2018-2019年四川省校高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）.pdf

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1、2018-2019年四川省峨眉第二中学校高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。第1题：文言文阅读（17分）阅读下面的文言文，完成12 15题。唐顺之，字应德，武进人。顺之生有异禀，束发即洽贯群籍。年二十三，嘉靖八年会试第一，改庶吉士。座主张璃疾翰林，出诸吉士为他曹，独欲留顺之。固辞，乃调兵部主事。倭蹒江南。赵文华出视师，疏荐顺之。为南京兵部主事。出核蓟镇兵员，还报缺伍三万有奇，且条奏九事。寻命往浙江视师,与胡宗宪协谋讨贼。顺之以御贼之上策，当截之于海外，纵使登陆，则内地咸受祸。乃躬泛海，自江阴抵蛟门大洋，一昼夜行六

2、七百里。从者咸惊呕，顺之意气自如。倭泊崇明三沙，督舟师邀之海外，斩就一百二十，沉其舟十三。擢太仆少卿。宗宪言顺之权轻，乃加右通政。顺之闻贼犯江北，急令总兵官卢健拒三沙，自率副总兵刘显驰援，与凤阳巡抚李遂大破于姚家荡。贼窘，退巢庙湾。顺之薄之，杀伤相当。遂欲久围困之，顺之以为非计。麾兵薄其营,以火他攻之，不能克。三沙又屡告急，顺之乃复援三沙，督键、显进击，再失利。顺之愤，亲跃马布阵。贼构高楼以望官军，见顺之军整，坚壁不出。显请退师，顺之不可，持刀直前，去贼营百余步。镇、显惧失利，固请顺之还。时盛暑，居海舟两月，大不适，返太仓。李遂改官南京，即擢顺之右佥都御史，代遂巡抚。顺之疾甚，以兵事棘，犹不辞

3、。渡江，贼已为遂等所灭。顺之学无所不窥。于天文、乐律、地理、兵法，莫不究极原委。尽取古今载籍剖裂补缀区分部居为六编传于世学者不能测其奥也。又闻良知说于王畿,闭户兀坐，期月忘寝，多有所得。为文，沈洋好折有大家之风。生平苦节自厉，辍扉为床，不饰祸褥。（选 自 明史唐顺之传，有删节）12、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.纵使登陆，则内地咸受祸 纵：放任B.贼窘，退巢庙湾 巢：驻扎C.顺之疾甚D.辍扉为床，不饰祸褥 辍：拆除疾：痛恨13、结合文中画波浪线句子断句正确的一项是（)A.尽取古今/载籍剖裂/补缀区分/部居为六/编传于世/学者不能测其奥也B.尽取古今/载籍剖裂/补缀区分/部居为

4、六编/传于世学者/不能测其奥也C.尽取古今载籍/剖裂补缀/区分部居/为六编/传于世/学者不能测其奥也D.尽取古今载籍/剖裂补缀/区分部居/为六编传/于世学者/不能测其奥也14、下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（）A.唐顺之十五岁左右就博览群书，而且融会贯通。二十三岁时一，在会试中得了第一，改任翰林院庶吉士。B.倭寇的船队停泊在崇明和三沙，唐顺之率领水军，把倭寇引到外海予以全部歼灭，斩杀了一百二十个敌人，击沉十三艘敌船。C.在姚家荡和三沙两战之后，由于李遂被调往南京任职，唐顺之就被提升为右佥都御史，代替李遂任凤阳巡抚。D.唐顺之向王畿学习良知学说，他关起门来，专心致志，静坐思考，整整一个

5、月忘记睡觉，获得不少心得。15、将文言文中画横线的句子翻译为现代汉语。（8分）出核蓟镇兵员，还报缺伍三万有奇，且条奏九事。遂欲久围困之，顺之以为非计。第2题：第3题：阅读下面的文言文，完 成710题。（12分）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名雁，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：”力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝。骅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，

6、汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，陷大泽中，以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长橇,船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言,籍独不愧于心乎？”

