有关心理工作计划集锦10篇.docx

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1、有关心理工作计划集锦10篇心理工作计划篇1在素质教育的全面推开和逐步深入的今天，学生的心理素质 教育必然要求被纳入到素质教育的整体规划中来。从学生的生理、 心理发展特点出发，运用有关心理健康教育的方法和手段来维护 和增进学生的心理健康，促进学生身心和谐发展的教育活动不但 能为学校各项教育工作起到润滑剂的作用，更是学生卓越发展不 可或缺的重要环节。心理健康教育、辅导工作的总目标是要使每 一个学生成为真正的心理健康者。即造就一批内心世界丰富，精 神世界充实，潜能得以开发、人生价值得以完善体现的，能够适 应社会压力、悦纳自我的真正强者。根据当前心理健康工作的紧 迫性和我校目前的实际情况，将这项工作分

2、解为三个具体目标： 矫治性目标、预防性目标与发展性目标，其中以发展和预防性目 标为主体和重点，矫治性目标为补充。同时，对长远的学校心理 工作做一些初步的构想。一、学生心理健康教育的矫治性目标对学生当前出现的异常 心理和行为进行鉴别和辅导。这项着眼于当前的补救任务主要包 括：1、帮助有心理障碍或是心理困扰的学生，调整好他们的心态,认真贯彻党的教育方针，落实中共中央国务院关于进一步 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、教育部关于印 发中小学生心理健康教育指导纲要的通知、中共中央办公 厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工 作的意见和公民道德建设实施纲要精神，坚持以人为本，根

3、 据学生心理、生理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法， 培养学生良好的素质，促进身心全面发展。二、目标和任务1、目标：努力提高全体学生的心理素质，培养学生健全人格， 帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能， 培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展，适 应未来社会对人才素质的要求。2、任务：根据学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知 识，开展辅导和咨询活动，帮助学生树立心理健康意识，优化心 理品质，增强心理适应能力，预防和缓解心理问题，培养具有创 新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新 人。三、学生分析1、学生绝大部分是来自村小的毕业生，只

4、有极少部分来自中心校。2、有一部分是各班所谓的“差生”，以前极少受到老师的“阳光关爱”3、有一部分同学受家庭因素（如：离异、单亲）影响，心理存 在着障碍，人际关系缺乏热情、协调。4、因年龄以及所受教育影响，在心理健康方面的知识极具缺 乏，不系统，没有自我认识、自我调控的能力。四、主要内容（一）初一年级1、新生适应：引导学生主动适应学校环境，熟悉新老师新同 学新课程，找到自己在新集体中的位置。预防冷漠、厌学情绪。2、认识学习是自己的权利，中学阶段是自己成长的关键时期。 珍惜大好学习时光，培养认真、勤奋、刻苦的学习品质；强化求 知欲，增强自信心。3、认识中学学习特点，适应中学学习要求，调整自己的学

5、习 方案。重视独立思考，敢于发表自己的见解。4、认识自己的生理变化，悦纳自己，做个好男（女）孩。与异 性保持正常、健康交往，学习调节情绪、排除烦恼的方法。5、关心自我形象，认识和区别理想自我与现实自我。6、正确认识与等待金钱，在消费方面不攀比。7、合理安排作息，合理利用课余时间，远离毒品，识别美丑、善恶，过文明、健康的课外生活。8、上网后，学会管好自己，自觉识别、抵制反动、黄色、封 建迷信的信息。（二）初二年级1、学会关心自己，包括自己的健康、学业和品德。2、关心同学、老师、父母；助人我乐，认识和处理好个人与 他人与集体的关系。学习与成人交往，预防偏执、孤僻。3、提高学习自信心，发挥学习潜能，

6、努力获取成功或取得进 步；预防成绩下降。4、学习中培养自己抽象思维能力，学习初步的辨证思考问题 的方法；提高思维的独立性、批判性，勇于置疑，勇于探索。5、学会主动调节自己的情绪，学习处理和调节自我烦恼和焦 虑的方式，初步掌握应对挫折的技能，保持健康的情绪。预防克 服各种“学校病”，各种“情感障碍”，如冲动、情绪低落、脆 弱等。6、参加一定的力所能及的生产劳动；爱护公共财物，不浪费。7、预防“早恋”，正确对待同性及异性朋友。五、途径和方法1、心理辅导课程2、强化课堂教育的主渠道、主阵地作用。请班主任老师在健 康教育午谈时间每个月进行一到两次心理健康教育，让他们也在 增进学生心理健康、提高学生心理

