2018-2019年庆阳第二中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）.pdf

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1、2018-2019年庆阳第二中学高一语文文言文阅读专项训 练（后附答案及解析）抽 选 经 典 试 题，有 针 对 性 的 考 点 中 的 难 点、重 点、考 点 进 行 强 化 训 练，力口强记忆。第 1 题：第 2题：文 言 文 阅 读（1 6 分）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缱而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其

2、难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。4、下列加点的词语解释不正确的一项是（）。2分A.夜缱而出夜：在夜间B.敢以烦执事敢：敬词，此处也可译为“冒昧地”C.夫晋，何厌之有 厌：讨厌D.与郑人盟盟：建立同盟5、烛之武不去劝说晋侯，而去劝说秦伯

3、的主要原因是（）。2分A.秦国远晋国近，故用远交近攻的策略B.秦国强大，如被说服，晋国就无能为力了C.晋文公侵略野心大，还是秦穆公宽宏大量D.主要矛盾在晋、郑之间，而不在秦、郑之间6、下列判断错误的一项是（）。2分A.“夜缱而出”这一细节描写，表现了烛之武不顾个人安危，夜见秦君，拯救于危难之中的义勇精神。B.“若舍郑以为东道主，行李之往，共其乏困，君亦无所害。”说明不灭郑对秦国有利。C.“朝济而夕设版焉”，是说晋文公早上渡过黄河回国，晚上就设计好了防御工事。D.“若不阙秦，将焉取之？”说明秦、晋之间存在着根本的利益冲突。7、翻译（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（4分）译：_ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（6 分）译：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _第 3 题：阅读下面文言文，完成5 9 题（2 2 分）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯日：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缱而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又

6、欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。5.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）（3 分）A.晋军函陵 军：驻扎 B.又欲肆其西封 封：疆界C.因人之力而敝之 敝：损害 D.以乱易整，不武 武：威武6 .对下列句中加点的“之”字用法归类正确的一项是（）（3分）臣之壮也，犹不如人 因人之力而敝之 邻之厚，君之薄也行李之往来，共其乏困阙秦以利晋，唯君图之微夫人之力不及此A./B./C./D./7 .以下句子编为四

7、组，全都表现烛之武高超的说服艺术的是（）（3分）夜缱而出，见秦伯若亡郑而有益于君，敢以烦执事焉用亡郑以陪邻若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也若不阙秦，将焉取之秦伯说，与郑人盟A.B.C.D.8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A.秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种形势下，烛之武不顾个人安危，不计个人恩怨，“夜缱而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。B .烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服

8、。C.秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠，晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。D.烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。9 .翻译下列句子。（1 0分）（1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。译文：（2）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？译文：第4题：阅读下面的文言文，完 成1 1-1 4题项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，

9、饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名雅，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗日：力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝。雎不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。于

10、是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长航船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜我而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此

11、项王也。”项王乃曰：“吾闻汉王购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。【注释】双：整船靠岸。快战：痛快地打一仗。指王翳：指项王给王翳看。11、对下列语句中词语解释有误的一项是（）A.项王军壁垓下 壁：安营扎寨B.骑能属者百余人耳 属：归属C.项王自度不得脱 度：估计D.籍独不愧于心乎？独：难道12、下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（）A、而乃以手共搏之 乃有二十八骑B、荆轲顾笑秦武阳 顾见汉骑司马吕马童C、范增数目项王 汉军及诸侯兵围之数重。D、张良是时从沛公 麾下壮士骑从者八百余人，13、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A、项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到

12、大势已去。于是饮酒帐中，慷慨悲歌，英雄末路，无限悲凉。B、项羽带领奇兵乘夜突围，渡过淮河，剩下8 00余人。到阴陵时迷路，被一农夫所骗，陷入沼泽地，被汉军追上。C、为了证明“天之亡我,非战之罪”，项羽奋起神威，斩将杀敌，嗔目一叱，使汉军骑将倒退数里。D、乌江亭长请项羽过江，项羽感到无颜见江东父兄，不愿过乌江。带领部下徒步作战，最后自刎而死。1 4、把上文中画线的句子翻译成现代汉语。（共 5 分）纵江东父兄怜我而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”（5 分）第 5 题：文言文阅读（1 9 分）阅读下面的文言文，完成6 9 题。陈祚，字永锡，吴人。永乐中进士。擢河南参议。十五年与布政使