7、乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。（节 选 自 史 记 项羽本纪）【注】橇（y i）：通“般”，使船靠岸。指王翳：（把项羽）指（给）王 翳（看）。王翳，汉将。7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.项王军壁垓下壁：安营扎寨B.骑能属者百余人耳属：归属C.项王自度不得脱度：估计D.项王身亦被十余创被：遭受8.下列各组句子中，

8、全部表明项羽勇猛善战的一组是（）（3分）直夜溃围南出，驰走所当者破，所击者服此天之亡我，非战之罪也独籍所杀汉军数百人左右皆泣，莫能仰视不忍杀之，以赐公A.B.C.D.9 .下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（）（3分）A.鸿门宴是把项羽放到错综复杂的人物关系之中和紧张的局势之中，通过对比的手法塑造项羽刚愎自用和多情善感的形象。而本文是连续集中地写一人，通过几个连续的事件集中笔墨塑造项羽优柔寡断、勇猛刚强和知耻重义的形象。B.项羽悲歌泣下时，“左右皆泣，莫能仰视”表现了左右随从对项羽的怜悯，不忍心看项羽哭泣，写出了项羽处于绝境时的凄惨状况。C.项羽面临败亡时，强 调“此天之亡我，非战之罪

9、也”，表现了项羽对自己的战斗能力充满了自信，可是又无法面对楚军即将彻底覆亡的现实，说明了他自负、自尊而不知自省、自责。D.虞姬悲歌，乌江拒渡，赠马赐头，一波三折，作者凭借生动传神的细节描写，使全篇文字达到雄奇悲壮的美学境界，读之令人荡气回肠。1 0 .请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？译：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第4题：阅读下面的文字，完成后面问题。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修娉 以 断 羁兮，骞朝i卒而夕替。既替余以蕙2襄兮，又申之以揽苣。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诿谓余以善淫。固时俗之工巧兮，fifii规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。性郁邑余隹僚兮，吾独穷困乎此时也。宁瀛死以流亡兮，余不忍为此态也！？鹫鸟之不群兮，自前世而固然。？何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。？伏清白以死直兮，固前圣之所厚。6.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.余虽好修娉 以

11、机 羁兮修垮：修洁而美好，实指美行美德。B.怨灵修之浩荡兮灵修：神仙，这里指楚怀王。C.众女嫉余之蛾眉兮众女：众多女子，指楚王身边受宠幸的众多女子。D.何方圜之能周兮方圜：方衲和圆凿，即方桦头和圆梯眼。7.下列各组句子中加点的词，意思不同的一组是（）妻朝律而夕替 余不忍为此态也A R.既替余以蕙兮 忍尤而攘诟、亦余心之所善兮 竞周容以为度c D 谣诔谓余以毒淫.何方阖之能用今8 .下列对节选部分的理解和赏析，不正确的一项是（）A.节选部分除开头两句承上外，是从自述遭贬黜写起的。“虽九死其犹未悔”，表达了自己虽面对遭贬黜的巨大打击，但也决不放弃崇高理想的坚定信念。B.节 选 的 句 以 一 个“

12、怨”字领起，揭示了遭贬黜的诸多原因，由此不仅可以感受到诗人的激奋，也可以看出诗人在逆境中的清醒与冷静。C.节选的?句表达了自己于失意与困窘中，宁死决不与邪恶势力同流合污，而要发扬前圣所推重的“伏清白以死直”的献身精神。D.作者想象丰富，善于比喻，他 以“蕙幺襄”“揽苣”比喻美行美德，以“鹫鸟”比喻自己如同搏击长空的雄鹰一般的斗争精神，以“方圜”比喻自己不会与不同道者相安。9 .将下面的两个句子翻译成现代汉语。（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。译文：（2）宁淹死以流亡兮，余不忍为此态也!译文：第5题：文 言 文 阅 读（1 9分）阅读下面文言文，完 成4 7题。张秋字敬夫，丞相浚子也。以荫补

