大班班级工作计划.docx

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1、大班班级工作计划 大班班级工作安排 大班班级工作安排 篇 1 ? 1、班级状况分析： 通过师生的共同努力，绝大部份幼儿养成了较好的生活自理实力，良好的卫生习惯。同时都能主动参加到体育活动中，孩子们爱好较广泛、思惟敏捷、对事物充溢新奇心与学习愿望，活动中能主动发言。但大部份幼儿还是比较自私、任性，行动习惯方面还存在着不良偏向；有部份幼儿自控实力较弱，留意力简单分散，遵照集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特殊是倾听其他幼儿的习惯，喜爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱。 2、教化教学工作 ? 1、对生活中的语言、音调整奏敏感，能辨别不同的语言、音调、节奏所表达的含义（心情、看法等）。 2、能清

2、晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完全。 3、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。 4、加强幼儿学习习惯学习方法的培育,如:坐姿、站姿、握笔书写姿式、阅读、倾听等学习习惯。 5、有序地绽开区域活动，让孩子在区域活动中学习幼儿之间的友爱、忍让、协作精神。学习如何与同伴友好地相处。 6、情愿接受有难度的任务，尝试新活动，遇到困难和挫折时不气馁，勇于不断尝试。 7、情愿与众多的同伴合作嬉戏，有 1 定的坚持性。 8、有环境爱护的意识，当发觉不当的行动举止时，勇于劝阻。 3、家长工作 孩子的欢乐,是对我工作的激励,家长的满足,是对

3、我工作的确定,家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的联系，由此,本学期我会 1 如既往、坚持不懈地做好家长工作； ? 1、不断增设更换家园共育栏中的栏目，为家长供应科学的育儿方法和学问和新的教化理念。 2、刚好发觉每一个孩子的闪光点，并把每一个孩子的状况利用早晚家长接送幼儿的短短暂间真实地反馈给家长，同时了解幼儿在家的状况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。 3、利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣扬正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。 4、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事务。 5、激励家长主动参与幼儿园里实行的各项活动，其实不定期地

4、实行户外亲子活动，增加家长与孩子 1 起交往、沟通的机会。 总之我会捉住与每一个家长的交换的机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助，到达家园调和1 致的目的。 4、卫生保健及保育工作 ? 1、加强平常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求仔细实行各项卫生保健工作。仔细履行 3 检制度。 2、给幼儿供应 1 个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝沾染病的流行，保证班级幼儿的出勤律。 3、加强对体弱幼儿的照看。做好服药的登记工作。 4、培育孩子良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤换衣、吃饭保持桌面干净等。 5、培育孩子良好的进餐习惯。养成正确的刷牙抹嘴巴的习惯。 6、留意幼

5、儿午睡及活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。 5、班级节能减排工作： 为了从小培育孩子的环保意识，我们要做到： 1、老师在节俭水电、资源的行动上要起带头作用。 2、每个月特地设计 1 节教化活动，提高孩子的环保意识和节俭意识。 3、在平常生活中，建立起孩子与孩子之间相互监督的习惯，相互提示做好节俭水电的工作。 4、多利用废旧材料进行环境创设和手工活动。 6、各月份工作安排 ? 2 月份 ? 1、安定幼儿的心情。 2、抓好班级常规工作。 3、相识元宵节，参加元宵活动，体验节日的欢乐。 3 月份： 1、庆38节，绽开爱妈

6、妈活动。 2、结合春季，绽开小草青青我爱小树苗活动，教化幼儿疼惜花草树木，爱护环境美。 3、结合教化目标，更换家教园地内容。 4、不断完善班级环境. ? 4 月份 ? 1、加强对幼儿的常规教化。 2、绽开好班级的教研活动。 3、教幼儿学习自我爱护的方法。 4、打算班级活动和亲子活动的绽开。 5 月份： 1、庆祝51活动，教化幼儿酷爱劳动，做个爱劳动的好孩子。 2、绽开亲子活动。 3、家教沙龙。 6 月份： .1、庆61活动。 3、测评幼儿发展状况。 7 月份： 1、撰写班级、专题总结等。 2、做好幼儿的发展评估工作。 3、做好幼儿平安教化工作。 大班班级工作安排 篇 2 ? 1、状况分析。 （

