《写作》课程教学大纲(完整版)资料.doc

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1、写作课程教学大纲（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）论文写作课程教学大纲一、课程基本信息1.课程代码：2.课程名称：论文写作3.学时/学分：34学时/2学分4.开课系（部）、教研室：中文系古代文学教研室5.先修课程：写作学、应用文写作6.面向对象： 汉语言文学、广播电视新闻学专业高年级学生二、课程性质与目标1. 课程性质：专业任选课2. 课程目标：开设论文写作课程的目的：一是使学生了解学术论文写作的一般程序和基本要求；二是使学生学术论文写作的基本方法和学术规范；三是提高学生学术论文写作的实践操作能力。三、教学基本内容及要求第一章 论文的选题教学基本要求：掌握论文选题的方

2、法和技巧。教学具体内容：1、选题的基本原则2、选题的类型与来源3、选题意义的认识与表述4、研究现状的把握与描述（三）教学重点和难点：选题意义的认识与研究现状的把握。（四）思考与练习题：1、通过查阅相关资料，对自己选定的命题的研究意义进行描述。2、就一个选定的命题，写一篇研究现状。第二章 论文资料的查阅（一）教学基本要求：了解资料分类，掌握资料的查阅方法（二）教学具体内容：1、资料的分类2、资料查询方法3、资料的阅读与筛选（三）教学重点和难点：资料查询方法（四）思考与练习题：围绕自己感兴趣的一个论文题目进行资料查询，并对待查资料进行大致分类。第三章 论文提纲的拟订教学基本要求：掌握论点提炼的方法

3、、论文的一般构架和提纲的表述类型教学具体内容：1、论点的提炼2、命题切分及其基本原则3、论文的构架4、提纲的表述（三）教学重点和难点：论点的提炼与命题的切分（四）思考与练习题：就某个论文选题拟订一个提纲第四章 论文写作与论证教学基本要求：掌握论文写作的基本方式与常用的论证方法教学具体内容：1、论文写作的基本方式2、论证的构成及论证的一般原则3、论证的常用方法4、论证的表达方式（三）教学重点和难点：论证方法与论证表达方式的具体应用（四）思考与练习题：自己选择一篇学术论文，分析其所使用的论证方法和论证的表达方式。第五章 论文的一般结构与基本的表述方法教学基本要求：掌握论文写作的一般结构和基本的表述

4、方法，认识几种常见的表述毛病教学具体内容：1、论文的一般结构：起、承、转、合2、论文的基本表述方法：定义、导入、收束3、几种常见表述毛病分析：词句层面的表述毛病与句段层面的表述毛病（三）教学重点和难点：三种表述方法的具体使用和常见表述毛病的克服（四）思考与练习题：选择一篇学术论文，分析其中使用的表述方法第六章 论文摘要的撰写教学基本要求：掌握论文摘要的撰写方法教学具体内容：1、论文摘要的作用2、常见的两种学术论文摘要：报道性摘要与指示性摘要3、毕业论文摘要的基本内容4、毕业论文摘要撰写的基本要求5、毕业论文摘要撰写的基本方法6、常见的毕业论文摘要撰写毛病（三）教学重点和难点：毕业论文摘要的内容

5、及对常见毕业论文摘要撰写毛病的克服（四）思考与练习题：1、分析报道性摘要与指示性摘要的区别。2、选择一篇学术论文完成论文摘要。第七章 论文的规模与格式教学基本要求：掌握论文的格式规范教学具体内容：1、学术论文的写作规模2、学术论文的格式（三）教学重点和难点：学术论文的格式规范（四）思考与练习题：就某个选题，查阅相关著作、期刊论文、学位论文、报纸文献，并为该选题列举20条格式规范的参考文献。四、学时分配表章节内 容学时备注第一章论文的选题4第二章论文资料查阅4第三章论文提纲的拟订4第四章论文写作与论证6第五章论文的一般结构与基本的表述方法8第六章论文摘要的撰写6第七章论文的规模与格式2总学时34

6、五、教学方式本课程以课堂讲授为主，以学生实践为辅。要求学生在课外阅读相关学术论文，进行相应内容的训练。六、考核方法1.考核方式本课程考核方式为:以平时作业为主，以课堂讨论、课堂表现为辅。2.成绩评定成绩评定采用百分制。本课程成绩主要采用平时成绩与课堂表现相结合的方式进行综合评定，最终成绩由以下三个部分组成：第一部分：平时训练成绩占总成绩的70%；第二部分：课堂讨论占总成绩的20%；第三部分：上课考勤占总成绩的10%。七、选用教材及教学参考书目1.周水涛.新编文科毕业论文写作教程M.兰州：甘肃教育出版社，2007.2.高小和.学术论文写作M.南京；南京大学出版社，2006.3.邝邦洪.中文专业学