13、官，辟宣抚司都督府书写机宜文字，除直秘阁。杖时以少年，内赞密谋，外参庶务，其所综画，幕府诸人皆自以为不及也。间以军事入奏，因进言曰：“陛下上念宗社之仇耻，下闵中原之涂炭，惕然于中，而思有以振之。臣谓此心之发，即天理之所存也。愿益加省察，而稽古亲贤以自辅，无使其或少息、，则今日之功可以必成，而因循之弊可革矣。”孝宗异其言，于是遂定君臣之契。会史正志为发运使，名为均输，实尽夺州县财赋，远近骚然，士大夫争言其害，杖亦以为言。上曰：“正志谓但取之诸郡，非取之于民也。”杖曰：“今日州郡财赋大抵无余，若取之不已，而经用有阙，不过巧为名色以取之于民耳。”上矍然曰：“如卿之言，是朕假手于发运使以病吾民也。”旋

14、阅其实，果如核言，即诏罢之。知阁门事张说除签书枢密院事，秋夜草疏极谏其不可，旦诣朝堂，质责宰相虞允文曰：“宦官执政，自（蔡）京、（王）楠始；近习执政，自相公始。”允文惭愤不堪。枕复奏：“文武诚不可偏，然今欲右武以均二柄，而所用乃得如此之人，非惟不足以服文吏之心，正恐反激武臣之怒。”孝宗感悟，命得中寝。然宰相实阴附说，明年出秋知袁州，申说前命，中外喧哗，说竟以谪死。械为人表里洞然，勇于从义，无毫发滞吝。每进对，必自盟于心，不可以人主意悦辄有所随顺。病且死，犹手疏劝上亲君子远小人。信任防一己之偏，好恶公天下之理。天下传诵之。械有公辅之望，卒时年四十有八。孝宗闻之，深为嗟悼，四方贤士大夫往往出涕相吊

15、，而江陵、静江之民尤哭之哀。嘉定间，赐谥日宣。械之言曰：“学莫先于义利之辨义者本心之当为非有为而为也有为而为则皆人欲非天理。”此核讲学之要也。选自 宋史（有删改）4 .对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A.内赞密谋B.间以军事入奏C.上矍然曰D.孝宗感悟，命得中寝赞：帮助间：偶尔矍：精神抖擞寝：停止5 .对文中画浪线部分的短句，断句正确的一项是（）（3分）A.学莫先于义利之辨/义者本心之当为/非有为而为也/有为而为则皆人欲/非天理B.学/莫先于义利之辨/义者本心之当为/非有为而为也/有为而为则皆人欲/非天理C.学/莫先于义利之辨/义者/本心之当为/非有为而为也/有为而为/则

16、皆人欲/非天理D.学莫先于义利之辨/义者/本心之当为/非有为而为也/有为而为/则皆人欲/非天理6.下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（）（3分）A.宰相虞允文任命张说担任签书枢密院事的职务，张根坚决谏阻，并责备虞允文，终使虞允文的任命得以终止。B.张械担任公辅时很有名望，可惜英年早逝，孝宗皇帝深感叹息。他去世时，贤士大夫和江陵、静江的百姓都很伤心。C.发运使史正志推行皇上支持的“均输”方案，张械和士大夫们都极力反对，且言辞异常激烈。D.张械以荫补入官列，担任直秘阁；同时又少年老成，才能卓异，应对得体，使幕府的人都自叹不如，因而深得皇上信任。7 .把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。

17、（10分）（1）陛下上念宗社之仇耻，下闵中原之涂炭，惕然于中，而思有以振之。（5分）（2）病且死，犹手疏劝上亲君子远小人。（5分）第6题：阅读下面两段文字，完 成2 2 2 3题。甲：蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滞，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。乙：人在少年，神情未定，所与款狎，熏清陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然以之，何况操履艺能较明易习者也。是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。墨翟悲于染丝，是之谓矣。君子必慎交游焉。2 2.下列各句加点字词解释有

