2018-2019年辛村中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）.pdf

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1、2018-2019年辛村中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。第1题：阅读下面的文言文，完 成1 1一1 6题。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？客 曰：月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，触胪千里，旌旗蔽空，酬酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蟾于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知

2、不可乎骤得，托遗响于悲风。苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”1 1 .下列句中加点的词语在文中的意思不正确的一项是（3分）A.丽酒临江,横槊赋诗槊：长矛。B.方其破荆州，下江陵下：由高处到低处。C.造物者之无尽藏也藏：宝藏。D.山川相缪，郁乎苍苍缪：通“缭”，缭绕。1 2.下列句中加点的词，是意动用法

3、的一项是（3分）A.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之蔑妇B.况吾与子渔樵于江渚之上C.侣鱼虾而友麋鹿D.哀吾生之须臾1 3.作者用曹操的典故，其 用 意 是（3分）A.赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。B.同情曹操不遇于时。C.慨叹人生无常。D.借曹操自比，表明自己被贬的心志。1 4.苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列说法正确的一项是（3分）A.阐明变与不变的道理。.B.阐明物各有主的道理。C.阐明无欲则刚的道理。D.阐明物质不灭的道理。1 5.对这两段文字的赏析，不正确的一项是（3分）A.主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。B.作者认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而

4、为一的心灵净化的境界。C.第一段把物和人对比着写，突出了人的渺小，为第二段抒发悲观的情绪作铺垫。D.这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。1 6.把文中画线的句子跚译成现代汉语。（7分）（1）固一世之雄也，而今安在哉？（3分）（2）苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（4分）第2题：论语选段子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！尧舜其犹病诸。夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”（论 语 雍 也 篇）子日：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成

5、名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。（论 语 里仁篇）颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”（论 语 颜渊篇）1 2、请选出以下错误的一项（3分）A.孔子认为子贡对“仁”的要求脱离现实，这 样来理解“仁”对孔子宣传仁道很不利。B.孔 子 认 为“仁”是“礼”的思想基础，“礼”是“仁”的具体表现。一个是内在的主体，一个是外在的功用，两者紧密结合。C.孔子认为一个人只要有了仁德，就能正确对待富贵贫贱以及其他一切遭遇。D.孔子认为实行仁德既

6、要靠自己，同时也靠别人来完成，应内外相结合。1 3、以上三则材料中，孔子从哪些角度来论述“仁”？（4分）第3题：阅读下面的文言文，完成后面的问题既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进，至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少

7、假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首摧之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王之方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑

8、，箕踞以骂日：”事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。【小 题1】下列加点字的注音全部正确的一组是（）A.戮 没(m e i)推击(z h 8 n)变徵(h u i)樊於期（w i i）B.淬火（c u i）唱和（h。）C.自刎（w。）忤视（w t i）D.剑鞘（q i G n）箕踞（j i）瞋目（c h d n）夜缱而出（z h u i）厚遗（y i）夏无且（j u）目眩（x u d n）佚之狐（s h i）【小 题2】下来各组加点的词语读音完全相同的一组是（）A.薄 弱/泊位卑 鄙/匕首阙 秦/乐阙B.偏 袒/地毯游 说/劝说逢 迎/逢孙C.氾

9、南/模范拜 谒/偈 语创 伤/创造D.仓 猝/士卒肄 业/肆虐衣 冠/冠军【小 题3】对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.持千金之资币物 币：礼品B.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：给予、赠送C.荆轲顾笑武阳，前为谢日 谢：道谢D.图穷而匕首见 穷：穷尽【小 题4】下 面 关 于“微”的解释，错 误 的一项是（）A.则名微而众寡（细小，轻微）B.毛色日益衰，志 气 日 益 微（衰微，弱）C.见其发矢十中八九，但 微 颔 之（暗中，秘密地）D.微夫人之力不及此（如果没有）【小 题5】下来各句中没有通假字的一项是（）A.秦王必说见臣C.秦王还柱而走B.群臣惊愕，卒起不意，尽失其度D.乃引