7、术论文写作M.广州：广东人民出版社，2021.4.徐新平.新闻与传播学专业毕业论文写作M.长沙：湖南人民出版社，2007.执笔人：吴大顺审核人：时 间：2021年7月12日建设法规课程教学大纲1课程基本信息课程中文名称：建设法规 课程英文名称：Constructiom laws and regulations课程代码：01B50505学时/学分：24/1.5课程类别：专业基础课程性质：必修考核性质：考查课适用专业：工程管理先修课程：土木工程材料、运筹学后续课程：毕业设计开课单位：土木与建筑工程学院开课学期：7课程团队负责人： 团队成员： 2 教学目标本课程是土木工程专业的专业基础模块必修课，介

8、绍建设法规体系与立法原则、建设工程招投标法规、建设工程合同法规、建设工程质量法规和建设工程其他法规。本门课程是一门理论性很强的课程，需要熟悉建设工程法规及相关知识，树立工程建设方面的法律意识，使学生具备懂法、守法和运用的能力。通过本课程的学习，要求学生达到以下目标：2.1 知识目标：1、熟悉建设工程基本法律知识。2、掌握施工许可法律制度。3、熟悉建设工程发承包法律制度。4、掌握建设工程安全法律制度。5、掌握建设工程质量法律制度。6、掌握建设工程监理法律制度。7、熟悉建设工程合同法律制度。2.2 能力、素质目标：1、能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力

9、，并遵守建筑法规的规定；2、具备相关行业与领域工程管理类专业人员国家执业资格要求的理论知识；3、具备具有追求创新意识和可持续发展理念，具备良好的人文社会科学素养和工程职业道德。4、培养学生工程建设的法律意识，严谨的工作态度和良好的团队合作意识。3 教学目标与毕业要求的关系矩阵建设法规教 学 目 标知识目标能力、素质目标毕业要求专业培养标准建设工程基本法律知识施工许可法律制度建设工程发承包法律制度建设工程安全法律制度建设工程质量法律制度建设工程监理法律制度建设工程合同法律制度能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力工程管理类专业人员国家执业资格要求的理论知

10、识；具有追具备良好的人文社会科学素养和工程职业道德。工程建设的法律意识，严谨的工作态度和良好的团队合作意识。一级二级（1）了解与本专业相关的科学基础知识，掌握土木工程技术基础知识，熟悉必要的其他工程技术基础知识1.知识要求1.1科学基础知识1.2技术基础知识（2）掌握国内、国际工程管理专业领域的专业知识及相关的管理理论和方法，相关的经济理论和方法与相关的法律、法规1.3工程管理经济法律基础和专业知识D3D3D3D3D3D3D3D3（3）具备相关行业与领域工程管理类专业人员国家执业资格要求的理论知识1.4专业综合知识D2D2D2D2D2D2D2D2D2（4）具备从事国内、国际工程的技术管理、专业

11、管理、综合管理和全过程管理的基本能力2.能力要求2.1国内外工程管理能力D2D2D2D2D2D2D2D2D2D2（5）具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，能够在团队合作中发挥作用2.2沟通表达、团队合作能力D2D2D2D3D3D3D3（6）具备对工程管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力，能够进行跨文化的交流与合作2.3外语应用能力（7）具备运用计算机辅助解决工程管理专业及相关问题的基本能力2.4计算机应用能力（8）了解国内外工程管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势2.5与工程届同步能力D3D3D3D3（9）具有信息获取、知识更新和终身学习的能力，具备良好的社会适应能力2.6终身学习

12、、适应社会能力D2D2D2D2（10）具有追求创新意识和可持续发展理念，具备良好的人文社会科学素养和工程职业道德3素质要求3.1人文素质D3D3D3D3D3D3D3D3D3D33.2科学素质D1D1D1D13.3工程素质D3D3D3D34 各教学环节对教学目标的贡献教学目标各教学环节的贡献度课堂讲授课堂讨论案例分析课后自学作业小论文（大作业）考试/综合测试教学目标1：了解建设工程基本法律知识。教学目标2：掌握施工许可法律制度。教学目标3：熟悉建设工程发承包法律制度。教学目标4：掌握建设工程安全法律制度。教学目标5：掌握建设工程质量法律制度。教学目标6：掌握建设工程监理法律制度。教学目标7：熟悉

