小学语文教师的实习总结.docx

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1、小学语文教师的实习总结学校语文老师的实习总结1 一个月的实习，让我受益匪浅。语文教学、班主任工作、其次课堂颇有成就也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，生怕是这个键盘无法承载的。这次总结，我就语文教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会或许不如那些阅历丰富的老师们的真知灼见，却也是一笔难得的财宝。 我教的是高一x班，这个班是全校的示范班，他们的语文老师同时又是学校教务处的主任，因此颇受关注。加上高一全用新教材，这些都使得我颇感压力。毕竟该如何教好这个班呢，我一脸的茫然。 思考之后，我准备先从指导老师的上课风格、同学的语文水平、新教材的改革这些基本状况入手。我总共听了指导老师三堂课

2、，其中两堂利用多媒体技术在电教室上的。他的课堂大半交给同学，课堂气氛活跃。由于工作繁忙，他很少教我具体该怎么分析课文、怎么调整气氛、怎么设计教案。他只给我一个总的.教学思路：把课堂话语权交给同学。用他的话说，一节课能让全部的同学都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。这句话可以说是他对我指导的全部，但在后来的教学实习中，我发觉这句话也是使我受益最多的。虽是简简洁单一句话却赛过千言万语。其次是对班上同学语文水平的调查。在见习的三、四天时间里，作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，我对班上的语文水平和每个同学的水平有了基本了解。得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律

3、和作文上交状况都很好，同学课前预习也很自觉，更重要的是他们厌烦传统的语文教学，他们不宠爱老师垄断课堂。了解了这些状况，我再仔细的争论了一下新教材。新教材分必修1、必修2两本书，总体上要求教学中充分发挥同学的主体性、制造性，它从从前的应试教育转为对同学语文水平和文化修养的提高上。全部的这些给我的只有一个讯息我不能再用传统的教学方式教学。找 见习结束，我们进入国庆假期。利用假期，我翻阅了大量的资料，再结合本班实际，完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，突然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。

4、到了后来的教学实习，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必需灵敏变通的。我的教案、我的课堂，同学的参与是一个不行忽视的极其重要的组成部分。 学校语文老师的实习总结2 时间飞逝，短短两个月，_个日日夜夜的欢快时间，今日已圆满结束了，除为人师，我们倍感高傲与傲慢。既深化教学，有辛勤育人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在已圆满完成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校_中学的领导，指导老师以及原班主任的关怀与照看，在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导，生活的关怀，使得我们的实习工作顺当，圆满地完成，借此机会对我们的指导老

5、师表示诚意的感谢，感谢你们！我们的实习大致可分为三个阶段。 一、预备阶段 也就是前两个周的时间。这段时间我们主要通过多看多听来深化同学，生疏教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的基础。由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到_中学时茫然不知所措，高校里学到的学问似乎一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课毕竟该怎么上我们就带着诸多怀疑开头了实习。这段时间，一中的指导老师组织了几名省市优质课获奖的老师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们的先进教学阅历。另外，指导老师还组织我们集体观摩了有丰富阅历的老老师上的训练课，这期间我们

6、还通过个人自学和集体争辩的形式进一步深化争论新课程教学。总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再奇妙了。 二、实践阶段 从第三周开头我们的实习也就全面开放了，为此指导老师给我们制定了特殊详细和全面的实习方案，凡是中学体育老师能遇到的工作几乎都涉及到了，涉及面特殊广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导老师指导为辅，指导老师让我们放手大胆去探究，去争论，给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对同学高度负责的认真态度，坚持健康第一，欢快体育的教学理念，认认

7、真真备好每一堂课，尽努力上好每一堂课。体育队训练方面，在指导老师的指导下，我们乐观编写全年训练方案和课时训练方案，努力使自己的训练更系统，更全面。总之，我们的工作受到了校领导和全体老师的认可，同时，也深受同学们的欢迎。 三、提高阶段 也就是最终两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶段。我们开头预备我们的优质课，包括一堂内堂课，一堂训练课和两次外堂课，这期间指导老师的指导更加细致，更加认真了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结。另外指导老师还组织我们观看了莱州市体育老师优质课评比活动，使我们受益匪浅。总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的力气得到了全面的提升。