10、其匕首提秦王第4题：阅读下面的文言文段，完 成1 2-1 6题。（共1 4分）于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌日：桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮于怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之凝妇。苏子愀然，正襟危坐而问客日：“何为其然也？客 日：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，触胪千里，旌旗蔽空，醐酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蟾

11、与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”赤壁赋1 2 .下列词语的含义不正确的一项是（）（2 分）A客有吹洞箫者 者：人 B正襟危坐 危：端正C 渔樵于江渚之上渔樵：砍柴捕鱼 D 举匏樽以相属 属：劝酒1 3 .选出“然”的意义、用法与其他三项不同的一项（）（2 分）A.苏子愀然 B.凌万顷之茫然C.何为其然也 D.其声呜呜然1 4 .对下列加点的词语活用情况解说正确的一项是（）（2 分）下江陵，顺流而东也况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿西望夏口，东望武昌A.不同，相同C.相同，不同1 5 .选出不属于宾语前置句的一项（A

12、.句读之不知，惑之不解C.渺渺兮予怀B.相同，相同D.不同，不同）（2 分）B.何为其然也？D.何陋之有？1 6 .翻译下列句子。（6 分）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之蔑妇固一世之雄也，而今安在哉？第5 题：阅读下面一段文字，完成文后题目（共 2 4 分）遂至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王日：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以逆军吏，愿举国为内臣。比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次

13、进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲日：起，取武阳所持地图！”轲既取图奏之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首推之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时惶急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵;诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃日：“王负剑！王负剑！”

14、遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中,中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂日：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.而右手持匕首推之 堪：刺B.尽失其度 度：制度C.皆陈殿下 陈：排列D.被八创 被：受1 0 .下列句中词语的解释，不正确的一项是（3分）A.持千金之资币物B.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉C.荆轲顾笑武阳，前为谢日D.图穷而匕首见币：礼品遗：给予，赠送谢：道谢穷：穷尽1 1 .分别比较下列两组句子中加点词的意思，判断正确的一项是（3分）自引而起侍

15、医夏无且以其所奉药囊提轲乃引其匕首提秦王乃引其匕首提秦王A.两个“引”字相同，两个“提”字不同B.两个“引”字相同，两 个“提”字也相同C.两个“引”字不同，两个“提”字相同D.两个“引”字不同，两个“提”字也不同1 2.比较下列各句中“以”字的意义和用法，判断正确的一项是（3 分）以故荆轲逐秦王而乃以手共搏之侍医夏无且以其所奉药囊提轲A.和相同，和相同C.和不同，和相同1 3.对下面句子翻译正确的一项是秦王方还柱走，卒惶急不知所为。遂拔以击荆轲B.和相同，和不同D.和不同，和不同分）A.秦王刚绕过柱子逃走，土兵们惊慌急追，不知道怎么办。B.秦王正绕着柱子跑，士兵们惊慌失措，不知道怎么办。C.

16、秦王刚绕过柱子逃走，仓促之间，惊慌急追，不知道怎么办。D.秦王正绕着柱子跑，仓促之间，惊慌失措，不知道怎么办。1 4.下列对“易水诀别”部分内容的理解，不合文意的一项是（3 分）A.太子及宾客“皆白衣冠以送之”，是为了与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。B.文中的音乐描写，渲染了悲凉的气氛。C.三 个“皆”字写出了全体送行者的强烈反应，烘托了送行场面的壮烈气氛。D.整个送行场面的描写，有主有次，有景有情，虽不足百字，却感人肺腑，撼人心魄。1 5.结合选文内容分析荆轲形象。（6分）第6 题：阅读课外文言文，完成后面的题目（选择题每小题3 分，共 1 9 分）马周字宾王，博州在平人。少孤，家篓狭

17、。嗜学，善 诗、春秋。资旷迈，乡人以无细谨，薄之。武德中，补州助教，不治事。刺史达奚恕数咎让，周乃去，客密州。赵仁本高其才，厚以装，使入关。留客汴，为浚义令崔贤所辱，遂感激而西，舍新丰，逆旅主人不之顾，周命酒一斗八升,悠然独酌，众异之。至长安，舍中郎将常何家。贞观五年，诏百官言得失。何，武人，不涉学，周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何，何日：“此非臣所能，家客马周教臣言之。客，忠孝人也。”帝即召之，间未至，遣使者四辈敦趣。乃谒见，与语，帝大悦，诏直门下省。明年，拜监察御史，奉命称职。帝以何得人，赐帛三百匹。周善敷奏，机辩明锐，动中事会，裁处周密，时誉归之。帝每日：“我暂不见周即思之。”岑文

