2018-2019年敖汉旗箭桥中学高一语文文言文阅读专项训练(后附答案及解析).pdf
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1、2018-2019年敖汉旗箭桥中学高一语文文言文阅读专项训练(后附答案及解析)抽 选 经 典 试 题,有 针 对 性 的 考 点 中 的 难 点、重 点、考 点 进 行 强 化 训 练,力口强记忆。第1题:文 言 文 阅 读(19分)阅读下面的文言文,完 成4一7题。陈禾,字秀实,明州邺县人。元符三年进士。累迁辟雍博士、监察御史、殿中侍御史。天下久平,武备宽弛,东南尤甚。禾请增戍、缮城壁,以戒不虞。或指为生事,格不下。其后盗起,人服其先见。迁左正言,俄除给事中。时童贯权益张,与黄经臣胥用事,御史中丞卢航表里为奸,措绅侧目。禾曰:“此国家安危之本也。吾位言责,此而不言,一迁给舍,则非其职矣。”未
2、拜命,首抗疏劾贯。复劾经臣:“怙宠弄权,夸炫朝列。每云诏令皆出其手,言上将用某人,举某事,已而诏下,悉如其言。夫发号施令,国之重事,黜幽陟明,天子大权,奈何使宦寺得与?臣之所忧,不独经臣,此途一开,类进者众,国家之祸,有不可遏,愿亟窜之远方。”论奏未终,上拂衣起。禾引上衣,请毕其说。衣裾落,上日:“正言碎朕衣矣。”禾言:“陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下?此曹今日受富贵之利,陛下他日受危亡之祸。”言愈切,上变色日:“卿能如此,朕复何忧?”内侍请上易衣,上却之曰:“留以旌直臣。”翌日,贯等相率前诉,谓国家极治,安得此不详语。卢航奏禾狂妄,谪信州监酒。遇赦,得自便还里。初,陈璃归自岭外,居于堇B,
3、与禾相好,遣其子正汇从学。后正汇告蔡京罪,执诣阙,耀亦就逮。经臣莅其狱,檄禾取证,禾答以事有之,罪不敢逃。或谓其失对,禾B:“祸福死生,命也,岂可以死易不义耶?愿得分贤者罪。”遂坐璞党停官。遇赦,复起知广德军,移知和州。寻遭内艰,服除,知秀州。王辅新得政,禾曰:“安能出辅门下?”力辞,改汝州。辞益坚,曰:“宁饿死。”楠闻而衔之。禾兄秉时为寿春府教授,禾侍兄官居。适童贯领兵道府下,谒不得入,馈之不受。贯怒,归而谐之。上 曰:“此人素如此,汝不能容邪?”久之,知舒州,命下而卒,赠中大夫,谥文介。(节 选 自 宋 史 陈 禾 传)【注】辟雍:太学名。宦寺:宦官。4.对下列句子中加点词语的解释,不正确
4、的一项是()A.禾请增戍、缮城壁,以戒不虞 虞:预料B.此曹今日受富贵之利 曹:一类人C.安得此不详语 详:详细D.辅闻而衔之 衔:怀恨5 .下列句子中,全都表现陈禾刚强正直的一组是()其后盗起,人服其先见未拜命,首抗疏劾贯论奏未终,上拂衣起 檄禾取证,禾答以事有之,罪不敢逃辞益坚,曰:“宁饿死。”寻遭内艰,服除,知秀州A.B.C.D.6 .下列对原文的理解和分析,不正确的一项是()A.陈禾从长久太平的局面中看出潜藏的危机,针对当时军备松弛,东南一带尤其严重的情况,他上奏请求采取措施,起初不为人理解,后来事实证明他有先见之明。B.其他官员对童贯等人的行为不敢指责,陈禾却大胆弹劾。他认为自己所处
5、职位有进言的责任,这时候不进言劝谏,一旦调任给事中,进谏就不是自己的本职了。C.陈禾冒死进谏,拉破了皇帝的衣服,迫使皇帝表面上赞同其意见。然而陈禾激怒了皇帝,以致第二天当童贯、卢航等人诋毁他时,皇帝就趁势将他贬谪到外地。D.陈禾遇赦,被起用掌管广德军,调任和州知州。不久遇上母亲去世,服丧结束,担任秀州知州。7 .把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1 0分)(1)夫发号施令,国之重事,黜幽陟明,天子大权,奈何使宦寺得与?(5分)译文:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6、 _ _ _ _ _ _ _ _(2)适童贯领兵道府下,谒不得入,馈之不受。贯怒,归而谱之。(5分)译文:第2题:赤壁赋苏轼壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之号妇。苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何
7、为其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,岫胪千里,旌旗蔽空,碗酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也;而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉娜于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所