7、1）概况： 本班现有幼儿 42 名幼儿，男孩 21 名，女孩 21 名，其中 6 名幼儿是插班生。他们大多数是独生子女，3 分之 1 的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在 1 起，3 分之 2 的幼儿父母生活在 1 起。有 1 名幼儿的家不住在县城，上幼儿园的路途较远。 （2）本班特点及主要表现： 优势表现： 1、具有了基本的生活自理实力，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物，并放在指定地方，会自己整理床铺，宁静午睡， 能做好值日生工作。 2、喜爱老师，喜爱上幼儿园，乐意帮助小挚友，做错了事主动承认并能刚好改正。 3、多数幼儿喜爱参与各项活动，有新奇心，有克服困难、独立完成学习任务的习

8、惯。 弱势因素分析： 1、几名年龄偏小的幼儿：杞萌、柳熙、叶力玮、武子钰等，对集体生活还不太适应，在自我服务方面；生活、卫生、学习习惯培育方面和学习爱好方面较差。 2、本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，特殊是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的爱好不高，致使两极分化较突出。 3、个别幼儿较为淘气，因此班级纪律也遭到了 1 定影响，表现为上课留意力不集中，学习思惟上不主动，爱做小动作、讲话。个别幼儿有下课追逐打闹现象。 （3）家长状况： 本班幼儿家长文化素养水平不平衡，多数幼儿家住农村，家长平常工作较忙，自己照看孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关切、了解得不够，对班级工作不够支持、协作的不

9、够主动、主动。 2、学期目标。 1、坚持参与体育活动，提高对各种天气改变的适应实力，养成主动熬炼身体的习惯。 2、动作精确、整齐有力地做操，能按音乐节拍姿式美丽地做韵律操。 3、姿式正确地走、跑、跳、敏捷调和地进行跳动、钻爬、攀登、投掷活动。 4、投掷动作调和有力、能够限制、投远距离、投准目标。 5、手眼调和地进行穿、编等精细的活动，发展肌肉动作，能与同伴合作、创建性进行构建。 6、养成良好的饮食习惯、留意保持个人服装、用品的整齐。 7、留意环境卫生，会做整理、整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 8、知道遇到危急时简洁的自救方法。 9、了解简洁的防病学问，知道通过卫生、运动增加体质。

10、 10、主动主动地视察四周事物，爱思索，爱发问，喜爱自己动手操作，尝试去探求答案。 11、应用多种工具和材料及多种情势创建性地进行表现。 12、理解数的构成分解，练习加减运算。 13、构成初步数量的守恒概念。 14、相识时钟、货币、日历等，萌发时间意识。 15、视察与发觉各种事物的发展改变。 16、初步了解人、动植物与环境之间的关系，萌发环境的爱护意识。 17、探究了解沉浮、雷电、风等科学现象，尝试空想与创建。 18、理解 1 段话或 1 篇作品情感和简洁寓意。 19、独立并生动地朗诵和讲解并描述。 20、看懂图片和图书，并想象画面中没有的情节与活动，进行创编。 21、理解驾驭必要的公共规则，

11、初步做到遵照公共规则。 22、初步了解小学生活，产生入学欲望。 3、月保教工作重点提示。 3 月份： （1）内容。 1、进行我的妈妈、 漂亮的春季主题活动。 2、识字活动：观赏、跟读、朗诵 12 单元。 3、学习 10 之内数的分解组成及加减。 4、主动参加体育熬炼，练习敏捷地躲闪、变速跑，提高动作的调和性。 5、相识风，了解风对人类生活的影响。 6、珠心算。 （2）环境创设。 1、师生共同布置漂亮的春季墙画。 2、区角：种植自然角，视察了解植物的生长改变。 （3）家长工作： 家长会：了解新学期班级工作要点及要求。 4 月份： （1）内容。 1、主题系列活动生长与改变。 2、绽开我是故事大王的

