【推荐】活动计划模板集合十篇.docx

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1、【推荐】活动计划模板集合十篇活动计划篇1活动内容：人手一份午点活动准备：春卷、奶黄包、菊花茶活动目标：1.能够吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。2.用完午点主动漱口，不拥挤。四、教学活动：14:2514:55活动内容：语言游戏说相反一、活动目标:1鼓励幼儿大胆探索，通过找一找，想一想,寻找生活中的反义词。2鼓励幼儿积极思维、表述声音响亮，清楚。二、活动准备:幼儿经常接触的东西（纸、笔、书、玩具等）自制图片一张两个人区别（略）1.笑、哭2.胖、瘦3.高、矮4.头发多少5.穿长袖、穿短袖三、活动过程:（一）在图片中寻找反义词1今天我们做个游戏，叫“说相反”。（出示图片，鼓励幼儿能够找出多对反义词。

2、）2.孩子会玩后，可以只说单词，如，老师拿出一本书说“薄”，孩子取出另一本说“厚”。或由孩子先说，然后另一个孩子对答。3.也可以用动作进行游戏，如，老师举左手，孩子举右手。（二）在生活中寻找反义词1.想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义词”朋友，找到后等我说“开始”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿告诉大家。规则：你说的两样东西里必须有反义词朋友。别人说过的就不能说。2.幼儿合作玩，一问一答。两个好朋友组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，表示通过。全说对了，这列火车就可以出发了。五、户外活动：15：0015:20活动内容：投手球、玩横幅、弹弹圈活动准备：自制体育器械：投

3、手球、横幅、弹弹圈、纸球若干、擦汗巾。活动目标：1.学习运用抛、接等动作，两两进行合作游戏。2.在合作游戏中注意保护自己和他人，体验体育游戏带来的快乐。六、区域活动：15:4016:10活动内容：美工区活动准备：水粉颜料、作画纸、刮画纸、纸盘、记号笔、抹布、水桶等作画工具。活动目标：1.有序进入区域活动，学习互相商量解决问题。2.学习用三种形式来表现美术作品（水粉画仙人掌、线描画纸盘装饰、刮蜡画菊花）。七、离园活动：16：1016:30活动内容：离园准备活动准备:幼儿区域活动时的绘画作品。活动目标：1主动收拾整理好自己用过的绘画工具。2.欣赏绘画作品，对同伴的作品进行评价。活动计划篇2一、活动

4、背景：为了进一步培养学生的公共卫生意识，形成良好的校园文明新风尚，同时充分发挥学生干部在倡导社会主义新风尚中的表率作用，我系特意在20年4月12日开展“校园卫生”活动，展现学院校园之美。这次活动是我系组织的一次以打扫校园卫生，在校园擦玻璃，打扫地面的劳动，旨在提高全校师生爱护校园，有一个良好的校园环境去学习和生活。提高大家的团结精神和奉献精神，提高学生的文明素质，已达到培养德、智、体高素质人才。二、活动目的：此次活动旨在同学们无私奉献、积极参与劳动的精神。给学生提供一个干净舒适的.学习环境；营造一个理想的学习氛围。同时，促进同学之间的沟通，培养同学们的团队合作精神，促进学生之间的相互了解和的交

5、流与合作，相互学习，相互帮助。通过“校园卫生”活动，营造良好的校园文化氛围。同时也培养同学们树立“文明之风，从我做起”的文明意识，提高同学们的校园文明服务意识，提升大学生素质，丰富同学们的课余生活。2、集合所有志愿者，对所打扫区域进行分工安排。3、将工具分配到每位志愿者手上。4、在打扫期间，负责好每位志愿者打扫的区域，保护好每位志愿者的安全。5、在下午5：00之前顺利完成卫生打扫，之后集合进行总结。（三）活动结束：写一份总结上报系团委。七、注意事项：1、每个志愿者必须服从安排。2、服务过程中不能擅自脱离岗位。3、志愿者们必须正确穿戴好青年志愿者服装，未尽事宜，将另行安排活动计划篇3大一上学期在

6、我们对大学生活的憧憬与羞涩中，缓缓流逝，最终还是过去了。我做为测控112班团支书也经历了大一上半学期的图支书工作，有过迷茫，失望，但更多的是对这份工作的热爱，我将以更好的姿态迎接即将到来的大一下半学期。一、工作宗旨：团支书的工作主要是思想建设方面，引导同学们树立正确的人生观，世界观。因此，做为团支书我的宗旨是，积极开展班级活动，引导同学们积极向党组织靠拢，建设一个有凝聚力，学习氛围优异的和谐班级。二、工作内容：（一）：每月团日、双学活动积极开展校团委分派下来的团日、双学活动，将活动办的新颖，别致。能引起班级同学的重视，引导同学们学习活动主题，并做好活动材料的整理工作，积极向学校新闻网发表班级新

7、闻，使更多人关注我们班。期间需要做到认真对待，向班级同学做好表率，做一个有号召力的团支书。（二）：义工活动经过上学的经验累积，我对班级义工活动有了很深的认识，这是我们大学生积极服务社会的重要途径，因此这学期我将带领测控112班积极开展，不是为了仅仅完成学校布置下来的义工任务，而是在义工中了解自己的价值，累积更多的社会经验。除了上学期我们班做过的小学、虞山、宿舍区等地方外，积极联系社区，最好能和一个社区建立长期的合作。安排好每次义工的负责人，保障每次参加义工人员的安全。（三）：学习活动上学期，我们班学习方面起起落落，时好时坏。一度在学习氛围方面遇到很大的挑战，这个学期虽然才过了1周，但是我的观察