13、周文褒、王文振合疏，言建都北京非便，并谪均州太和山佃户。躬耕力作，处之晏然。仁宗立，诏选用迁谪诸臣，祚在选中。会帝崩，不果用。宣德二年命宪臣即均州群试之，祚策第一。试吏部，复第一。遂擢御史，巡按福建。方面大吏多被弹击，禁止和买，闽人德之。还奏白塔河上通邵伯湖，下注大江，苏、松舟楫，多从往来，浅狭湮塞，请开浚。从之，转漕果便。寻出按江西。时天下承平，帝颇事游猎玩好。祚驰疏劝勤圣学。其略曰：“帝王之学先明理，明理在读书。陛下虽有圣德，而经筵未甚兴举，讲学未有程度，圣贤精微，古今治乱，岂能周知洞晰？真德秀 大学衍义一书，圣贤格言，无不毕载。愿于听政之暇，命儒臣讲说，非有大故，无得间断。使知古今若何而

14、治，政事若何而得。必能开广聪明，增光德业。而邪佞之以奇巧荡圣心者自见疏远，天下人民受福无穷矣。“帝见疏大怒曰：“竖儒谓朕未读 大学耶！薄朕至此，不可不诛。”学士陈循顿首曰：“俗士处远，不知上无书不读也。”帝意稍解。下祚狱，逮其家人十余口，隔别禁系者五年，其父竟痍死。英宗立，得释复官。祚再按湖广。以奏辽王贵给罪有所隐，与巡抚侍郎吴政逮至京，下狱。寻赦出。时王振用事，法务严峻，祚上言：“乃者法司论狱，多违定律。如侍郎吴玺误举主事吴靴，宜坐贡举非其人律，乃坐以奏事有规避律斩；及朝:自经死，狱官狱卒罪应递减，乃援不应为重罪，概杖之。一事如此，余可推矣。”帝是之，以其章示法司。寻改南京，迁福建按察使佥事

15、。有威惠，神祠不载祀典者悉撤去。久之，以疾归，卒。（选 自 明史列传第五十，有删改）6.对下列语句中加点词语的解释，错误的一项是（3分）A.躬耕力作，处之晏然B.禁止和买，闽人德之C.薄朕至此，不可不诛D.一事如此，余可推矣晏：平静德：感激薄：轻视推：推托7 .下列各组句子中加点词的用法和意义相同的一组是（3分）A.以奏辽王贵蛤罪有所隐，下狱 B.宜坐贡举非其人律或脱身以逃，不能容于远近C.乃援不应为重罪，概杖之设九宾于廷，臣乃敢上璧失其所与，不知D.神祠不载祀典者悉撤去求人可使报秦者，未得8 .把下列句子翻译成现代汉语（9分）3）而邪佞之以奇巧荡圣心者自见疏远，天下人民受福无穷矣。（3分）（

16、2）有善始者实繁，能克终者盖寡。（谏太宗十思疏）（3分）（3）养生丧死无憾，王道之始也。（寡人之于国也）（3分）9.文中表现了陈祚哪些可贵的品质？请简要概括。（4分）第6题：阅读下面文言语段，完 成6 1 0题。范 增 论 苏 轼汉用陈平计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒，曰：“天下事大定矣，君王自为之。愿赐骸骨归卒伍！”归未至彭城，疽发背死。苏子曰：增之去善矣。不去，羽必杀增，独恨其不早耳。然则当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当于是去耶？日：否。增之欲杀沛公，人臣之分也；羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉？易曰：“知几其神乎！”诗曰：“相彼雨雪，先集维

17、霰。”增之去，当于羽杀卿子冠军时也。陈涉之得民也，以项燕、扶苏。项氏之兴也，以立楚怀王孙心。而诸侯叛之也，以弑义帝。且义帝之立，增为谋主矣；义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也。未有义帝亡而增独能久存者也。羽之杀卿子冠军也，是弑义帝之兆也。其弑义帝，则疑增之本也，岂必待陈平哉？物必先腐也而后虫生之人必先疑也而后谗入之陈平虽智安能间无疑之主哉？吾尝论义帝，天下之贤主也。独遣沛公入关，而不遣项羽；识卿子冠军于稠人之中,而擢以为上将，不贤而能如是乎？羽既矫杀卿子冠军，义帝必不能堪。非羽弑帝，则帝杀羽，不待智者而后知也。增始劝项梁立义帝，诸侯以此服从；中道而弑之，非增之意也。夫岂独非其意，将

