小学周记最新11篇.docx

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1、小学周记最新11篇今日外面阳光明媚，我早已经不住诱惑，想快点出去玩，我快速的把作业做完，然后我偷偷地拿着水枪下楼去找同学玩。我找到我的好挚友刘远卓、夏景航，让他们各自打算一把水枪，然后灌满水，我们就起先水枪大战了。我拿.下面是我收集整理的 小学周记最新11篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学周记 篇一今日外面阳光明媚，我早已经不住诱惑，想快点出去玩，我快速的把作业做完，然后我偷偷地拿着水枪下楼去找同学玩。我找到我的好挚友刘远卓、夏景航，让他们各自打算一把水枪，然后灌满水，我们就起先水枪大战了。我拿着水枪趁刘远卓、夏景航在相互对打时，我搞了个背后偷袭弄的他们成了落汤鸡，二对一，这下我可惨了，此刻

2、我就像用了隐身法一样，转瞬间消逝的无影无踪了，可急坏了他们，只听他们大声呼叫我的名字，我心里乐开了花，可我已经忍不住大笑了起来，我暴露了，枪林水雨直向我飞来，我也成了跳水运动员了。这场激烈的斗争刚刚起先，但也立刻结束了。因为水枪有的坏了，有的没水了。这个嬉戏太好玩了，现在虽然是春天，但我们今日感觉到夏天的那种气氛。我们多么盼望夏季早点到来，我们好大胆的再次玩这个嬉戏。小学周记 篇二转瞬间我的实习生涯已经过去近三个月。记得之前，我带着对老师职业的神奇感，踌躇满志地来到大沥六联小学，经过近半年的实习后，我最终尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次实习之行我没有白来，我在这一个学期学到

3、的东西比我高校学到的东西还要多。我们在高校校内里虽然学习了专业课学问、美术教学法和班主任工作等方面的学问，但那终归都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习过程中，我们所学的学问最终得到了实践。回顾这段时间的实习工作，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。为一名小学美术老师，虽然平常觉得我们没有主课老师那么劳碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的简单。作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈这段时间来我在美术教学中的一些心得。一.听课在实习一起先我便起先去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的老师都很仔细地做笔记，我作为一个实习生就更应当仔

4、细去学习。听了一节课，我认仔细真的几下了授课老师讲的内容，并且仔细地对老师讲课的各个环节进行了思索评价，写下了自己的收获及看法。虽然以前也有去听课的经验，可是都没有认仔细真地去分析，现在才发觉，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的沟通等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出阅历，并将其转化成自己的学问，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。二.充分的备课作为一名老师，想上好一节课，充分的备课是肯定是占主要地位。每个年级每个班级每位学生都是不同的，这是便须要老师在课堂进行仔细的探究，备课不仅备内容还须要备学生，进行一个周密的课程安排，除

5、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能根据安排进行教学。开展以激励性的美术学习评价是培育学生学习爱好的有效途径。坚持向指导老师学习、请教，这个过程也能学习到许多平常学不到的学问。三.调动学生的主动性大家都知道，“爱好是求知的源泉，学习的动力”。深厚的学习爱好是学习、驾驭学问和技能的重要条件。孩子的求知欲望一般都很强，除了书本外学问外，他们更想了解的是课外学问，对于大千世界他们总是充溢了新奇，利用孩子的这个特性，在课堂中，我通过互联网，让学生看到更多相关的学问，让他们了解更多的学问层面，使课堂不至于因为课本的局限而过于沉闷。四.作业的点评一节课的最终一个环

6、节便是作业点评。作业点评是学生实力提高的重点。指导老师要求我首先应当确定孩子们，然后再赐予更多的观点看法，因为每个孩子都各有自己的想象力，自己的想法，一幅好的美术作品是自然浑成的，孩子们的作品正是体现着这一点，作为老师就应当多激励学生，让学生在激励中成长。小学周记 篇三网络是一个便利的东西，在网络中我发生了很多的事情。昨天补习老师说有本书叫爱的教化，对我有帮助挺好的，我当时就在苦恼，我做作业的动作并不是很快而且今日作业还这么多我应当怎么办呢？回到家中我始终都在抓着自己的头，在为这个问题所苦恼。晚上要吃饭了，再开饭前我要去找妈妈来吃饭，我东瞧瞧西看看老是找不到妈妈，我一想还有一个地方没找，就是妈