18、误的一项是（）A.游必就士 游：游玩B.白 沙 在 涅 涅：黑泥C.其渐之瀚 瀚：脏水、臭水D,是以与善人居 是以：因此2 3.对下列加点词用法分析正确的一项是（）兰槐之根是为芷入芝兰之室 不扶而直久而自芳A.同，不同 B.不同，同C.不同，不同 D.同，同第 7题：文 言 文 阅 读（1 9 分）阅读下面的文言文，完 成 4-7 题。齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？对 日：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之？”对日：“臣请陈之：臣故畜将牛，生子而大，卖之而买驹。少年日：牛不能生马。遂 持 驹 去

19、。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之？桓公遂归。明日朝，以告管仲。管仲正衿再拜日：“此夷吾之过也。使尧在上，咎繇为理（治），安有取人之驹者乎？若有见暴如是叟者（如果有人遇见了像这位老人所遭遇的这样的凶暴），又必不与也。公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。”孔子曰：“弟子记之，桓公霸君也，管仲贤佐也，犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者也。”一一西 汉 刘 向 书苑第二十卷 注释衿牛：母牛。夷吾：即管仲。咎繇：人名，法官。4 .下列加点词在句子中的解释不正确的一项是（3分）（）A.以 臣 名 之（命 名）B.公 诚 愚 矣（诚恳）C.臣故畜将牛（养）D.

20、管仲正衿再拜日（使正，或：整理好）5 .从 全 文 看，下列说法正确的一项是（3分）（）A.桓公、管仲都认为愚公不是愚者。B.桓公、管仲都认为愚公是愚者。C.桓公认为愚公是愚者，而管仲认为他不是愚者。D.桓公认为愚公不是愚者，而管仲认为他是愚者。6.管 仲“请退而修政”的 原 因 是（3分）（）A.夷吾之过B.卖之而买驹C.为愚公之谷 D.狱讼之不正7.请将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（1 0分）（1）今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之？（3分）翻译：（2）公诚愚矣！夫何为而与之？（3分）翻译：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

21、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3）犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者也。（4分）翻译：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第8题：本大题7小题，共3 5分。阅读下面的文言文，完成第5 9题。

22、石普，字元周，徐州人。至正五年进士，授国史院编修官，改经正监经历。淮东、西盗起，朝廷方用兵，普以将略称，同佥枢密院事董钥尝荐其材，会丞相脱脱讨徐州，以普从行。徐平录功，迁兵部主事，寻升枢密院都事，从枢密院官守淮安。时张士诚据高邮，普诣丞相，面陈破贼之策，且日：“高邮负重湖之险，地皆沮浏I,骑兵卒莫能前，与普步兵三万，保取之。高邮既平，则濠、泗易破，普请先驱，为天下忠义倡。”丞相壮之，命权山东义兵万户府事，招民义万人以行。而汝中柏者方用事，阴沮之，减其军半。初令普便宜行事，及行，又使听淮南行省节制。普行次范水寨，日未夕，普令军中具食，夜漏三刻，下令衔枚趋宝应，其营中更鼓如平时。抵县，即登城，树帜

23、城上，贼大惊溃，因抚安其民。由是诸将疾普功。水陆进兵，乘胜拔十余寨，斩贼数百。将抵高邮城，分兵三队：一趋城东，备水战；一为夺兵，虞后；一普自将、攻北门。遇贼与战，贼不能支，遁入城。普先士卒蹑之，纵火烧关门，贼惧，谋弃城走。而援军望之,按不进。且忌普成功，总兵者遣蒙古军千骑，突出普军前，欲收先入之功。而贼以死捍，蒙古军惟怯，即驰回，普止之不可，遂为贼所蹂践，率坠水中。普军乱，贼乘之。普勒余兵，血战良久，仗剑大呼曰：“大丈夫当为国死；有不进前者，斩！”奋击，直入贼阵中，从者仅三十人。至日西，援绝，被创堕马，复步战数合。贼益至，贼指曰：“此必头目，不可使逸，须生致之。”普叱曰：“死贼奴，我即石都事，

