青年教师培养计划实用文档.doc

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1、青年教师培养计划实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）青年教师培养计划一、指导思想：为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍,保证学校教育事业可持续发展，现根据我校师资队伍建设规划和教师继续教育实施计划的要求,特制定如下青年教师培养计划.二、培养目标和任务：从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄5年以下的青年教师均为培养对象.通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。

2、在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师.1、新教师的入格培训。主要指刚进入教师行列的青年教师。一是引导他们做好角色的转换，对他们加强工作责任心教育，以及组织能力的培训。二是狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导.三是实行“青年教师导师制”，我们为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作、班主任工作、校外工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带.四是建立学校考核制度,考核项目有写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份活动方案，组织一次公开班队活动、写一份全面的工作总结.2、青年教师的升格培训主要指3年以上的青年教

3、师。他们是一支充满生机、奋发向上、乐于进取、大有希望的队伍.我们对青年教师的培训,坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶.三、具体工作:（一) 加强青年教师的思想建设,把师德修养放在首位1组织青年教师学习国务院关于基础教育改革与发展的决定、中小学教师职业道德规范等德育纲领性文件、学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。2坚定不移地围绕“以人为本“一切为了学生”的学校教育总目标，以此作为每个青年

4、教师的工作追求。（二） 通过教研组和学校的培养措施，提高青年教师的业务素质教师的专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的职业能力.因此，我们把培养青年教师的业务能力作为培养工作重点。1。“师傅带徒弟的培养教研组从最初建立就采用了所谓的“师傅带徒弟”的新老传承机制和办法去做年轻教师的培养工作，具体做法是由老教师积极向下传授自己在理论和实践教学环节的经验，而年轻教师积极承接老教师的成功经验和方法.实践证明这种 “师傅带徒弟”式的培养措施卓有成效。2。“先承接再提高的培养教研组在青年教师培养的有效措施还有所谓的“先承接再提高的办法，具体做

5、法是先要求青年教师必须跟随老教师全程听课和参与完成课程教学全部环节，然后青年教师提出自己的提高和改进意见，从而使年轻教师能够在一个较高的台阶上起步，并且能够达到“百尺竿头更进一步”的培养效果。3.“走出去请进来”的培养这是学校在青年教师培养方面的另一个有效措施.其中：“走出去”包括选派青年教师经常去外面听课、培训, “请进来”主要包括邀请外校骨干教师、名师前来讲学。这些措施不仅培养了我们的青年教师，而且使我们的课程建设吸收了很多他人的经验和做法。4。鼓励青年教师学历提高的长期培养学校认为年轻教师的学历最好在本科以上,鼓励年轻教师参加培训、函授、自考等形式来提高青年教师的学历等。所以在培养年轻教

6、师的措施中最重要的一条是对于他们的长期培养。我校将以“以老带新“，“以优带新“，“以学促新“，“以优促新”等方式,牵动整体教师队伍业务素质的提高。通过老教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课听课评课-总结等环节,推进青年教师的业务水平（三) 加强教科研培训，认真进行校本研究提高青年教师的教科研能力。搞好教科研和注重教育、教学实际效果相结合的原则，我们提倡青年教师积极参与教育科研，鼓励教师出科研成果.（四) 提高青年教师实施素质教育的能力和水平要将提高青年教师实施素质教育的能力和水平作为培养的立足点,结合继续教育培训的内容，强化青年教师对素质教育理论，现代教学改革听认识；鼓励青年教师训练掌握现代教

7、育信息技术，并运用到实际的教育教学中去（要求每学期至少上一节多媒体教学公开课）。学校将创造条件，给青年教师铺设实践和进修学习的平台.鼓励青年教师积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。使自己的实施素质教育的能力不断攀升。（五） 加强青年教师队伍中班主任的培训工作班级是学校进行教育、教学工作的基本单位,班主任是对学生进行思想教育的主要责任人，有些自身素质具备的年青教师己经担起了班主任的重任，但如何更好地做好班集体的组织者，教育者和指导者，当好学校实施教育，教学工作计划的得力助手，不还需要对他们进行进一步的培训。带领他们学习各项班主任工作法规,参加学校统一组织的班主任培训班，定期学习,记好读书笔记

8、和心得，请校内的优秀班主任做具体工作实践中的指导教师,以便理论联系实际，提高班主任工作水平.青年教师培养计划高化小学2021.9麻坝小学教师专业成长培养计划 （2021-2021学年度)青年教师是我校师资队伍的重要组成部分,青年教师能否迅速成长,关系到学校的长远发展，为进一步提高青年教师的整体素质，以适应新一轮课程改革的要求,也为使学校对青年教师的培养工作更有针对性和实效性，让青年教师更快更好地成才,从而建设一支师德高尚、专业过硬、素质优良的青年教师队伍，校团委结合学校发展实际制定本要求。一、实施对象: 全校30周岁以下青年教师。 二、实施要求： （一）、师德要求： 1、忠诚党的教育事业，有高