8、有,虽一毫而莫取。惟江之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。(1)下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是A.白露横江B.凌万顷之茫然C.望美人兮天一方D.挟飞仙以遨游(2)下列句子中加点的词语解释,不正确的一项是A.七 月 既 望(农历小月十五日,大月十六日)B.羽 化 而 登 仙(像长了翅膀一样)C.正 襟 危 坐(高高的)D.举匏樽以相属(举起)(3)下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是A.本文通过主客问答,议论风生,表现了作者豁达乐
9、观的胸怀。B.第段文字写曹操击走刘备,攻破荆州,又率领浩浩荡荡的军队沿江而下,战舰千里相连,战旗遮天蔽日,目的是赞扬曹操。C.作者以江水、明月为喻,阐述了这样一个哲理:从事物变化的角度看,天地的存在不过是转瞬之间;从不变的角度看,则事物和人类都是无穷尽的。D.本文情、景、理融为一体。议论使景物具有精妙的哲理内涵,写景使哲理呈现生动可感的形象,而抒情又成了文章的内在脉络,三者融为一体相得益彰。(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之夏妇。况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。第3题:阅读课内文段,完 成5-7题(共9分)元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客温浦口,闻舟
10、中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命 曰 琵琶行。5 .对下列句子中加点字词的解释,不正确的一项是()(3分)A.予左迁九江郡司马 左迁:降职 B.使快弹数曲 快弹:畅快地弹C.是夕始觉有迁谪意 是:这 D.因为长句 因为:表原因的连词6.下列各组句子中,加点的字意义和用法相同的一组是()(3分)A.铮铮然有京都声 苏子愀然B.问其人,本长安倡女 静女其姝C.因为长
11、句,歌以赠之 余扃牖而居,久之能以足音辨人D.转徙于江湖间 蜀道难,难于上青天7.下列各句中与例句中加点词语的用法相同的一项是()(3分)例:歌以赠之A.朝避猛虎 B.问君西游何时还C.遂命酒 D.无边落木萧萧下第4题:阅 读 下 面 劝学中(甲)(乙)两篇选文,完 成1 5 T 7题。(9分)(甲)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝践而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。(乙)南方有鸟焉,名 曰“蒙 鸠 ,以羽为巢,而编之以发,系之苇苕。风至苕折,卵子
12、死。巢非不完也,所系者然也。西方有木焉,名 曰“射干”,茎长四寸,生于高山之上,而临百仞之渊。木茎非能也,所立者然也。蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。兰槐之根是为芷,其 渐之 湍(淘米水,引申为脏水,臭水),君子不近,庶人不服。其质非不美也,所渐者然也。故君子居必择乡,游必就土,所以防邪僻而中正也。1 5.下列句中加点字解释不正确的一项是(A.吾尝践而望矣 践:提起脚后跟彰 彰:清楚C.而绝江河 绝:断绝)(2 分)B.而闻者D.其渐之滞 渐:浸1 6.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是()(2 分)A.吾尝终日而思矣而编之以发 B.不如须臾之所学也所系者然也C.不如登高之博见也
13、白沙在涅,与之俱黑 D.善假于物也 生于高山之上1 7.把文中划线的句子翻译成现代汉语。(5分)君子生非异也,善假于物也。(2分)故君子居必择乡,游必就士,所以防邪僻而中正也。(3分)第5题:第6题:阅读下面一段文言文,翻译画线的句子。(9分)晋侯使吕绝秦,曰:昔逮我献公及穆公相好,戮力同心,申之以盟誓,重之以昏姻。天祸晋国,文公如齐,惠公如秦。无禄,献公即世,穆公不忘旧德,俾我惠公用能奉祀于晋,又不能成大勋而为韩之师。亦悔于厥心,用集我文公,是穆之成也。文公躬摆甲胄,跋履山川,逾越险阻,征东之诸侯,虞、夏、商、周之胤而朝秦,则亦既报旧德矣。郑人怒君之疆场,我文公帅诸侯及秦围郑。秦大夫不询于我
