云儿儿歌教案优质300字范文（10篇）.docx

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1、云儿儿歌教案优质300字范文（10篇）云儿儿歌教案优质300字范文11、学习儿歌，并用优美的节奏和音韵朗诵儿歌。2、初步认识字宝宝“颜色”和“胖”。3、初步理解儿歌，感受儿歌的乐趣。云儿儿歌教案优质300字范文2师：我们来做个游戏，现在字宝宝“颜色”和“胖”藏在许多的字宝宝里，他们要和小朋友玩捉迷藏的游戏，小朋友要把他们找出来。云儿儿歌教案优质300字范文3师：我们一边念儿歌，一边指字宝宝念（2遍）。附五个胖娃娃五枝彩笔画呀画，画出五个胖娃娃。黄娃娃，白娃娃，黑娃娃，红娃娃，棕娃娃，皮肤颜色不一样，亲亲热热像一家。云儿儿歌教案优质300字范文4师：今天老师带来五个可爱的胖娃娃，你们想不想认识他

2、们？他们带来一首儿歌，要小朋友认真听儿歌，他们才出来和你们做朋友，你们想和他们做朋友吗？那现在要认真听一听这首儿歌。云儿儿歌教案优质300字范文51、教师念一遍。师：好了，听老师念一遍儿歌，小朋友轻轻地下面跟着念。2、教念儿歌。师：你们想不想学习这首儿歌？现在我们一起来学习这首儿歌。（一句一句的教，让幼儿跟读，且让幼儿读清楚（2-3遍）。3、让幼儿听录音，跟录音读，请小朋友上来念儿歌（分组）。师：谁想和胖娃娃做好朋友，请他上来和他们一起念儿歌。云儿儿歌教案优质300字范文6吃过餐点，我带着孩子们在幼儿园散步。突然间有孩子指着地上自己的影子叫起来：“我变成小子们生成的话题，顺应他们的活动，将疑团

3、抛给他们，引导他们一起来探索影子的奥秘。云儿儿歌教案优质300字范文7一、谜语导入。“一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣全靠它，它是我的好朋友。”师：小朋友们来猜猜，这是什么呀？幼：手。二、引导幼儿数一数自己的小手有几个手指头？左手有几个？右手有几个？一共有几个？三、引导幼儿说说手可以做什么。幼儿讨论。目的是让幼儿说出手可以变魔术。四、让幼儿知道手指头会变魔术，引起幼儿学儿歌的兴趣观看手影dv，让幼儿感知手指头变魔术的乐趣。五、教师朗诵儿歌，一边朗诵，一边出示图片。提问：1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？3个手指头呀，3个

4、手指头呀，变呀变呀，变成了什么？4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？引导幼儿用儿歌的内容回答，并用动作表示。六、幼儿学念儿歌：鼓励幼儿大声的朗诵，并能较正确地做手指动作。提问：小动物是怎么变出来的？几个手指头变的？引导幼儿在朗诵最后一句时，做大老虎吓人的动作，体验儿歌的乐趣。七、让幼儿在屏幕上表演手指魔术，体验手指在屏幕上留下各种影子的乐趣。云儿儿歌教案优质300字范文8?小猴子做包子这是一首比较有趣、比较好读的儿歌，它让幼儿听起来都比较感兴趣。因为是小班语言课，所以我注重内容的衔接，把本节课分为五个部分。第一部分我先用“小猴子”

5、来导入，引起幼儿的注意。由礼物来引出贴图，从而展开儿歌的学习;第二部分我让幼儿去模仿小猴歌和其他儿歌有什么不同之处，着重强调末尾的“子”字，让幼儿自己去发现。第三部分通过让幼儿做游戏去体验;第四部分结合生活经验，让幼儿自己去拓展;最后部分用开小火车来结束本课。小班的课堂时间应该在25分钟左右，可是我却只用了20分钟，没有把握好时间。在上课给幼儿做了和幼儿同一视线，尊重每名幼儿。这是第一次上小班的课，通过上课我认识到了自己的不足，经验不够丰富，需要学习的还有很备，为成为一名优秀幼师作准备。云儿儿歌教案优质300字范文9一活动目标理解儿歌内容，学习有感情地朗读。丰富叠词：弯弯腰、歇歇脚、慢慢跑、快