12、故事活动。 3、识字活动：观赏、跟读、朗诵 34 单元。 4、珠心算。 5、尝试用不同方法丈量、学习看图列式、练习 10 之内数的加减。 6、敏捷地用各种器械翻滚、钻爬、攀登、跳动。 （2）环境创设。 区角：供应与主题活动相干的故事、音乐磁带，家长与孩子搜 集来的与主题有关的资料。 （3）家长工作。 绽开家长学校：了解家庭教化的有关学问。 5 月份： （1）内容。 1、劳动最光荣主题系列活动。 2、识字活动：观赏、跟读、朗诵 56 单元。 3、珠心算。 4、学习简洁的统计方法，自编 10 之内利用题，喜爱尝试各种解题方法。 5、能限制力度、方向，投准、投远。 6、相识磁铁，了解磁铁的特性。 （

13、2）环境创设。 师生共同布置夏天来到了的墙饰。 （3）家长工作。 个别家访。 6 月份： （1）内容。 1、全园庆61活动。 2、一百零一果园、昆虫的世界主题系列活动。 3、识字活动：温习 16 单元。 4、珠心算。 5、相识时钟，晓得珍惜时间，按时作息。 （2）环境创设。 全班幼儿共同创作我要上学了的画面。 （3）家长工作。 对个别幼儿进行家访。 7 月份： （1）内容。 1、告辞幼儿园主题系列活动。 2、识字活动：温习第 5 册内容。 3、珠心算。 （2）家长工作。 做好入小学的各项打算工作。 大班班级工作安排 篇 3 ? 1、指引思想： 幼儿园教化指引纲领指出：家庭是幼儿园的重要合作火伴

14、。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。可见，教化好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教化的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教化好幼儿。因此，以幼儿园 3 年发展安排和园务工作安排为导向，以区示范园为新的动身点，进 1 步建立大教化观念，将幼儿园教化、家庭教化与社会教化结合起来，构成 1+12 的教化协力。 2、工作目标： 1、以各项常规工作为抓手，营建家园合作新氛围。 2、以现代媒体和通讯装备为载体，首创家教指引新气象。 3、以家长和社区资源为补充，凸现 3 位 1 体新协力。 3、

15、详细措施： (1)以各项常规工作为抓手，营建家园合作新氛围 1、加强自培，优化技能 ? 以往，幼儿园绽开家长工作经常只是喊在口上，写在纸上，很少落实在详细行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际动身，通过集体讲座学习、小、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任特殊是新老师的家长工作实力和家教指引水平。如：平常将就与不同家长的交换需留意甚么绽开学习和探讨;同时，假想在期末组织1 次我眼中的家长工作的沙龙活动，要请老师在沙龙活动中借助自己某 1 特别、胜利或失败的家长工作实例来加以交换、反思和探讨，从而提高老师家长工作的针对性和有效性。 2、深化合作，提高质量 ? 实行多种情势，组织丰富多彩的

16、活动，深化家园合作、提高家园合作质量，因此，接着做足做好以往的家长宣扬栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展： (1)家访：要求各班主任在期初完本钱班幼儿的上门家访工作，并刚好做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的情势予以检测，并与考核挂钩。 (2)家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动打算充分、活动情势丰富多彩、活动内容有益好玩有指引性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康平安主题等活动绽开融民间艺术、民间风俗等内容于 1 体的班级自主的家园互动活动，。 (3)亲子阅读：完善园所亲子阅读区域，区域内供应不同材质、不同特性、合适不同年龄段幼儿及其家长阅读的书

17、刊杂志。满意孩子和家长阅读不同书刊的爱好，利用这个平台，在轻松、开心、同等的氛围中，引导不同年龄段的家长选择合适自己孩子的书刊，学习指引孩子有效阅读的方法，培育其良好的阅读习惯。同 4)专家讲座：从家长的实际须要动身，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，约请有关专家开设 12 个讲座或询问活动。 (5)尝试进行佳宾有约使家长走进课堂，参加课程活动是家长有限的资源和教学主题有机整合起来，弥补老师在教学活动缺少的资源。 (6)特别幼儿指引：个别班级老师尝试对班中的 1 名特别幼儿实行跟踪式家教指引，制定并实行相干的指引安排，记录指引状况及其效果。 (2)以现代媒体和通讯装备为载体，不断首