7、素质中发挥积极作用。3、设心理健康专题讲座根据不同层次、不同年级学生的特点每学期举办1次心理健 康教育的专题讲座和专题报告，普及心理健康知识。本学期计划 在二年级开展考试焦虑辅导讲座。4、设个别心理辅导建立“心语信箱”、“心语谈话室”对学生进行一对一地沟 通，帮助学生排解心中困扰，对有关的心理行为进行诊断、矫治， 对极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别转介到医学心理 诊治部门。5、在日常教育、教学中渗透心理健康教育把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，寻找心理健康 的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力，建立起民主、平 等、相互尊重的新型师生关系。班级、团支部活动和班主任工作 要渗透心

8、理健康教育。六、教学方法心理健康教育的主要目的在于提高学生的心理健康水平和心理保健意识。应使学生在了解心理学基本原理的基础上，有意识 地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此：1、不宜过多采用文化课程的讲授方式。2、不宜让学生把重点放在掌握有关心理学名词概念与原理原 则上。3、多采用团体活动，讨论反思等互动体验式的形式。4、通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式，提高学生的 心理素质。七、课时计划初一：本课程每两周一课时，本学期共计教学周：16周，计 划总课时为：8课时1、人生难免有挫折2、天生我材必有用3、快乐对我很重要4、怎样同父母沟通5、怎样摆脱嫉妒的纠缠6、友谊使青春更灿烂7、当不测事件

9、发生时8、认识自己的性格初二：1、重视给人的第一印象2、不要让别人猜不透自己3、加入精明一族4、做一个让人喜欢的人5、治疗“疑心病”6、突破思维定式7、克服自我挫败8、做自己情绪的主人心理工作计划 篇4一、设立公共心理咨询邮箱，动画学院论坛上设立心理部的 专门版块，方便广大同学的心理咨询和交流(网络匿名的形式更 方便同学们的交流)。二、根据我院的实际情况，可开展以班级为单位的院心理部 部徽设计竞赛和心理测试(FLASH)小短片竞赛，在推广心理部的 同时，提高同学们的专业技能。三、设立动画学院心理咨询捕利用QQ交流方式在群上大家可 说出四、鉴于心理部刚刚成立，在同学们中的影响有限，甚至许 多同学

10、都对此都一无所知。为了便于心理部更好地开展活动，更 好地服务广大同学，想大家之所想，急大家之所急。为了更方便 地获得反馈信息，以保证日后工作的有针对性开展，分小组同时 开展走访寝室活动，走进大一新生寝室，倾听大一新生的心声。 向广大同学介绍了心理部的主要概况、工作宗旨及目标，联系方式（上面所提到的邮箱以及论坛）以及近期即将开展的系列活动， 大家对心理部有了进一步的了解；鼓励大家主动关注我们，联系 我们，支持我们！五、在走访同时可在每个寝室留下一份小卡片（卡片设计由 宣传部协助负责或征集卡片设计），征求大家对于心理部的意见、 建议，希望开展的、活动及对心理部的要求，还有同学自身的一些 困惑。由心

11、理委员（或班长）收齐，交至心理部，之后分类整理。 这样可以更进一步的完善心理部的工作，提高心理部的工作质量, 更好的为广大同学服务。六、邀请专业心理老师进行讲座和心理咨询问答活动，同时 可多开展心理问答和心理测试活动，更好的帮助同学提高心理素 质。心理工作计划篇5心理健康教育是学校素质教育的重要内容，是学校德育工作 的重要方面。对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认 识自我，悦纳自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力； 培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰 或的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障 碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力

12、。让心理 健康教育贯彻在教师教育教学的全过程，贯彻在学校工作的方方 面面。一、指导思想：根据高中生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和 手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和 素质全面提高。特别要注重提高其正确认识自我、自我调控、承 受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心 理品质，并助其充分认识和发展心理潜能。并关注少数有心理疾 患的学生，重视对其进行心理疏导和矫治。二、教育目标：1、学校心理咨询室的内部设施进一步完善，配备相应的适合 高中生年龄特点的书籍、报刊、活动器材等。2、建立好学生心理档案。3、完善咨询工作制度。从不同年级、学生开展好心理健康教