18、本谓所亲日：“马君论事，会文切理，无一言损益，听之，令人忘倦。苏、张、终、贾正应比耳。然蜀肩火色，腾上必速，恐不能久。”俄迁治书侍御史，并知谏议大夫，检校晋王府长史。十八年，迁中书令。时置太子司议郎，帝高其除。周叹日：“恨吾资品妄高，不得历此官。”帝征辽，留辅太子定州。及还，摄吏部尚书，进银青光禄大夫。帝尝以飞白书赐周日：“鸾凤冲霄，必假羽翼；股肱之寄，要在忠力。”周病消渴连年，帝幸翠微宫，求胜地为构第,每诏尚食具膳，上医使者视护，躬为调药，太子问疾。疾甚，周取所上奏章悉焚之。日：“管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也！”二十二年卒，年四十八，赠幽州都督，陪葬昭陵。【注】尚食：官名、官署名，掌供

19、奉皇帝膳食；此处指御厨。上医使者：御医。4.下列句子中加点的词语的意义，解释不正确的一项的是（3分）（）A.乡人以无细谨，薄之 薄：轻视B.刺史达奚恕数咎让，周乃去，客密州 让：责怪C.时置太子司议郎，帝高其除 除：任命，授官D.及还，摄吏部尚书 摄：代理，兼理5.以下六句话分别编为四组，全都正面说明马周有才能的一组是（3分）（）悠然独酌，众异之事，皆当世所切周善敷奏，机辩明锐理，无一言损益动中事会，裁处周密，时誉归之吾不为也A.B.6.下列叙述符合原文意思的一项是（3分）周为条二十余马君论事，会文切管、晏暴君之过，取身后名，C.D.）A.马周年轻时曾任州助教，虽不善处理人际关系，但得到赵仁本

20、的赏识，于是被举荐到长安去任职。B.马周善于陈述奏章，且能切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。岑文本认为他论事切合情理，文采洋溢，使之听之忘却疲倦，并把他比作苏秦、张仪、张军、贾谊。C.马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章，深得太宗赞赏，太宗于是下诏马周入值门下省，并赏赐他三百匹丝帛。D.马周患病多年，太宗经常派御医前往看护，并让太子亲自为他调药。马周感激涕零，临终反把所有奏章焚毁，不愿以此博取身后的名声。7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）为浚义令崔贤所辱，遂感激而西，舍新丰，逆旅主人不之顾（5分）译文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

21、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）周病消渴连年，帝幸翠微宫，求胜地为构第（5分）译文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

22、 _ _ _ _ _第7题：第8题：文 言 文 阅 读（19分）。阅读下面的文言文，完成第47题。项王已约，乃引兵解而东归。汉欲西归，张良、陈平说日：“汉有天下大半，而诸侯附之。楚兵罢食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。今释弗击，此 所 谓 养虎自遗患 也。汉 王 听 之。汉五年，汉王乃追项王至阳夏南，止军，与淮阴侯韩信、建成侯彭越期会而击楚军。至固陵，而信、越之兵不会。楚击汉军，大破之。汉王复入壁，深堑而自守。谓张子房日：“诸侯不从约，为之奈何？”对日：“楚兵且破，信、越未有分地，其不至固宜。君王能与共分天下，今可立致也。即不能，事未可知也。君王能自陈以东傅海，尽与韩信；睢阳以北至谷城

23、，以与彭越：使各自为战，则楚易败也。”汉王日：“善。”于是乃发使者告韩信、彭越日：”并力击楚。楚破，自陈以东傅海与齐王，睢阳以北至谷城与彭相国。”使者至，韩信、彭越皆报日：“请进兵。”韩信乃从齐往，刘贾军从寿春并行，屠城父，至垓下。大司马周殷叛楚，以舒屠六，举九江兵，随刘贾、彭越皆会垓下，诣项王。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊臼：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名雁，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗日：“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝。骅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，