18、必力争而不听也。不用其言而杀其所立，羽之疑增必自是始矣。方羽杀卿子冠军，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？增年已七十，合则留，不合别去，不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣!虽然，增，高帝之所畏也；增不去，项羽不亡。呜呼，增亦人杰也哉!注：几：事物发生变化的细微征兆。卿子冠军：即宋义。公元前2 0 7年，秦围赵,楚怀王封宋义为上将军，项羽为次将，范增为末将，救赵,杀之。楚怀王孙心：楚怀王孙子熊心，项梁拥立他为王,途中，宋义畏缩不前，羽仍称怀王。项羽称霸后尊熊心为义帝。6.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（A.汉用陈平计

19、，间疏楚君王悄悄地B.项羽疑范增与汉有私，稍夺其权渐渐C.方羽杀卿子冠军当时D.而欲依羽以成功名，陋矣!浅陋,没有见识候)7.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（)A.苏子曰：增之去善矣/羽之疑增必自是始矣B.不以此时明去就之分/而诸侯叛之也，以弑义帝C.不用其言而杀其所立/增与羽比肩而事义帝D.当于是去耶？/于是余有叹焉8.下面句子断句正确的是（)A.物必先腐也/而后虫生之/人必先疑也/而后谗入之/陈平虽智/安能间/无疑之主哉B .物必先腐也/而后/虫生之/人必先疑也/而后/谗入之/陈平虽智/安能间无疑之主哉C.物必先腐也/而后虫生之/人必先疑也/而后谗入之/陈平虽智/安能间无

20、疑之主哉D.物必先腐也/而后/虫生之/人必先疑也/而后/谗入之/陈平虽智/安能间无疑之主哉9 .下面各项对文章理解和分析不正确的一项是()A.作者以 周易中的话为论据，暗示范增如果能见微知著的话，他早就该离项羽而去了。B.文中引 诗经中的话意在证明事物是发展变化的，项羽的性格也是变化着的。C.作者将范增的命运与义帝的存亡联系起来，认为项羽怀疑范增与此相关，而与陈平的离间并没有必然和根本的联系。D.本文结构上很有特色。从“增之去”这一点铺开，反复设想推测，多方推理证明，层层深入，逻辑性强。1 0.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)不去，羽必杀增，独恨其不早耳。(2)其弑

21、义帝，则疑增之本也。(3)陈平虽智安能间无疑之主哉。第7题：阅读下面的文言文，完成4 7题。杨荣，字勉仁，建安人，建文二年进士。成祖初入京，荣迎谒马首日：“殿下先谒陵乎，先即位乎？”成祖遽趣驾谒陵。自是遂受知。既即位，简入文渊阁，同值七人，荣最少，警敏。江西盗起，遣使抚谕，而令都督韩观将兵继其后。贼就抚奏至，帝欲赐敕劳观。荣曰：“计发奏时，观尚未至，不得论功。”帝益重之。五年，命往甘肃经画军务，所过览山川形势，察军民，阅城堡。还奏武英殿，帝大悦。值盛暑，亲剖瓜啖之。帝尝晚坐行幄，召荣计兵食。荣对曰：“择将屯田，训练有方，耕耨有时，即兵食足矣。”二十年，复下诏征阿鲁台。或请调建文时江西所集民兵。

22、帝问荣。荣曰：“陛下许民复业且二十年，一旦复征之，非示天下信。”从之。明年从出塞，军务悉委荣，昼夜见无时。当是时，帝凡五出塞，还次榆木川，帝崩。中官马云等莫知所措，密与荣等入御幄议：六师在外，去京师尚远，秘不发丧，以礼敛；熔锡为柳，载舆中。所至朝夕进膳如常仪，益严军令，人莫测。或请因他事为敕，驰报皇太子。荣曰：“谁敢尔！先帝在则称敕，宾天而称敕，诈也，罪不小。”众曰：“然。”乃具大行月日及遗命传位意，启太子。仁宗即位，赐敕褒劳，费予甚厚。进工部尚书，食三禄。宣德元年，汉王高煦反。帝召荣等定计。荣首请帝亲征，日：“彼谓陛下新立，必不自行。今出不意，以天威临之，事无不济。”帝从其计。至乐安，高煦出