18、创家教指引新气象 ? 本学期我们将进 1 步建设好幼儿园网页，完善班级网页，并利用此平台进行有效的家园沟通，和教化教习信息的传递和宣扬。结合上海学前教化和家校互动两个网络平台做好3 部曲： 1、定期刚好向家长公布主题活动内容和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。 2、每周向家长公布周安排。家长只要轻轻点击鼠标就能够了解本周教学重点，看了请您协作1 栏，就明白了请家长帮助完成的目标。 3、保证每一个孩子信息交换量，帮助家长清淅地了解孩子在园的状况。 4、其次每周公布 1 周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充供应依据。 5、刚好公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长

19、了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等状况。 3、以家长和社区资源为补充，构成 3 位 1 体新协力 1、发掘家长资源，壮大教化队伍 ? 9 月份我们将通过举荐、审核、选择成立新 1 届园、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，具有不同特长的家长将从保教、卫生保健到健康平安等各项工作参加幼儿园的管理和监督，仔细听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项探讨，落实解决。同时各班老师对本班家长的学历、爱好、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有益于幼儿园主题活动或课题探讨活动绽开的家长信息，然后依据家长的特点，约请家长到幼儿园当老师，设计组织活动或给幼儿表演等

20、，与此同时，发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于阅历同享;另外一方面，也将搜集家长的育儿困惑，并将搜集的问题加以归类整理，尔后视特性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙(有幼儿园家长工作小组)的情势予以答复。 2、利用社区资源，拓展教化外延 ? 纲领指出：充分利用环境和社区的教化资源，扩大幼儿生活和学习的空间。我园南北两园分别地处居民生活区其中包含了诸如商场、医院、邮局、银行、等周边资源，这些资源既为我们实行相干主题活动供应了真实的场景，又是我们带领幼儿相识社会、相识生活、积累生活阅历的活教材。因此，本学期，我们尝试班级为单位有机利用周边资源，并结合课程，发掘和聘请有专长的人员如：医生、交警

21、等人员参加我们的教学。与此同时利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化风俗。例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。 3、重视社区早教，拓展指引阵地 ? 本学期，我园将在原有基础上，从家长的需求和婴幼儿发展须要动身，创新指引的内容和情势，提高家教指引效果。充分用好幼儿 园现有的老师和财物质源为社区早教事业服务，确保每学期两次为社区 03 岁婴幼儿及其家长绽开早教指引活动，拓展家教指引阵地，扩大家教指引对象的队伍，提高家长对0岁婴幼儿教化的重视程度。 4、详细支配： 9 月份： 1、制定本学期家长工作安排。 2、各班家访，了解班内幼儿基本状

22、况。 3、成立新 1 届家长委员会，并召开第 1 次会议。 4、家长状况摸底，建立家长资源信息库及 ? 5、完善班级网页，进行评比。 6、成立家长志愿者队伍 ? 大班班级工作安排 篇 4 ? 上学期在我们两位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了进 1 步的提高，我们的班务安排得到了较好的实行，使得班级管理工作获得了 1 些成果。因此，本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，检讨不足，在新纲领和园务安排指引思想的引导下，以儿童为本，增进每一个幼儿富有特性的发展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特点的班务工作

23、安排。 1、班况分析 ? 1、幼儿状况 ? 本学期我班幼儿人数为 45 人。其中男孩 32 名，女孩 13 名。经过了小班、中班的幼儿园学习和生活，孩子在期盼中升入了大班，骄傲感、责任感、荣誉感都得到体现，各方面实力都有所提高！我班孩子在行动习惯方面表现 1 直较好，对老师敬重、热忱！大多数孩子 思惟活跃，接受实力强，性情开朗、活泼、富有特性。在人际交往和独立解决问题方面有突出进步，大多数幼儿能友好相处，遇事会协商解决，不与同伴争取玩具，不打人，不骂人，情愿和同伴交谈，会用较清晰联贯的语言大胆的表达自己的欲望和要求。能主动主动的参与各项学习活动，多数幼儿构成较好的生活卫生习惯，有初步的.生活自