7、妈的房间了。我飞速地跑到妈妈的房间里，果真妈妈在里面。“妈妈吃饭了。”“好的，你的等等。”我望见妈妈身上抱着一个手提电脑，我走到电脑后面，探出脑袋看着电脑屏幕。哇！屏幕里面有着琳琅满目的东西，我这时想到了一个办法，我可以到淘宝网上面去买书啊！我当时怎么没想到呢？吃完晚饭我拿了张纸巾擦了擦嘴巴飞速地跑到了爸爸妈妈的房间里面去。突然妈妈叫住了我问：“去干吗呢？一吃完饭就跑。”“上淘宝网找书，我要买书。”和妈妈说完我又再一次地跑到了房间里，我先打开电脑输入了淘宝网的网址，然后我就在搜寻那里输入了爱的教化这四个字后起先搜寻。哇！有好多本爱的教化都显示在屏幕上，每本都是不同的出版社出版的我就在想要哪一本

8、呢？看啊看，看啊看，最终我看到了一本爱的教化和老师举荐时的图片一模一样的书，并看到旁边说是适合三四年级的同学读的，我想还好我可以今年在网络上买到要不然我就看不到了，我点了一下就望见立即购物和加入购物车，因为我是第一次网购所以我不知道要按哪一个我就叫妈妈来帮我。“ok！好了，后天就能到。”“太好喽！”我发出了欢呼声。在网络的帮助下我买到了这本书。看完这本书后我很快乐，是因为我看完了我自己在网上买到的书。我很感谢网络，觉得网络很便捷。小学周记 篇四这个星期，在校内发生了许很多多的事情。星期一和星期二如常度过，星期三突然停电，中午只吃了一个小小的汉堡包，星期四在校内被郭老师批了一顿，星期五开了一场别

9、开生面的辩论会这真是一个多姿多彩的一周呀！星期三，早读才进行了一半，啪！风扇关了，电灯关了，就连老师的得力助手麦克风也罢工了，我们都愣住了，怎么好好的就“全体罢工”了？过了10秒我们异口同声的说：“停电了！”在老师点头的一刹那，同学们都炸开了锅，争论纷纷，在这个燥热的早上，我们汗流浃背地度过了。在第四节课下课铃响后，我走出了门口排队，脑子里蹦出一个问题：今日中午吃什么呀？我问了问前面的李灵芝，她说：“经我多年阅历看，百分之九十是吃盒饭，百分之十是吃其他的。”随着队伍走到饭堂，谜底揭晓了，是吃汉堡包！等到老师把包子给我时，我看着那巴掌大的汉堡，还不够我塞牙缝呢！星期五，做完操上来，打算开辩论会。

10、竞赛在我们相互瞪眼的状况下起先了，双方探讨得相当激烈，不分上下，眼看男生被扣了很多分，心中窃喜。男生发威了，我们有点招架不住了，虽然老师判的是男生赢，但我没有气馁，胜败乃兵家常事嘛！我信任我们女生是最棒的！下一次肯定杀他们一个全军覆没、片夹不留！这一个星期莫非不是多姿多彩的吗？下个星期又会发生什么事情呢？让我们拭目以待吧！小学周记 篇五今日，我看了假如给我三天光明这本书的第一、二节。我了解到海伦.凯勒是一个又盲、又聋、又哑的人。其实，海伦诞生时并不是这样的。她半岁大的时候，就已经能说出“茶！茶！茶！”和“你好！”这些词了。但是，不幸的事情发生在了这个可怜的孩子身上了。就在其次年的二月里，她得了

11、场重病，高烧不退。医生的诊断是急性的胃充血，以及脑充血，他们说海伦已经无药可救了。海伦真是一个可怜的孩子！就在大家都悲观、悲观的时候，在一个早晨，奇迹出现了，海伦突然不发烧了，家人都很兴奋。可是大家却没有想到，高烧带走了海伦的视力和听力，她又回到了婴儿般的混沌状态。读到这里，我觉得海伦.凯勒真的特别可怜。她才那么小，就失去了视力和听力，又影响到了语言表现力。想想自己：和海伦比起来，我感到我自己特别幸运、华蜜。因为我是一个又不聋，又不哑，又不瞎的健康人。我不仅能看到红花绿草和祖国的大好河山，能听到鸟儿的悦耳好听的歌颂，还能唱出好听的歌声，讲出感人的故事。我真的感到自己很幸运！所以，我更应当好好学