24、何云头目！”左胁为贼枪所中，犹手握其枪，斫贼死。贼众攒枪以刺普，普与从者皆力战，俱死之。选 自 元史?石普5下列句子中加点词的解释,不正确的一项是（）（3 分）A普诣丞相，面陈破贼之策诣：拜见B由是诸将疾普功C疾：嫉妒一普自将，攻北门将：将领D普勒余兵，血战良久勒：招集6.下列各组句子中，加点词的意思和用法都相同的一组是（）（3分）A.普以将略称以普从行B.而汝中柏者方用事而援军望之，按不进C.为天下忠义倡遂为贼所蹂践D.遇贼与战普与从者皆力战，俱死之7.以 下各组句子中，全都表现石普有“将略”的 一 组 是（）（3分）徐平录功，迁兵部主事 高邮负重湖之险，地皆沮浏I,骑兵卒莫能前下令衔枚趋宝

25、应，其营中更鼓如平时 树帜城上，贼大惊溃将抵高邮城，分兵三队 总兵者遣蒙古军千骑，突出普军前A.B.C.D.8 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A.在淮东、淮西盗贼兴起这时，有大将谋略的石普得到董钥的推荐，并且凭借平定徐州的战功升任兵部主事。B.高士诚占据高邮的时候，石普愿作讨伐高士诚的先锋，并向丞相请求给予步兵三万用以破敌，丞相同意了他的请求。C.石普以突袭的方式很快攻下宝应，可是在攻打高邮的时候，却因为援兵不作为，致使石普功亏一釜。D.在军队大乱之际，石普没有退缩，仍旧血战到底，在只有三十个士兵跟随和援兵断绝的情形下，英勇战死。9 .将下列句子翻译为现代汉语。（

26、1 0分）（1）初令普便宜行事，及行，又使听淮南行省节制。（4分）（2）普先士卒蹑之，纵火烧关门，贼惧，谋弃城走。（3分）（3）死贼奴，我即石都事，何云头目！（3分）第9题：课内古文太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进

27、。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首。未至身,秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时怨急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑！王负剑！”遂拔以

28、击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。9.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.持千金之资币物币：礼品。B.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉遗:给予、赠送。C.荆轲顾笑武阳，前为谢日谢:道谢。D.图穷而匕首见穷：穷尽。1 0.下列各句中无通假字的一项是（)A.秦王必说见臣B.群臣惊愕，卒起不意，尽失其度C.秦王还柱而走D.乃引其匕首提秦王1 1.对下列句子文言句式的判断,正确的一项是（）太子及宾客知其事者群臣侍殿上者秦王复击轲，被八创而燕国见陵之耻除矣A.和相同，和相同B.和相同，和不同C.和不同，和相同D.和不同，和不同第10题：阅读下面的文言文,完

29、成59题。（第5-8题 各3分，第9题10分，共22分。）劝 学（节选）荀子君子曰：学不可以已。青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水。木直中绳，敕以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝践而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一

30、跃，不能十步；弩马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁也。5 .对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3 分）A.不复挺者 挺：直。B.声非加疾也 疾：快，这里引申为“洪亮”。C.而闻者彰 彰：清楚。D.假舆马者 假：驾驶。6 .下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）（3 分）A.取之于蓝 谪戍之众，非抗于九国之师也B.糅以为轮 斧斤以时入山林C.而见者远 授之书而习其句读者D.风雨兴焉 三人行，必有我师焉7 .下列文句中，断句正确的一项是（）（3 分）A.

31、青取之于蓝/而青于蓝/冰水为之/而寒于水。B.青取之/于蓝/而青于蓝/冰水为之/而寒于水。C.青/取之于蓝/而青于蓝/冰/水为之/而寒于水。D.青/取之于蓝/而青于蓝/冰水为之/而寒于水。8 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3 分）A.开篇用“君子曰 引出中心论点“学不可以己”，使观点更具权威性。B.用“木受绳则直，金就砺则利”的比喻，论证了学习可以提高人的水平的观点。C.“闻者彰”“致千里”“绝江河”这些效果的取得并不是因为人的本身有什么特异功能，而是因为凭借了自身内部的努力。D.本文中排比句与大量对偶句穿插使用，使文章既整齐对仗、节奏和谐，又参差错落、变化流畅，反映了