24、理实力。另外，由于年龄差异和实力的强弱，个别幼儿的动作发展和动手实力不够志向，学习思惟不主动，完成任务速度慢。大班幼儿各项学习都更须要加强了，老师将更多帮助他们适应这样的生活，为孩子升入小学打好基础！虽然存在 1 些问题，但全部班经级的风采主动向上、有礼貌、有爱心、特殊表现在开学初绽开的大带小活动中，热忱的帮助弟弟 mm，为他们做出了好榜样。 1、语言方面：幼儿喜爱讲解并描述与表达，但是在用适当的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音很响，生怕他人听不到，有的却轻的没法让同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题，个别幼儿会在他人或老师讲解并描述时插嘴，或是随意地做些甚么。 2、艺术方面：在唱歌的

25、声音基本统 1，舞蹈动作也有所调和，表现力有了明显提高，节奏感增加了，大部份的幼儿都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。但在活动中常规有必要接着培育。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的实力有了，但画面的布局不够丰富，活动的情势还要接着丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点。 3、家长工作方面：家长工作是本学期绽开较好的，家长能主动帮助老师进行活动环境的创设，搜集材料，本学期将接着发扬好的方面，并在幼小连接上共同努力，调和 1 致地把有关的工作完成好。 针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制定了本学期的工作安排。 2、总目标 ? 本学期中心工作是增进每一个幼儿富有特性的发

26、展；在 1 日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行动规则，学习自律，建立规则意识；结合平常生活，绽开平安教化，提高自我爱护的意识和实力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，晓得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、取信；培育幼儿主动主动参与各项体育活动；学习、渗透班级经营，转变教化观念；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。 3、各领域发展目标： （1）健康领域 ? 1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心乐泼。 2、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不随意缺勤。 3、 能留意个人卫生，爱清洁。生活有规律，构成良好的饮食、睡眠、排泄、

27、盥洗、整理物品的习惯，构成基本的生活自理实力。 4、了解各的卫生保健学问，进 1 步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护，做事有条理，活动后能快速整理、整理物品。 5、成心识地克服挑食习惯，学吃多种食品。能在须要时主动喝水，养成喝水的习惯。 6、能独立地穿脱衣、裤、鞋，保持 1 定的坐、站、行正确姿式。 7、具有 1 定的平安意识，不攀高，阔别电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。知道外出时不擅自离开成人，不接受生疏人的食品和礼物。 8、喜爱体育活动，渐渐养成运动的习惯，动作调和、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有 1 定的英勇精神和坚持性。

28、9、幼儿有 1 定的自制、合作、遵照纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我 爱护的实力。 （2） 语言领域 ? 1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听他人的说话。学习理解与其生活阅历相干的语言。 2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。有 1 定的口语表达实力，讲话礼貌。 3、喜爱念童谣、听故事、看表演、看图书等，了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。 4、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗诵童谣和复述故事。学习创编和表演文学作品。 5、 喜爱看图书，并对符号、标记产生爱好。并喜爱将从图书、电视、广播等途径取得的信息在同

29、伴中进行交换、探讨。 6、对文学产生爱好。 7、驾驭正确的执笔方法及书写姿式。 （3）社会领域 ? 能结伴、轮番、要求、商议、忍让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。 大班班级工作安排 篇 5 ? 1、幼儿状况分析： 本学期大 1 班 39 个幼儿，他们健康、可爱、活泼、主动，有着良好的行动习惯，经过上 1 学期学习，孩子们的各项实力有了很大的提高，但是还有少部份幼儿实力稍弱，所以在本学期要加强这些方面的训练。 2、教化教学工作 ? 本学期，我们会以幼儿园渗透式领域课程南师大教材为主对幼儿进行教学，同时加入韵语识字特点教化，对幼儿进行各方面的教化。 3、保育工作 ? 在保育方