13、 育。4、建立学校、家庭、社会心理健康教育的沟通渠道，优化育 人环境。5、出好心理小报。使其成为沟通学生、老师、家长的桥梁。三、领导机构（一）领导小组组长：陈国旺（校长）副组长：黄向辉（副 校长）（二）心理辅导教师：陈维义 商冬洁 孙阳四、具体措施：（一）面向高一年级的心理辅导课：以预防和促进发展为目 标，对全体学生开展心理健康教育，帮助他们形成正确的自我意 识，良好的人际关系，情绪的识别和控制，以及应付挫折和解决 问题的能力，从而提高他们的社会适应能力。（二）心理健康知识宣传：主要目的在于加强全体学生和家 长以及老师对于心理健康重要性的关注，特别是学生。主要采取 心理讲座、心理版报、心理征文

14、、心理电影、心理信箱等的推广 形式，强调趣味性和实用性。（三）学生心理咨询方面：1、心理咨询室的改造：为每位来访者营造舒适、安全、自 由的咨询氛围。2、心理咨询的科学化、规范化、专业化：包括咨询预约, 咨询室座位安排，一次咨询时间的控制，咨询记录的保存归档， 咨询内容与过程的保密性，诊断评估的谨慎性以及与来访者关系 各个阶段的把握等。3、个别严重案例的分析与研究：针对个别症状较严重、 情况较不稳定的来访者，根据其症状特点设计长期有效的治疗方 案，并定期进行随访复查。4、健全学生心理档案：在心理教育 与心理咨询的积累基础上，进一步为每位来访的学生建立完整的心理档案。（四）学校心理学与教育心理学方

15、向的科研：主要针对学生 日常生活学习中存在的问题，以及日常心理课教学中发现的问题, 选择性地进行立项；同时，积极与周边高中校建立长期稳定的合 作关系，共同为学生心理健康教学事业的发展以及学生心理的研 究而努力。（五）积极配合德育处各项工作，加强与各位班主任的交流 与沟通等。心理工作计划篇6一、指导思想为了提高我校学生的心理健康水平，保证学生能够及时解决 面临的问题，我校心理健康教育工作以教育部下发的关于加强 中小学心理健康教育的若干意见及中小学生心理健康教育指 导纲要为指导，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为前提， 以提高学生心理素质为目标，从而更好服务学生，促进全体学生 心理健康发展，特制

16、定本学期的计划如下：二、学期工作计划安排（一）领导小组组长：吴汉刚副组长：肖秋掌成员：心理健康咨询教师、各班级班主任促进他们健康成长。2、帮助学习有困难的学生，比如：考试焦虑、厌学的学生调 节学业压力。3、帮助有行为问题的学生，尤其是干扰正常生活的强迫行为 等，矫正他们的行为，进而使他们能重新回到正常的生活轨道。4、帮助深受情绪困扰的学生，如：焦虑、受挫后情绪低落、 自卑、孤独、攻击等，转变他们消极悲观的认知，重建积极向上 的乐观情绪。途径：个别心理咨询、传授有益的宣泄方法.二、学生心理健康教育的预防性目标旨在预防学生各种心理 疾病的发生，减少产生各种心理障碍的潜在可能性。这项治标还治本的长远

17、工作主要包括：1、帮助特殊家庭的,学生（包括单亲家庭、离异家庭、寄养 家庭和家庭关系紧张的等），能够克服家庭因素给他们健康成长带 来的不利影响。2、帮助学业优秀的学生与智力超常的学生，智力发展和心理 发展变化同步，使他们能有更大的发展空间。3、帮助全体学生领会一些实用的自我心理调节方法。在问题 发生之前，教会学生学会学习、学会交流、学会减压、学会调节 情绪、学会挖掘潜能，最终提高学生自助能力，做自己心理变化 的主人。当问题不能解决的情况下，应该具备及时寻求心理援助（二）具体实施方案1.继续做好学生日常的心理咨询与指导工作做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室,做好学生的来访接待和咨