8、来看，大家似乎没有受到过年懒散的影响，而是积极投入到学习中，但是不能不能因此而不去关注同学们的学习状况，毕竟今年6月份，班级同学都将参加英语4级考试，所以，更加不能放松对学习的关注。所以开展一些活动是必要的，我将联系学习委员、副班长，一起讨论。1.继续实行测控112班上学期开始的9点晚自习结束的传统，愿意学习的同学可以继续留下来学习。2.和副班长商量，让班上每个同学都不迟到，副班长积极督促，做好考勤工作。3.开展有关学习的活动，上学期的数学讨论会，难题比赛，就是很不错的，可以和学习委员商讨，这学期开展类似的英语学习活动。（四）：班会开展上学期，我们班很有针对性的开展了班会。我感觉的是，班会不在

9、是老师唱主角，变成同学们一起商讨如何建设一个优秀班级的家庭讨论会。这学期，我们也将这样继续开展班会。除了开展学校有关布置下来的主题班会，也要随机应变的针对我们班级自身的毛病开展必要的班会。（五）：做好通知做好校团委的有关通知记录，并且及时通知班级同学。三、工作目标：（一）：拥有一群负责任的班委一个有凝聚力的班级离不开班委的付出，经过上学期的经验累积，相信在这个学期，各个班委都能更有效率的完成自己分内的事情。（二）：要实行班务公开制度要求班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。（三）：有良好

10、的学习氛围这个学期班级同学都将参加英语4级考试，而且课程变得很多。所以一个努力使班级学习氛围优异是必然的。做到晚自习纪律的100%安静，不影响其他人的学习。（四）：学校开展的各种活动方面我们一定积极配合学校和系里的工作，认真完成学校和系里分配下来的各项任务。另外，我们也计划开展公开团活，展现班级风采。上学期我班曾比较成功地举办了元旦联欢晚会，本学期我们计划举办一些其他的活动，具体的活动内容按同学们的总体意愿以及当时的实际情况而论。务必人尽其才，尽量使每个同学都能够参与，得到锻炼。希望通过各种各样的活动，能增进老师、同学彼此之间的感情，给大家带来快乐。（五）：增进班级同学间的感情一个温暖，有爱的

11、班级总是使人留恋，我们将在一起4年，而4年之后，回忆将是永远的。所以我的目标是我们班级同学将是亲密无间的。四、结语：在我看来测控112一直是一个优秀的班级，同学之间能相互理解，和谐相处。而我做为团支书，真的很开心为大家服务，感谢大家给我这个机会，而我将用行动来完成这个工作。活动计划篇4一课外阅读活动设计背景“书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读能吸引学生的理智和心灵，课外阅读过程应该是学生能动的、积极的参与过程，从语文课程标准认识到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。阅读是搜集处理信息、认识世界、

12、发展思维，获得审美体验的重要途径。因此，根据我学生特点制定以下读书计划。二、课外阅读活动的目标通过读书活动，要让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好书交朋友。具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显的文言文。三、活动主旨：读中外经典名篇做博学儒雅少年四、阅读内容：读书内容可让学生根据自己的特点和兴趣爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读童话故事、古典名著，背诵名言警句；针对六年级学生的年龄特点和认知特点，可以尝试学习设计读书手抄报。向学生推荐的图书

13、目录有：钢铁是怎样炼成的、西游记、三国演义水浒传、小学百科全书、全唐诗、上下五千年、自救手册、中外名人故事、爱的教育等。2.加强班级图书角的建立。3.给学生推荐阅读材料，为学生选择合适的课外读物。4指导学生阅读（1）上好阅读课。（2）做好读书笔记。（3）交流展示读书方法六、课外阅读活动的评价。1.班级语文课外阅读活动课有活动方案设计。2.有对学生课外阅读情况的跟踪检查记录。3.加强与写作联系。4.定期评选读书能手我们相信只要我们坚持以书为友，与书相伴，让书籍伴随师生共同成长！活动计划篇5新世纪初，中华人民共和国教育部制订的语文课程标准明白地将语文课外活动纳入到语文课程中，使之成为语文课程的一部

14、分。自此，中国的语文课外活动在理论上呈现出了课程化的趋势。但是，在实践层面上，语文课外活动远未上升到语文课程的地位，表现出活动随意性强、次数少、形式单调简单、参与人数少、效率低下等特点。之所以出现这种状况，其中一个重要原因便是语文课外活动课程化具体操作层面的问题尚没有得到尽如人意的解决。下面就对这一问题谈谈本人的一孔之见。一、要保证语文课外活动时间课外活动课程化几乎具有全球趋势。俄罗斯在语文课程中辟有专门时间用于指导和交流课外阅读，称作课外阅读课。日本的修学旅行，初中学生在三年的学习生活中一般安排23次，每次时间为34天;高中学生则有34次，每次时间为一周。当然，日本的修学旅行有些涉及到较多的

15、语文学科内容，有的则活动的成分更重一些。法国有名为综合实践课的“多样化途径”课程，一般每周2学时。活动时间影响活动效率，因此我们也要给足并用足语文课外活动课时，而不要把语文活动课时间挪作他用。二、要制订语文课外活动计划语文课外活动必须密切配合语文课堂教学，必须是语文课堂教学的延伸、扩展和深化。因此，语文课外活动计划的制订必须要以语文课程总目标、学年/学期目标和单元目标为根据，必须要与语文课程学期目标保持协调一致性，这是保证语文课外活动课程化的前提之一。其次语文课外活动计划要制订得明确具体，具有可行性。活动目的、名称、时间、地点、参与对象、指导教师等都要一一做计划，作安排，以克服活动的随意性，防止走过场。