30、面我们会结合 1 日流程，对幼儿的生活和学习作出公道的支配。 1.严格履行幼儿园各项保育制度 ? 2.培育幼儿主动跟老师反应身体状况的习惯 ? 3.培育幼儿的自理实力 ? 4.培育孩子的良好习惯，饭后整理餐桌，打扫地面。 4、卫生保健 ? 1、在平安的基础上，保证幼儿每天两个小时的户外活动时间，充分让孩子体验嬉戏的欢乐。 2、支配各种亲近自然的活动，充分的让幼儿体验大自然的乐趣，在大自然中欢乐的成长。 3、定期对幼儿的被褥、毛巾、水杯、餐具进行清洁、消毒；对室内环境保持良好的透风和适合的温度。 5、家长工作 ? 1、利用多种情势，打电话和家长交换，刚好反馈幼儿的发展状况。 2、经常请家长观摩教

31、化嬉戏活动，仔细倾听采纳家长反馈看法。 3、定期更换家园联系栏。 4、庆祝活动时，让家长走进班级，贴近孩子的生活，了解孩子全面发展的状态 希望通过老师和家长的努力，孩子们能在各方面都有所提高，获得更好的成果。 大班班级工作安排 篇 6 ? 1 年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的 1 学期，一样面临着新的挑战、新的机遇，面对行将进入小学的孩子们，培育孩子们入学前的学习、行动、卫生习惯显得相当重要的，下面我从几方面简洁作出这学期的班级安排： 1、班级状况分析 ? 本学期本班人数总共 34 名幼儿，其中男幼 19 名、女幼 15 名。新学期来了 1 名幼儿，新来的幼儿卫生很差，这与父

32、母的忙也有关。幼儿经过两年多的幼儿园教化，大部份幼儿能主动和老师交谈，并且都会说一般话，语言表达实力较强，具有 1 定的表现实力，在音乐方面驾驭了 1 定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐，在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了许多。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵照幼儿园 1 日生活规则，学会用礼貌用语与他人沟通，大部份幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理实力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教化的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家上进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行动习惯。在互助、关切上有了明显的改

33、良，但在自理实力和整理活动材料上还要多下工夫，培育幼儿做事的主动性。 不足的地方： 1、做错了事不承认，有些事很明显是谁对谁错但总把责任往他人身上推。 2、嬉戏结束不能主动整理物品、物归原处，不能保持教室整齐 顺手乱扔垃圾。 3、幼儿活动时声音较大，喜爱插嘴，听说习惯较差。 4、很多幼儿没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。部份幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好 ? 本班家长状况： 我班家长学历层次良莠不齐，很多家长虽然对孩子的教化很重视，但对幼儿教化学问、育儿阅历很是欠缺。有些家长对孩子的学习不管不问，只忙于自

34、己的生意;有些是由自己的爷爷奶奶接送，和老师很难沟通，对老师布置的事情也不明白，对孩子的学习没有帮助;在生活方面，对孩子过分关切、代替，造成孩子严峻的依靠思想。开家长会时，家长们多较关切孩子学会了甚么、做的怎样样，而很少关注孩子在智力方面的培育，在新的学期还要在与家长沟通上多下工夫！ 2、平安、卫生、保育 ? 1、平安是幼儿园的重要任务，要常抓不懈。在保证幼儿平安的条件下，班级的各项工作才能有条不紊的进行。今年我们主要从以下几个方面抓平安： (1)我们今年的教室设在 3 楼，上下楼梯 1 定要让幼儿按依次走，不推不挤，老师要跟上，随时发觉担心全的因素，制止事故的产生。 (2)幼儿的活动场地老师

35、要事前检查，看有没有担心全因素。 (3)出去活动回教室、中午睡觉前都要盘点孩子，做到万无 1 失，避开丢失孩子！ (4)老师要做到细致，随时发觉孩子的异样表现，每天晨检点名时顺便问 1 问幼儿今日自己感觉怎样样？假如有不舒适的感觉刚好 告知老师，在家长送孩子的时候也能够问 1 问家长，孩子有甚么特别状况 1 定要告知老师，老师会特殊关注！ (5)加强对幼儿的平安学问教化，平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教化，提高幼儿的平安意识和自我爱护实力，防患于未然。 (6)保证班级每个幼儿持卡接送、没带卡的签名，争取 1 学期不出现任何意外事故，用我们的高度责任心，确保每个幼