32、荀文议论透辟、笔势雄健的特点。9.根据具体要求分别完成下列各题。（1 0 分）（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7 分）君子生非异也，善假于物也。（3 分）译文:_蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（4分）译文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）作者以“糅以为轮”为喻，用来论证什么观点？（3 分）答：_ _ _ _ _ _ _

33、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第 1 1 题：阅读下面的文言文,完成后面的小题.淮阴侯韩信始为布衣时，贫，钓于城下，诸母漂。有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信谓漂母曰：“吾必有以重报母。母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之日：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信熟视之，俯出胯下，匍匐。一市人皆

34、笑信，以为怯。及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉。未得知名，为连敖，坐法当斩。其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”藤公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大悦之。言于上，上拜为治粟都尉，上未之奇也。信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何日：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩

35、信也。”上复骂日：“诸将亡者以十数，公无所追。追信，诈也。”何日诸将易得耳至如信者国士无双王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所与计事者顾王策安所决耳。王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎！”何日：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。王 曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。王 曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之,择良日斋戒，设坛场具礼，乃可耳。”王许之。（节 选 自 史记淮阴侯列传）4、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）信度何等已数言上，上不我用，即亡。王 素 慢 无 礼，今

36、拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。,5、下列加点字解释正确的一项是（）A、因击沛公于坐于是B、若属皆且为所虏况且C、大礼不辞小让计较D、再拜献大王足下再次6、下列各项中加点字用法相同的一 项 是（）A、项伯乃夜驰之沛公军王则受璧，置之坐上B、会其怒吾其还也C、道芷阳间行吾得兄事之D、范增数目项王沛公欲王关中7、下列断句正确的一项是（）良问曰大王来何操曰我持白璧一双欲献项王玉斗一双欲与亚父会其怒不敢献公为我献之张良曰谨诺A、良问曰/大王来何操曰/我持白璧一双/欲献项王玉斗/一双欲与亚父/会其怒不敢献/公为我献之/张良日谨诺B、良问曰/大王来何操/日/我持白璧一双/欲献项王/玉斗一双/欲与亚父/

37、会其怒/不敢献/公为我献之/张良曰/谨诺C、良问曰大王来何操/日/我持白璧一双/欲献项王玉斗/一双/欲与亚父/会其怒/不敢献/公为我献之/张良曰/谨诺D、良问曰大王来何操/曰/我持白璧一双/欲献项王/玉斗一双/欲与亚父/会其怒/不敢献/公为我献之/张良曰/谨诺第 12题：阅读下面的文言文，完成下列各题。居易敏悟绝人，工文章。未冠，谒顾况。况，吴人，恃才，少所推可，见其文，自失日：“吾谓斯文遂绝，今复得子矣！”贞元中，擢进士，补校书郎。四年，天子以旱甚，下诏有所蠲贷,，振除灾沙。居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠.宪宗颇采纳。李师道上私钱六百万，为魏征孙赎故第，居易言：“征任宰相，太

38、宗用殿材成其正寝，后嗣不能守，陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之。师道人臣，不宜掠美。”帝从之。河东王铐将加平章事，居易以为，“宰相天下具瞻，非有重望显功不可任。按愕诛求百计，所 得 财 号 为 羡 余 以献。今若假以名器，四方闻之，皆谓陛下得所献，与宰相。诸节度私计曰：谁不如铐？争裒割 生人以求所欲”。后对殿中，论执强鲤，帝未谕，辄进曰：“陛下误矣。帝变色罢谓李绛日是子我自拔擢乃敢尔我叵堪此必斥之绛 曰:“陛下启言者路，故群臣敢论得失；若黜之，是箝其口，非所以发扬盛德也。”帝悟，待之如初。明年，盗杀武元衡，京都震扰。居易首上疏，请亟捕贼，刷朝廷耻，以必得为期。宰相嫌其出位，不悦。俄有言：“居易母堕井