8、最终，又一件事是不得不提的，也是我们终生难忘的，那就是和_中学师生告辞时感人的场面。20_年最终一天的早晨，天还没亮，天空中纷纷扬扬飘起了雪花，同学们早早就起来了，把我们的行李都搬了下来，我们的脚步也不知不觉沉重了起来，车来的时候，同学们再也把握不住哭了起来，实习老师们眼里也都闪烁着泪光，接下来，我们依依和_中学的老师们握手告辞，和同学们依依拥抱惜别，场面很是感人，很多实习老师都发出了_中学，不虚此行的感慨，这一刻也更加坚决了我们成为一名人民老师的决心，同时这个场面也是我们在_中学实习成果的证明。所以我们_一行是特殊圆满的，特殊成功的。 总而言之，教育实习是我们更加坚决了献身教育事业的决心，在

9、莱州一中的实习为我们的人生起了个好头，我们将连续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素养和力气水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗！ 学校语文老师的实习总结3 加里宁说：“老师一方面要献出自己的东西，另一方面要像海绵一样，从人民生活和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给同学。”我先后学习了学与教心理学、教学论、儿童心理学和有关新课程的理论书籍，以提高自身的理论水平。在教育教学中，特别留意理论与实践的有机统一，用理论指导自己的教学实践，在实践中提高自己教育教学的水平。在市试验学校阅读教学评比和语文评优课分获一等奖；在金坛市学校数学评优课中获得一等奖；2

10、0xx年被评为金坛市语文学科骨干老师，20xx年被评为常州市语文学科骨干老师；20xx年在全国语文老师语言文字基本功大赛中获三等奖。 当老师不能当成教书匠，今年如此教，明年如此教，不行。老师应边教边改，求索永无止境。为此，我乐观投身教育科研，担当了国家教育部重点课题（常州教研室主持）子课题在新的平台上评价低班级语文课堂教学的争论，担当子课题组长。在争论中擅长总结，课题阶段性争论成果获金坛市一等奖。另外还参与了金坛市学校低班级语文新课程争论中心组。 准时总结大有益，实践之所得，思索之所悟，在反思中回味，以提取阅历，吸取教训，总结规律，形成熟识，可以防止错误，使以后的工作做得更好，总结不断。五年来

11、，有二十多篇教学论文获奖、发表。其中基于新课程理念下一堂好课的标准发表于教学与管理，给同学一个“台阶”发表于北京教育和成才导报，追寻课堂失落的“真实”发表于中学校老师培训，打开才智的背囊学校语文拓展性阅读的实践与探究发表于学校语文教学争论等。 为履行自己骨干老师的职责，平常留意与同事沟通，多次担当青年老师和实习生的指导老师，近两年执教市公开课2节、专题讲座1次，教材分析2次。并参与教研室的“新思维检测卷”“学校多功能习字本”的编写。 “春燕自知春光遍，累断筋骨衔春泥”。作为一名人类灵魂的工程师，理应为教育事业捧出一颗真心、献出一腔热血，我将用自己青春坚实的脚步踏出一条属于自己的路。 进入21世

12、纪，社会在进展，科技在进步，将来在竞争。竞争的核心是人才的竞争，人才的培育靠教育。中国教育改革和进展纲要明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。建设一支具有良好政治业务素养、结构合理、相对稳定的老师队伍，是教育改革和进展的根本大计。”因此，教育的重担关键落在了老师的身上。 随着素养教育的深化进展和课程改革的大力推行，如何建设一支高素养的能够胜任现代教育的老师队伍，成为了社会关注的热点。而在汉语全球化进程中，语文教育又显得尤为重要。学校语文教学不仅担负着为整个九年义务教育夯实基础的重任，更要为同学今后的语文学习，为同学一生的进展夯实基础，甚至是要传承和发扬民族传统文化。 因此，探

13、析学校语文老师的胜任力，无疑是一个重要而紧迫的问题。它不仅对学校语文老师职前选拔、职后评价具有确定的理论价值与实践意义，对今后高校对学校语文专业的师范生的专业化培育也具指导作用。 学校语文老师的实习总结4 转瞬间，一年的见习期即将结束，回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和关怀下，我认真做好教学工作和见习班主任工作，乐观完成了学校布置的各项任务，下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。 一、乐观学习，努力提高政治思想觉悟 我深切地熟识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我关怀国内外大事，留意政治理论的学习。平常乐观参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件