23、降。英宗即位，委寄如故。正统五年乞归展墓，命中官护行。还至武林驿而卒，年七十。赠太师，谥文敏，授世袭都指挥使。（节 选 自 明史杨荣传）注：柳，b i,最里面的一层棺。宾天，与 下 文 的“大行”均指皇帝死。对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是（3分）贼就抚奏至就：接受既即位，简入文渊阁简：选拔熔锡为裨，载舆中。舆：棺材五年，命往甘肃经画军务画：筹划4ABCD5以下各组句子中，全都表明杨荣心思缜密的一组是（3分）殿下先谒陵乎，先即位乎所过览山川形势，察军民，阅城堡或请调建文时江西所集民兵秘不发丧，以礼敛先帝在则称敕，宾天而称敕，诈也正统五年乞归展墓A.B.C.D.6.下列对原文有关内容的

24、概括和分析,不正确的一项是（3分）A.身居高位的杨荣虽然年轻但他表现不俗。在文渊阁一起值班的七个人里，只有杨荣最年轻，但他却是其中最机警聪敏的一个。B.杨荣凭借着军事才能深受皇帝信任。皇帝出塞用兵时，把军务全都交给随从出征的杨荣，白天和晚上召见他也没有固定的时间。C.杨荣沉稳坚定，处理突发事件不慌不忙。有人想借不合乎礼制的方式将明成祖驾崩的消息报告皇太子，杨荣坚决阻止了此事。D.杨荣的忠心受到了前后几位皇帝的认可。成祖信任器重他，仁宗褒扬慰劳并丰厚赏赐他，英宗像以前的皇帝一样信任和倚靠他。7 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1 5分）（1）“殿下先谒陵乎，先即位乎？”成祖遽趣驾谒陵。（2

25、）陛下许民复业且二十年，一旦复征之，非示天下信。第 8题：阅读下面一段文言文，完 成 下面题目（1 6分，每小题2 分）让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报触而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之

26、贤人也。”卒释去之。居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报臃，而反委质臣于智伯。智伯亦

27、已死矣，而子独何以为之报襟之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君己宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报触之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。（选 自 史记刺客列传）9对下列句子中加点词的解释，不正

28、确的一项是（2分）A.今智伯知我 知：了解B .赵襄子最怨智伯 怨：恨C.于是襄子乃数豫让D.乃使使持衣与豫让数：算计使：让10下列句子中，全都直接表现豫让“义人也，的一组是（2分）去而事智伯入宫涂厕，国土遇我，A.中挟匕首，欲以刺I票子我故国士报之B.C.今智伯知我，我必为报跳而死残身苦形，欲以求报兼子今日之事，臣固伏诛D.1 1 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2 分）A.豫让改变姓名，入宫清扫厕所，想暗杀赵襄子，被赵襄子发现，赵襄子认为他是贤德之人，没有杀他。B.豫让“漆身”“涂炭”，改变样貌，目的是伺机为智伯报仇，朋友劝他凭借才能接近赵襄子以报仇，他认为不义，没有同意

29、。C.豫让不为范氏、中行氏报仇是因为他们待他一般；为智伯报仇是因为智伯像国士那样对待他。D.赵襄子对豫让有不杀之恩，故而当豫让第二次被抓后，他为报答赵襄子，只是刺击赵襄子的衣服来为智伯报仇。1 2 .把文中画线的句子和学过的课文中的句子翻译成现代汉语。（1 0 分）（1）然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。（4 分）（2）微夫人之力不及此，因人之力而敝之，不仁。（2 分）（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（2 分）不者，若属皆且为所虏。（2 分）第 9 题：阅读下面的文言文，完成4-7 题。别弟文（清）施补华光绪八年十月，施子之弟自喀什嘴尔还湖州，施子饮之以酒，告之

30、曰：吾家故寒敝也，今之所有已为异数矣。夫巨富中落，而余千金之产，愀然不可为生；贫人得十金以为资本，则左宜右有，所处之势异，所操之术殊也。此行归资之外，赢数百金，岂非贫人之雄乎？以此坐市上权量百货，贱入贵出，逐什一之利，终岁之所获，足以赡妻子。营心与力，非所耻也，贤于为官者夺民以肥己。吾忆道光二十又九年，吾父弃养，吾年十五岁，尔年九岁。家无一笥衣、一贯泉，租屋而居，月偿其值。岁又大凶，米价十倍。吾母晨起坐络丝，率至夜半，得泉一百，汆米作粥，杂以菜根豆屑，母子乃得半饱。一日不络丝，即忍饥清坐，人有问之，则曰：“已食毕矣。吾痛母氏之勤，涕泣自奋，读书不熟，至啮其指，血斑斑洒书本。尔亦拾薪担水，任炊爨