18、询工作。对于问题较明显的学生，坚持 个案的跟踪，及时与家庭联系。咨询途径：学生自愿前往咨询（团体咨询为主）；班主任老师 推荐；辅导老师访谈。（2）设立心理信箱，进一步了解学生的心理动态和需求。（3）定期开设校园广播专栏，对全校学生进行心理辅导知识 宣传，以将军山为主阵地。每两个月出一期心理健康知识宣传海 报。2 .班主任上好每周四午会课的心理健康教育课。本学期，主 要通过书籍和网络来充实心理健康教育的相关知识，结合青春健 康教育、人际交往、情感等内容，通过多媒体教学，开设心理辅 导讲座，积极为学生提供知识指导和帮助。3 .认真做好心理咨询室来访者的记录工作。对咨询案例的情 况做到保密，不随意传

19、播，不给学生带来心理压力。4 .心理辅导教师要认真学习心理健康教育的相关知识，主要 通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实 的知识基础。5 .德育活动促进学生身心健康发展。本学期将围绕各个时期 的德育重点内容开展各项德育活动，以良好的校园文化氛围陶冶 师生的情操，促进师生心理向阳光、健康的方向发展。6 .扩充学校心理健康指导教师队伍。我们将不断加强心理咨询室的建设水平，不断服务于学生的 身心健康需要，力争开创我校心理健康教育工作的新局面。心理 工作计划篇7国庆的长假，在一转眼就过了，国庆后的日子过的很快，马 上我们又要投入到紧张而忙碌的十月份工作中。九月份的工作不是很多，总体

20、我们每个干部的工作还是做的 很好，当然我们还有的地方要改正。一下是我们部门在下月的工 作安排：一、常规方面：1、加强部门干部的的工作，做好常规工作。2、对班级心理委员上交的心理日志，心理委员汇报表的情况。3、每月月底对班级心理委员的考核进行公布。4、针对工作不认真负责的心理委员，将于其心理委员的班主 任商量。二、活动万面1、在月初的时间期间，对心理部在教学五楼的“阳光心驿站”进行更新，主题为“感恩”。2、在月中的期间进行心理健康知识宣传栏的评比（有固 定教室的班级参与），主题以亲情为主。3、就新生年纪初招部进行一次调研，调研主题暂定。4、筹划影片赏析，前期我们将做好影片的宣传工作，通知到 每个

21、班的心理委员安排同学参加。5、开展以班级为单位的主题班会活动，活动的主题暂定。三、会议方面1、召开班级心理委员例会，布置本周、本月工作的安排；给 大家介绍新加入干部；以及部门工作最新调整工作、人员安排。2、按时参加校心理部会议。3、配合校系的工作安排在上月的工作中我们的.工作相对的较轻松，而且在这个月， 我们部门新成员的加入为我们工作的开展增添更多的活力，相信 我们能够一起合作愉快！希望在在十月分能加强我们的紧迫感， 不断的完善我们的工作，打好我们这个学期正式工作开展的第一 战，加油！心理工作计划篇8为了贯彻教育部的中小学心理健康教育指导纲要精神， 全面推进素质教育，切实加强学校的心理健康教育

22、，本学期，心 理咨询室计划拟开展以下工作：一、指导思想我校的心理健康教育工作，将以中共中央国务院关于进一 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部中 小学心理健康教育指导纲要为指导，以完善学校心理健康教育 的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促 进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加 强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和 水平。二、工作思路1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教 育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月最后一周心 理健康班会课的指导与研究工作。2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有

23、机结合。3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突 破。三、工作原则和策略1、面向全体学生。学校心理辅导的功能在于通过对学生的引 导、指导，协助和服务，来促进学生的成长和发展，从本质上讲， 心理辅导应是日常教育教学活动的有力的配合与合理的补充，因此，应面向包括正常学生在内的全体学生。此原则要求我们要制 订计划时要着眼全体学生，要考虑大多数学生共同需要与普遍存 在的问题，让尽可能多的学生参与其中。2、预防与发展相结合。学校心理辅导应将重点放在帮助学生 掌握一定的心理学知识和社会技能，学会用有效的，合理的方式 满足自己的需要，提高人际交往水

24、平，学习自主地应付由挫折、 冲突、压力、紧张、丧失等带来的心理困扰，减轻痛苦和不适的 体验，防止心理病产生，保持正常的生活秩序与工作效率，做到 未雨绸缪。其次是发展功能，即帮助学生树立有价值的生活目标， 认清自身的潜力和可利用的社会资源，承担生活的责任，过健康 充实有意义的生活。3、尊重理解学生。自尊、自重、自信是健全人格的重要特征， 是心理辅导所要追求的重要目标之一，心理教师尊重学生，学生 才会尊重自己，才会珍惜自己的成绩和进步，体验到做人的尊严 感和成就感，也才会信任教师，愿意倾吐心声。4、学生主体原则。尊重心理辅导中学生的主体地位，使其成 为活动主体，在心理辅导活动中自我理解、自我指导。