39、死，而居易赋 新井篇，言浮华，无实行，不可用。”出为州刺史。中书舍人王涯上言不宜治郡，追贬江州司马。既失志，能顺适所遇，托浮屠生死说，若忘形骸者。赞曰：居易在元和、长庆时，与元稹俱有名，最长于诗，它文未能称是也，多至数千篇，唐以来所未有。其自叙言：“关美刺者，谓之讽谕；咏性情者，谓之闲适；触事而发，谓之感伤；其它为杂律。”又 讥“世人所爱惟杂律诗，彼所重，我所轻。至讽谕意激而言质，闲适思澹而辞迂，以质合迂，宜人之不爱也”。今视其文，信然。而杜牧谓：“纤艳不逞，非庄士雅人所为。流传人间，子父女母交口教授，淫言媒语入人肌骨不可去。”观居易始以直道奋，在天子前争安危，冀以立功，虽中被斥，晚益不衰。呜

40、呼，居易其贤哉！（节选自 新唐书？白居易传）【注释】蠲judn贷：免除租赋。蠲，除去，免除。流瘠：逃荒的饥民。羡余：羡、余，富足的，多出的。裒p6u害 l j：宰割，聚敛。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.帝变色罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔/我叵堪/此必斥之B.帝变色罢/谓李绛日/是子我自拔擢/乃敢尔我/叵堪此/必斥之C.帝变色/罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔我/叵堪/此必斥之D.帝变色/罢/谓李绛日/是子我自拔擢/乃敢尔/我叵堪此/必斥之（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.擢进士，指被选拔为进士。中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷

41、考试者（古代科举殿试及第者），称为进士。B.古代中国汉族男性年满二十岁要举行冠礼，表示成年。未冠又称弱冠，即不到二十岁。白居易就是在尚未成年时得到了顾况的高度称赞。C.浮屠，亦作浮图、休屠。古人称佛教徒为浮屠，都是佛陀的异译。后人认为佛陀二字太麻烦，于是简化成了一个字“佛”。D.“赞”是纪传体史书中写在篇末的评论性文字，可用来表达对传主的肯定和赞美。本文篇末的“赞”中称赞白居易为贤者。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.杜牧批评白居易的诗细巧艳丽，不是庄重高雅的人士作的，而且流传人间，影响很坏。白居易则认为自己的诗都含意激切，言辞质朴。B.白居易除了是成就斐然的诗人外，还是

42、正直的臣子。他多次进谏，而宪宗皇帝也多次接受了他的意见。但是后来还是被当权的大臣们弹劾，仕途不顺，被贬江州。C.白居易的诗多达数千篇，他按内容将自己的诗分为四类：讽谕诗、闲适诗、感伤诗和杂律诗。而白居易看不上眼的恰是世人钟爱的杂律诗。D.新唐书认为白居易聪明过人，工于文章，在元和、长庆时的文坛很有名。他最擅长作诗，其它体裁的文章，比他的诗歌要写得差些。（4）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。今若假以名器，四方闻之，皆谓陛下得所献，与宰相。居易首上疏，请亟捕贼，刷朝廷耻，以必得为期。第13题：阅读理解(-)于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚 急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛

43、公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而踞曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮 士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮 士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约日：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关

44、者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。11、下列加点的词语，与现代汉语意思相同的一项是A、披帷西向立B、毫毛不敢有所近C、备他盗之出入与非常也D、以为桂林象郡12、下列加点词意义和用法相同的一组是A、卮酒安足辞何辞为 c、哙拜谢关破秦乃令张良留谢13、下列对语段内容的分析和解释，不正确的一项是B、臣请入，与之同命请息交以绝游D、不自意能先入囊括四海之意A、樊 哙“夫秦王有虎狼之心”等等一番话，表面上是抨击秦王，实际上是指责项王。B、樊哙有的话同前文所写刘

