小学备课检查情况记录表优质资料.doc

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1、小学备课检查情况记录表优质资料(可以直接使用，可编辑 优质资料，欢迎下载）小学备课检查情况记录表检查时间： 2021 年 2 月 检查人：郑荣晖优点及典型事例：1、 教案综合评定为优+的：柳威、贺亚芳、李莉、彭微风、刘优花、章慧聪、易觉、张辉、黄晟煜、王寒英 2、 每个年级均集体备有一份思品、健教教案，被评为优的：三年级组3、 第一天上课后及时写下教学反思的有：贺亚芳、彭微风、三年级思品（杜帅）、袁早凤、李嫦娥、何鑫、周庆、胡璐、彭三元4、 严力军、周秋银在寒假已开始备课，已写完一本教案；刘优花、张辉的手写教案书写工整，并有第二次备课，每个课时均有板书。不足及改进办法：1、各学科都要分课时写好

2、教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程等环节， 每课时请写好板书设计。2、个别教案前没有及时附好教学计划。3、少数老师仍存在重难点未分开写或某课时漏写重难点的现象。4、少数教师总、电课时的标记要分课时标明，电教媒体使用之处要在教案中用红笔标记，这样才醒目。5、少数教师二次备课太简单，有的兼教学科就没有二次备课，请补上，所有学科要求是一致的；还有的二次备课只有12课时的，没有达到1周课时的要求。6、个别体育教师的教案得更认真对待，希望能按要求撰写。教师姓名科目教学计划详略重点难点备课节数电教节数二次备课课后反思等第备注严力军语文详有、已分开写未标未标手写教案，红笔标记电教媒体使用之处。

3、已写完一本教案周秋银语文详有、已分开写已备到第10课未标节数手写教案已写完一本教案李 伟语文详有、已分开写已标到1414有，红笔标记电教媒体使用之处。柳 威语文详有、已分开写1414手写教案，有二次备课优+胡 莎语文较详有、已分开写未标记未标记手写教案要注意分课时撰写教案贺亚芳语文详有、已分开写1414手写教案，有二次备课1篇优+喻娟辉语文详有、已分开写2519有罗莉萍语文详有、未分开写2222手写教案吕 辉语文详有、未分开写未标未标字体不合要求蒋 品语文详有、未分开写107有杨 焰语文无详要分课时写重点、难点118有杜 帅语文详有，未分开写99手写教案刘 燕语文无详有，要分课时写1211有教

4、师姓名科目教学计划详略重点难点备课节数电教节数二次备课课后反思等第备注彭微风语文详有、已分开写1715有，详细1篇优+李 莉语文详有、已分开写119有，详细优+何伟华语文详有、已分开写1111施 亮语文详有、第2课时未写66手写教案电教使用之处未标记刘朝晖语文详有、已分开写1111有廖露莎语文详有、已分开写88手写教案孙腊梅语文详有、已分开写117有无板书钟 蔚语文详有、已分开写117有注意行间距刘优花语文详有、已分开写66手写教案，有二次备课优+书写工整，分课时附有板书一年级思健较详详思健思健思健思健第二课时未写有、已分开写2828无无二年级思健部分详较详无重难点有、已分开写32未标32未标

5、无二次备课无三年级思健 无 无详详部分有38381篇均用红笔标记电教媒体使用之处四年级思健详较详无重难点有、已分开写未标10未标10无无五年级思健详详有、已分开写无1未标1未标无无六年级思健详详有、未分开写无未标未标未标未标无无教师姓名科目教学计划详略重点难点备课节数电教节数二次备课课后反思等第备注章慧聪数学详有、已分开写1413有，所放教案均有二次备课优+易 觉数学详有、已分开写1313手写教案，有二次备课优+美术详有、已分开写22手写教案吴 婷数学详有、已分开写44手写教案，有二次备课美术详有、已分开写10无金铁成数学（二年级）详有、已分开写44手写教案电教媒体使用之处未标记数学（三年级）

6、详有、已分开写54手写教案体育详有、已分开写33无二次备课李嫦娥数学详有、已分开写已标到44有1篇字体不合要求袁早凤数学详有、已分开写未标记完有1篇许春英数学详有、已分开写未标未标前3个课时二次备课详细陈慧琴数学详有、已分开写88有刘凤娇数学详有、已分开写标记到第五课时标记到第五课时有、较详细刘 露英语详有、已分开写66有教师姓名科目教学计划详略重点难点备课节数电教节数二次备课课后反思等第备注刘玲玲英语（一年级）详有22手写教案（二年级）详有22手写教案任 珊英语（三年级）详有66有朱彬芳英语（六年级）详有33有（二年级）详有33有王寒英英语（五年级）详有33手写教案优+何 鑫软排（三年级）（

7、五年级）较详有、已分开写221篇要分年级写（六年级）体育（五年级）谢庭兰体育详有、已分开写92手写教案杨军武体育（五年级）较详有、未分开写6手写教案（六年级）黄 姿体育详有、已分开写7有二次备课软排详有、已分开写2手写教案胡 俊体育（四年级）（五年级）详有、已分开写3手写教案乔艳琼体育详85有教师姓名科目教学计划详略重点难点备课节数电教节数二次备课课后反思等第备注胡 露音乐（四年级）详有、已分开写2323有字体不合要求（一年级）详有、未分开写2121有1篇周 庆音乐（二年级）详有、已分开写未标未标有1篇（三年级）详有、已分开写未标未标有胡艺红音乐（五年级）详有、已分开写22有谢 翔信息（五年级