25、5、个别化对待原则。重视学生个别差异。具体问题具体分析， 针对个性特点，采取灵活多变的辅导策略。6、整体性原则。心理辅导追求学生人格的整体性发展，在当前的教育中，学生的情感成分在不干扰学生知识的获得时，往往 不受重视，这一原则正好达到补偏救弊的目的。四、具体安排1、思考、筹划、考察后制定出计划。2、完成心理咨询室的建设工作，并正式向全校师生开放，开 通“心灵直通车”校园广播。3、确定团队名单，和班主任一起集体确定活动主题。4、办一期展板，提高师生认识。5、向家长分发心理知识小册。设计2-3次心理辅导课，并以班主任（老师为授课教师到各 班上好课，然后及时总结，不走过场，不流于形式，坚持落到实 处

26、。6、联系资深心理咨询师到学校讲座，开阔眼界，提高师生认 识，并解决一些师生感到困惑的问题。7、撰写好学期总结。在总结和反思中走向成熟。以上是心理咨询室制定的本学期开展心理健康教育工作的计 划，由于自身理论有待完善，经验也不够充足，难免有疏漏和不 合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善， 使计划得到有效的落实。心理工作计划篇9心理健康是学生全面发展的基础，实施心理健康教育是素质教育的重要内容。我们学校领导历来很重视心理健康教育，近期 又投入大笔资金建设了 400余平方的心理健康活动中心，为落实 “治未病”工作理念，切实发挥心理健康活动中心的放松和调适 功能，做好我校学生心理健

27、康教育指导工作，特制定计划如下：一、工作目标逐步完善“预防一预警一干预”的心理教育三级体系，做到 心理健康教育工作规范化、科学化、系统化。充分利用学校心理 教育课堂，普及心理健康知识，进行心理健康正面教育。从人格 因素、心理健康和学习品质三个方面分阶段对学生进行心理测试, 建立学生心理档案。有效利用心理健康活动中心，让学生亲近心 理健康，提高学生的心理健康意识，及时解决学生心理障碍，做 到校园心理危机事件零发生。通过心理委员培训及心理社团活动 指导，以提高全体学生的心理素质、促进学生全面发展。二、具体工作（一）心理健康活动中心的日常工作心理健康活动中心面向所有学生开放，搭建一个温馨、舒适 的心

28、灵家园。首先做好中心各功能室的“开放活动”，充分宣传， 有效利用中心场地和设备，让学生亲近心理健康，提高学生的心 理健康意识，及时解决他们心中的心理困惑，在各种丰富多样的 心理健康活动中，形成积极、阳光的人生观和心理素质。心理咨询室每周一至周五全天开放，对有需要的学生进行心理咨询。另 外，为了保障学生正常上课，利用学生休息时间开展心理咨询工 作，对来访学生进行心理咨询，并做好个案分析、记录。（二）学生心理档案的建立去年虽购置了心理测量软件，但因为学校服务器和机房的问 题，心理普查未能进行，只建立了部分学生的心理档案。为了进 一步健全学校心理健康“预警”工作机制，为心理干预提供科学 依据，今年将

29、在条件具备的前提下，尽快运用专业心理测量及档 案系统分班级对全校学生进行心理测量的结果，对心理健康程度 有偏差的学生进行筛选和面谈，及时对心理出现偏差的学生进行 心理干预，使心理健康工作更加有效化、科学化、规范化。（三）班级心理委员培训加强班级心理委员的培训，坚持班级心理状况晴雨表的填报 工作，使工作能落实到实处。密切关注各班学生心理状况，如果 发现问题，及时预警，做到防患于未然。（四）心理社团的指导工作心理社团队伍壮大，成员共106名，为方便管理、保证效果 分两个班分别开展活动。做好心理社团的指导工作，日常活动及 艺术节活动均做出特色，将心理社团打造成精品社团，更好地实 现同伴互助，构建学生