14、；乐观参与教育局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，准时完成学校布置的各项任务。同时，在语文组里，我乐观协作组长和其它老师搞好教研活动，并乐观争取机会提升自身素养。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对同学起到表率作用。20xx年x月x日，我顺当完成预备党员转正程序，更让我对感到身上肩负着的重任，永久忠诚于党的教育事业！ 二、贴近同学，努力提高班主任工作效率 得益于学校领导对我的悉心支配，我任学校x班见习班主任，具有丰富班主任阅历的xx老师成为我的指导老师。在x老师的热忱指导下，我乐观参与了班级的各项日常管理工作，并竭力关心班主任处理好班级内的各项事务。

15、一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成果。初一班级的同学处于思想的转变期，自我意识不断增加，班主任工作的开展过程中，特别要留意不同的策略。我在不断向其他老老师请教、琢磨、实践的过程中，把握了一些班主任工作方法。平常，我也很有爱好地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，留意全方位提高自己的工作水平。所写德育案例xxxxx获xx市班主任德育案例评比二等奖。 三、踏实工作，努力提高业务素养 本学年，我担当的是x、x两班的语文老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课，争论教材，力求精确把握重点、难点，并留意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法，认真编写教案。我

16、也细心设计课堂教学，上课时留意同学主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的同学，使每位同学学有所得深化细致的备好每一节课。课后细心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都准时批改，发觉问题准时订正。留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。在上级领导“六认真”检查中得到确定。 作为一名新老师，我广泛听课，听取师傅xx的指导，也留意学习组里其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，如参加“实践新课程，同伴互助”观摩活动等，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组

17、内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处，事后认真进行教学反思。每次汇报课都关怀我更好地成长。同时，我留意扎实自己的基本功。获市语文命题竞赛二等奖。 以上就是我一年来的总结，作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼把握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探究奋斗来回报学校对我的培育，成为一名合格的人民老师！ 学校语文老师的实习总结5 20xx年的11月中旬，我怀着感动和兴奋的星期来到了昭通市昭阳区太平乡水平学校开头了为期半个月的实习工作。在实习过程中，我对于学校中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。尽管自己也当了二十多年同学，而学校时代更是在我生命

18、中占据了举足轻重的位置。但初次以一名学校老师的身份重回学校校内去实习、去体验，自己所担当的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。 实习第一天，带着期盼和担忧，我见到了我的实习指导老师，一位年轻、有魄力的女老师李老师。在她的指引下，我很快熟识了我的实习班级二班级（3）班，熟识了52个聪慧、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟识我这位新来的实习老师。下面我从几个方面对我的实习进行总结。 一、 有备无患，做好实习前期工作 常言道：机会青睐有预备的人，为了使实习工作顺当进行。李老师介

19、绍了各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。李老师告知我，我的实习分为两个阶段：见习阶段和上课阶段，实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查争论。我也主动把实习班级的每个同学和学校的基本状况及二班级语文教材作了一个初步的了解。 二、 查缺补漏，提高教学水平 1、见习阶段 作为刚走出高校校门的高校生，我们缺乏上课的阅历，因此必需向优秀老师学习，才能快速成长，提高自己的教学质量和教学水平。正所谓：“他人之石，可以攻玉”，起初我认为，听课只是听听上课的程序、内容，其实不然，我们要从上课方式、语言、教态等各方面学习，为将来的上课做好充分的预备。我的见习期时间为一周。在这个星期里，我全面生疏学

20、校二班级的语文教材，认真听好李老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师沟通，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。 2上课阶段， 讲课对于一新老师及其重要。李老师告知我，只有把课备好了，才能上好课。备课时不仅要考虑到如何依据把握好教学大纲的要求，教材特点。如何抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求，如何确定教学重点和难点，科学、合理地支配教学内容。还要考虑到同学、自身的具体状况。初为人师，面对诸多问题，我免不了几分紧急，

21、于是课前我做了充分的预备，认真钻研教材，广泛参阅文献资料，依据李老师的要求，细心琢磨教材、详细写教案，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到李老师那里进行初审。在审查时李老师要求我说出我的上课方案，这就练习了说课的环节。实习其次周，我带着充分的预备，同时也夹杂着几丝羞怯和忐忑走上讲台时，我知道这将是历练我的一个舞台，只能勇敢地走下去。课堂进行的还算顺当，但也不乏牵着同学走的问题，冷堂现象，这也充分说明我教学阅历的不足，需要多多学习。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消逝的缺点提出宝贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，