8、）详有、已分开写未标未标手写教案第二课无板书设计（四年级）详有、已分开写22手写教案（三年级）详有、已分开写22手写教案张 扬信息详无教学目标，只有重难点未标未标无板书设计科学详无难点未标未标无板书设计胡冬蓉科学详有、已分开写未标未标手写教案未标电教使用处曹 宇科学详有、已分开写53有、详细张 辉科学详有33手写教案，有二次备课优+教师姓名科目教学计划详略重点难点备课节数电教节数二次备课课后反思等第备注陈燕鸿美术（三年级）详有、已分开写33有要分课时写教案（六年级）详有、未分开写44有彭 曲美术（四年级）详有、已分开写22手写教案（五年级）较详有，难点没写22手写教案黄晟煜美术（一年级）详有、

9、已分开写22手写教案优+（二年级）详有、已分开写22手写教案（三年级）无详有、已分开写22手写教案综合实践（六年级）彭三元综合实践（三年级）详无11无1篇字体不合要求（四年级）详无未标未标无字体不合要求（五年级）详有、已分开写66无字体不合要求小学集体备课记录表（ ）（ ）学 年学 科年 级集体备课方案1、集体备课的基本程序：课型研讨个人初备共同备课个人细备。2、集体备课的基本内容：课型研讨：数 学新授课、练习课、复习课语 文讲读课、阅读课、复习课课任学科新授课个人初备：由教师个人自行备课。共同备课：上周授课产生的问题展开研讨，对下周的授课内容共同探讨。3、集体备课的目标的是：实现“四统一”，

10、搞好“四备”，钻透“四点”、优化“四法”、精选“四题”。四统一：课型统一、教学目标统一、教学重难点统一、统一课时和进度，五备：备课标、备教材、备学生、备方法。五点：重点、难点、知识点、能力点。五 法：导入法、教法、学法、总结法。五 题：练习题、作业题、实践题、创新题。集体备课的具体要求1、各年级教师在备课组长的带领下，每周按规定时间在教研室进行，任何人不允许无故请假或占用集体备课时间，教务处要及时参与并检查，出勤情况纳入绩效考核。2、集体备课时要有明确的目标与内容，在小组内对数学、语文的三种课型共同探讨；备课组长组织同学科教师对相关学科的新授课模式的探讨，进而明确每种课型的教学内容和教学方法。

11、3、同学年组的教师要在集体备课时要将课堂中的重点、难点、困惑点进行探讨，对典型题、易错点要逐一列举。4、教师在集体备课前要主动学习课标，认真钻研教材，在集体备课时要统一认识，积极参与。真正实现教学上的“四统一”，搞好“四备”，钻透“四点”、优化“四法”、精选“四题”。5、形成的教案要有可行性、实效性，教师授课时要严格按照教案进行，并保证“有教案才上课”。6、教务处在组织听课时，要按照教案进行检查与评课。7、由备课组长安排组内教师轮流执笔，认真做好活动记录的文本，以备学校领导及教务处检查。8、期末根据各年级组集体备课的开展和实施情况进行评比，优秀备课组中的各成员可以加绩效分，并颁发“集体备课先进

12、组”证书，并作为示范组在下学期全校进行展示。集体备课人员安排年级（学科）备课组长备课组员一年级二年级三年级四年级五年级六年级英语组综合组音体美集体备课记录表周 次时 间地点备课主题备课组长参加人员缺勤人员备 课 内 容 分 析备 课 过 程备 课 过 程备 课 反 思小组作业检查情况记录表月1号2号3号4号5号6号家庭作业课堂作业家庭作业课堂作业家庭作业课堂作业家庭作业课堂作业家庭作业课堂作业家庭作业课堂作业作业检查情况评价方法：作业分家庭作业和课堂作业两方面，每日满分均为10分，采取教师抽查和学生互查相结合的办法。为每组学生编上序号，下一组对应的编号检查前一组的同学。如2组一号检查1组一号。

13、书写工整，答案正确得5分。每组被老师抽查的同学答正确加倍得分。小组其它方面检查记录表月做操升旗阳光体育卫生其它活动合计其它方面的评价办法：其它方面包括升旗、做操、阳光体育、卫生、其它活动。升旗、做操、阳光体育、其它活动采取扣分制，小组同号循环监督，每违规一人次扣2分。卫生检查包括个人卫生（包括个人衣着、学习用具的摆放、桌兜书本的整理），教室卫生、卫生区卫生。采取不定时检查，发现一人次扣2分。小组课堂表现汇总表1号2号3号4号5号6号月1234月1234月1234小组作业检查情况汇总表姓名记要周次1号2号3号4号5号6号月1234月1234月1234小组简介组名：口号：组徽及意义：组训：小组成员分工及职责组长副组长记录员监督员纪律组长卫生组长职责：组长：对本组成员进行分工，组织全组人员有序地进行学习，讨论交流、动手操作、合作探究等学习活动。副组长：检查、督促小组成员的学习提纲、作业完成情况等。记录员：1、将本组经讨论达到共识的内容和组员发言要点记录下来。2、记录组内成员每天(或每周、每月)得分及得星情况。监督员：监督、督促组内各成员的一切工作。纪律组长：维持组内纪律。卫生组长：监督组内卫生。小组评价汇总表事项月份课堂表现作业检查情况其他方面四月五月六月