24、左右皆泣，莫能仰视。【注】城父、舒、六等为地名。4.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3 分）A.楚兵罢食尽 罢：通“疲”，疲惫B.楚兵且破，信、越未有分地，其不至固宜。且：而且C.项王军壁垓下，兵少食尽，壁：修筑营寨D.歌数阕，美人和之 和：应和5 .以下句子分别编为四组，全部表现张良足智多谋的一组是（3 分）汉王复入壁，深堑而自守 此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之 大司马周殷叛楚各自为战，则楚易败也君王能与共分天下，今可立致也夜闻汉军四面皆楚歌A.B.C.D.6 .下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3 分）A.张良献计，如果合力击楚，打败楚军之后，从陈县往东至海滨一带地方给

25、彭越，睢阳以北至谷城的地方给韩信，终于使彭越、韩信出兵击楚。B.项王与汉王订立和约后，就带上队伍回去了，但是汉王接受了张良等人的计谋，言而无信，又发动了战争，最终使项羽陷入绝境。C.本文巧于构思，善于将复杂的事件安排得井然有序。在激烈的军事冲突中，插入情意缠绵的悲歌别姬一段，使情节发展急徐有致，节奏疏密相间成趣。D.霸王别姬时，项羽被围垓下，四面楚歌，军情何等急迫！而司马迁却以舒缓的笔调去写项羽夜起帐饮，慷慨悲歌，表现出项羽英雄末路、深情无奈的侠骨柔肠。7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1 0 分）(1)此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。(5分)(2)韩信乃从齐往，刘贾军从寿春并行，屠

26、城父，至垓下。(5分)第9题：阅读短文，完成后面的问题。(4分)蛛语蚕日：尔饱食终日以至于老，口吐经纬，黄口灿然，固之自襄。蚕妇持汝入于沸汤，抽为长丝，乃丧厥躯。然则其巧也，适以自杀，不亦愚乎！”蚕答蛛日：“我固自杀。我所吐者，遂为文章，天子衮龙，百官级绣，孰非我为？汝乃楞腹而营口，吐经纬织成网罗，坐伺其间，蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之，而以自饱。巧则巧矣，何其忍也！”蛛日：“为人谋则为汝自谋，宁为我！”噫，世之为蚕不为蛛者寡矣夫！一一选 自 雪涛小说 注释蛛一一蜘蛛。尔一一你。黄口灿然一一嫩黄的嘴巴金光灿灿。固之自襄一一牢牢地把自己襄起来。厥(ju6)一那个。代词，其；他的；思厥先祖父。(苏 洵

27、 六国论)适一一，恰好。文章一一错综华美的色彩或花纹。这里指带有花纹的织品。衮龙一古代帝王穿的礼服(衮，gun)级(fU)绣一一这里指祭祀时穿的礼服。相(x ia o)腹而营口一一空着肚子寻求食物。揭腹，空腹。营，谋求。(1)根据上下文，推断加点词的意思。(1分)然则其巧也 巧：(2)这则寓言通过蚕和蜘蛛的对话，反映了哪两种对立的人生观？(1分)(3)你认为这篇寓言的寓意是什么？(2分)第10题:第11题：阅读下文，完成第811题。梁鸿字伯鸾，扶风平陵人也。父让，王莽时为城门校尉，寓于北地而卒。鸿时尚幼，以遭乱世，因卷席而葬。后受业太学，家贫而尚节介，博览无不通，而不为章句。学毕，乃牧豕于上林

28、苑中。曾误遗火延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿日：“无它财，愿以身居作。”主人许之。因为执勤，不懈朝夕。邻家耆老见鸿非恒人乃共责让主人而称鸿长者于是始敬异焉悉还其豕鸿不受而去归乡里。势家慕其高节，多欲女之；鸿并绝不娶。同县孟氏有女，状肥丑而黑，力举石臼，择对不嫁，至年三十。父母问其故。女日：“欲得贤如梁伯鸾者。”鸿闻而聘之。女求作布衣、麻屐，织作筐、缉绩之具。及嫁，始以装饰入门。七日而鸿不答。妻乃跪床下请日：“窃闻夫子高义，简斥数妇，妾亦偃蹇数夫矣。今而见择，敢不请罪。”鸿日：“吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔。今乃衣绮缰，傅粉墨，岂鸿所愿哉？”妻日：“以观夫子之志