31、，暇坐母侧，亦学络丝。姻连族党，恐其开口假贷，不敢至吾门，母氏亦戒勿往来，虑为所厌。甚者议先大夫好施与，勿为子孙计，至有今日。尤笑吾读书，谓渠谋食不暇，尚想作秀才，取饿之道也。当是时，视邻里之有父而温饱者，如天上人，尔年虽小，不应忘之。其后门户稍立，咸丰十年，寇乱又作。吾随赵忠节公守城，至同治元年，城中粮尽，全家啖马肉，并煮牛羊之革左之。五月城破，吾负母而逃，择野菜充饥，母子十月身亡寸棉。尔为贼掠几死，脱去至家，形色非人，疾病疮瘠，相替而作。其饥寒视道光之末，而颇危忧困过之J管仲告齐桓公曰：“愿君勿忘在莒，臣亦念堂阜之囚。”故而与他人校，则诚不足；以一身先后自校，尔亦苦尽之甘，否极之泰矣。老氏

32、有言：“知足不辱。“以今日为过望则乐，犹有奢望，则辱在其后。吾在军中,不无多费，然每对盛馔，念先人未及食也；每御华服，念先人未及衣也。甘在口，适在体，而痛在心。禄养既不逮，得立功名天壤间，使姓氏不朽，先人而有知，含笑地下矣。蹉跄中岁，此志不衰。至于富贵之乐，不能享，亦不忍享也。（原文有删节）注释：左宜右有：干什么都得心应手，顺利，犹 言“左右逢源”。泉：钱。爨（cuan）：烧火做饭。莒（加）：西周时诸侯国之一，其地在今山东莒县。堂阜：齐国地名，其地在今山东蒙阴县西北。4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.虑为所厌 厌：满足 B.岁又大凶 凶：谷物不收，年成坏C.母子十月身亡寸棉

33、 亡：同“无”，没有 D.适在体 适：舒下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是母子乃得半饱恐其开口假贷臣乃敢上璧陵见其至诚今之所有已为异数矣慎勿为妇死吾痛母氏之勤所居之官辄积年不徙6 .下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（）A.作者谈及富人拥有“千金之产”与穷人“得十金”的不同表现，认为这是因为生活环境有异、生活方式不同。B.作者认为自己之所以家道中落，是因为他的先辈不为子孙考虑计划，他 们“好施与，勿为子孙计”。C.作者举管仲跟齐桓公说的话“愿君勿忘在莒，臣亦念堂阜之囚”是为了告诫弟弟：不要忘记过去的困苦生活，要知道满足。D.文末作者满怀深情地写到父亲，想到父亲“未及食”、“未

34、及衣”，没来得及孝顺父亲，便立志建立功名，光宗耀祖。7 .把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（6 分）（1）营心与力，非所耻也，贤于为官者夺民以肥己。（2）以今日为过望则乐，犹有奢望，则辱在其后。第 1 0 题：阅读下面文言语段，完成8 1 2 题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，敕以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝践而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，

35、而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积度步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；鸳马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁也。8 .对下列加点词的解释，不正确的一项是（）A.吾尝践而望矣 践：踮起脚 B.假舆马者 假：利用C.锲而不舍 锲：雕刻 D.而绝江河 绝：断绝9 .下列句子中“而”的意义和用法与例句中加点词不相同的一项是例句：吾尝终日而思矣A.吾尝践而

36、望矣，不如登高之博见也B.顺风而呼，声非加疾也C.蟹六跪而二螯D.我决起而飞，抢榆杨而止10.下边句子中没有通假字的一项是（A.则知明而行无过矣C、君子博学而日参省乎己 D.11.下列对文意的把握不正确的一项是（A.本文围绕“学不可以己”这个中心论点,B.君子生非异也虽有槁暴，不复挺者）运用大量的比喻，分别从学习的重要性学习的态度、方法、内容等方面，全面深刻地论述了有关学习的问题。B.本文作者荀子是战国时期的思想家、教育家，是继孔孟之后著名的儒家学者。他的散文说理透彻、语言质朴，又善用比喻。本文中均有体现。C.从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修