22、提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消逝同样的错误。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动等各方面都有了显著的提高。 三、 心系同学，做好班主任工作 一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。 做班主任是辛苦的，而当一个学校二班级的班主任则是更辛苦的。学校生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，稍有不留意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，确定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好

23、。我每天的主要任务：一是看早读，每天早上7：50到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表,红领巾的佩戴，督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不认真听讲者，下课准时找他谈话，正确引导。三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别同学，给个别同学作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领同学参加学校的各项活动。如全校大扫除、红领巾检查、“红歌传唱”等活动。 光阴似箭，实习就这样不知不觉的结束了！回转身一看，这一段时间我过得充实、有意义。在实习期间，我庆幸得到了指导老师李老师的急躁指导，是她让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。我也

24、通过自己的亲身体验和观看，深切地感觉到：做一个学校老师并不是想象中的那么简洁。不过与此同时，我也深深地觉得孩子是真可爱、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离老师这个标尺还有一段距离，尽管在老师的道路上，布满了困难险阻，我照旧坚决着自己的幻想：做一个光荣的人民老师。做老师，不再是单纯地完成一个儿时的幻想，更多的是担当一份社会的使命感。 学校语文老师的实习总结6 为一名兢兢业业工作的年轻老师，“天道酬勤”早已成了我脑海中不行遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充分的精力和不竭的动力用于学校语文教学与实习的创新。时至今日，我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我

25、勤学，勤问，勤总结，将从优秀老师那里得来的宝贵阅历与教学机智，经过细心的领悟和分析，渐渐的内化为我的教学情感，思想与特色。 教学上我力求做到细节与艺术的结合。由于我深知一节预备充分的好课，会令同学和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。后来在反思中我渐渐发觉，其实听课也是提高自身教学力气的一个好方法，由于年轻老师只有多听课才能够慢慢积累阅历，才能逐步把握那些驾驭课堂的方法和技巧。 个人学习方面，我通过乐观学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给同学

26、一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我照旧努力学习英语，给自己充电，并利用业余时间认真学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。就这样，我教学上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学习的乐观意识，熬炼他们勤奋努力的坚韧意志。这短短的一年里，我在辛勤的工作中领悟到了充实真正的含义，收获了硕果累累的喜悦；体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣；更赢得了家长的观赏与孩子们的拥护。 一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校内校外听课，家长开放日及教研组活动的组织和开展等教学教研等活动之后，我无论是在自己日常的教学上，还是

27、在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信念是一种无形的鼓舞，也是对我各方面力气的一次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新，渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。 这学期我接受了学校课堂教学改革的试验工作，在理论上我乐观阅读大量书籍，观看、学习大量的课改资料，在实际操作中，努力转变自己的思想，慢慢在自己的班级中形成了“自主、合作、探究”的小组互助式合作学习模式，同时提高了同学解决、分析问题的力气，极大地提高了同学学习的乐观主动性。 精讲多练是我实行的另一个巩固同学所学学问的方法。课前，我留给同学充分的时间进行预习，并赐予了方法上的指导。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做

28、好笔记，把握学问重点难点，然后赐予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的同学去练习，这样通过精讲，多练，让同学在听的过程中把握学问，在练的过程中巩固学问。同时，我又让每位同学预备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和学问点重点记在错题本上，以便于平常有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。 正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力，使得我在本学期的教学工作中取得了确定的好成果：同学争论性学习成果竞赛中便利面的调查获得了区一等奖，我也因此获得了指导老师一等奖；我还参加了济南市学校语文高效课堂培训，并颁发了培训合格证书。 经过

29、了一个学期的努力，我不但学会了如何教育同学，更学会了如何爱同学。这种爱是了解，是关怀，是敬重，是信任。老师与同学虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公正的。所以我在平日与孩子们的沟通中，尝试着从他们的心理进展特点动身，敬重他们的建议和想法，理解他们的稚嫩和天真；信任他们潜在的力气，放手让他们在实习中熬炼，在磨练中成长。这一学期即将画上句号，但我希望这个句号能是完善的。在付出了很多的同时，自己也收获了很多。现在，这短短的一个学期又要结束了，但这不是我理想和向往的终点，由于我在期盼着新学期的开头，在期盼着自己更大的进步，期盼着自己能取得更好的成果。 学校语文老师的实习总结7 三个月

