。关于支持教育，我以为是痛苦的经验，通过这次党课和上次听说过。大学生支教团报告后，我的观念发生了变化。我认为这两年的支教经验是我人生的财富。如果我好好教的话，我一定能在支教经验中学到很多，收获很多，所以现在我很期待支教的到来。这次党课训练给我的启示不仅如此，今后一天一定会进一步总结思想。在今后的生活学习中，我要更加严格地要求自己，按照党员的标准要求自己，积极地向党组织报告思想，积极地接受党的教育和考验，尽快成为光荣的党员。大学生对网络学习方式看法的调查报告篇10关于网上交友

47、MakingFriendsOnlineEveryoneneedsfriends.Nobodycanlivewithoutfriends.Ifsomeoneslifeiswithoutfriends,nomatterhowmuchhehas,hemustbelonely.Nowadays,withthedevelopmentofscienceandtec每个人都需要朋友。没有人可以活着而不需要朋友的。如果一个没有朋友的人生，不管他拥有多少，他一定是孤独的。如今，随着科技的发展，人们不仅仅在现实生活中交朋友。他们还喜欢在网上交朋友。有些人很乐意这种交友方式，但是有些人则是持批判的态度。他们都有自己

48、的理由。Ontheonehand,thesupporterstandsonthesidethatitisabetterwaytomakevariousfriends.Asthefriendsonlinearefromallovertheworld,peoplecanhaveachancetomakefriendswithpeoimprovementintheirdailylife.Whynotgoaheadwithit?一方面，支持者的一方认为这是交到各种各样朋友的一个较好的方式。因为网上的朋友都是来自世界各地的，人们可以有机会与不同地方的人交朋友，而不是自己周围的人。以这种方式交朋友，他们可以轻易地拓宽视野，学到很多新知识。换句话说，他们可以在日常生活中得到自我提高。为什么不去做呢？Ontheotherhand,theprotestersthinkitisunsafetomakefriendsonline.Asthenetworklifeisfictitious,peoplehavenoideaaboutwhatkindofthepersontheyaretalkingto.Itisverydangerous.另一方面，反对的一方认为在网上交朋友不安全。因为网络生活是虚拟的，人们不知道什么和他们聊天的人是什么样的。这是很危险的。如果有人想要欺骗另一个人是很容易的。