部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷（名师系列）.docx

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1、部编版六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一.选择题（共6题，共12分）L利用气象卫星对台风进行实时监测是预报台风和减轻台风灾害的重要措施。该现代化技术手段属于（）。A.遥感技术B.地理信息系统C.全球定位系统D.雷达技术2.为了减灾，我国建立了气象、海洋、地质即及生物等灾害的（）系统。A.监测、预警B.防灾C.法律约束D.领导问责3 .我国通过发展促和平构建人类命运共同体的重要实践平台是（）。A. 一带一路B.联合国C.世界贸易组织D.世界卫生组织4 .世界环境日为每年几月几日？（）。A. 5月6日B. 3月21日C 12月1日D. 6月5日5,为保护和改善环境，防治污染和其他

2、公害，保障公众健康，推进生态文明建 设，促进经济社会可持续发展，修订后的中华人民共和国环境保护法于（）年1月1日起施行。A. 2012B. 2015C. 20166.自然灾害危害程度或紧急程度最严重的用（）表示。A.蓝色B.黄色C.橙色D.红色二 .填空题（共6题，共30分）1 .在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束（）、减少（）的重要手段。2 .地球为人类生活提供了所需要的（）、（）和（）等。3 .人与自然是（）。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将 自然界赋予我们的（）与现代高科技相结合，大力发展（）,实现可持续

3、发展。4 .在与自然的斗争中，人类形成了不屈不挠、（）的（）精神。5 .为了减轻自然灾害对（）、（）的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统，还建设了牢固的（）工程。6 .如果人类不能（）自然，对默默奉献的地球不去珍惜，而是随意破坏，必然会受到大自然的（）。三 .判断题（共6题，共12分）L自然灾害对人类生活没有什么影响，只要躲开就可以了。（）2. 20世纪80年代，英国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。（）3.2016年4月22日，175个国家签署了巴黎协定。（）4 .新冠肺炎疫情在全球爆发，大自然又一次向人类敲响了警钟。（）5 .保护人类赖以生存的地球是

4、大人的事，和我们小学生没有关系。（）6 .在当前抗击武汉冠状病毒肺炎面前，全国人民上下一心，捐款捐物，体现了 人间大爱。（）四.连线题（共1题,共4分）1.连线。地质灾害雪灾气象灾害蝗虫灾害生态环境灾害地震海啸海洋灾害 五.简答题（共6题，共46分）1 .防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们 的伤害。请你说一说地震发生时如何自救？2 .请列举至少三种清洁能源。3为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国做了哪些举措？4 .作为小学生，我们可以通过哪些行动保护地球？5 .保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？6 .我的发现：你知道科学技术也会给人

5、类带来烦恼吗？把你的发现写下来。例子：农药在除虫灭草的同时，也会对土壤、水、农作物造成污染。（）。（）。六 .材料题（共1题，共6分）1 .破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占 了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极 端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的 传播创造了理想条件。2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式 维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的 药物和原材料，帮助我们

6、抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗?(2)人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有 哪些？分别造成了什么后果？(至少3条)(3)地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？ (至少4条)七 .综合题(共2题，共16分)1 .你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？ 说法正确的在括号里画上“ J 。()雷电交加时，在大树下避雨。()山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。()当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，

7、暂时躲在小房间的墙角，护住头部。()当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。2 .地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己 特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪 些？(至少列举2例)参考答案一.选择题1. A2. A3. A4. D5. B6. D二.填空题1人的行为；自然灾害危害2 .空间；环境；资源3 .生命共同体；清洁能源；循环经济4 .团结互助；抗灾5 .人民生命；财产安全；防灾减灾6 .尊重；惩罚三.判断题1. X2. X3. V4. V5. X6. V四.连线题1 .地质灾害一一地震；气象灾害一一雪灾；生态环境灾害一一

8、蝗虫灾害；海洋 灾害一一海啸五.简答题1 .当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤离到安全空旷的地带；如果 不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角。2 .太阳能、风能、水能、生物能等都属于清洁能源。3 . (1)建立气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统。(2)建设牢固的防灾减灾工程。(3)制定相关的法律法规，约束人们的行为，减少自然灾害的危害。4 . (1)植树造林，为地球增添绿意。(2)节约用水，保护水资源。(3)垃圾分类，实现资源循环利用。5 .我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当 环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。6 .空调在让我们感到舒适的同

9、时，也排放了大量二氧化碳，造成温室效应汽车 在满足我们交通出行的同时，也产生了环境问题。六.材料题1.6月5日。(2)工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气造成全球气候变暖， 海平面上升。乱砍乱伐、围湖造田等一一造成水土流失、土地荒漠化，造成 生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪 涝等。固体垃圾一一影响美观，污染环境，危害生物。海洋石油运输或开 采时泄露一一使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。生产生活中排放的废水一一对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土 壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。(3)答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能

10、做的事情是：宣传垃圾分 类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。制定节水措施，从 我做起，节约每一滴水。制定爱护地球的班级环保公约。爱护花草树木， 不乱扔垃圾等。出门尽量乘坐公共汽车或自行车。七.综合题1. ( V )当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。(V )当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。2. (1)青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类 捕杀。(2)在古代，著名的都江堰一定是人类与大自然共同发展共同进步的最 好标志。瞻国秦昭王时期，蜀郡守李冰于公元前227年创建的都江堰，是中国 最古老的水利工程，是我国科技史上的一座丰碑，誉为世界奇观。2250多年 来，引水灌溉，才使蜀地有“天府之国”的美誉。都江堰是“天府”富庶之 源，至今仍发挥着无可替代的巨大作用，灌溉良田1000多万亩。