45、邦与项伯的对话几乎完全一样，这表明刘邦方面上下一致，同心协力。C、樊哙引怀王与诸将相约的话，意在提醒项羽，应该当王的是刘邦，而不是你项羽。D、司马迁的笔下，樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士，而且是一个机警干练、能言善辩的智者。（二）我若为王，我的姓名就会改作：“万岁”，我的每一句话都成为：“圣旨”。我的意欲，我的贪念，乃至每一个幻想，都可竭尽全体臣民的力量去实现，即使是无法实现的。我将没有任何过失，因为没有人敢说它是过失；我将没有任何罪行，因为没有人敢说它是罪行。没有人敢呵斥我、指摘我，除非把我从王位上赶下来。但是赶下来，就是我不为王了。我将看见所有的人们在我面前低头，鞠躬，匍匐，连同

46、我的尊长，我的师友，和从前曾在我面前昂头阔步、耀武扬威的人们。我将看不见一个人的脸,所看见的只是他们的头顶或帽盔；或者所能够看见的脸都是谄媚的，乞求的，快乐的时候不敢笑，不快乐的时候不敢不笑，悲戚的时候不敢哭，不悲戚的时候不敢不哭的脸。我将听不见人们的真正的声音，所能听见的都是低微的，柔婉的，畏蕙和娇痴的，唱小旦的声音：“万岁，万岁！万万岁！”这是他们的全部语言：“有道明君！伟大的主上啊！这就是那语言的全部内容。没有在我之上的人了，没有和我同等的人了，我甚至会感到单调、寂寞和孤独。生活在奴才们中间，做奴才们的首领，我将引为生平的最大的耻辱，最大的悲哀。我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把

47、我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间。我将没有一个臣民，我将不再是奴才们的君主。我若为王，将终于不能为王，却也真的为古今中外最大的王了。“万岁，万岁，万万岁！”我将和全世界的真的人们一同三呼。14、下列各项对选文第一段层次划分及此段内容分析正确的是A、/为王的高高在上，为奴的不敢言笑B、/反对王权思想和奴才思想，倡导民主精神和自由意志。C、/反对王权思想和奴才思想，倡导民主精神和自由意志。D、/为王的高高在上，为奴的不敢言笑15、根据语境“我将看不见一个人的脸”中“一个人的脸”的朗读重音应在A、脸 B、一个 C、人 D、一个人16、“万岁，万岁，万万岁”在文中出现两次，其意思

48、一样吗？试作分析。（三）别里科夫把他的思想也极力藏在一个套工里。只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。看到有个告示禁止中学生在晚上九点以后到街上去，他就觉得又清楚又明白：这种事是禁止的，好，这就行了。但是他觉得在官方的批准或者默许里面，老是包藏着使人怀疑的成分，包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，或者阅览室，或者茶馆，他总是摇摇头，低声说：“当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。”我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然

49、我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人却还有许多,将来也还不知道有多少呢！17、文中划线的“套子”和“装在套子里的人”分别指什么？18、“虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人却还有许多，将来也还不知道有多少呢！”这句话有什么深刻的含义？（四）赤壁之战（节选）司马光是时，曹操遗权书日：“近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。”权以示群下，莫不响震失色。长史张昭等曰：“曹公，豺虎也，挟天子以征四方，动以朝廷为辞，今日拒之，事更不顺。且将军大势可以拒操者，长江也。今操得荆州，奄有其地，刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数，操悉浮以沿江，兼有步兵，水陆俱下，此为长

50、江之险已与我共之矣。而势力众寡又不可论。愚谓大计不如迎之。”鲁肃独不言。权起更衣，肃追于宇下。权知其意，执肃手曰：“卿欲何言？”肃曰：“向察众人之议，专欲误将军，不足与图大事。今肃可迎操耳，如将军不可也。何以言之？今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事，乘犊车，从吏卒，交游士林，累官故不失州郡也。将军迎操，欲安所归乎？愿早定大计，莫用众人之议也！”权叹息日：“诸人持议，甚失孤望。今卿廓开大计，正与孤同。”1 9、下列句中加点的字解释错误的一项是：A、曹操遗权书。遗：送给。B、今治水军八十万众。治：统率。C、将军迎操，欲安所归乎？迎：迎接。D、累官故不失州郡也。累：逐步升迁。2 0