9、度的工作责任心和敬业奉献精神。自觉树立“三爱”（爱事业、爱学校、爱学生),“三严”（严肃对待事业、严格地要求自己、严格地要求学生)，“五认真”（备课认真、上课认真、批改作业认真、辅导学生认真、考核学生成绩认真)的良好作风。 2、遵守学校的各项规章制度，端正教育教学思想，为人师表,忠于职守,教书育人，有良好的职业道德。治学严谨，关爱学生，作风民主，以模范的言行，去教育和培养学生。 3、关心集体，顾全大局,团结协作，和谐共处。自觉服从组织安排，围绕学校中心工作以身作则，勇挑重担。坚持原则，作风正派，正确处理竞争与合作的关系,养成规范工作的好习惯，展示青年教师奋发向上的风采，塑造青年教师良好的形象。

10、 （二）、教学要求（做到六过关）： 1、教材过关。努力钻研教材，学习课程标准，学习教育学、心理学理论知识，争取较短的时间内对所教学科具有较系统的教育教学基础理论和专业知识.认真研究小考命题，研究小考与新课改之间的关系,做完本学科近五年的小考试题,一年内完整地做一套六年级复习资料，独立出一套所教年级本学科的高质量试卷。 2、备课过关。青年教师要与指导教师共同备课或请指导教师指导所写教案，多听指导教师的课,然后修改教案，再上台讲课,并写出详细的听课笔记，写出听课体会.虚心向有教育教学思想、有教学经验的老师学习。3、教法过关。适应新课改要求，积极参加学校组织的各种教研活动和教学大赛，主动开设公开课,

11、通过这些活动提高自己的教学水平,在活动中学习，在活动中发展。在各级统考中，所教学科要力争年级名列前茅。 4、科研过关。能够独立承担并开设本学科的选修课；在学科竞赛辅导方面，争取能在某一部分或某一专题上有较强的研究能力和辅导能力。 5、常规过关,认真学习教学常规要求，认真做好每一个教学环节,提高教学质量.作业能高质量全批全改，课后辅导时有针对性，扎实有效地搞好单元过关考试、章节过关考试，并能根据考试情况,对学生的“双基”进行巩固、提高。 6、教学基本功过关：钢笔字、粉笔字过关，要达到备课、板书字体工整，力求漂亮;普通话过关，语言达到“确切、明白、简洁、通俗、优美、形象”；电脑操作熟练，能制作出水

12、平较高、符合教学实际需要的课件. （三）、教研要求: 1、掌握教研的基本知识和方法，增强教研意识，努力提高教育科学研究能力，勇于改革和创新。注意吸收先进的教育理念，丰富自身的教育实践.善于总结规律，结合自己的教学体会，每一学年要撰写质量较高教育、教学总结,教学论文或教学随笔至少1篇（2000字以上），进行校级青年教师优秀教学成果汇编。 2、每一学年,每位青年教师应独立或合作一个研究课题，研究的对象可以是教育教学以及班主任工作等教育管理中出现的的矛盾和问题等，写出研究报告,提高青年教师工作的科研含量。 3、每一学年指定（或自选)一本教育理论书籍进行精读，结合自己教学实际，写出读书笔记，用所学的理

13、论指导和改进自己的各项工作。 （四）、教育管理要求： 要积极参加班级管理，主动与学生一起参加主题班队会、主动向班主任请教管理班级工作方法、经验,一年内熟悉并掌握班级工作的规律，会组织各类教育、教学活动,一年后能胜任班主任工作。积极完成好学校交给的各项任务，有创造性的开展工作，推动我校教学工作的不断发展.三、实施考核： 学校成立青年教师培养工作领导小组，每年教师节前夕，由领导小组对青年教师的师德表现，教学、教研、教育管理等各项工作进行考核，在年度教师量化分数的基础上，结合教师业务考核表的内容评出校优秀青年教师.学校为每个青年教师建立青年教师跟踪培养档案，记录其成长过程。青年教师各项任务完成情况以