30、健全人格。（五）团体心理辅导为了满足学生的需求，丰富学生心理知识，我们准备开展一些团体心理辅导，主要内容包括学习方法指导、思维训练、人际 交往、合作互助等。同时针对优生和希望生，我们开展有针对性 的团体心理辅导，如潜能开发、压力管理、自信心提升等。（六）辅助家长学校工作学生的心理问题与其家庭有着密切联系，为了全面保障学生 心理健康，对家长宣传普及心理健康和家庭教育知识十分必要。 通过家长学校，对家长讲授学生心理特点和相应教育方法，多渠 道开展心理教育工作。此外，对有偏差的学生及时与家长联系， 做好家长心理咨询和家庭咨询工作。（七）“5.25”心理健康教育月系列活动组织主题为“呵护心灵、与爱同行

31、”的心理健康教育系列活 动，包括启动仪式，心理运动会，高三学生户外心理拓展，家庭 教育讲座，主题黑板报评比，现场心理测量与咨询，心理电影赏 析，祝福高考等大型活动。三、具体活动安排：三月：班级心理委员培训（一）四月：高三学生心理拓展“朋辈咨询员”培训五月：“5. 25”心理健康教育系列活动趣味游戏运动会心理电影赏析家庭教育讲座现场心理测量与咨询黑板报设计比赛六月：祝福高考九月：社团文化节心理社团特色展示班级心理委员培训（二）十月：高一年级“心理健康活动中心开放周活动”学生心理档案的建立十一月：团体心理辅导十二月：艺术节心理社团特色活动元月：总结、整理资料株洲市二中健康教育中心20年3月心理工作

32、计划 篇10导入：新的一学期已来临，来大学的生活已有半年多的时间，面对 新的学年一切都有了新的开始，一切都以新的面貌开始又一个春 夏秋冬。经过一个学期，我作为心理委员对自己所需要做的事有的意识。4、帮助协商提高耐挫折的心理素质，培养良好的意志品质, 使他们有能力面对生活中的其他压力问题。途径：建立学生心理 档案、对有同样问题的学生进行团体心理辅导、班会课渗透、宣 传建设：报纸、网站、广播以及宣传栏三、学生心理健康教育的 发展性目标旨在提高学生的心理素质，开发学生未来自我发展的 潜能。这项超出了心理问题的范畴，终身受用的完善个人的发展工 作包括：1、帮助学生客观地认识自己、接纳自己。2、帮助学生

33、正确处理和发展良好的人际关系，培养与人沟通、 化解矛盾的能力。3、帮助学生发展其学习能力，培养正确的学习理想、良好的 学习兴趣和学习习惯。4、帮助学生学会适应周围环境，热爱学校生活。5、帮助学生培养自主独立的精神，懂得对自己的行为负责任.6、帮助学生培养创新思维和创新精神的能力。途径：学生心 理素质拓展：自信培养、信任他人、价值观、创新意识、未来生涯 的初步规划、科学的时间管理策略教师工作坊：组织讨论、探讨学生心理变化的趋势、共同制一定的了解、认识。作为一个心理委员自己拥有良好的心态、心 理调节能力等才能更好的帮助需要帮助的同学；还有在平常的学 习、生活中对每一个同学的情况能够有所了解，这样，

34、才能够给 予同学以更好的帮助；还有就是，自己作为班委，在学习方面不 仅自己的成绩要优异，还要能够带动本班的学习氛围，而且在学 习上也要给予需要的同学以帮助；还有班委之间工作的协作，要 积极组织和开展活动，宣传一些积极思想，搞好班集体的团结。回顾：去年期末的成绩班级同学挂科人数是整个国贸专业挂科人数 最多的班级，这不仅是同学自己对待学习的.问题，还关乎班委在 班级中对本班级学习氛围的一个缔造问题。我认为最主要的还是 同学自己本身对待“玩与学”之间的时间配置问题，大多数的同 学“玩”的时间远远多于“学”的时间，没有很合理的支配自己 的时间问题，甚至在有的同学在最后期末冲刺时间里，还是在玩， 而且学

35、习时间几乎没有给予安排，而这类的人挂科几乎在两门左右。总之，对于去 年的期末考试的成绩之所以那么的不理想，总归是“玩与学”时 间的合理安排。心理委员工作计划：1 .我将尽力认真做好学生心理辅导及心理咨询工作，积极配合院系心理部的各项工作2 .定期开寝室长会议，了解每位同学的心理情况以及思想动 态3 .在就职期间，我会先从自己做起，不断完善自我，克服自 身性格上的缺陷，同时也会增加一些关于心理问题的资料的阅读, 更多地关注同学们的意见与想法，并主动及时进行适当的沟通， 从而更好地为大家服务。我会努力引导大家用最积极平和的心态 去面对生活、学习和工作上的问题，希望我所作的一切能使同学 们拥有更完满