29、耳。妾自有隐居之服。”乃更为推髻布衣，操作而前。鸿大喜日：“此真梁鸿妻也。能奉我矣！”字之日德曜，名孟光。居有顷，妻日：“常闻夫子欲隐居避患，今何为默默？无乃欲低头就之乎？”鸿日：“诺。”乃共入霸陵山中，以耕织为业，咏诗书，弹琴以自娱。后至吴，依大家皋伯通，居虎下，为人赁舂。每归，妻为具食；不敢于鸿前仰视，举案齐眉。伯通察而异之，日：“彼佣以使其妻敬之如此，非凡人也。”乃方舍之于家。鸿潜闭著书十余篇。及卒，伯通等为求葬地于吴要离冢傍。咸日：“要离烈士，而伯鸾清高，可令相近。”葬毕，妻子归扶风。8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3 分）A.愿以身居作 居作：作佣人B.鸿并绝不娶

30、并：一起C.简斥数妇 简：挑选D.今而见择，敢不请罪 择：抛弃9.下列各组句子中，全都表明梁鸿崇尚节操的一项是（）（3 分）势家慕其高节，多欲女之，鸿并绝不娶 以遭乱世，因卷席而葬 鸿不受而去，归乡里 居虎下，为人赁舂 七日而鸿不答 鸿潜闭著书十余篇A.B.C.D.10.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）（3 分）A.梁鸿曾在当时的最高学府中学习，博览群书，无所不通；学成之后却因家境贫寒无法著述，只好在上林苑中放牧。B.梁鸿为人正直耿介，他死后，人们都认为品性清高的他足以与坚守信念的要离媲美。C.孟光貌丑而心慧，在刚嫁给梁鸿时用盛装丽服来试探梁鸿的品性，其实孟光早已有隐居的准备。D.皋

31、伯通发现佣工梁鸿之妻对丈夫十分敬重，因此断定梁鸿是一个非凡的人，于是安排他住在家里，使梁鸿得以闭门著书。1 1.（1）把下列句子翻译成现代汉语。（共7分）后受业太学，家贫而尚节介，博览无不通，而不为章句。（4分）无乃欲低头就之乎？（3分）（2）用“/”为下面划线的句子断句。（3分）邻 家 耆 老 见 鸿 非 恒 人 乃 共 责 让 主 人 而 称 鸿 长 者 于 是 始敬 异 焉 悉 还 其 豕 鸿 不 受 而 去 归 乡 里第1 2题：阅读下面文言文，完成6-1 2题。（共2 8分，6-1 1每小题3分，1 2题1 0分。）（-）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝践而望矣，不如登高之博见

32、也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。选 自 劝学（二）嗟 乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，日师日弟子云者，则群聚而笑之。

33、问之，则日：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！选 自 师说6、下列句子中加点词的解释，有错误的一项是（）A.声非加疾也，而闻者彰 彰：清楚B.而绝江河 绝：横渡C.非能水也 水：游泳D.今之众人 众人：许多人7、下列句中加横线虚词的意义和用法相同的一项是（）A.师道之不传也久矣B.授之书而习其句读者其皆出于此乎C.吾尝终日而思矣蚓无爪牙之利则群聚而笑之D.于其身也，则 耻 师 焉 而耻学于师8、同“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强。B.然而不王者，未之有也。C.