13、建设工程合同法律制度。教学目标8：能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力。教学目标9：具备相关行业与领域工程管理类专业人员国家执业资格要求的理论知识。教学目标10：具备具有追求创新意识和可持续发展理念，具备良好的人文社会科学素养和工程职业道德。教学目标11：培养学生工程建设的法律意识，严谨的工作态度和良好的团队合作意识。注：1、用、分别表示该项教学环节的贡献度为大、中等、小。2、教学环节可以是讲课、实验、课堂讨论、习题、社会调查等多种教学环节。5 课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求）教学内容学时课堂教学学时自主学习课堂讲授小

14、组讨论案例分析作业自学课程导论1.课程介绍2.教学要求11211法律体系的基本框架教学单元11.建设工程代理制度；2.建设工程债权制度*。22211建设工程担保制度教学单元21施工企业从业资格制度；2.专业人员执业许可制度；3.建设工程施工许可制度*#。32 1321建筑法的立法原则教学单元31建设工程招投标制度；2.联合体投标的规定#；3.建设工程总承包的规定*；431211建筑市场信用体系建设教学单元41施工安全现场防护制度#；2.施工安全事故的应急救援与调查制度；3.建设单位和相关单位的建设工程安全产责任制度*；4.施工安全许可制度。43 1211安全生产教育培训制度教学单元51.施工单

15、位的质量责任和义务；2建设单位和相关单位的质量责任和义务#；3.建设工程竣工验收制度；4.建设工程质量保修制度#。431422建设行政处罚程序教学单元61.建设工程监理概述；2建设工程监理的实施*。22211强制监理的范围教学单元7 1.建设工程合同的订立；2建设工程合同的效力*#；3.建设工程合同的履行#；5.建设工程合同的变更#。43122 合计24192319118注：1、用*表示该教学内容为教学重点。用#难点符号。6 教学方法及手段措施建设法规是一门理论性很强的学科。教学方法上以启发和引导式教学为主，主要采取多媒体教学、讨论式教学、案例式教学等方法。在教学过程中以多媒体授课为主、辅以课

16、堂讨论、案例分析，并通过辅导答疑，帮助学生理解和掌握所学的基本理论和基本知识。在遵循学以致用的指导原则的基础上，突出学生的主体地位，着重培养学生运用知识的能力，注重引导学生积极思考课堂提问，并适时引导和组织学生就与课程相关的热点与难点问题进行讨论。7 考核及成绩评定方法考核性质：考查课。成绩按五级制评定。由平时表现成绩（出勤、课堂讨论等）、大作业成绩、作业成绩、综合测试成绩等组成。其中平时表现成绩占总成绩的30%，大作业成绩占20%，作业成绩占20%、综合测试成绩占30%。8 教材及参考书目1.基本教材：【1】建造师执业资格考试用书编写委员会. 建设工程法规及相关知识. 北京:中国建筑工业出版

17、社, 2021.【2】何佰洲.工程建设法规教程. 北京:中国建筑工业出版社, 2021.【3】李新材.新编建设法规教程与案例. 北京:人民交通出版社, 2021.2.参考书目： 【1】纪婕.建筑工程法律法规.北京: 清华大学出版社, 2021【2】黄安永.建设法规.南京: 东南大学出版社, 2021.【3】王建华.建设工程法律与法规.北京: 人民交通出版社, 2021. 健康管理课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质健康管理课程是开放教育药学专科课程的选修课， 2学分，共36课时。 健康管理课程主要介绍日常生活中饮食与健康的关系、健康的运动生活方式、烟酒不良行为和良好行为与健康的关系、心理健

18、康与不良情绪对疾病的影响。阐述人体各系统常见生活方式疾病的预防，简单介绍疾病概念、危害、发病原因、临床表现，然后较详细地从衣食住行的角度介绍常见生活方式病健康的预防措施。二、本课程的教学基本要求通过本课程的学习，使学员在了解生活方式与健康关系的基础上，加强对人体各系统常见生活方式病的健康预防措施的理解和把握。三、教学方法及教学形式建议根据本课程的特点对教学方法和形式提出如下建议：1本课程是一门通识课，是介绍人体各系统常见生活方式病预防的应用学科，涉及到生活方式的吃、穿、住、行、娱的方方面面，包涵的内容比较广泛。根据成人、在职、业余学习的特点，合理控制教学内容总量，以必需、够用为度，贯彻“少而精