12、习，争取取得更好的成果，学到更多的学问，驾驭更多的.本事！小学周记 篇六教学反思一个班上总有几个让老师特殊操劳的“孩子”，我的班上也是如此。留意力不集中，爱做小动作，对于这种现象我没有过多的在意，对于他们的严峻违纪行为我也只是说几句，总感觉自己没有阅历，不知道如何处理恰当，现在的孩子打不得，骂不得，有时候把我气急了也就是小小的惩处他们几下就算罢了，还怕处理重了影响学生心情。对于非正式群体就更没方法了，感觉他们基本不在自己的掌控之中，自由自在好像已成为他们的一种习惯。而我只是在出现问题的时候指责他们几句，教化几句，希望他们从今改正，但效果却是因人而异，这让我深刻体会到一个词语：因材施教。（反思：

13、制定严格的课堂规章，可由老师和学生共同完成，共同执行。可通过召开班会，对学生进行事务和情感教化，以增加学生与老师、学生与学生之间的融洽关系。）小学教学，尤其是小学低年级的教学更多的是照看这个年龄阶段孩子的特点。一年级的孩子，详细的形象思维占据主体，因此就要求老师在教学中要多打算实物，也就是教化学上所讲的实物直观和模像直观。多用这些实物去刺激他们的大脑，扩展他们的思维，用详细的实物去帮助孩子们思维的.延长，这有助于他们抽象思维的开发与培育，为今后学习打下坚实基础。俗话说，手脑并用，教学的最终目的是让孩子们走向社会，用所学学问去解决实际问题，只有手上动的多，见的多，脑袋里才装的多，到时可供提取的才

14、会多。教学上的多动手做，多动脑思索，这才能更好的服务于孩子们的想象思维，为其创建插上翅膀。（反思：多收集教学挂图，教学模具，多制作教具，有机会可依据教学内容与学生共同制作教学器具，让学生更好的视察、思索，更好的驾驭学问。)教学反思班级授课制的课堂教学，以统一化的集体教学为特点，强调教学要求、教学内容、教学进度、教学检测等方面的一样性。它以假设的全班学生学问基础和学习实力的一样性为前提，教学中就简单“一刀切”。一堂好课，首先应真正做到面对全体学生，让每个学生都在原有基础上得到最大可能的发展。面对全体学生，就意味着承认差异，因材施教。学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式制约着学习的结果，由此

15、而产生的差异将导致不同的学生表现出不同的数学学习倾向。承认学生的差异性，并不意味着搞“填平补齐”，而是在致力于绝大多数中等水平学生发展的同时，还要使那些在数学方面学有余力的优生脱颖而出，学有困难的学生学有所得，达到基本要求。真正做到面对全体学生，应依据教学内容的特点和班级学生的实际，变更以老师为中心的老师与学生个体或老师与学生群体的单一课堂交往模式，形成师生之间、生生之间多向沟通、多边互动的立体结构；应有效地采纳活动化、探究性的学习方式，通过合作、探讨、沟通，发挥“学习共同体”的作用；应在练习层次上“上不封顶，下要保底”；应对某些特别学生（特优或学困）赐予特别政策；应使课堂成为每一位学生充分发

16、挥自己实力的舞台。小学周记 篇七这是开学的其次个周末了，回味一周的学习生活真是回味无穷啊！在学习上我比以前更加刻苦了，更加努力了，因为面对小学毕业；在同学挚友的相处中我更加用情了，因为我们面对小学毕业的分别。周五我和我的好挚友袁运沪相约周六去洪家楼的新华书店看书。今日老爸也在家休息，我们和平常一样起床吃早饭，可是我的心情有点小激烈，因为我心里想着一件事-和袁运沪的约定，去洪家楼新华书店。8:30袁运沪按约定准时按响了我家的门铃，在家小坐一会，就打算动身。我们虽是六年级的高校生了，始终生活在这里，可是面对当前的交通环境，老爸还是很不放心我们，特殊嘱咐我们在公路上肯定要遵守交通规则，留意平安，不要

17、打闹，听完老爸的千吩咐万叮嘱我俩就像两只出笼的小鸟，一口气跑到将军大厦旁边的BRT4路公交车站，我们说着笑着很快来到花园路中段，下车后我们严格按交通规则通过路口，来到学问的海洋新华书店，面对三层楼的新华书店感觉就像一块特大的面包，让我俩不知从哪里下口，首先映入眼帘的是一楼的科普学问区，大体阅读了一下，直奔二楼文学学问区，这是我的最爱，因为有我喜爱的各种各样的书，看的我目不暇接，为了满意我的新奇，我们又去了三楼的文化用品区，用了近2个小时的时间，我大体的阅读了一下，之后我又回到二楼我的最爱文学学问区，找了几本书兴致勃勃的读啊看啊新华书店真是个好地方，里面的学问使我特殊充溢特殊开阔眼界，知道了课堂