34、不拘于时，学于余。D.师者，所以传道受业解惑也。（二）杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位终膳部员外郎，自有传。父闲，终奉天令。甫天宝初应进士不第。天宝末，献 三大礼赋。玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹参军。十五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。房用布衣时与甫善，时培为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。其年十月，瑁兵败于陈涛斜。明年春，瑁罢相。甫上疏言瑁有才，不宜罢免。肃宗怒，贬瑁为刺史，出甫为华州司功参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪采相，儿女饿殍者数人。久之，召补京兆府功曹。上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严

35、武镇成都，奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎，赐绯鱼袋。武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。尝凭醉登武之床，瞪视武日：“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤。甫于成都浣花里种竹植树，结庐枕江，纵酒啸咏，与田与野老相狎荡，无拘检。严武过之,有时不冠，其傲诞如此。永泰元年夏，武卒，甫无所依。及郭英乂代武镇成都，英乂武人粗暴，无能刺谒，乃游东蜀依高适。既至而适卒。是岁，崔宁杀英乂，杨子琳攻西川，蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。耒阳聂令知之，自棹舟迎甫而还。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒阳，时年五

36、十九。子宗武，流落湖、湘而卒。元和中，宗武子嗣业，自耒阳迁甫之柩，归葬于偃师县西北首阳山之前。（节选自 旧唐书?杜甫传）9、对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）A.玄宗奇之，召试文章 奇：认为不一般B.甫自京师宵遁赴河西 宵：在夜里C.严武过之，有时不冠 过：指出过错D.自棹舟迎甫而还 棹：用桨划1 0、下列句子中，全部表现杜甫凄苦人生的一项是（）授京兆府兵曹参军 甫自京师宵遁赴河西贬瑁为刺史，出甫为华州司功参军自负薪采相，儿女饿殍者数人瞪视武日：“严挺之乃有此儿！”甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食A.B.C.D.1 1、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.杜甫出

37、生于官宦之家，虽然没有考中进士，但因为文章写得好，仍然在天宝末年受到皇上的赏识。B.杜甫因为自幼同房培就有深交，所以在房瑁讨伐叛军，兵败陈涛斜被免去宰相职务时，极力上疏救助，终因此招祸，也被免职。C.严武和杜甫是世交，所以严武对待杜甫很优厚，在很多时候也能原谅杜甫的放肆行为。D.由于郭英乂对待杜甫不好，高适也已经死去，杜甫只好携家出川，生活颠沛流离，最后死在耒阳1 2、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（1 0 分）自负薪采相，儿女饿殍者数人。（3 分）“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤。（3 分）结庐枕江，纵酒啸咏，与田峻野老相狎荡，无拘检。（4 分）第 1 3 题：阅读下面

38、的文言文，完成4 7 题。崔日用，滑州灵昌人。擢进士第，为芮城尉。大足元年，武后幸长 安,陕州刺史宗楚客委以顿峙，馈献丰甘。楚客叹其能，亟荐之，擢为新丰尉，迁监察御史。神龙中，郑普思纳女后宫，日用劾奏，中宗初不省，廷争切至，普思由是得罪。时诸武若三思、延秀及楚客等权宠交煽,日用多所结纳，骤拜兵部侍郎。帝崩，韦后专 制,畏 祸 及，更因僧普润、道土王晔私谒临淄王以自托，且密赞大计。王日：“谋非计身，直纾亲难尔。”日用日：“至孝动天，举无不克。然利先发，不则有后忧。”及韦氏平，夜诏权雍州长史。以功授黄门侍郎，参知机务，封齐国公，赐卖户二百。坐与中书侍郎薛稷相忿竞,罢政事，为婺州剌史。历扬、汴、兖三

39、州刺史。由荆州长史入奏计，因言：“太平公主逆节有萌。（陛下）今据大位，一下制书定矣。”帝日：“畏惊太上皇,奈何？”日用日：“庶人之孝，承顺颜色；天子之孝，惟安国家，定社稷。若令逆党窃发，以亡大业，可为孝乎？请先安北军而后捕逆党，于太上皇固无所惊。”帝纳之。及讨逆，诏权检校雍州长史，以功益封二百户，进吏部尚书。会帝诞日，日 用 采 诗、大雅、小雅二十篇及司马相如 封禅书献之，借以讽喻，且劝告成事。有诏赐衣一副、物五十段，以示无言不酬之义。久之，坐兄累，出为常州剌史。后以例减封户三百，徙汝州0开元七年，诏日：“唐元之际，日用实赞大谋，功多不宜减封，复食二百户。”徙并州长史，卒年五十。并人怀其惠，吏