36、儿的平安。 2、卫生保育 ? 我班大部份的小挚友都有良好的生活卫生习惯，能够做到饭前便后洗手、饭后漱口等等，但也有个别小挚友的卫生习惯很不好，早上来上学的时候没有洗脸洗手，脸上很脏，这与父母有很大的关系。通过我与家长的交谈和对幼儿的教化，发觉幼儿比之前好多了，最少每天都是洗完脸来上学！衣服也比之前干净了！在以后的活动中我们将渐渐绽开走路静静吃饭静静活动，保持班级良好的走路及吃饭、入厕等生活环节常规。并绽开我是小小值日生活动，引导幼儿不随地扔纸，保持班级良好卫生。做到卫生意识每天有！ 3、教化教学： (1)接着以主题活动的情势绽开教化教学活动，以春季的嬉戏和夏天的隐私为主，主动创设与教化内容符合

37、的教化环境，在活动前仔细探讨教材，仔细备课，每一个活动都做到心中有数;活动中，留意视察幼儿的状况，以便生成新的活动，有益于幼儿的学习和成长;活动后依据孩子上课遇到的问题仔细写出反思，有益于自己业务水平的提高！另外，我们侧重培育幼儿良好的学习习惯与对学习的爱好，为入小学打好基础。如：让幼儿整理自己的学习用品、学写自己的名字等。使孩子们从心理上充分感遭到自己已长大了，激起幼儿对学习 生活的渴望。.同时，我们依据大班幼儿的年龄特点，绽开了 1 些丰富多彩的区域活动，如：民间嬉戏、益智区、阅读区，科学区、在这些区域材料中，我们充分利用废旧物制作。另外我们还发动家长和孩子 1 起搜集废旧物品，自制 1

38、些户外体育器械。 (2)环境方面：重视环境创设的价值，依据主题内容，利用环境的互动作用，让墙由静变动，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部份，成为幼儿学习的互动平台，激励幼儿搜集 1 些与主题活动相干的资料，让每位幼儿都能参加环境的创设，体现幼儿的参加性，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下 1个主题做好铺垫工作。在环境的创设上，加大家长的参加程度，我们让家长了解幼儿的成长，并发掘家长资源，协作教学，搜集材料！依据季节特点，我们在自然角内种植各种植物，指引幼儿视察并记录。 4、个人业务修养 ? 加强业务学习，仔细备课、写好各类安排，并刚好进行反思。平常多看 1 些关于教化理论的

39、书籍，更新教化观念，顺应时期的潮流！主动投稿，多写论文！ 5、家长工作： 家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。孩子能够强壮成长，也是老师和家长的共同欲望。如何更好的拉近家园距离，其效果干脆影响班级工作的成效。详细工作以下： (1)每周刚好更新周安排，让家长了解孩子 1 周上课的内容，同时张贴 1 些育儿阅历，让家长在教化孩子方面得到解惑。 (2)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，交换教化心得。 (3)组织家长开放日活动，召开家长会，让家长了解幼儿园 1 日 活动支配，拉近家园距离。 (4)做好家访工作，听取家长公道的建议，到达家园共育的目的

40、与 1 致性。(5)激励家长主动参与幼儿园里实行的各项活动，更好的了解幼儿的状况。(6)仔细做好成长档案的搜集与整理工作，充分利用幼儿成长档案的平台，把这平台做细、做好、做活。 总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回想，我们将以主动的心态迎接新的挑战，以最好的工作状态投入到日趋惊慌的工作中，争取顺当美满地完本钱学期的工作。 大班班级工作安排 篇 7 ? （1）充分发挥家委会的纽带作用。 家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带，担当着帮助家长了解幼儿园的工作安排和要求、刚好反应家长对幼儿园工作的看法和建议、帮助幼儿园组织交换家庭教化阅历的重要任务，对提高幼儿园管理水平与保教质量