18、上不知道不了解的东西，以后我会常常来的。这个周末真有意义，真难忘。小学周记 篇八我家养了一只爱唱歌的蝈蝈，全身碧绿碧绿的，头上长着一对又细又长的触角，触角下方有一双小小的眼睛。每当它叫时，我都会想：它靠什么叫呢？今日，我又听见它在叫了，我飞速地跑到它旁边，蝈蝈见我来了，就不叫了。我想：怎样才能让它叫呢？“对了，用胡萝卜喂它，看它会不会象平常那样叫！”我拿了一块胡萝卜放进笼子，蝈蝈一见是美食，就扑了过来。吃着可口的胡萝卜，它叫了起来！这时，我静静地走了过去，细致地视察，最终发觉：蝈蝈是用翅膀左右摩擦发出声音的。我茅塞顿开地说：“哦，蝈蝈的叫声是用翅膀摩擦出的声音呀！”以后，我不管在生活或学习中都

19、要多多视察、多多思索！小学周记 篇九我是挺佩服同桌的。同桌很“八”，很拜金，但同时也很单纯，毫无心计，她很简单生气，但又很简单哄，她很简单感动，随意给她篇文章，或随意跟她说个故事，她随口就是“感动死我了”，她能为“思索”周末外出该穿什么衣服而“思索”好几节课，也能因为洗奶瓶不见了一个盖而生气一两天，有时候，看着她那仔细的劲，我真的很无语其实，我挺喜爱这样一个同桌的，有时，还很“观赏”她。终归，就我现在这样，一天都不说几句话，一般人是很难忍受的，可她尽然受得了我！嗯！不错。现在她回来了，风尘仆仆，扔下书包，便抓住我的手腕，“你知知啊，今朝我一听到学校钟声就弹起身啊！”我木然，笑笑，望着她，可她毫

20、不在意，顺手便拿出“宝镜”，对着左照右照，完全忽视我的存在小学周记 篇十星期天，阴雨绵绵，还刮着微风，可一点儿也不冷。吃完早点，妈妈带我去人人乐超市购物。原来妈妈骑自行车带我去，可自行车刚推到学校大门口，就没气了。真是气死人了。只好坐公交车了。来到南门车站，坐上702路车，不一会儿就到了超市。这里真是人山人海，出出进进的人川流不息。商场的物品琳琅满目，无奇不有。我和妈妈上了二楼，来到了文具展区，我眼前一亮，一盒美丽的橡皮泥勾住了我的眼神，这可是三十三色的啊。你看：盖子是一个钟表的表面，有可以手动的时针。我心想：用这盒橡皮泥，我可以做出很多美丽的人物、山水、花草等。我用请求的目光看着妈妈，妈妈看

21、出我的心思，这回，只提了一个要求：要疼惜。是啊，平常家人给我买的学具我是用一半，奢侈一半，这回，我两个多小时的购物，我和妈妈满载而归，一路上，我拎着最重的东西，妈妈看着我的样子，笑得比平常甜多了。小学周记 篇十一在每一堂课结束后，要进行仔细的自我反思，思索哪些教学设计取得了预期的效果，哪些精彩片断值得细致咀嚼，哪些突发问题让你措手不及，哪些环节的驾驭有待今后改进等等。同时，要仔细进行记录，主要有三点：(1)总结胜利的阅历。每堂课总有胜利之处，要做教学的有心人，坚持把这种胜利之处记录下来并长期积累，教学阅历自然日益丰富，有助于形成自己的教学风格。(2)查找失败的缘由。无论课堂的设计如何完善，教学

22、实践多么胜利，难免有疏漏之处，甚至出现学问性错误等。课后要静下心来，仔细反思，细致分析，查找根源，寻求对策，以免重犯，使教学日臻完善。(3)记录学生状况。苏霍姆林斯基说过：“应当让我们的学生在每一节课上，享受到热情的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。”老师要擅长视察和捕获学生的反馈信息，把学生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来，以利有针对性改进教学。同时，学生在课堂上发表的独到见解，常可拓宽老师的教学思路，刚好记录在案，师生相互学习，可以实现教学相长。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页