40、民数百皆缰服送丧。赠吏部尚书，谥日昭。再赠荆州大都督。日用才辩绝人，而敏于事，能乘机反祸取富贵。尝 谓 人 日“吾平生所事，皆适时制变，不专始谋。然每一反思，若芒刺在背”云。（选 自 新唐书，有删改）4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）A.楚客叹其能 叹：感叹B.夜诏权雍州长史 权：代理C.太平公主逆节有萌 萌：苗头D.日用才辩绝人 绝：超出5.以下各组句子中，全都能反映崔日用有见识的一组是（2分）多所结纳，骤拜兵部侍郎 若令逆党窃发，以亡大业，可为孝乎然利先发，不则有后忧 以功授黄门侍郎,参知机务日用才辩绝人，而敏于事 皆适时制变，不专始谋A.B.C.D.6 .下列对原文有关

41、内容的概括和分析，不正确的一项是（2 分）A.崔日用善于处事。武后到长安，陕州刺史宗楚客将安排膳食之事交给他,他供应极为妥当，因而得到宗楚客的赏识。B.崔日用为数位帝王所用，他有才辩，处事机敏，善于根据实际情况调整行事方案。在并州，他施惠与人，受人爱戴。C.崔日用善于进谏，他曾进谏皇帝，促使皇帝以在位之优势铲除了太平公主的势力，天下得以安宁，他因功受到封赏。D.崔日用是一位颇有功劳的臣子，他多次因功受到封赏。他颇受皇帝礼遇，只要崔日用有所求，皇帝就没有让他的希望落空。7 .把文中画横线的句子及课文相关语句翻译成现代汉语。（9 分）日用劾奏，中宗初不省，廷争切至，普思由是得罪。谨庠序之教，申之以

42、孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。第1 4 题：苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书除大理评事，签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼日：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城 “驱使复入。轼诣武卫营呼卒长日河将害城事急矣虽禁军且为我尽力卒长日太守犹不

43、避涂潦吾侪小人当效命。率其徒持畚锚以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城.雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫,增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。徙知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定等摭其表语，并媒蕤所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。锻炼久之,不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室东坡，自号“东坡居土”。四年知杭州。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌，始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。湖水多蔚，自唐及钱氏，岁辄浚治，

44、宋兴，废之，蔚积为田，水无几矣。轼见茅山一河，专受江潮，盐桥一河，专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水蓄泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井。又取封田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图。杭人名为苏公堤。轼二十年间，再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报。(节选自 宋史?苏轼传)(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.轼诣武卫营/呼卒长/日/河将害城事/急矣/虽禁军且为我/尽力/卒长日/太守犹不避/涂潦吾侪小人当效命。B.轼诣武卫营呼/卒长日/河将害城事/急矣/虽禁军且为我/尽力/卒长日/太守犹不避涂潦/吾侪小人当效命。C.轼

45、诣武卫营/呼卒长/日/河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力/卒长日/太守犹不避涂潦/吾侪小人当效命。D.轼诣武卫营呼/卒长日/河将害城事/急矣/虽禁军且为我尽力/卒长日/太守犹不避/涂潦吾侪小人当效命。(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.冠又称“加冠”“弱冠”，指男子二十岁。古代男子成年时举行加冠的礼仪。后代冠礼虽废，但仍保留“加冠”“已冠”“弱冠”等说法。B.元昊，党项族，西夏的开国皇帝，在位时对北宋作战，连续夺得胜利，扩展、确立了西夏的疆域。C.刺史在唐朝是指中央派去各州监察、审核的官员，属官有长史、司马等。D.生祠是古代信仰民俗，指为活着的人建立祠庙，而加以奉祀。(