37、养，如“积善成德”。D.从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。12.请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（每小题2 分，共 6 分）（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。译文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）故不积陛步，无以至千里；不积小流，无以成江海。译文：_

38、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（3 分）译文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

39、_ _ _ _ _ _ _第 11题：阅读下面 论语选段，回答问题。（4 分）子张问孔子曰：“何如斯可以从政矣？”子曰：“尊五美，屏四恶，斯可以从政矣。”子张曰：“何谓五美？”子曰：“君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。”子张曰：“何谓惠而不费？”子曰：“因民之所利而利之，斯不亦惠而不费乎？择可劳而劳之，又谁怨？欲仁而得仁，又焉贪？君子无众寡，无大小，无敢慢，斯不亦泰而不骄乎？君子正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎？”子张曰：“何谓四恶？子曰：“不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期谓之贼；犹之与人也，出纳之吝谓之有司。”（论语尧曰第二十）这章中子张向孔子

40、请教为官从政的要领。那么，孔子针对“为官从政”提出什么要领呢？请简要分析。第 1 2 题：第 1 3 题：文言文阅读（1 9 分）阅读下面的文言文，完成4-7 题。齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之？”对 曰:“臣请陈之：臣故畜衿牛，生子而大，卖之而买驹。少年曰：牛不能生马。遂持驹去。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之？桓公遂归。明日朝，以告管仲。管仲正衿再拜曰：“此夷吾之过也。使尧在上，咎繇为理（治），安有取人之驹者乎？

41、若有见暴如是叟者（如果有人遇见了像这位老人所遭遇的这样的凶暴），又必不与也。公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。”孔子曰：“弟子记之，桓公霸君也，管仲贤佐也，犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者也。”西汉刘 向 书苑第二十卷 注释惇牛：母牛。夷吾：即管仲。咎繇：人名，法官。4 .下列加点词在句子中的解释不正确的一项是（3 分）（）A.以臣名之（命 名）B.公诚愚矣（诚恳）C.臣故畜衿牛（养）D.管仲正衿再拜曰（使正，或：整理好）5 .从全文看，下列说法正确的一项是（3 分）（）A.桓公、管仲都认为愚公不是愚者。B.桓公、管仲都认为愚公是愚者。C.桓公认为愚公是愚者，而管仲认为他不是愚者。D.

42、桓公认为愚公不是愚者，而管仲认为他是愚者。6 .管仲“请退而修政”的原因是（3 分）（）A.夷吾之过 B.卖之而买驹C.为愚公之谷 D.狱讼之不正7 .请将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（1 0 分）（1）今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之？（3 分）翻译：（2）公诚愚矣！夫何为而与之？（3 分）翻译：一（3）犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者也。（4 分）翻译：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

43、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第1 4 题：楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项仙乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去,曰：毋从俱死也。”张良曰：臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：为之奈何？张良曰：谁为大王为此计者？”曰：鲫生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。良曰：料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：固不如也。且为之奈何？”张良曰：请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良日：秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。沛公曰：孰与君少长？

44、”良曰：长于臣。“沛公曰：君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，日：吾入关秋毫不敢有所近籍吏民封府库而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公日：旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。（节选自 鸿门宴）（1）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.素善留侯张良 善：友善，交好B .距关，毋内诸侯 距：通“拒”，把守C.料大王士卒足以当项王乎

45、当：对等，比得上D.旦日不可不蚤自来谢项王 谢：感谢（2）下列用“/”给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是A.吾入关/秋毫不敢/有所近籍/吏民封府库/而待将军B.吾入关/秋毫不敢有所近/籍吏民/封府库/而待将军C.吾入关/秋毫不敢/有所近/籍吏民封府库/而待将军D.吾入关/秋毫不敢有所/近籍吏民/封府库/而待将军（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.骂鲫生、拉拢项伯等细节表现出了刘邦能言善辩、善于应变的性格。B.紧急形势下，张良只要刘邦去见项伯，可见他也不知如何是好。C.项伯为报私恩夜访张良，这使战争危机忽然出现了转机。D.项羽信任项伯，改变主意，答应“善遇”文 U邦，为鸿