36、更充实的大学生活。作为班级的心理委员，这让我觉得增加的存在更有意义。作 为心理委员，在完成自己的本身职责工作之外，同时还要帮助其 他班委共同开展活动，毕竟一个班级的发展要靠大家共同的努力。在大家的努力下，我们坚信我们国贸班会成为一个优秀的班 级！让我们为了这一共同的目标而努力吧！4 .倡导同学了解心理学方面的知识，以助于更好的调节自己 的平常生活中遇到的一些心理方面的问题。5 .在今年的5 25期间我院的心理健康协会将会举行关于 “我爱我的大学生的心理健康月”的一些活动，组织同学参加。6 .还有收集一些关于一些关于心理健康的文本发表在群共享中。7 .倡导同学去收听我院的心理健康协会的博客。8

37、.还有一个很大的弊病，同学间的相处时间。在大学里基本上大家的相处是以宿舍为单位的，并不像以前以班级为单位的。因此，彼此间的了解很少，有的同学到现在为止班里同学的名字 跟人还不认得。作为同班同学你不懂得别人的名字还有认不出他 （她）就是你的同班同学，这是不应该的。因此要增加大家聚在 一起的机会。9 .还有作为心理委员，同各个班级的心理委员加强联系，彼 此间相互学习。订辅导计划.心理工作计划 篇2一、工作思想新的一年，新的一学期已经开始。在过去的上个学期中，我 们校心理健康部以及各学院分团委学生会心理健康部在我校校团 委和心理健康教育与咨询中心的指导下，积极的配合学校、学院 老师的工作，了解同学们

38、的心理健康情况，并在全校同学中间开 展了一系列有关心理健康教育的活动，积极宣传有关心理健康的 知识。在新的一年、学期工作中，我们心理健康部将继续努力， 本着“普及心理健康知识，宣传心理健康理念，提高学生心理健 康水平”的宗旨，精诚团结，继往开来，进一步更好的服务于同 学。大学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育 和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞 争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识 等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。而他们的思想动态 直接影响着他们世界观、人生观、价值观的形成和发展，他们对 于就业、学习、感情及社会各方面的态度和看法

39、，直接影响着他 们的为人处事的方式和方法。如何改变现存于大学生中的一些不 良思想和行为，促使大学生们更加健康地发展和成长，是当今高 校思想政治工作者迫切需要解决的重要课题。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健 康教育是提高大学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内 容。因此，在大学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要， 是推进素质教育的必然要求。江西理工大学心理健康部自创立以来，一直贯彻为学生服务 的宗旨做好心理健康教育的相关工作，组织有效的、形式多样的 心理健康教育活动，以了解学生的心理动态，并积极向校心理咨 询中心反映学生基本情况，采取相应的措施。我们在新学期的工 作中

40、也此思想为指导，进一步做好本职工作。二、工作目标新学期，我们心理健康部工作将紧紧围绕“协助学校心理健 康教育与咨询中心开展心理知识的宣传普及工作，优化、提高我 校学生的心理保健意识和心理健康水平，减少校园危机事件的出 现，培养学生的健全人格，提高全体学生的心理素质”的总体目 标为向导，及时发现有困扰同学的心理问题，及时反馈同学们的 心理情况，更好地推动学校开展学生心理思想工作，进一步做好 新学期学生的心理健康教育工作，为学生的全面和可持续发展提 供优质的心理健康教育服务及平台。三、工作计划主要有以下几点：常规工作每两周主持召开一次各学院分团委心理健康部部长联席例会, 在对前期的工作做出总结的同

41、时及时的布置下期的工作任务，并 对前期工作中出现的不足在以后的工作中进行改正，同时做好会 议记录。积极配合校心理健康教育与咨询中心的工作，进一步加强与 心理健康协会和朋辈心理辅导的联系，督促各学院分团委心理健 康部门做好本学院的学生向心绿报纸的投稿工作，并做好报 纸心绿的及时发放工作。做好对各学院分团委心理健康部的监督工作，了解各学院的 心理部门的具体工作。培养心理健康部门成员干事的积极性、主动性，做好例会考 勤制度，协助我校校团委、学生会其他部门的工作，以及进一步 完善我校心理健康部的博客网站的建设。配合心理咨询中心开展525 “心理健康活动月”系列活动四月底之前要求各学院分团委学生会心理健