46、3)下列对原文的概括和分析，不正确的一项是A.苏轼家教良好，学识广博。母亲程氏亲口把书上知识传授他，等到弱冠，博通经史，写文章每天可以写数千字。B.苏轼恪尽职守，不因循守旧。任职大理评事签书凤翔府判官时，百姓贫困差役繁重，衙吏相继破产。苏轼访察其利弊所在，修订衙规，从此害处减少了一半。C.苏轼虽受小人陷害，却随缘自适。苏轼遭受陷害，被捕入犹，但出狱被贬黄州后，却能与农夫老翁融洽相处，并自号“东坡居士”。D.苏轼一心为民，政绩卓著。在杭州首次任职时，苏轼就疏通茅山、盐桥二河来通航运，建造了坝堰闸门，用来作为只积蓄湖水的枢纽。(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵

47、以守，卒全其城。御史李定等摭其表语，并媒蕤所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。第15题：阅读下面的文言文，完 成12T4题。谢贞，字元正，阳夏人。贞幼聪敏，有至性。祖母阮氏先苦风眩，每发便一二日不能饮食。贞时年七岁，祖母不食，贞亦不食，往往如是，亲族莫不奇之。母王氏，授贞 论语 孝经，读讫便诵。八岁，尝 为 春日闲居 诗，从舅尚书王筠奇其有佳致，谓所亲日：“此儿方可大成。”年十三，略 通 五经大旨。十四，丁父艰，号顿于地，绝而复苏者数矣。初，父蔺以母阮氏忧，不食泣血而卒。家人宾客惧贞复然，从父往华严寺，请禅师为贞说法，仍谓贞日：“孝子既无兄弟，极须自爱，若忧毁灭性，谁养母邪？”自后少进簿粥。太

48、清之乱，贞于江陵陷没。太建五年，贞乃还朝。及始兴王叔陵为扬州刺史，辟贞为主簿。贞度叔陵将有异志，因自疏于王，每有宴游，辄辞以疾，未尝参预，叔陵雅钦重之，弗之罪也。俄而高宗崩，叔陵肆逆，府僚多相连逮，唯贞独不坐。后主仍诏贞入掌中宫管记。府长史周确新除都官尚书，请贞为让表，后主览而奇之。尝因宴席问确日：“卿表自制邪？”确对日：“臣表谢贞所作。”后主赐米百石。至德三年，以母忧去职。顷之，敕起还府。贞累启固辞，敕报日：“省启具怀，虽知哀茕在疚，而官俟得才，礼有权夺，可便力疾还府也。”贞哀毁羸瘠，终不能之官舍。时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿俱来候贞，见其形体骨立，祚等涕泣，不能自胜，悯默而出。祚谓客卿日

49、：“信哉，孝门有孝子！”初，贞在周尝侍赵王读，王即周武帝之爱弟也，厚相礼遇。王尝闻左右说贞每独处必昼夜涕泣，因私使访问，知贞母年老，远在江南，乃谓贞日：“寡人若出居蕃，当遣侍读还家供养。”后数年，王果出，因辞见，面奏日：“谢贞至孝而母老，臣愿放还。”帝奇王仁爱而遣之。1 2.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.叔陵阐 钦重之，弗之罪也 雅：向来。B.尝画宴席问确日 因：趁着。C.而官俟得才，礼有权图 夺：改变。D.画 哉，孝门有孝子 信：相信。1 3.以下句子中，全都表明谢贞“至孝”的一组是祖母不食，贞亦不食授贞 论语 孝经，读讫便诵号顿于地，绝而复苏者数矣以母阮氏忧，不食泣血而卒哀

50、毁羸瘠，终不能之官舍每独处必昼夜涕泣A.B.C.D.14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.谢贞自幼聪敏。八岁时，他曾经作了一首 春日闲居诗，他的才华得到堂舅、尚书王筠的赞赏；十三岁时，他就大致通晓了 五经的要义。B.谢贞性格淳厚，有孝性。14岁时，父亲不幸去也:，谢贞悲伤过度，家人担心他的身体，就去华严寺请禅师开导谢贞，谢贞这才勉强进食。C.至德三年，谢贞因母亲去世而离职，不久，诏令还府，但他由于哀伤过度身体瘦弱，最终也没能去任职。尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿看见他形容憔悴，不觉泪流不止。D.谢贞任赵王侍读时，赵王听说他独自一人时经常昼夜哭泣，私下打听得知谢贞母亲年老，远在江