19、”的原则，强调实用性。2本课程通过具体的临床案例，讲解人体各系统常见的由于生活方式导致疾病的重要性、生活方式预防措施，典型临床案例的选择应是非常常见的病案。3本课程实践性较强，理论要紧密结合实际临床案例。四、课程教学要求的层次教学要求分为三个层次：掌握、理解、了解。其中掌握和理解的内容是考核的重点，约占90%。五、课程教材本课程教材选用生活方式与常见病预防，郑州大学出版社，杨爱华、龚小红主编第二部分媒体使用和教学过程一、学时分配 本课程课内学时36，共2学分，一学期开设。各章学时分配表章课内学时第一章 健康与生活方式2第二章 饮食与健康2第三章 健康的运动生活方式2第四章 烟酒与健康2第五章

20、心理与健康2第六章 血液循环系统常见生活方式疾病预防4第七章 消化系统常见生活方式疾病预防3第八章 呼吸系统常见生活方式疾病预防2第九章 运动系统常见生活方式疾病预防3第十章 神经系统常见生活方式疾病预防2第十一章 泌尿生殖系统常见生活方式疾病预防3第十二章 内分泌系统常见生活方式疾病预防2第十三章 眼耳鼻喉常见生活方式疾病预防3第十四章 恶性肿瘤常见生活方式疾病预防2第十五章 其它生活方式疾病预防2二、媒体的选择1文字教材文字教材按照本教学大纲的要求编写，文字教材是教与学的主要依据，也是编制录像教材的基础。2录像教材录像教材是文字教材的补充，以专题讲座的形式呈现。主要讲授常见生活方式病与生活

21、方式的关系，以及生活方式病的预防措施。三、教学环节本课程主要教学环节包括自学、看录像、参加网上和教学点辅导、小组学习等。学生以自学为主，学生利用文字教材和录像教材自主学习，通过网络或教学点与各级电大主持教师或教学点辅导老师联系，解决学习过程中遇到的问题。第三部分大纲文本第一章健康与生活方式教学内容第一节 健康及其影响因素第二节 生活方式与生活方式疾病教学要求掌握：1. 健康的内涵；2. 促进健康的行为和生活方式；3. 危害健康的行为和生活方式。理解：常见慢性非传染性疾病。了解：影响健康的因素。第二章饮食与健康 教学内容第一节 营养概述第二节 合理膳食及良好的饮食习惯第三节 不健康的饮食习惯及其

22、危害教学要求掌握：1. 良好的饮食习惯；2.不健康的饮食习惯及其危害。理解：1. 合理膳食的概念；2合理膳食的构成和要求。了解：1. 食物的作用；2. 人体的物质构成；3. 各类食物的营养价值。第三章健康的运动生活方式 教学内容第一节 运动方式第二节 运动损伤第三节 运动习惯教学要求掌握：1. 黄金心率；2. 运动时生理卫生习惯。理解：1. 运动损伤24小时内应急处理的4个原则；2. 擦伤的处理。3. 健步走对人体的好处。了解：1. 有氧运动的常见项目；2. 健步走的姿势。第四章烟酒与健康 教学内容第一节 吸烟的危害第二节 酗酒的危害及正确的饮酒方法教学要求掌握：.戒烟的健康行为；.正确的饮酒

23、习惯。理解：.吸烟的危害；.酗酒的危害。了解：吸烟、酗酒与疾病的关系。第五章心理与健康 教学内容第一节 心理概述第二节 不良心理第三节 良好心理教学要求掌握：自我心理调试方法。理解：1. 和谐沟通的要点；2. 心理与疾病的关系。了解：1. 不良心理影响因素；2. 心理健康的标准。第六章血液循环系统常见生活方式疾病预防 教学内容第一节 血液循环系统概述第二节 高血压病生活方式预防第三节 冠心病生活方式预防第四节 高脂血症生活方式预防教学要求掌握：1高血压健康的生活方式预防措施；2冠心病健康的生活方式预防措施；3高脂血症健康的生活方式预防措施。理解：1高血压的发病原因和临床表现；2冠心病的发病原因

24、和诱发因素；3高脂血症诊断标准及危害。了解：1循环系统的简单的解剖生理知识：如心脏、血管的解剖知识，血液循环的路径等；2血压、高血压的概念及正常值；3冠心病的概念及临床表现；4高脂血症相关知识，高脂血症概念及分类。第七章消化系统常见生活方式疾病预防 教学内容第一节 消化性溃疡生活方式预防第二节 胆石症生活方式预防第三节 急性胰腺炎生活方式预防第四节 痔疮生活方式预防教学要求掌握：1. 消化性溃疡健康的生活方式预防措施；2. 胆石症健康的生活方式预防措施；3. 急性胰腺炎健康的生活方式预防措施；4、痔疮健康的生活方式预防措施。理解：1. 消化性溃疡的发病原因和临床症状；2. 胆石症的发病原因、临