6、快逃。喜欢朗读儿歌，感受儿歌的诙谐与幽默。二活动准备教学挂图，头饰。动物图片（鸟儿、蜗牛、老鼠）。三活动过程1.出示教学挂图，引导幼儿观察教学挂图。师：请小朋友们仔细看这座桥，和我们平时的桥有什么不一样呢？今天老师带来一首好听的儿歌，请小朋友们听一听，想一想，这是一座什么样的桥？谁喜欢它？谁害怕它？2.教师示范朗诵儿歌，让幼儿完整地欣赏。提问：儿歌的名称是什么？儿歌里讲了哪些小动物？他们见了桥之后做了什么事？3.教师边操作图片边示范朗诵儿歌。提问：鸟儿飞到桥上做什么？（学习表达并用动作模仿：歇歇脚）提问：蜗牛在桥下怎么走？（学习表达并用动作模仿：慢慢跑）提问：老鼠见了桥是怎么做的？（学习表达并

7、用动作模仿：快快逃）4.幼儿完整地欣赏儿歌5.讨论：这是一座什么样的桥？谁会害怕这座桥？小结：弯弯腰，造座桥，有人害怕有人爱，不是桥，不是桥，哈哈，原来是只大花猫。6.幼儿学习有表情地朗诵儿歌。（1）教师边做动作边示范朗诵。（2）幼儿在老师的带领下边做动作边跟读。四结束游戏活动：造桥。幼儿两人一组造桥，其他幼儿从桥下钻过，体验搭桥和过桥的乐趣。附：【儿歌】弯弯腰弯弯腰，造座桥，鸟儿飞来歇歇脚，蜗牛桥下慢慢跑，老鼠见了快快逃。不是桥，不是桥，那是一只大花猫。云儿儿歌教案优质300字范文10教学目标：1、体会儿歌欢快活泼的情绪2、学习有节奏的朗诵儿歌教学准备：雨景的图片，小雨珠的卡片，配乐儿歌磁带

8、教学过程：一、复习歌曲大雨小雨，引出课题提问：下雨的时候，雨点都落在了什么地方？二、欣赏配乐儿歌，初步了解儿歌内容1、出示小雨珠的卡片，向小朋友介绍客人的名字，并请小朋友们说一说小雨珠长的什么样。练习说词：胖乎乎2、以小雨珠爱玩为话题，请小朋友听一听儿歌中的小雨珠到什么地方玩了？3、幼儿欣赏配乐儿歌朗诵，说一说儿歌的名字，小雨珠到什么地方玩了。三、出示雨景的图片，老师操作小雨珠的卡片，朗诵儿歌，并提问1、小雨珠在屋顶上干什么了？帮助幼儿理解小雨珠落在屋顶上溅出了水花就像在跳舞。请小朋友们模仿小雨珠跳舞的动作。2、小雨珠在窗户上干什么了？帮助幼儿理解小雨珠打在窗户玻璃上发出的声音就像敲鼓，请幼儿模仿小雨珠敲鼓的声音和动作。3、小雨珠在花盆里干什么了？帮助幼儿理解小雨珠落在花盆里，渗入泥土，就像睡觉了一样，请小朋友们模仿小雨珠睡觉打呼噜的声音和动作。四、幼儿练习朗诵儿歌1、跟老师一起完整朗诵，鼓励幼儿象小雨珠学习，认真学本领2、边表演边朗诵3、幼儿与老师分句朗诵4、幼儿分两组朗诵五、学习仿编诗歌小班儿歌教案小雨珠摘要：干什么了？帮助幼儿理解小雨珠打在窗户玻璃上发出的声音就像敲鼓，请幼儿模仿小雨珠敲鼓的声音和动作。