30、的时间，说快不快，说慢也不慢，就在我每天披星戴月的教学中，一晃而过了。这一句已经暴露了我这一段学校语文老师实习的心态，着实是苦，然而，现在得到了转正，心里也着实是甜。在这三个月的实习中，我从一个学校实习语文老师，最终转正成为了一名学校语文老师，这是值得兴奋，也值得记录的事情。 一、勤奋踏实是头等大事 在三个月的实习过程中，给我感受最深的工作，或许就是老师这门职业的职责所在了。早在实习之前就有听说，老师是一个一天十六个小时下来，还不愿定能够得到休息的工作，听说之时没觉得恐怖，真正经受之时，才发觉着实恐怖。在最开头的.那个月，我甚至都想过自己这几年师范专业的学习是不是没有了解清楚老师这门职业的本质

31、，甚至怀疑自己是不是做错了终生为师这个事业的准备。然而，这三个月终究还是被我挺过来了。当我把“勤奋踏实”作为我的工作时，我也就有了咬紧牙关挺一挺就过去了的士气！所以，在这三个月的学校语文老师实习中，我以为“勤奋踏实”才是我的头等大事，具体的那些琐事，假如没有这件事儿撑着，生怕我早就撂下了这个苦活，转身去做了别的职业。 二、认真刻苦是其次大事 除了“勤奋踏实”，当老师也是需要“认真刻苦”的。这两个词看起来是如此的相像，但其实两者不一样。假如说“勤奋踏实”是用来稳定军心的话，那么“认真刻苦”则是用来指明前路的。和每一个认真刻苦的同学，每天都要预习和温习功课一样，每一位学校语文老师也是要认真刻苦备课

32、的。这是一件必需要完成的工作，一旦有所松懈，你其次天面对那些同学的时候，确定会变得心虚起来。教育不是一场张口就来的演讲，教育就是一件认真刻苦才可以做好的踏实事儿，老师和同学，任何一方都不行以懈怠。 三、勤勤恳恳是老师的事 在这个三个月的实习中，要说第三件工作，我还是不想具体到教学的那些琐事。我以为第三件重要的工作是明确老师是一个勤勤恳恳耕耘才能够有所收获的事情。这一件工作，掺不得半点假，唯有勤勤恳恳才能够得以前进，同学们的好好学习每天向上才有了有力的保障！ 学校语文老师的实习总结8 20xx年10月8日至20xx年12月2日，本人在xx学校进行了为期8周的教育实习实践。在指导老师和班主任的指导

33、下，本人顺当地完成了实习任务，受益良多。现做以下自我鉴定： 在班主任工作方面，本人乐观主动，认真负责。从实习开头本人就特别留意原班主任的言行举止，从班主任身上本人学到许多。班主任以身作则让我懂得了班主任工作极其繁琐，作为一名好的班主任必需要具备爱心和急躁。在班主任的指导下，本人快速了解了班主任的常规工作。在实习期间本人能尽快了解和生疏同学，主动与原班主任沟通，做到多请示多汇报，努力关心协作班主任的工作，关怀班主任管理班集体，乐观参与到同学当中，每天做好班主任的常规工作。班主任的工作让我与同学之间的距离大大拉近，熬炼了我与同学之间的沟通沟通力气，熬炼了我的管理协调力气，班主任工作还告知我要学会换

34、位思考，只有多从同学的角度动身去思考问题，才是真正意义上的“为了同学”。 在语文教学方面，我对教学工作，认真学习，深化争论教法，虚心向前辈学习。经过两个月的实习，猎取了很多宝贵的教学阅历。本人认真对待每一节课，认真备课讲课，课后能准时跟同学取得教学反馈，并虚心听取指导老师和队友的评价和建议。语文是一门工具学科，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。因此，在课堂教学中本人灵敏应变，努力坚持用激情去感染吸引同学，灵敏运用多种教学手段，能较好地掌控课堂，完成教学目标。经过语文的教学实践，本人的教学力气得到质的提高，更好地理解了课堂上所学

35、的理论学问，对自身的优点与不足有了更深的了解，这将会大大促进本人的专业素养的提高。 在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。班主任工作和语文教学实践都让我深刻地感受到作为一名合格老师的不简洁，站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我确定要不断努力学习，要为人师表，争创光辉。 学校语文老师的实习总结9 今年，我将在城市学院毕业，在校时，我学习的是汉语言文学，因此在毕业实习时，我选择了与自己的专业挂钩的实习工作学校语文老师，开头了从同学到老师身份的转变。现我报告我毕业后实习的过程。 刚开头实习的时候，我主要是去听我的指导老师的课，学习如何讲课。我全

