如何写学生作文评语.docx

《如何写学生作文评语.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何写学生作文评语.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、如何写学生作文评语 【优秀篇】 1. 你写的校内一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比宠爱之情你是个会视察,会生活的人,老师,同学都观赏你! 2. 本文以为线索,运用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比抨击了,文章语言生动丰富,可读性强 3. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的运用,无形中为文章增加了不少情趣 4. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣 5. 本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地

2、刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果 6. 文章以为结尾,言简意赅,其味无穷 7. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人 8. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出 9. 语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰 10. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个主动上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，相识深刻，真是难能珍贵。 11. 这篇文章以详细的事例,生动美丽的语言,新奇新颖的写法,表现了对美妙心灵的由衷赞 12. 虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情

3、，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章如同一座充溢艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者超群的语言驾驭实力厚实的心智和敏锐的灵光。精致的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。 13. 许鹏飞,今日老师在观赏你的佳作时,好惊慌,好激烈仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你视察细致,你把那扣人心弦的场面清晰地跃然文中 14. 你阅读广泛,积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生兴奋只要接着努力你的作家梦

4、定会圆 15. 你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参与象棋大赛,肯定会拿奖的 【热门篇】 1. 本文围绕这一中心组织材料，语言精确，显明，生动，内容极其丰富详细，不失一篇胜利之作。 2. 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。 3. 文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 4. 通过细致视察，采纳了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。 5. 对人物的语言，神态，动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹

5、未了。 6. 文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的暖和，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。 7. 音乐是美的，而本文的语言同样美丽。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊! 8. 文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。 9. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。 10. 本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来兴致勃勃。大量采纳生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 11. 这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活

6、气息和儿童情趣。 12. 文章按事情发展的依次，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。 13. 文章自始自终充溢着对的敬重与感谢，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。 14. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 15. 作者构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充足，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 【最新篇】 1. 文章靠着丰富的想象,靠着多彩的语言,将呈现读者面前。 2. 文章简洁明白,语言平淡朴实。 3. 视察细致,想像力丰富,运用拟人,比方等手法,使生动活泼,引起了读者的

7、爱好。 4. 借景抒情,托物咏志,很有特色。 5. 文章在民间传闻的基础上,进行合志向象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶好玩味。 6. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思特别奇妙,可以借鉴。 7. 作品的构思是奇妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创建力,文章读起来新奇奇妙极具吸引力。 8. 想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。 9. 文章不长,但过程叙述得很清晰,人物的活动描述得也详细,真实可信,生动好玩,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。 10. 陈你是一个思维活跃的小男孩，你爱表

8、现自己，课外学问丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。假如你能正视自己的不足，虚心向 11. 叶老师曾经对你说过，只要你专心去做一件事，你肯定胜利。不是吗现在你已经能写出一手好字，原来文雅胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到兴奋。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，接着努力，仔细书写，那么你你会取得更好的成果。琪主动向上的你，能敬重老师，与同学成为好挚友。爱学习，经过你的努力，作业书写有了进步，成果也比以前好了，还成为了光荣的少先队员。希望你今后能在课堂上主动开动脑筋，大胆表现你聪慧活泼的一面，按时完成作业，让同学更喜爱你。 12. 莹你始终为能早日加入少先队而不懈努力，

9、现在得偿所愿了，庆贺你!尊师爱校，上进心强的你，静默地为班集体做事，同学们也很喜爱你。希望以后用心听讲，主动举手回答题，仔细书写，做一个人人钦佩的小班干。恒活泼好动的你在校运会上一展才华，挥手一掷，获得垒球竞赛第一名，值得兴奋。你思维活跃，爱学习，情愿为班集体做事。但你不够虚心，上课爱讲话，有时不完成作业，所以老师有时不那么喜爱你。希望你能正视自己的缺点，留意个人卫生，做将人见人爱好学生。 13. 龄羞羞答答的你其实是一个上进心很强的小女孩，为能加入少先队而努力学习，能团结同学，主动劳动。可是学习上由于欠自觉，作业不仔细，所以成果不稳定。希望你能主动开动脑筋，英勇地在同学面前发言，将成为一名优

10、秀学生。烽尊师守纪，爱劳动的你静默地为班集体做事，为此感谢你。你爱学习，学习上经过努力，有了进步。假如你仔细书写，能写出一手好字。希望今后按时完成作业，不偷懒，争取更好的成果。 14. 彬一个人光有聪慧的头脑而不用功，他就会像小鸭子一样什么本事也学不会。你思维活跃，爱动脑筋，可是常不完成作业，又说谎，所以成果不稳定。希望敬重老师酷爱劳动的你在剧烈的集体荣誉感的驱使下，改正缺点，用心听课，把字写好，为自己争一口气，也为班集体争光。婷尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很洪亮，学习上经过自己的努力，有进步。可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。希望你以后仔细按时完成作业

11、，按时上学，争当一名优秀的少先队员。 15. 暖和的早餐故事很感人,虽然只是发生在日常生活中的一件小事,但足以小中见大,折射出老师对学生的关爱;同时,该生情节描绘相当细致,尤其是在讲解并描述事情始末的时候动词运用特别娴熟,整篇文章读来感觉行云流水一挥而就,人物刻画也活灵活现.最值得赞扬还是文章的标题,尤抱琵琶半遮面,没有开宗明义干脆表明主题,却已勾起读者的新奇之心 16. 作者文思灵敏想象力丰富.一般人的幻想都会与自己的职业有关,而作者选材独特,以成为一阵风为主题,描述了春夏秋冬四个不同季节风的不同作用,结尾更是表达了作者幻想成为风的缘由:传播欢乐.纵观全文,既出人意料,又在情理之中,特别有新

12、意. 17. 假如我是一滴水文章虽无华丽的辞藻进行修饰,但却在平淡中看出作者的率真.作者在文末强调他幻想成为一滴既可爱又活泼又有爱心的水,把作者身上具有的奉献精神呈现的淋漓尽致,尤其作者联系实际情系四川的高尚人格与水的品行招相呼应,给文章增色不少. 18. 我是一阵风 19. 暖和该文朴实无华，毫不做作，完全是农夫工子女内心深处的一段真实独白，是弱势群体渴望被城市接纳，希望得到他人关怀的一种真情流露。因此，通读全文，感人肺腑，不仅是对我们思想的一次震撼，更是给心灵的一次洗礼：多关切一下他们，就能让他们倍感暖和。 20. 希望该生以家庭生活为题材，大量运用比方的修辞手法，形象的描绘了因为爸爸赌博而导致家庭生活出现危机，从而由表及里由此及彼，在文章末尾处点明主题：希望爸爸不要赌博。全文行文构架流畅清楚，能够合理的小题大做，具有很强的层次感和逻辑性，是二年级学生的代表之作。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页