42、康部拿出五月具 体的活动计划，第一周周末由各学院组织心理委员开展心理健康 教育活动，并要求各班级在25日前时开展班级内部心理活动并及 时将活动策划及内容上报各学院心理部，各学院心理部门要做好 记录，之后把总结上交到我们这里，再由我们上交到心理健康教 育与咨询中心。心理剧的排演工作我们会督促和组织各学院分团委学生会心理健康部部门的心 理剧排演工作。心理部工作开始不久，我们将会逐步要求各学院 分团委学生会心理健康部搜集素材、确立主题、编写剧本进行研 讨，并进行熟练的演练，为我校第二十四届校园文化艺术节之心 理剧大赛做好准备。作为心理健康部成员，我们将认真的对待工作，高效率保质 保量的完成各项工作，

43、在工作的过程中处理好与其他各部的关系。 坚持不懈地引导同学、始终不渝地代表同学、尽心竭力地服务同 学，精诚团结，继往开来，力争在此学期末向校团委、学生会和 心理健康教育与咨询中心交上一份满意的答卷，开创我校心理部 工作的新局面！我部门是20_年年底在校领导的关注和支持下在学工部和心 理咨询中心的指导下新成立的.一个部门，负责全校的心理健康工 作。相对于其他部门，我们心里部可以说是一个新生的部门，也 许还有很多工作不是那么完美，但我们坚信，心理健康部还有很 大的发展空间，在工作上我们也会逐渐寻找本部门的优势及工作 的重点，将为同学提供更专业的指导。同时，欢迎大家对部门建设提出好的建议，也欢迎大家

44、去心理咨询中心咨询，心理健康教育部门的大门永远为你敞开。大学学生会心理部个人工作计划模板四上学期工作计划 新学期，新气象！在过去一个学期中，我部门积极配合学校心理咨询中心的工作。及时了解同学的心理健康 状况，并及时向我系学生心理健康辅导老师反映。上学期我部门 在开展活动方面也丰富多彩，积极宣传有关心理健康的知识，并 取得了不错的成绩，得到了校心理咨询中心老师和校心理部的肯 定。在以后的工作中我们将会继续努力，更好的服务于我系同学。 以下是我部门本学期的工作计划：一、在常规工作方面：1、积极地与主席团沟通，交流工作经验，并如期的完成所分 配的工作；2、每月召开两次部门例会，在对前期的工作做出总结

45、的同时 及时的布置下期的工作任务，并对前期工作中出现的不足在以后 的工作中进行调整和修正；3、每周晚日由部门干部向各班心理委员收取班级心理健康状 况汇报表和班级心理委员日志，并及时交给我系学生心理健康辅 导老师检查和批阅，对其个别情况进行了解帮助；4、每两个月部门制作至少一次的心理健康知识展板进行宣传;5、每月对部门博客进行多次更新；6、每月按时参加校心理部工作会议。二、在活动方面：1、10月份 新干部选拔培训。对部门新干部进行考核选拔强化培训让其尽快进入工作学习状态，更好的完成部门工作。组织 大一各班心理委员参加学校心理咨询中心的大一班级心理委员培 训活动。10月10号世界精神卫生日将开展一

46、些活动，同时以海 报的形式通知，再准备出一块成果展。2、11月份心理主题班会评比。针对每班的实际情况开展一次 心理主题班会活动，组织同学们进行一次心理电影赏析。3、12月份心理讲座心理信箱。请我系学生心理健康辅导老 师开展一次心理讲座，要求每个班都制作一个心理信箱，当有些 同学心理遇到问题时可以通过纸条的形式写好放进信箱里，让我 们及时了解情况。4、元月份心理健康常识展板心理调查问卷。联合系宣传部 出一次心理健康常识展板，组织本系同学进行一次心理调查问卷, 并做好分析处理工作。以上就是我部门本学期的工作计划，如果有什么不足的请老 师和同学们多多指导。我们将认真的对待工作，高效率的完成工 作。不辜负老师和同学们的期望，更好的为我系同学服务！心理工 作计划篇3一、指导思想