36、面生疏学校三班级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，录好音，并做好每节听课纪录，课后反复琢磨录音，然后与老师沟通，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，并理解这个细节中所蕴含的意思。由于在课堂上的每个动作都是为教学服务的。这是指导老师经常强调的一句话。指导老师还经常带着我去听一些竞赛课、公开课、优质课。之后我与指导老师一起探讨，更多的是老师的教育。这个阶段是仿照与学习相结合的阶段，尽量吸取他人优秀成份作为自己所用。 上课，真是一门高校问。老师不仅要具备渊博的学问，还要具备

37、相应多方面的力气。比如，老师要有预见力气，你必需在课堂开头以前对同学的身心进展状况，教育内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估量力气。老师还必需将处理过的信息传输给同学，使其作用于同学身心的本领，老师还必需要具备掌控课堂的力气。老师在课堂上始终是占主导地位的，在同学面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热忱、快乐乐观、奋勉向上的精神状态去感染同学，在患病到各式各样挫折状况下，仍能擅长把握自己，保持良好的心理状态在同学面前。 听了2个星期的课后，我的指导老师开头让我讲课了。刚开头的时候，我心情特别紧急，由于阅历不足和应变力气不强，课堂消逝了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作

38、不够默契”等等。我的指导老师是本校的骨干老师，也是塘厦名师。她没有丝毫的架子，有的更多是伴侣般的亲切交谈。她在教学上 1 给了我很大的关怀，上课前给我提出课文的重要点，要怎样克服上课时的紧急心情，怎样入手才能使同学易懂、明白，帮我分析上课的每一个环节，教我如何更大程度地激发同学的思维，让他们更简洁地发觉老师的意图，接受新的学问等等，使我受益良多。指导老师支配给我的课时挺多的，我上讲台的次数就自然增多，这就使得我有更多的熬炼机会。在做得不好的地方，老师也是准时地给我指出。另外我在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到指导老师那里进行初审。在

39、审查时指导老师要求我说出我的上课方案，这就让我练习了说课的环节。在指导老师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消逝的缺点提出宝贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后，我努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消逝同样的错误。我还要在教学过程中学会整体规划，依教学秘书的按排制造性完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动等各方面都有了显著的提高。 实习期间，我还经常帮办公室的一些老师批改作业，订正同学的错误是特殊重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在

40、评语中强调订正的重要性，依据各个同学的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后照旧不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的机会，直至熟识了错误并改正为止。对于个别状况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的急躁，才能把同学的缺点订正过来。 课堂上老师必需具有一种教学激情和自信，才能感染你的同学。为他们供应宽松的而自由的思考环境，让全部宠爱说话的孩子们都有机会和同学共享自己的发觉成果，因此我不只是给机会让更多的同学有机会回答问题，而是赐予更多的互动时间，让同学充分争辩或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动

41、起来，往往还会有不少精彩的发觉呢！但是这样一来，课堂秩序怎么把握呢？当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深 2 了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。因此我制定了一些课堂纪律管理口令。嘹亮拍三下手，同学们立即有反应：一面双臂做端坐姿势做好，一面说：“快坐好！”从而提示没有留意到老师指令的同学。或者讲课时候发觉有同学没有看黑板的，老师就说：“小眼睛。”小伴侣立即说：“看黑板！”诸如此类的口令，形成同学们的一种共识，这些教学手段在课堂把握中作用特殊大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我的指导老师制造的一种奖惩方法：分组画星星

42、。对于表现的特别好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品嘉奖，这个措施结果很奏效，小伴侣们也情愿为自己的小组争取星星嘉奖。 从实习前的预备到实习中到实习结束，我们每一个人都经受了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护同学，由于我面对的是一颗颗纯真的心。 学校语文老师的实习总结10 从3月21号开头，我在xx开发区第四学校开头了为期一个月的实习生活。教育实习能

43、检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和生疏老师工作，加强我们的综合力气，对于我们师范生是特殊重要。 在实习开头之前，指导老师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特别要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。虽然这么说，但是刚得知被支配到xx开发区第四学校时，心里还是有些许茫然。由于听说过开发区四小紧跟着教育改革的步伐，并且教育事业进展得很成功。 当我第一天踏进四小时，我感受到了浓浓的学习氛围。四小占地面积不大，教学楼也看得出经受了确定岁月的沧桑。但墙壁粉刷得雪白雪白，并张贴著名言警句及文人图画，朗朗的读书声缭绕在校内的上空。早操时间，同学们有

