20XX——20XX年小学教育教学总结.docx

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1、20XX20XX年小学教育教学总结20XX20XX年小学教化教学总结 本文关键词：教化教学，小学，XX20XX20XX年小学教化教学总结 本文简介：20XX20XX年小学教化教学总结本学期我做了以下工作：在开学初，制定出了切合实际的工作安排：接着以学校“二五”规划和XX年工作看法为指导，坚持以学生发展为本的教学理念，以教学带动教研工作，用汇报课的形式带动教学工作的开展。一、提高老师的思想素养和业务素养，建设一支优秀的老师队伍。学校的首要工作20XX20XX年小学教化教学总结 本文内容：20XX20XX年小学教化教学总结本学期我做了以下工作：在开学初，制定出了切合实际的工作安排：接着以学校“二五

2、”规划和XX年工作看法为指导，坚持以学生发展为本的教学理念，以教学带动教研工作，用汇报课的形式带动教学工作的开展。一、提高老师的思想素养和业务素养，建设一支优秀的老师队伍。学校的首要工作是教化教学，培育跨世纪的人才是学校的主要职责。要提高学校教化教学水平就必需有一支思想素养好，业务素养强的老师队伍。今年学校开展了一系列活动，切实提高了老师的思想素养和业务素养。不断学习是提高老师师德水平，促进老师整体素养不断提高的保证。学校每周四放学后为学习时间。通过学习，不断提高老师的政治理论水平和道德修养。首先，我们加强了政治理论的学习，让老师树立正确的人生观、职业观。良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说

3、教形成的，它缘于人对人生、对志向、对社会的正确相识，只有在提高老师政治理论水平的基础上，才能将师德工作落在实处。我们结合十五教化组织老师学习党的基础学问、老师职业道德修养，将党的政策、路途教化与教化教学实践结合起来，在提高老师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教化。其次，加强了法制学习。在师德教化中，我们坚持以法治教，以法治校。组织老师学习了老师法、教化法、未成年人爱护法、北京市中小学生人身损害事故预防与处理条例等与教化教学相关的法律学问，提示老师时刻记住要遵纪遵守法律。再次，加强新刻标的研讨学习，我们隔周的课标研讨始终在进行着，大家在学习课标的基础上，仔细地进行课程试验，并且把自己对新课标

4、的理解与大家共享。在课标研讨中大家主动发言，仔细地听取别人的看法，虚心向别人学习。二、加强课标研讨，以“教学汇报课”为载体，深化教研工作。我校接着施行“人人上汇报课，人人参加讲座，人人参加课题试验探讨”的教研制度，要求老师们接着完善自己的教研子课题，并结合平常的教学实践着手探讨。为此，我们开展了老师“教学汇报课”活动，每位老师都以课堂教学的形式汇报自己的课题试验成果，展示自己的课堂教学水平。要求每位听课老师边听课边做好评析，保证仔细听、仔细记，评课时人人有发言，发言有条理、有重点。在上课前，每位老师都要确定出课上的实践点，并且发布在网站上，邀请中心校及各校的相关老师自愿参与，让外校及中心校的老

5、师做到因须要而来，有打算而来；每位作课老师在课后要做专题讲座，并将讲稿发布在网站上，促进全体老师思想上和业务上的沟通，相互学习，取长补短，从理论上和实践上提高老师的教学水平。在“教学汇报课”活动中,教研组长靳志英老师，虽然担当班主任工作特别繁忙，但是还是主动的上汇报课，并且把自己教学阅历进行总结，在汇报课时进行讲座。还有刚刚参与工作的刘娜老师，虽然只是半年的班主任工作经验，但是也在兢兢业业的向老老师学，而且在本学期上了两节课。汇报课充分体现了自己学习的成果。李建锋老师主动进行教研活动，共上了三次课，此次的数学汇报课，充分的体现了运用生活情境利用旧知引入新知。沈海燕老师的课朴实，切切实实地让学生

6、学到了学问。孙妍老师的课让学生在情境中探究。他们每一个人都热忱高涨，把自己的全部身心投入到教化教学工作中，踏踏实实的搞好教研活动。使教学水平又有很大提高，李建锋也因此被评为汇报课进步奖。寇宝顺老师虽然年龄较大，但所上的品德课爱惜衣物很好的把学生的日常生活引入课堂，利用学生的生活实践阅历进行课堂教学，再加上合理的运用课间，整堂课特点显明，学生在不知不觉中就学到了学问，受到了教化，他的课因此被评为汇报课特色奖。在镇期中抽测中，我校的各科成果名列前茅，受到主抓教学的曹校长和教研室李主任的夸奖。三、加强教学常规管理，提高老师整体素养。从老师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤

7、指导常督促，切实抓好新老师的辅导工作，同时发觉和确定教学、教改、科研综合素养高的老师作为重点培育对象，为他们的成长创建条件，使其渐渐成为本校、乃至全镇的骨干老师，然后再以骨干老师带动新老师的成长，实现人才的整体开发和综合利用。在学校课题组的带动下，全体老师“人人搞科研，人人有课题”，深化课题探讨领域，不断探究新的教学方法和教学模式，使课题探讨更有实效性和指导性，全面提高课堂教学效率。通过“学习实践研讨提高-实践”，我们看到了老师们的教化思想和教学理念得到了不同程度的更新，教学方法不断创新，教学风格日趋成熟，教学水平明显提高。在平常教学及汇报课中，老师们都制作了大量的好用课件，提高了课堂质量，就

8、连黄永起、寇宝顺、寇月霞等几位年龄较大的老师也应用起了电脑备课，网络办公，所上的汇报课几乎都应用了课件。教室的计算机每天的课余时间、微机房的计算机在中午及晚上放学后全部向学生开放，学生们在自主实践操作中学到了很多学问，在刚刚开设计算机课一年的时间里，我校的三年级就在抽测中获得全镇第一的好成果，学生自己制作的课件还在全镇首届学生文明素养展示活动中展示。通过创设我校特色的教研氛围，努力实现老师向“探讨型”、“学者型”和“专家型”转变。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页