25、床表现；3. 急性胰腺炎的发病原因和临床症状；4. 痔疮的发病原因和临床症状。了解：1. 消化系统简单的解剖生理常识；2. 消化性溃疡的概念；3. 胆石症的结石成因；4. 急性胰腺炎、痔疮的概念。第八章呼吸系统常见生活方式疾病预防 教学内容第一节 慢性支气管炎生活方式预防第二节 阻塞性肺气肿生活方式预防教学要求掌握：1. 慢性支气管炎生活方式预防措施；2. 阻塞性肺气肿生活方式预防措施。理解：1. 慢性支气管炎的病因及临床表现；2. 阻塞性肺气肿的病因和临床症状。了解：1. 呼吸系统解剖生理知识；2慢性支气管炎的概念及发病机制；3. 阻塞性肺气肿概念。第九章运动系统常见生活方式疾病预防 教学内

26、容第一节 饮食与颈肩腰腿痛第二节 起居行与颈肩腰腿痛第三节 颈肩腰腿痛防治保健操教学要求掌握：防治颈肩腰腿痛的正确姿势。理解：1. 高跟鞋、座椅、卧具等与颈肩腰腿痛的关系；2. 饮茶、烟酒与颈肩腰腿痛的关系。了解：1. 颈肩腰腿痛防治保健操；2. 颈肩腰腿痛膳食平衡的要点。第十章神经系统常见生活方式疾病预防 教学内容第一节 脑血栓形成生活方式预防第二节 脑出血生活方式预防教学要求掌握：1. 脑血栓形成生活方式预防措施；2. 脑出血生活方式预防措施。理解：1. 脑血栓形成的诱因；2. 脑出血的诱因。了解：1. 脑血栓形成的病因及临床表现；2脑出血的病因及临床表现。第十一章泌尿生殖系统常见生活方式

27、疾病预防 教学内容第一节 泌尿系感染生活方式预防第二节 泌尿系结石生活方式预防第三节 性传播疾病生活方式预防第四节 不孕不育症生活方式预防教学要求掌握：1. 泌尿系感染生活方式预防措施；2. 泌尿系结石生活方式预防措施。 理解：1. 男性不育症生活方式预防措施；2. 女性不孕症生活方式预防措施。了解：1. 泌尿系感染的发病因素；2. 泌尿系结石的发病因素；3. 性传播疾病生活方式预防措施。第十二章内分泌系统常见生活方式疾病预防 教学内容第一节 糖尿病生活方式预防第二节 肥胖症生活方式预防第三节 痛风生活方式预防教学要求掌握：1. 糖尿病生活方式预防措施；2. 肥胖症生活方式预防措施；3. 痛风

28、生活方式预防措施。理解：糖尿病的发病原因及临床表现。了解：1. 肥胖症的发病原因及临床表现；2. 痛风的发病原因及临床表现。第十三章眼耳鼻喉常见生活方式疾病预防 教学内容第一节 结膜炎生活方式预防第二节 近视生活方式预防第三节 中耳炎生活方式预防第四节 慢性咽炎生活方式预防教学要求掌握：1. 健康的用眼方式；2. 眼保健操；3. 健康的用耳方式。理解：1. 结膜炎的健康生活预防措施；2. 近视的发病原因；3. 中耳炎的健康生活预防措施；4. 慢性咽炎的健康生活预防措施。了解：防治慢性咽炎的小妙方。第十四章恶性肿瘤常见生活方式疾病预防 教学内容第一节 肿瘤概述第二节 肺癌生活方式预防第三节 大肠

29、癌生活方式预防第四节 食管癌生活方式预防第五节 白血病生活方式预防教学要求掌握：1. 肺癌的健康生活预防措施；2. 大肠癌的健康生活预防措施。理解：1. 肿瘤的危险信号；2. 白血病的健康生活预防措施。了解：肺癌、大肠癌、食管癌、白血病的常见发病因素。第十五章其它常见生活方式疾病预防 教学内容第一节 现代人坐出一身病第二节 穿戴出来的现代生活病第三节 住出来的现代病第四节 玩出来的现代病教学要求掌握：1. 颈椎病的健康生活预防措施；2. 肌肉酸痛的健康生活预防措施。理解：1. 腰椎病的健康生活预防措施；2. 常见的穿戴不良引起的现代生活病；3. 体癣、日光性皮炎的预防措施。了解：1. 与居住相关的现代生活病；2. 网瘾的原因与预防。