41、10 分有益。本学期，我园将进 1 步加强与委员们的联系，刚好了解、搜集并反应家长对学校工作的建议和看法，主动参加幼儿园管理，为幼儿园的后续发展献计献策，进 1 步提高幼儿园的名誉和办园质量。 （2）凸显幼儿园在家庭教化中的指引作用 ? 1、转变观念 ? 家教观念确定着家长教化行动。目前，许多幼儿家长在儿童观、发展观、教子观、人材观等方面都存在差异，致使 1 些家长在对孩子的教化上步入误区，干脆影响着家教质量和家园合作教化。因此，我们要接着通过家长园地、家长会、宣扬材料、家校路路通等情势来转变家长的家教观念：1 是要为幼儿的健康成长创设良好的家庭教化环境；2 是建议家长依据家庭条件给孩子留出活

42、动空间，并为孩子供应 适合的、适当的活动材料，应多让孩子到户外去活动，利用双休日及假日带孩子到大自然中去，丰富学问、开阔视野、陶冶情操、熬炼身体。3 是要留意建立良好的亲子关系。要建立相互敬重、相互信任的民主、同等的亲子关系。 2、加强沟通 ? 由于家长工作的目的在于实现家园合作，增进每一个幼儿身心发展，因此幼儿园的家长工作更重要的应当做到经常性的联系与沟通。家园沟通是双向的，因此，作为老师在沟通方面应起到主动主动的作用，经常将幼儿在园状况相互交换、沟通，利用家访、夸夸孩子、幼儿园网站等手段，加强家园的互动与交换，并激励家长主动参加，共同探讨协作教化的方法，相互反馈教化效果，只有这样才能获得共

43、鸣，到达同步教化增进幼儿发展的目的。 在子女的教化问题上，每一个家长都有自己的观点和教养方法，在教化子女中遇到的困惑也是不同的。因此，我们要从实际须要动身，重视指引的实际效果，提高指引活动的可接受性。我们必需依据本园家长的特点和须要，通过家长学校这个平台，选择适当的内容、指引情势、方式，提高活动的效果。另外，家教指引也是 1 项长时间的、并寓于平常生活当中的教化。各家庭的环境氛围不同，教化观念不同，孩子都各有各的特点；加上绝大多数家长工作繁忙，不行能也不允许经常性来园参与集体指引，因此，除组织 1 些集体指引活动外，我们更要重视个别指引、平常随机指引。 教研组要组织老师进 1 步探讨如何使家长

44、能更主动主动地参加幼儿园活动。本学期要接着绽开各种情势的家园互动的活动，如 38爱妈妈活动，家长开放活动、51 亲子制作竞赛、庆 61 家园活动等，每个月最少组织 1 次家长活动；在组织绽开各种家园活动时，做到心 中有家长，调动家长的主动性，每次家园活动出勤率要求达 95%以上，不让家特长于被动，使家园活动收到最好的效果，家园构成协力。学期结束向家上进行看法征询等，对家长工作做得好，家长满足率高的班级，学期结束时将赐予嘉奖。 大班班级工作安排 篇 8 ? 1、班况分析 ? 1、幼儿状况 ? 本学期我班幼儿人数为 45 人。其中男孩 32 名，女孩 13 名。经过了小班、中班的幼儿园学习和生活，孩子在期盼中升入了大班，骄傲感、责任感、荣誉感都得到体现，各方面实力都有所提高！我班孩子在行动习惯方面表现 1 直较好，对老师敬重、热忱！大多数孩子思惟活跃，接受实力强，性情开朗、活泼、富有特性。在人际交往和独立解决问题方面有突出进步，大多数幼儿能友好相处，遇事会协商解决，不与同伴争取玩具，不打人，不骂人，情愿和同伴交谈，会用较清晰联贯的语言大胆的表达自己的欲望和要求。能主动主动的参与各项学习活动，多数幼儿构成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理实力。另外，由于年龄差异和实力的强弱，个