14、寡君,擅及郑盟,诸侯疾之,将致命于秦。文王恐惧,绥靖诸侯,秦师克还无害,则是我大有造于西也。“无禄,文公即世,穆为不吊,蔑死我君,寡我襄公,迭我靖地,奸绝我好,伐我保城,殄灭我费滑,散离我兄弟,挠乱我同盟,倾覆我国家。我襄公未忘君之旧勋,而惧社稷之陨,是以有靖之师。犹愿赦罪于穆公,穆公弗听,而即楚谋我。天诱其衷,成王陨命,穆公是以不克逞志于我。”(选 自 左 传 成公十三年)晋侯:晋历公。吕相:晋大夫魏镭的儿子。逮:自从。天祸晋国:指骊姬之乱。无禄:不幸 胤:后代 怒:侵犯疆场:国界 迭:侵 犯(1)戮力同心,申之以盟誓,重之以昏姻。(3分)译:(2)跋履山川,逾越险阻,征东之诸侯。(3分)译
15、:(3)我襄公未忘君之旧勋,而惧社稷之陨,是以有靖之师。(3分)译:第7题:阅读下面的文言文,完 成2 2-2 5题。劝学(节选)荀子君子曰:学不可以己。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,糅以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,糅使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝践而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明
16、自得,圣心备焉。故不积度步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;弩马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳍之穴无可寄托者,用心躁也。2 2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A.木直中绳中:合于。B.虽有槁暴暴:晒干。C.假舆马者假:借助。D.君子生非异也生:出生。2 3 .下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是例句:冰,水为之而寒于水A.吾尝终日而思矣B.登高而招C.臂非加长也,而见者远D.蟹六跪而二螯2 4 .选出下面各句中加点字解释正确的一项()(1)积土成山,风雨兴焉
17、。(2)故不积珪步,无以至千里。(3)非蛇蟾之穴无可寄托者。(4)用心躁也。A.兴盛不能够藏身毛躁B.兴起 没有用来的办法 托付 毛躁C.兴盛 无法 托付 浮躁D.兴起 没有用来的办法 藏身 浮躁2 5.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是A.劝学的作者荀况,是春秋后期赵国人,他强调后天学习的重要性,认为后天环境和教育可以改变人的本性。B.劝学的 劝”是“勉励”的意思。C.第 二 段 用“践而望”不 如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。D.第三段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习,才能有所成就。第8题:阅读下面的文言文,完 成9-12题。报刘一丈书(明)宗
18、臣数千里外,得长者时赐一书,以慰长想,即亦甚幸矣。何至更辱馈遗,则不才益将何以报焉!书中情意甚殷,即长者之不忘老父,知老父之念长者深也。至 以“上下相孚,才德称位”语不才,则不才有深感焉。夫才德不称,固自知之矣;至于不孚之病,则尤不才为甚。且今世之所谓“孚”者,何哉?日夕策马,候权者之门。门者故不入,则甘言媚词作妇人状,袖金以私之。即门者持刺入,而主者又不即出见,立厩中仆马之间,恶气袭衣裾,即饥寒毒热不可忍,不去也。抵暮,则前所受赠金者出,报客曰:“相公倦,谢客矣,客请明日来。”即明日,又不敢不来。夜披衣坐,闻鸡鸣,即起盥栉,走马抵门。门者怒曰:“为谁?”则曰:“昨日之客来。”则又怒曰:“何客
19、之勤也?岂有相公此时出见客乎?”客心耻之,强忍而与言曰:“亡奈何矣,姑容我入!“门者又得所赠金,则起而入之,又立向所立厩中。幸主者出,南面召见,则惊走匍匐阶下。主者曰:“进!”则再拜,故迟不起,起则上所上寿金。主者故不受,则固请;主者故固不受,则又固请,然后命吏内之。则又再拜,又故迟不起,起则五六揖,始出。出,揖门者曰:“官人幸顾我!他日来,幸亡阻我也!”门者答揖,大喜奔出。马上遇所交识,即扬鞭语曰:“适自相公家来,相公厚我,厚我!”且虚言状。即所交识,亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍语人曰:“某也贤,某也贤。”闻者亦心计交赞之。此 世 所 谓“上下相孚”也,长者谓仆能之乎?前所谓权门者,自岁时伏
