音乐工作计划模板汇编五篇.docx

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1、音乐工作计划模板汇编五篇音乐工作计划篇1一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教 育方针，努力完成好本学期的工作任务。二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、高一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。 安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16 课时。2、高二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。 安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16 课时。四、工作任务：1、高一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音

2、乐方面的文娱工作。乐教室的用电、设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事 故发生。(4)使用音乐器材时如造成人为损坏必须进行相应的赔偿(根 据怀安乡九年制学校音乐室管理制度)。四、主要工作音乐室主要用于音乐课程的正常教学，音乐教 师必须拟定音乐教学计划，各年级音乐教学工作须按计划进行音 乐教学，音乐教学需填写好相应的使用记录。在进行音乐教学前 如需用到教具，必须提前准备好所需音乐用具，兴趣小组需按照 课程要求正常进行，并爱护好所使用的音乐仪器。教师对教学有 充分准备，精心设计教学步骤和教学过程、方法，写出相应音乐 教学课案，以保证教学的趣味性、科学性、有效性。授课完毕后， 授课教师应做好音

3、乐用具的点查、记录、收放工作。音乐工作计 划篇5一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主 动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学 生的创造性思维，形成良好的人文素养。二、学生情况分析：我担任了本年级一、四、五、六班的音乐教学工作，学生基 础薄弱，这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。 并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式 让学生边玩边学。三、教材分析：本册教材共分为八课，每一课包括聆听、表演、编创与活动 三部分。其中聆听的歌（乐）曲共十八首，要求表演的歌曲共十 六首

4、，编创与活动共八次。本册教材的编写以审美为中心，以音 乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合 与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。并且从教育理 念上，强调了 “以学生发展为本“，面向全体学生，但也兼顾个 别学生的个性发展。四、教学目标：1、学会课本上的八个主题十六首歌曲，通过歌曲的演唱， 使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自 然、爱生活。2、学会如下读谱知识：重音记号、3/8拍号、演唱形式（独 唱、合唱与二重唱）、波音与上滑音、降记号。3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的听辨、视唱、填写、创作旋律的能力，并学习为歌曲创编多种形式的伴

5、奏。4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的音乐视野，以音乐的 艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介 绍几种西洋乐器，了解它们的音色特点。五、工作措施：1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教 学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课 堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰, 结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学 习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们 的长处，不断提高自己的业务和教学能力。4、积极

6、大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高 课堂教学效果。5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教 法，提高教学效果，争取大面积的丰收。六、教学进度第一课手挽手3课时第二课快乐的舞蹈课时第三课家乡美课时第四课水上的歌3课时第五课童年的回忆3课时第六课3课时第七课2课时第八课2课时复习3课时、考查4课时五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之 中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接 班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健 康的发展。3、增强学生的音乐

7、兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本 技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。4、了解我国各民族优秀的.民族民间音乐，激发学生热爱祖 国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作 品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。六、教学措施1、高一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教” 与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习 积极性。2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课 型。3注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。音乐工作计划篇2在倡导让学生主动学习、让学生

8、成为学习的主人的今天，你 教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有 儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的 音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动 活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将 遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学一、学生基本情况分析本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了 解得比较透彻，毕竟相处一年了，大部分学生在唱歌的姿势上， 习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分 班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈， 并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐

9、字也不够清 晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导 致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。二、教学目的要求及重难点突出音乐学科的特点，把“五爱” 的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中, 使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感 情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音 乐的能力。三、教学的具体措施与要求（一）创设情境，培养

10、兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和 智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激 发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象 活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到的教学效果。 教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的 经验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，教师应根据 教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过 动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。 低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创

11、设情境， 直观形象，极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的 动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象 的翅膀，为积极、主动地学习创造条件。例如：我在教歌曲“祖 国祖国多美丽”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上悦耳 的音乐，让学生欣赏，学生如身临其境，感觉到了祖国的山河美， 激发了热爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的思维活动，体 验到了祖国的壮丽和伟大，产生爱国的激情，同时也是一种对学 生形象思维的训练。导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热情的 导火线，也是学生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。2、利用教

12、具，培养兴趣乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知 识的意愿。”科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是的老师“。教 学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如： 利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉 和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发 挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸 索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的 学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导 学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。低年级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强, 生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜

13、爱。因此，在课堂教育中,运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给学生留 下清晰的表象，为感知、理解知识创造条件，又可激发学生学习 新课的浓厚兴趣，培养学生的观察力和想象力。根据教材特点， 我在上“颠倒歌” 一课中制作了很多生动、形象的直观教具来吸 引孩子，有小老鼠、大狮子、小鸟、公鸡、大象等等。整节课，学 生的积极性一直很高，大家都争着说，抢着回答，积极学唱。教 具虽小，但作用甚大，合理的利用教具，让学生在情境中掌握了 知识，让学生在妙趣横生的教具中发展思维，提高了想象能力。 实践证明，在教学中根据学生的心理特点，借助实物、图片、录 音设备等现代教学手段，能调动学生的多种感官，让认识

14、从无声 走向有声，从单调走向多彩，从单一走向多元，极大地丰富学生 的心理活动，获得更为新奇、深刻的印象。音乐工作计划篇3拾起一片金黄的落叶我发现秋天到了！当大雁南飞时，我醒悟 秋天到了！翻开桌上的历时，我惊喜秋天到了！新的学期也伴随 着秋天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的生机与 希望，新的工作又给了我信心和力量。音乐教研组又开始了新的 教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自己的特 色，现将这学期的音乐组工作计划如下：一、指导思想： 时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落 实素质教育，培养学生的想象力、

15、表现力和创造力。因此，搞好 音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更 可以为音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生 集体进步。二、基本情况分析我们学校具有一定的知名度。交通方便，校园布局合理、环 境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的教师，他 们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功， 都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校 从过去到现在不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我 校参观、学习，这给了我们信心。虽然我校专业教师不多，但我 们都能克服困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备 的音乐器材，采用灵活多样

16、的形式教学，让学生喜欢上音乐课， 给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐 贴近学生的生活。三、工作任务及目标音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一,音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项 教研活动，调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务。1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻 研上好每一节音乐课。2、认真做好教学常规工作。3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的 主动性、积极性，让他们热衷于音乐。4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给 他们信心，提高他们的水平，并为

17、他们创造表现自己才能的机会四、工作措施1、开学初，我们音乐教师探讨新的音乐教学方向，以便指导 音乐教学2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准 的正常进行，并及时公布总结，以便改进音乐教学。3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿， 练声，练耳，视唱，唱歌习惯。4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设 施等，充分体现音乐贴近学生的生活。5、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活 动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火 花，在锻炼中不断进步。音乐工作计划篇4一、指导思想

18、以整洁、优美的功能室环境及科学、细致的功能室管理，为 学校的艺术教育提供良好的保障工作，使教师的音乐教学及音乐 活动得到提升，更好、更全面地实施素质教育。根据本校实际情 况及工作任务，安排好音乐教学及音乐活动对音乐室的.使用。管 理使用好音乐室内的音乐器材。二、基本情况1、音乐室使用班级：年级各班音乐课教学；2、音乐室器材配备齐全，使用率达到70%以上。三、音乐室器材管理音乐教室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应 管理好音乐教室的器材及日常工作。(1)材料(音乐器材)的发放和收回工作，并作好相应发放， 收回记录及损坏，修理等相应记录。(2)作好相关音乐器材的申报，采购，申购等工作。(3)定期组织学生打扫音乐教室，保证音乐教室以良好的环境、 完善的管理保障好音乐教学及音乐活动的正常进行。并处理好音