44、条不紊地排好队伍，统一的校服成了校内里一道亮丽的风景线。无论何时何地，同学们遇到了实习老师都会敬礼热忱地打招呼。我深深地感受到了每一位同学的礼貌和文明，同时这也引发了我的思考：若是中国的每一位同学都能如此，这将是我们教育的一大进步，而这项教育事业任重而道远，这是我们每一位老师都应当担起的重任。 实习的第一周大多数时间都是去观摩各个任课老师的课堂。我所在的三（3）是莫梅兰老师担当英语老师。莫老师从教多年，有着自己独特的教学方法。在她每一堂英语课上她都能热忱高涨，声音富有感染力，她比较擅长利用强调的语气引起同学的留意，并且她留意操练，力求每一位同学都能在课堂上会认读、会运用当天所学的学问。同时，莫

45、老师管理课堂纪律有确定的阅历，当同学吵闹或搞小动作时，她会先扫视全班，缄默地看着不认真的同学，很快，同学就会拉回了留意力。在她这一系列动作的背后，我看到了她与同学之间的默契以及她在课堂上树立的威猛。在课后，莫老师会跟我们共享她从教的心得，并且指导我们该如何上好一堂课和如何管理课堂纪律。在我们上每一堂课的前一两天，我们都会请莫老师批阅我们的教案并给我们指导，莫老师都会不厌其烦地给我们提出各种建议。上完课，她又会准时给我们指出需要改进的地方。记得我上完第一节课后，效果很不理想，在课堂中，我手忙脚乱，将同学分小组计分忘了总结。莫老师在课后给我提了很多建议，比如，引入可以承接上节课的句型，计分确定要总

46、结，要是做不到就尽量避开用这种方式，同时她也不忘鼓舞我，让我能重振信念。在莫老师的指导下，我每一节课都在进步，最终一堂课后，她给了很高的评价。实习生涯虽短，但我在莫老师身上学习到了许多自身欠缺的东西。 在实习的第一周和其次周，四小开展了两次同课异构课堂，有四名实习老师和四名任课老师参加了活动。活动结束，实习老师、我们学院的领导和四小的英语老师共同开展了沟通会，对上课老师的课堂开放深化的探讨。其中，学院杨书记和四小的梁校长做了深刻的总结，我们受益良多。同课异构让我熟识到了我们实习老师仍存在诸多不足，同任课老师对比尚有很多需要改进的地方，也让我看到了四小的老师教学阅历丰富而且专业基础学问扎实，这是

47、我们需要不断学习的地方，同时，这次的活动也让我看到了四小对教育事业的重视。 在实习期间，我们学院的指导老师都会去听我们的课，在课后给我们指出不足之处，给我们提一些建议和指导。我们会听取任课老师及指导老师的看法，准时写课后反思，努力改进不足。 每个周一的班会课开发区四小的领导都会给我们布置一个主题。其中我们开展过平安教育（一二班级）、世界水日（三至五班级）、心理辅导等主题班会。在开展每一次主题班会之前，我们小组三名成员都会共同争辩、搜集资料、写教案，一次次修改教案，力求做到更好，能让同学从中学习到学问，并培育良好的学习习惯和生活习惯。 实习期间，开发区四小的学校领导及老师对我们委以重任，全权负责

48、举办四小的第一届英语口语竞赛。由于上一届举办的是话剧竞赛，我们没有太多的阅历可以借鉴，大多靠我们全体实习老师共同争辩摸索，并寻求学校领导的看法，一点点改进。我们除了拟定竞赛试题，还需要培训同学，每天下午第三节课，我们都会对同学进行培训。虽然辛苦，但看到同学一点点在进步，我们感觉到付出再多的汗水都是幸福的。 实习的最终一周是特殊艰苦的，我们需要为竞赛做一系列的工作预备，包括试题的、完善、对同学最终阶段的培训、宣扬海报和logo的设计、舞台的布置等等，有时会忙到天黑才拖着疲乏的身体赶回学校。虽然竞赛的预备工作繁重，但我们全体实习老师能各司其职，有序地协作队长顺当完成工作。4月14日，在开发区四小全校师生、岭南基础教育学院的领导以及全体实习老师的共同努力下，我们成功举办了xx开发