20、腊一刺之外,即经年不往也。间道经其门,则亦掩耳闭目,跃马疾走过之,若有所追逐者。斯则仆之褊哉,以此常不见怡于长吏,仆则愈益不顾也。每大言曰:“人生有命,吾惟守分尔!”长者闻此,得无厌其为迂乎?乡园多故,不能不动客子之愁。至于长者之抱才而困,则又令我怆然有感。天之与先生者甚厚,亡论长者不欲轻弃之,即天意亦不欲长者之轻弃之也。幸宁心哉!(选 自 四库全书本 宗子相集)9.下列各组中,加点词语含义相同的一项是(A.不才益将何以报焉士不敢弯弓而报怨B.适自相公家来始适还家门C.间道经其门道芷阳间行D.乡园多故大人故嫌迟)10.下列句子中加点的虚词,意义和用法完全相同的一项是()A.则前所受赠金者出于其
21、身也,则耻师焉,惑矣B.长者之抱才而困秦王与群臣相视而嘻C.以此常不见怡于长吏臣诚恐见欺于王而负赵D.袖金以私之不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也11.以下句子体现进谒者曲意逢迎或权贵倨傲做作丑态的一组是()即饥寒毒热不可忍,不去也惊走匍匐阶下亦掩耳闭目,跃马疾走过之主者故不受,则固请某也贤,某也贤故迟不起,起则上所上寿金A.B.C.D.12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)至 以“上下相孚,才德称位”语不才,则不才有深感焉。(4分)(2)门者又得所赠金,则起而入之,又立向所立厩中(4分)(3)前所谓权门者,自岁时伏腊一刺之外,即经年不往也。(4分)第 9 题:第 10
22、题:阅读下面的 论语语段,回答问题。(5 分)子曰:“见贤思齐焉;见不贤而内自省也。”(里仁)子曰:“己矣乎!吾未见能见其过而内自讼者也。”(公冶长)子贡曰:“君子之过也,如日月之食焉:过也,人皆见之;更也,人皆仰之。”(子张)注:已矣乎:算了吧!指孔子恐其再也见不到“能见其过而内自讼”的人而叹息。已,止也。讼:咎责、忏悔,检讨之意。食:通“蚀”,指日月亏蚀。(1)下列对选段内容的理解,不正确的一项是()(2 分)A.成己达德,除了可以通过深切反省自己的过失外,也可以借重别人的经验来反省自己,从而达到目的。B、真正的君子,心地光明磊落,不必担心犯过,也不必担心别人看见自己的过错,知过而能改。C
23、.“金无足赤,人无完人”,孔子并不希求人根本不犯错,而是要人从检点过失中学习、长进。D.孔子对世人发出“已矣乎”的感叹。“已矣乎”这三字是表示没有希望的叹息语气,而“吾未见”则有强调的意味,足见孔子对于“能见其过而内自讼”的绝望。(2)结合上面语段,谈谈你对“自省”在自己人生成长中的理解与认识。(3 分)答:第 11题:第 12题:阅读下面简短古文,按要求作答。(6分)闽越人高荔子而下龙眼,吾为评之。荔子如食增蟒大蟹,斫雪流膏,一瞰可饱。龙眼如食彭越 石蟹,嚼啮久之,了无所得。然酒阑口爽,庵饱之馀,则咂啄之味,石蟹有时胜蛾蚱也。戏书此纸,为饮流一笑。(苏 轼 荔枝龙眼说)注:蛾蟀y 6 u m
24、 6 u:又叫“梭子蟹”,生活在海里的一种螃蟹,甲壳略呈梭形,肉味鲜美。彭越:蛾螟,小蟹。咂:吮吸。1 2、把划线句“闽越人高荔子而下龙眼,吾为评之。”翻译成现代汉语。1 3、下面选项符合苏东坡大学士意思的一项是()A、荔枝宜单独食用,龙 眼 则 宜 配 酒 而 食。.B、荔枝胜在饱满多汁,龙 眼 的 滋 味 则 在 咂 啄 之 间。C、荔枝、龙眼风味有异,是 由 于 种 植 地 势 高 低 不 同。I)、荔枝、龙眼如搭配蛾蜂、石蟹一起吃,风 味 最 佳。第1 3题:阅读王羲之 兰亭集序中的文字,完 成7 1 0题。是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视
25、听之娱,信可乐也。夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:”死生亦大矣。”岂不痛哉!每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭菊为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述。虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。7.下列句中加点的词解释错误的一项是A.信可乐也信:相信B.虽趣舍万殊趣:同“取”C.终期于尽期:
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