46、门宴最后的结局埋下伏笔。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。第 15题：文言文阅读（16分）韩铺，字伯高，济南人。延佑五年中进士第，授将仕郎、翰林国史院编修官，寻迁集贤都事。泰定四年，转国子博士，俄拜监察御史。当时由进士入官者仅百之一，由吏致位显要者常十之九。帝乃欲以中书参议傅岩起为吏部尚书，铺上言：“吏部掌天下铿衡，岩起从吏入官，乌足尽知天下贤才？况尚书秩三品，岩起累官四品耳，于法亦不得升。”制可其奏。天历元年，除佥浙西廉访司事，击奸暴，黜贪墨，而特举乌程县尹干文传治行为诸县最，所至郡县，为之肃然。二年，转江浙

47、财赋副总管。至顺元年，除国子司业，寻迁南行台治书侍御史。顺帝初，历佥宣徽及枢密院事。至正二年，除翰林侍讲学士，既而拜侍御史，以刚介为时所忌，言事者诬劾其赃私，乃罢去。五年，台臣辨其诬，遂复起参议中书省事。七年，朝廷慎选守令，参知政事魏中立言于帝：“当今必欲得贤守令，无加铺者。”帝乃特署铺姓名，授饶州路总管。饶之为俗尚鬼有觉山庙者自昔为妖以祸福人为盗贼者事之尤至将为盗必卜之。铺至,即撤其祠宇，沉土偶人于江。凡境内淫祠有不合祀典者，皆毁之。人初大骇，已而皆叹服。铺知民可教，俾俊秀入学宫，求宿儒学行俱尊者，列为 五经师。旦望必幅巾深衣以谒先圣，月必考订课试，以示劝励。每治政之暇，必延见其师生，与之讲

48、讨经义，由是人人自力于学，而饶之以科第进者，视他郡为多。铺居官廨，自奉淡泊，僚属亦皆化之。先是，朝使至外郡者，官府奉之甚侈，一不厌其所欲，即衔之，往往腾谤于朝，其出使于饶者，镭延见郡舍中，供以糊饭，退皆无有后言。其后有旨以织币脆薄，遣使笞行省臣及诸郡长吏。独铺无预。铺治政，虽细事，其详密多类此。十年，拜中书参知政事。十一年，丞相脱脱在位，而龚伯燧辈方用事，朝廷悉议更张，镭有言，不见听。人或以铺优于治郡,而执政非其所长，遂出为甘肃行省参知政事。及脱脱罢，用事者悉诛，而铺又独免祸。乃迁西行台中丞，殁于官。（选 自 元史）4 .对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（2 分）A.击奸暴，黜贪墨

49、B.所至郡县，为之肃然C.无加铺者D.往往腾谤于朝贪墨：贪官污吏肃然：恭敬的样子无加：没有人超过腾谤：肆意诽谤5 .下列文句中断句正确的一项是（）（2 分）A.饶之为俗/尚鬼有觉山庙者/自昔为妖以祸福人/为盗贼者事之/尤至将为盗/必卜之B.饶之为俗尚鬼/有觉山庙者/自昔为妖以祸福人/为盗贼者事之尤至/将为盗/必卜之C.饶之为俗尚鬼/有觉山庙者/自昔为妖以祸福/人为盗贼者事之/尤至将为盗/必卜之D.饶之为俗/尚鬼有觉山庙者/自昔为妖以祸福/人为盗贼者事之尤至/将为盗/必卜之6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（2 分）A.元朝时，显要官职往往是由吏职出身的人来担任，很少有人能以

50、进士的身份做官，韩铺却是个例外。B.韩铺在担任侍御史时，因为刚正不阿被当时官员们忌恨，议论政事的人诬告他贪赃肥私，于是他被罢免了官职。C.饶州地区民俗崇尚鬼神，就连做盗贼的人准备抢劫时，也必定到觉山庙中占卜吉凶，韩铺到任后，就拆毁了庙宇，将泥塑偶像沉入江中。D.朝廷外派的使臣，往往贪得无厌，以致于各地方州县都很讨厌他们。他们到了饶州，韩铺只供给他们粗糙的米饭，他们回去之后也不敢有什么议论。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1 0 分）（1）铺知民可教，俾俊秀入学宫，求宿儒学行俱尊者，列 为 五经师。（2）而龚伯道辈方用事，朝廷悉议更张，镭有言，不见听。第1 6题：王羲之字逸少，司徒导之从