14、及各项业务考核结果及时公布,表彰青年教师的先进典型，树立学习榜样，以表扬先进，激励后进。对各方面表现突出成绩明显者大力表扬,对于存在的不足及时进行批评帮助,指出努力方向，使青年教师学有目标、赶有方向,从而为我校青年教师更好、更快的成长创造良好的环境。青年教师培养计划方案一、指导思想青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分,是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想道德素质和业务素质的提高,关系到学校的生存和发展。青年教师的培养，是学校教师队伍建设的一项紧迫任务，作为校长，如何带领青年教师快速成长，为学校发展注入新鲜血液，使学校发展产生新的动力，是我们的责任和义务.二、培养

15、目标：1、自觉遵守教师职业道德，培养自己的职业自觉，树立主人翁意识，认真履行岗位职责。将自己的才华创造力融入学校的发展中。2、能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯通；针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维；善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。3、狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导.具有扎实的教学基本功，即教学设计基本功、语言表达基本功、多媒体教学基本功；说课标、说教材、说教学设计的能力；还要加强青年教师板书、以及语言表达的基本功。4、较强的教学能力,根据学

16、科的特点及学生的实际情况，选择和优化课堂教学的方法，探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题,灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。5、较强的课堂、班级管理能力，能实施严格、科学、有效管理课堂。以学生为本,尊重学生、激励与鼓励为主,利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。能够胜任班主任工作，能对班级进行常规管理，能有效开展德育工作，能开好班会，家长会.哲人说：“仅有知识的人,看一块石头就是一块石头，一粒沙子就是一粒沙子。有思想、有视野、有智慧的人,他能从一块石头里看到风景，从一粒沙子里发现灵魂。” 青年教

17、师不要做照本宣科的、学而不思的、思而不用的教书匠,要努力成为学者型、研究型、思想型、专业型、实践型的教育者.要建立和培养自己的教学主张.通过努力，力争使青年教师在三尺讲台立住脚，然后经过一段时间教学实践，逐渐适应学校工作节奏，具备独立教育实践能力，成为胜任学科教学的教师，再经过一段时间努力，形成自己的教学风格，具备较强教育科研能力，且逐步成为学校的教学骨干.三、培养措施1、重视师德培养,以先进教师事迹，教育激励他们，使他们甘于平淡，乐于奉献。在思想上积极引导，使他们热爱教育,为人师表.2、加强岗前培训，重视青年教师的目标引领,每一位青年教师都要制定自己的发展规划，使自己有攀登目标、有发展行动、

18、有详实要求。使我们的青年教师能严格要求自己，努力学习，提高业务水平,关心学生的成长，做学生的良师益友，青年教师以高度的责任心，保质保量完成所承担的教学任务，努力做好教书育人工作。3、对青年教师的备课、上课、严格把关继续开展带教工作。使广大青年教师都能在原有基础上有进步和提高。发挥 “传、帮、带”作用，每周集体备课。与青年教师多交流，在工作、生活上多关心指导，督促青年教师爱岗敬业，自我加压，开拓进取，尽快成长为一名合格教师、骨干教师.4、实施“走出去，请进来”的培训办法。带领青年教师外出学习、听课、听讲座，学习外地的先进教育教学经验，倾听领导、专家来校讲学,给青年教师提供各种教学信息。鼓励青年教

19、师进行专业知识技能学习，不断提高自身业务水平。 5、抓教学基本功和教育常规，通过组织竞赛，以赛促练，掀起青年教师苦练基本功的热潮，同时，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年教师的教学能力。6、鼓励和创造条件，促进青年教师参与教育科研,鼓励青年教师承担科研课题。树立“教学即教研，问题即专题”的意识,积极投身新课程教学研讨，反思教学行为，总结教学得失,努力培养教科研的自觉性和主动性。 撰写教育教学心得体会、论文等。7、在班级管理方面，首先对学生要有爱心，对工作要有热情。其次学习先进班级管理理念.第三，具体工作：明确建立一个什么样的班集体，如何建立，如何培养班干部。常规管理,班级突发事件处理，

20、学生教育，学生思想品格培养形成，行为习惯养成,学风学习习惯形成等等。四、主要活动安排： 第一，制订工作计划。 第二，言传身教、具体指导。不仅帮助青年教师备课，深入课堂听课，而且还为他们上示范课、领路课。第三，是创造条件让青年教师多上公开课,让他们在教学实践中锻炼成长。随堂听课，指导青年教师做好教学工作。第四、重视抓教学反思，要求青年教师经常性地对自己的教学进行反思，每周选择一堂成功课或不足之课最少写两篇反思随笔。每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。第五，为青年教师开辟外出学习的机会，开阔视野。通过请专家讲座，校级交流活动，提高青年教师业务素质。第六，一直跟进班级管理工作，共同处理班级问题， 对常规管理给予指导和帮助。 清华万博实验学校 校长室 2021年8月28日